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    幼兒園大班安全教案

    時(shí)間:2022-09-08 14:30:08 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園大班安全教案集合五篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班安全教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的幼兒園大班安全教案集合五篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉孩子的膽量,加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。

      2、通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)。

      二、活動(dòng)課時(shí):

      三、活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

      2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

      難點(diǎn):憎惡惡人,有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件《陌生人來敲門》

      五、活動(dòng)過程:

      1、引出主題:

      小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎?發(fā)生什么事情?

      你們有沒有 一個(gè)人在家里過?

      你們?nèi)绻粋(gè)人在家你會(huì)開門嗎?

      2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問,讓幼兒討論后回答。

      今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門他不知道該不該開門。

      讓我們來幫助他好嗎?

      提問讓幼兒討論后回答。

      (1)、來的可能是什么人?

     。2)亮亮 能開門嗎?為什么?

      3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?

      這幾把要是代表亮亮不同的做法,讓我們來選擇鑰匙吧。

      4、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí),遇到陌生人敲門。不要輕易開門,要先弄清楚來人是誰?

      告訴來人等家長回來后在來,或讓來人在外邊等一下,也可讓人盜父母的單位去找等等。

      5、學(xué)習(xí)兒歌,及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。

      6、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)一個(gè)幼兒扮亮亮,另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演。

      活動(dòng)反思:

      本堂課通過讓孩子們演,讓孩子們看,讓孩子們想,讓孩子們說,在生生互動(dòng)中孩子們基本知道當(dāng)

      知道當(dāng)家里大人不在,有陌生人來時(shí)不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進(jìn)來要另計(jì)應(yīng)變,與壞人斗智斗勇。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      《尖利的東西》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

      2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

      活動(dòng)過程:

      1、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

      (1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

      (2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?

      (3)它們有什么共同的地方?

      (4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

      (5)你還知道哪些尖利的物品?

      小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

      2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。

      (1)你在生活中用過哪些尖利的'東西?

      (2)它有沒有對(duì)你造成傷害?

      (3)為什么會(huì)弄傷?

      使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害。

      3、討論正確使用尖利物品的方法。

      (1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

      (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

      4、教師進(jìn)行小結(jié)。

    幼兒園大班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

      2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

      3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.

      2.了解地震中自救的基本常識(shí).

      活動(dòng)過程:

      一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

      1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況.

      教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

      幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

      2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受.知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.

      二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

      (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

      教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

      幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

      (二)師幼小結(jié)

      1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

      2 . 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場(chǎng)避難。

      3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

      4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

      (三)教幼兒安全有效的撤離

      1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

      提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

      2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng).如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

      三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

      師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。"

      活動(dòng)反思:

      通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

      小百科:地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過嘗一嘗,摸一摸認(rèn)識(shí)我們身體中的消化器官及消化流程。

      2、懂得要如何愛護(hù)我們的消化器官

      活動(dòng)過程:

      1、通過猜謎語(麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子),品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里?

      2、幼兒猜測(cè)食物會(huì)進(jìn)入身體哪些地方。

      3、邊聽老師講<花生的旅程>邊觀看視頻、初步了解人的消化流程。

      4、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官,遇到了哪個(gè)朋友,結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置。

      5、學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象。

      6、情景導(dǎo)入:小主人在冬天非要吃雪糕,咬一口,凍的牙齒打哆嗦,咽下去食道都快凍僵了,可他還要吃、胃也不舒服了,胃很生氣決定和其他消化器官藏起來要罷工!

      (1)你覺得這個(gè)小主人好不好?

      (2)要是你是小主人,你會(huì)怎么辦?

      7、看圖通過提示,找到相應(yīng)的器官,并粘貼到原來位置。

      活動(dòng)延伸

      我們幫小主人把消化器官們送回了家,但是小主人卻不知道怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣?小朋友們快幫小主人想一想,怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣吶?

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。

      2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力

      3、了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

      5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):一起來滅火

      2、ppt課件:認(rèn)識(shí)火

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1.猜謎語

      紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

      二、展開

      1、出示圖片,了解火的發(fā)展。

      討論:火是怎么來的呢?

      教師:最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。

      2、了解火的特點(diǎn)。

      (1)點(diǎn)燃蠟燭

      讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

      (2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。

      (3)火的燃燒需要空氣

      點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。

      觀察結(jié)果:

      最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?

      最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃,火熄滅的最慢?/p>

      (4)了解火怕水的特點(diǎn)。

      向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。

      3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

      (1)火有哪些用途?

      (照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

      (2)火有哪些危害?

      (使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))

      4、了解簡單的防火方法。

      教師:火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。

      (1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

      (2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開。

      (3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

      (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

      (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

      (6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

      5、游戲:著火了。

      教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

      教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      小百科:火,漢語常用字,讀作huǒ,最早見于甲骨文,其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

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