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    幼兒園大班體育教案

    時(shí)間:2022-09-08 17:20:08 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園大班體育教案集錦八篇

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】幼兒園大班體育教案集錦八篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)正面鉆過(guò)不同高度的障礙物,鉆時(shí)能低頭、彎腰、曲腿。

      2.綜合練習(xí)鉆、爬、縱跳觸物等動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和綜合運(yùn)動(dòng)能力。

      3.通過(guò)游戲情節(jié),對(duì)幼兒滲透愛(ài)心教育。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.動(dòng)畫片、音樂(lè):交通信號(hào)燈。

      2.物質(zhì):山洞(替代玩具),長(zhǎng)繩上掛滿果子。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入(室內(nèi))

      1.動(dòng)畫片情節(jié)引出活動(dòng)內(nèi)容。

      師:小朋友,猴媽媽要請(qǐng)我們?nèi)プ隹,你們高興嗎?路上我們需要過(guò)馬路,你們會(huì)看交通信號(hào)燈嗎?

      2.觀看動(dòng)畫片:交通信號(hào)燈

      3. 我們開(kāi)車去好不好?隨音樂(lè)做開(kāi)車狀進(jìn)入場(chǎng)地。

      師:路上要注意看紅綠燈信號(hào),遵守交通規(guī)則。

      二、展開(kāi)(室外)

      1.準(zhǔn)備活動(dòng)

      師:到猴媽媽家了,我們給猴媽媽跳個(gè)舞好嗎?

      隨音樂(lè)做動(dòng)作,我們?nèi)秃飲寢屨脝幔?/p>

      2.練習(xí)鉆山洞。

      師:去果園的路有兩個(gè)山洞,小朋友先去試一試能鉆過(guò)去嗎?

      幼兒自由練習(xí)。

      教師講解動(dòng)作:鉆時(shí)要低頭、彎腰,曲腿,跟老師一起鉆。

      3.練習(xí)縱跳觸物。

      師:怎樣才能摘到桃子呀?

      指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳 拍到懸掛的球。

      4.游戲:摘果果。

     。1)提出要求。

      師:小朋友已經(jīng)練好了本領(lǐng),現(xiàn)在我們就去摘果果,注意要先鉆過(guò)山洞,在去摘果果,一次只能摘一個(gè)果果,摘下果果放在小筐里,然后跑回來(lái)。

     。2)游戲兩遍。

      第一遍:組織幼兒一起拍手說(shuō)兒歌:

      一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng),喀嚓喀嚓向前方,鉆山洞,過(guò)大橋,運(yùn)送水果忙又忙。嗚--。

      然后鉆過(guò)山洞,縱跳摘果果。

      小結(jié):提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

      第二遍:提醒幼兒加快速度進(jìn)行游戲。

      三、結(jié)束

      1、總結(jié)活動(dòng)情況:小朋友都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,我們即練了本領(lǐng),還幫助猴媽媽干了活,摘了這么多的鮮桃,為了保證這些桃子的新鮮,我們開(kāi)火車把桃子送給猴媽媽好嗎?

      2、指導(dǎo)幼兒每隊(duì)搭一列火車,由排頭端著小筐,送到猴媽媽家。

      師:猴媽媽非常感謝小朋友,他邀請(qǐng)小朋友到他們的游樂(lè)園去玩,謝謝猴媽媽。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      椅子是孩子們最熟悉的東西,每天他們都與小椅子親密接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當(dāng)馬騎,為了滿足幼兒玩椅子的樂(lè)趣,充分挖掘椅子這一生活中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)資源,我設(shè)計(jì)了一個(gè)利用椅子樂(lè)翻天這個(gè)體育游戲。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.積極動(dòng)腦筋,聽(tīng)信號(hào)做游戲,能根據(jù)信號(hào)快速做出相應(yīng)反應(yīng)。

      2.有合作意識(shí),能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

      3.通過(guò)椅子的各種玩法發(fā)展平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。

      4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      5.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒人手一張椅子, 奧爾夫音樂(lè)、《彩虹的微笑》、《honey》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      老師帶領(lǐng)幼兒在奧爾夫音樂(lè)中開(kāi)展熱身運(yùn)動(dòng),主要進(jìn)行手、腰、腿、腳各部位的練習(xí),為接下來(lái)的平衡動(dòng)作練習(xí)做準(zhǔn)備。

      二、個(gè)人游戲:聽(tīng)一聽(tīng)、做一做,引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)信號(hào)快速做出反應(yīng)。

      游戲玩法:聽(tīng)指令做動(dòng)作:(1)起立,(2)坐下,(3)跳到椅子左邊,(4)跳到椅子右邊,(5)繞椅子一圈,(6)交換位置。

      游戲規(guī)則:教師在游戲的過(guò)程中,打亂數(shù)字順序游戲,逐漸增加難度。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒要聽(tīng)清楚信號(hào),耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確。

      三、小組游戲:搭橋過(guò)小河,通過(guò)小組合作搭橋,發(fā)展合作能力,平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。

      游戲玩法:全體幼兒分成兩組,每組第一個(gè)小朋友的旁邊多了一把椅子,椅子從小朋友手上一個(gè)接一個(gè)的傳給最后一個(gè)小朋友,面前出現(xiàn)空椅子就要馬上向前走,哪一組先搭好走到對(duì)岸就算贏。

      游戲規(guī)則:注意椅子傳遞中的安全,不能從椅子上掉下來(lái)。

      四、集體游戲:搭橋過(guò)大河,進(jìn)一步發(fā)展合作、平衡的能力,體驗(yàn)協(xié)作的快樂(lè)。

      游戲玩法:全體幼兒合成一組,5張空椅子交互傳遞搭橋。

      游戲規(guī)則:不能從椅子上掉下來(lái)。

      重點(diǎn)指導(dǎo):一邊傳椅子,一邊注意腳下的移動(dòng),還要注意轉(zhuǎn)角的地方。

      五、跟隨音樂(lè)做放松動(dòng)作,舒緩幼兒的情緒。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      【游戲目標(biāo)】

      1、在游戲中嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球,使氣球不落下。

      2、自由探索各種玩氣球的方式,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、萌發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的熱愛(ài)之情。

      【游戲準(zhǔn)備】

      物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球個(gè)數(shù)多于幼兒的人數(shù)、大垃圾袋兩個(gè)、圓形即時(shí)貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂(lè)。

      場(chǎng)地準(zhǔn)備:空間足夠大的`空?qǐng)龅亍?/p>

      【游戲過(guò)程】

      一、熱身游戲:韻律《兔子舞》

      教師:小朋友們,今天要玩一個(gè)好玩的游戲,讓我們一起和小白兔來(lái)跳舞吧!

      幼兒隨著教師聽(tīng)完整音樂(lè)有節(jié)奏的進(jìn)行律動(dòng)。

      二、游戲:長(zhǎng)了翅膀的氣球教師:今天,老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的氣球,這個(gè)氣球可神奇啦!氣球上長(zhǎng)著翅膀呢,不信你們來(lái)試試,讓氣球飛起來(lái)!

      給幼兒分發(fā)氣球(人手一個(gè))用手讓氣球"飛"起來(lái)。

      教師:(拿著氣球示范)小朋友們看,我們可以用手讓氣球飛起來(lái),不要讓氣球落地。

      教師引導(dǎo)幼兒用手玩氣球,教師參與其中,注重個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒用手背、手指,變?nèi)^等或用手指彈一彈等多種方式來(lái)玩氣球。

      教師小結(jié):小朋友們真棒!原來(lái)我們的手可以用各種方法讓氣球長(zhǎng)翅膀,飛起來(lái)。

      三、自由探索用身體各部位玩氣球。

      教師:除了用手可以讓氣球飛起來(lái),我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來(lái)呢?

      幼兒自由探索后請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)身體部位并大膽的在同伴面前展示后,教師在自己身體部位上粘貼圓形即時(shí)貼。

      四、游戲"氣球不落地"。

      兩人一組夾球運(yùn)球,運(yùn)到指定地點(diǎn),要求幼兒在玩氣球的過(guò)程中,不許落地,落地幼兒一旁觀看。

      (游戲中教師以裁判的身份參與游戲,注意幼兒的安全)

      五、調(diào)節(jié)活動(dòng):欣賞教師頂球教師:下面請(qǐng)欣賞老師是怎么讓氣球飛起來(lái)的!

      放背景音樂(lè),教師隨音樂(lè)有節(jié)奏的用即時(shí)貼粘貼的身體各個(gè)部位頂球,幼兒在一邊欣賞。

      六、放松活動(dòng)

      一起坐在墊子上在舒緩的音樂(lè)聲中拍拍身體的各個(gè)部位,放松四肢,幼兒幫助整理氣球,結(jié)束游戲。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

      2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

      4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒每人一條布袋。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、熱身運(yùn)動(dòng)。

      1.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、)

      2.隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng) 。

      二、開(kāi)展游戲。

      1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

      2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

      3.師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮?lái)試試吧!

      4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動(dòng)物。

      5.師:讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!

      三、結(jié)束部分。

      袋鼠要注意安全,把袋子提起來(lái)不要摔倒,不退不擠,可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

      【安全提示】

      1. 提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)安全的重要性。

      2. 檢查有沒(méi)有鞋子穿反的現(xiàn)象,衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊。

      【活動(dòng)反思】

      在這節(jié)課中孩子們的各個(gè)方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳躍對(duì)身體的好處,并學(xué)到了更多跳躍的方式。因?yàn)槭禽喠魍娴挠螒蛩栽谟螒驎r(shí)幼兒并沒(méi)有相互謙讓。

      本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。

      在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動(dòng)游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表?yè)P(yáng)和激勵(lì)讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),游戲中生活的興趣。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      大班健康活動(dòng):

      玩皮筋

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

      3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

      4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      皮筋人手一根、音樂(lè)、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

      二、嘗試皮筋的不同玩法。

      1、幼兒自由探索,師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

      2、交流玩法:說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

      3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

      4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

      三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

      1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

      2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過(guò)去”。

      3、幼兒集體練習(xí)。

      4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

      四、游戲:采蘑菇

      五、放松動(dòng)作,結(jié)束。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      活動(dòng)要求:

      1、進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別。

      2、能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀;體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感。

      3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示水果樹(shù),激發(fā)幼兒興趣寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)啊?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽!你們知道嗎,大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了!你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶啊?

      二、故事欣賞并討論

      教師操作演示教具并講述故事

      (1)水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

      (2)蘋果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉,橘子和生梨寶寶的家

      (3)蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼?wèn):

      (4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

      (5)蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

      (6)蘋果寶寶還看到了誰(shuí)的家?

      討論:蘋果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

      三、游戲"送水果"

      1、送沒(méi)回家的送水果寶寶回家

      游戲選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

      2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

      鉆紙箱太陽(yáng)下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞,找到自己的水果房子

      3、教師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))

      四、活動(dòng)結(jié)束:

      品嘗水果樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物.眼睛閉起來(lái)(老師在每人面前放一水果)

      活動(dòng)反思:

      一、科學(xué)的親子關(guān)系是幼兒交往能力提高的前提

      二、通過(guò)親子活動(dòng)形成幼兒樂(lè)意與人交往的態(tài)度

      三、通過(guò)親子活動(dòng),學(xué)習(xí)與人分享

      四、通過(guò)親子活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作行為

    幼兒園大班體育教案 篇7

      活動(dòng)名稱:勇敢的小兵

      活動(dòng)目標(biāo): 1、練習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)四肢肌肉力量,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

      2、能遵守紀(jì)律,不怕困難堅(jiān)持到底。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、現(xiàn)狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動(dòng),紀(jì)律意識(shí)較差,許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜,喜歡模仿解放軍。

      2、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí),不怕困難堅(jiān)持到底。

      3、材料準(zhǔn)備:墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

      活動(dòng)過(guò)程: 1、請(qǐng)解放軍叔叔表演,激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。

      2、學(xué)做解放軍:請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng):投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。

      3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過(guò)墊子,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

      4、請(qǐng)幼兒用自己沒(méi)用過(guò)的方法在爬一次墊子。

      5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

      6、請(qǐng)幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

      7、游戲:炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,不怕困難堅(jiān)持到底。

      8、教師小結(jié)。

      設(shè)計(jì)思路: 現(xiàn)在是春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,草木爭(zhēng)榮,幼兒脫去厚厚的棉衣,獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜,他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課,讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過(guò)程中,一起操練,一起游戲。體驗(yàn)軍人“服從命令聽(tīng)指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng),增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),提高自我控制能力,鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過(guò)程中,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

    幼兒園大班體育教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒探索繩子的多種玩法。

      2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。

      3、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      長(zhǎng)繩短繩若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:熱身操。

      二、基本部分:

      1、導(dǎo)入小朋友,今天我們一起來(lái)玩繩子,看誰(shuí)能想出好玩的方法。

      2、自由玩繩:

      教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩,探索一人、兩人和多個(gè)人玩繩的方法。

      3、介紹玩法:

      (1)跳繩:

      幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。

     。2)踩繩跳:

      每人一根一米長(zhǎng)的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

      (3)走小路:

      兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。

     。4)走鋼絲:

      把繩子拉成直線或S形,幼兒踩繩前進(jìn)。

      三、結(jié)束部分:

      1、小結(jié)。

      2、放松活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,幼兒的天性是活潑好動(dòng),本活動(dòng)我覺(jué)得充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè),能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神。

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