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    幼兒園社會教案

    時間:2022-09-09 08:26:57 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園社會教案范文

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的關于幼兒園社會教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于幼兒園社會教案范文

    關于幼兒園社會教案范文1

      一、活動目標:

      1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

      2、體驗過新年的快樂。

      二、活動準備:

      禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

      三、活動過程:

      1、引起興趣:

      (師生每人戴一頂新年帽教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年嘍!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物,真高興呀!

      2、觀察交流:

      (圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

     。ㄒ龑в變赫f出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

      3、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

      ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

      四、游戲分享:

      1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。

      2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

      3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

     。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”……

      4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!——放背景音樂《新年好》。

    關于幼兒園社會教案范文2

      一、設計意圖:

      本班幼兒進入幼兒園已經(jīng)有一段時間了,在這段時間里學習到了不少的知識。他們學會了手指字讀書,學會了和字寶寶做游戲,還學會了英語歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,喜歡把自己的知識,本領展示給別人看。為了滿足幼兒的這一簡單要求,也為了鍛煉他們的表演能力,激發(fā)他們的表演欲。我們特別為他們準備了“走進社區(qū),家庭共育”活動,讓幼兒走進社區(qū),不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來,同時也給他們一個展示自我的空間。從中得到鍛煉,學到知識。

      二、活動目標:

      1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。

      2、樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

      三、活動資源:

      書本,字卡,操作卡片。

      四、活動過程:

      1、介紹活動名稱及內(nèi)容。

      2、幼兒展示活動

      (1)手指字讀書。

     。2)和字寶寶做游戲。

     。3)英語歌曲聯(lián)唱。

      (4)小手動動。

      3、互動游戲。

      4、活動結(jié)束。

      大班綜合活動:2008奧運福娃(大班)

      開學大活動:看電影

    關于幼兒園社會教案范文3

      活動目標:

      1、讓幼兒在游戲中學習鞏固排隊的方法,一個跟著一個,不搶排,不插隊,不吵鬧,要遵守排隊規(guī)則,養(yǎng)成良好的排隊習慣。

      2、讓幼兒知道排隊是一種文明行為,了解"自覺排隊日"的相關常識。

      3、體驗感知集體生活中排隊的重要性,初步培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。

      活動重點:

      在游戲中掌握排隊的基本方法,知道排隊的重要性。

      活動難點:

      自覺排隊,做到不推搡、不插隊、不搶排,并在排隊時學會等待。

      活動準備:

      公共場所排隊圖片,自覺排隊日圖片(11),手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干,用報紙做的大青蟲一條,糖果一盒。

      活動過程:

      導入活動:

      教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣,導入主題。

      基本活動:

      一、玩一玩、做一做。

      1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班,引導幼兒和乖乖兔打招呼,今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個好聽的故事。

      2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

      提問:

     。1)媽媽對小雁說了什么話?

      (2)小雁為什么會受傷?

      教師小結(jié):大雁飛行時排隊很重要,誰都不能掉隊,一個跟著一個,不擠不搶 不吵鬧

      游戲: 《大雁排隊向南飛》。

      游戲規(guī)則:教師扮大雁媽媽,帶領全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊伍飛行,要求:幼兒聽口令,一個跟著一個,不推不擠不吵鬧。

     。1)教師和女孩一起做游戲,男孩在旁邊加油。

     。2)教師及時評價幼兒的表現(xiàn)。排隊飛行時,一個跟著一個,沒有一個掉隊的,表現(xiàn)的很勇敢,很棒!

     。3)教師和女孩一起進行游戲。

      3、教師出示螞蟻排隊搬運食物的圖片進行簡單的講解。

      游戲:《螞蟻搬蟲》

      游戲規(guī)則:幼兒排隊運大青蟲,聽從口令排隊踏步走。認真遵守排隊秩序。

      教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊的方法和規(guī)則。

      二、看一看,說一說。

      1、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么?教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊日"中標志的含義,讓幼兒排隊時要像11的.順序排號。自覺排隊是一種文明的行為,我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊的好習慣。

      2、教師出示公共場所排隊的圖片,讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊的?

      3、(1)讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊?

      (2)讓幼兒說說周圍同伴中 ,哪些小朋友排隊時表現(xiàn) 的好?哪些小朋友排隊時表現(xiàn)的不好?

      教師總結(jié):排隊守秩序,向排隊表現(xiàn)好的小朋友學習。

      結(jié)束活動:教師總結(jié),獎勵幼兒在活動中的出色表現(xiàn),每人一顆好吃的糖果,幼兒隨音樂排隊領取糖果。

      活動延伸:

      在日;顒又幸龑в變吼B(yǎng)成自主排隊的好習慣。

      活動反思:

      幼兒排隊的要點和規(guī)則教師進行單一的說教,幼兒不易理解和接受,但是如果把它們放在故事情境和游戲中,那效果就大不一樣了,幼兒的學習積極性和他們的各種感官都被調(diào)動起來了,幼兒在愉快的游戲中體驗了排隊飛行和集體排隊運食物的樂趣,游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則,沒有一個違反規(guī)則的,游戲結(jié)束時,孩子們個個意猶未盡的感覺,可見游戲的魅力所在,孩子們在玩中學,學中樂,很容易達到活動目標。活動中應該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些,但小班幼兒相對來說有點兒難。

      附: 自編故事 《不聽話的小雁》

      秋天來到了,大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說:"孩子,明天一大早,我們就要和大家一起排隊飛回南方的家,飛行時會很辛苦,你要緊緊地跟在媽媽的身后,聽從頭領的指揮 ,千萬不要掉隊,也不能貪玩,不然會很危險的。小雁點了點頭,雁媽媽這才放心地去睡覺。

      第二天早上,小雁和媽媽一起排隊跟著頭領在天上飛行,小雁第一次和大家一起飛行,感到很稀奇,一會兒東張西望,一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧,早把媽媽的話忘在了腦后。

      這時有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來,小雁就離開了媽媽和大家,正當小雁玩得高興的時候,一只兇猛的老鷹向它飛了過來,小雁嚇得大喊救命,幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲及時趕到,救下了小雁。

      小雁得救了,它慚愧地低下頭,哭著對媽媽說:"媽媽,我錯了,我以后一定聽您的話,好好排隊,再也不貪玩了,謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭,對它說:"孩子,記住媽媽的話,飛行時一定要排隊,聽從指揮,這樣才能保護好自己。"

    關于幼兒園社會教案范文4

      活動目標:

      1、知道老師們都很關心、愛護小朋友,并教小朋友學習很多本領。

      2、教育幼兒遇到困難時,可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

      3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

      活動準備:玩具電話一臺。

      活動過程:

      一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。

      1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。

      剛上幼兒園的時候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

      睡午覺了,是誰幫你脫了衣服的?

      起床了,又是誰幫你穿衣服的呢?

      2 、使幼兒知道,老師會教小朋友學習很多本領。

      3、教師小結(jié)。

      讓幼兒知道每個班上有兩位老師,她們都很喜歡、關心小朋友;誰有什么困難,老師都會幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會教小朋友許多本領,也教小朋友玩好玩的游戲。

      二、玩游戲“打電話”。

      師:喂,小朋友好,我是X老師。

      幼:X老師好。

      師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

      兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

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