幼兒園白露活動(dòng)教案（通用17篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園白露活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園白露活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒獨(dú)自穿衣能力，培養(yǎng)幼兒自理能力
2、知道白露時(shí)節(jié)天氣早晚溫差大，能及時(shí)增減衣物
3、知道自己的事情自己做
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小朋友流鼻涕圖片
2、音樂
3、桌子
4、幼兒自己的衣服（統(tǒng)一帶拉鏈）
活動(dòng)過程
1、白露節(jié)氣特點(diǎn)介紹
白露是九月的第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，白露實(shí)際上是表征天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼。這時(shí)，人們就會(huì)明顯地感覺到炎熱的夏天已過，而涼爽的秋天已經(jīng)到來了。俗語云:“處暑十八盆，白露勿露身。”這兩句話的意思是說，處暑仍熱，每天須用一盆水洗澡，過了十八天，到了白露，就不要赤賻裸體了，以免著涼。
2、圖片導(dǎo)入
師：這個(gè)小弟弟怎么了？你們看，小弟弟的臉上掛的是什么�。�
師：可是，哪位小朋友知道，他為什么會(huì)流鼻涕呢？
師：原來，他今天早晨來上學(xué)的時(shí)候，媽媽讓他穿外套，可是他不肯穿。這才導(dǎo)致他著涼感冒了。
師：那我們該怎么辦呢？
師：所以，我們在白露節(jié)氣的時(shí)候一定要及時(shí)添減衣物，不要像圖中的小弟弟似的'掛著大大的鼻涕哦。
3、我會(huì)穿衣
幼兒兩兩搭檔，分成兩大組。音樂響起，幼兒搭檔間互相幫助一起穿衣服。用時(shí)短的一組進(jìn)入第二輪比賽。
把進(jìn)入第二輪比賽的幼兒再次分成兩組，同上輪一樣，獲勝的幼兒進(jìn)入下一輪比賽。
依次類推，第三輪/第四輪獲勝的幾名幼兒按時(shí)間快慢，分別頒發(fā)一二三等獎(jiǎng)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)總結(jié)
今天，小朋友們知道了，在白露節(jié)氣天氣會(huì)變涼，早晚溫差會(huì)變大。還知道需要及時(shí)增減衣物，以防著涼。另外，借此我們還舉行了一場“我會(huì)穿衣”的比賽�；丶液�，我們可以和爸爸媽媽比比賽，看看誰才是穿衣小能手喲！
幼兒園白露活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道白露時(shí)節(jié)有許多水果、蔬菜都成熟了
2、知道應(yīng)季水果、蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值最高
活動(dòng)準(zhǔn)備
應(yīng)季蔬菜、水果若干
活動(dòng)過程
1、教師介紹白露時(shí)節(jié)吃應(yīng)季的水果、蔬菜營養(yǎng)價(jià)值最高
白露是典型的秋季氣候，而秋季氣候的特點(diǎn)是干燥。人體在秋天很容易患“秋燥”，癥狀為嗓子發(fā)干，皮膚干燥，咽喉腫痛，干咳無痰等。小朋友在白露時(shí)節(jié)應(yīng)多吃應(yīng)季的水果、蔬菜。
2、認(rèn)識水果、蔬菜
師：小朋友們，你們平時(shí)愛吃水果嗎？愛吃什么水果呢？那哪些小朋友愛吃蔬菜呢？
師：小朋友們真棒呀，都是愛吃水果的好寶寶！在白露時(shí)節(jié)，營養(yǎng)價(jià)值最高的就屬蘋果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜寶寶也有很大的本領(lǐng)呀，我們一起來看看吧。
a.教師分別展示山藥、銀耳、百合等蔬菜，向幼兒介紹這些蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
師：小朋友們，你們認(rèn)識這些蔬菜嗎？它們幾個(gè)的本領(lǐng)可一點(diǎn)也不比水果差呢！首先，來看看我們的山藥寶寶，山藥寶寶有“神仙之食”的美譽(yù)，它小小的`身體有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的幫助下小朋友們都能長得高高的。接著是銀耳小妹妹，它能緩解皮膚干燥、瘙癢，還能增強(qiáng)人體免疫力。如果小朋友們多吃銀耳，就能像銀耳小妹妹一樣漂亮，小朋友們的身體也會(huì)更健康，更結(jié)實(shí)哦！最后是百合姐姐，她的身體中含有很多維生素。對了，她還含有很多特殊的營養(yǎng)成分，這些成分綜合起來能夠防治很多秋季疾病。小朋友們的身體健健康康的，就都不用去醫(yī)院打針了哦。
b.結(jié)合水果蔬菜的相關(guān)知識做總結(jié)。
師：白露時(shí)節(jié)天氣變涼，氣候逐漸干燥，小朋友們會(huì)容易生病。應(yīng)季的水果、蔬菜營養(yǎng)價(jià)值最高，我們應(yīng)該多吃。只有我們的身體吸收多重營養(yǎng)，才能有一個(gè)健康的身體。
3、畫一畫
a.選擇自己喜愛的應(yīng)季水果、蔬菜，在紙上用自己喜歡的方式畫出來。教師對有困難的幼兒提供指導(dǎo)。
b.請幼兒上臺展示作品，并說一說你畫的水果/蔬菜有哪些營養(yǎng)價(jià)值？
活動(dòng)總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了白露時(shí)節(jié)的應(yīng)季水果和蔬菜，知道了蘋果、秋梨、葡萄和柑橘在白露時(shí)節(jié)的營養(yǎng)價(jià)值最高，也知道了山藥、百合和銀耳這些蔬菜寶寶的作用。在最后我們還一起畫了這些蔬菜和水果�；丶液笪覀兛梢匀タ家豢及职謰寢�，看看他們知不知道這些水果蔬菜寶寶們有什么營養(yǎng)價(jià)值？
幼兒園白露活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道白露是一個(gè)節(jié)氣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)
2、能仔細(xì)觀察身邊天氣、動(dòng)物的變化
3、激發(fā)幼兒探索自然的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、帶露珠的葉子圖片
2、大雁南飛的視頻
3、小兔子玩偶
活動(dòng)過程
1、出示濕淋淋的小兔子，導(dǎo)入課堂
師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）
師：小兔子為什么哭呢？（因?yàn)樗囊路紳窳耍?/p>
師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會(huì)濕呢？（掉河里、路上的露珠……）
2、出示白露圖片，介紹白露
師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒錯(cuò)，就是露珠惹的'禍！
師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。
師：現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時(shí)候，有沒有在你的身上加了什么？
師：對了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因?yàn)榘茁豆?jié)氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。
師：白露是九月的第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？
3、觀看視頻，了解白露時(shí)大雁為什么要往南飛
師：老師觀察到，小朋友們都很認(rèn)真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰能告訴老師，你們在視頻里看到了什么呢？
師：沒錯(cuò)，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？
師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆w走？又要飛到哪里去呢？什么時(shí)候才能再飛回來呢？
師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會(huì)再飛回來。
4、送禮物
師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠(yuǎn)，我們準(zhǔn)備些禮物送給它們吧！
（幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)繪畫困難的幼兒。）
師：畫好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧。
活動(dòng)總結(jié)
今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當(dāng)我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時(shí)，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會(huì)看到它們的。
幼兒園白露活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解白露節(jié)氣開始時(shí)小露珠就出現(xiàn)了。
2、知道太陽出來，小露珠就不見了。
3、激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片
2、有條件的準(zhǔn)備一盆帶露珠的盆栽
活動(dòng)過程
1、出示盆栽，引起興趣
師：這是什么？綠植上面有什么？
師：為什么會(huì)有小露珠呢？
師：原來白露到了，天氣變冷了，所以會(huì)在植物的葉子上留下許多露珠。
2、出示圖片，引起猜想
師：小朋友們仔細(xì)看這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
師：為什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
師：你覺得它會(huì)去哪里？
3、教師講述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上，空氣因冷卻而達(dá)到水汽飽和時(shí)的溫度叫做“露點(diǎn)溫度”。在溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，在它降到“露點(diǎn)”以后就有多余的水汽析出。因?yàn)檫@時(shí)溫度在0°C以上，這些多余的水汽就凝結(jié)成水滴附著在地面物體上，這就是露。
b.露和霜一樣，也大都出現(xiàn)于天氣晴朗、無風(fēng)或微風(fēng)的夜晚。同時(shí)，容易有露形成的物體，也往往是表面積相對地大的、表面粗糙的.、導(dǎo)熱性不良的物體。有時(shí)，在上半夜形成了露，下半夜溫度繼續(xù)降低，使物體上的露珠凍結(jié)起來，這叫做凍露。有人把它歸入霜的一類，但是它的形成過程是與霜不同的。
c.露一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發(fā)消失了。
師：太陽公公出來以后，溫度升高，小露珠覺得太熱就會(huì)躲起來。
師：猜猜明天小露珠還會(huì)回來嗎？
4、布置任務(wù)
回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會(huì)回來嗎?除了我們說的地方，它還會(huì)去哪？把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。
活動(dòng)總結(jié)
今天我們知道了白露節(jié)氣到來的時(shí)候，由于天氣變冷，水汽凝結(jié)成露珠留在植物的葉子上。白天太陽升起，小露珠就會(huì)消失不見。
幼兒園白露活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
01了解白露的節(jié)氣特點(diǎn)
02引導(dǎo)幼兒畫出白鷺
03學(xué)習(xí)水油分離制作畫面，體驗(yàn)多種繪畫方式
活動(dòng)準(zhǔn)備
白鷺的圖片、畫紙、油畫棒、水粉顏料、排筆
活動(dòng)過程
01老師介紹白露節(jié)氣特點(diǎn)
白露是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十五個(gè)節(jié)氣。白露后天氣漸轉(zhuǎn)涼，細(xì)心觀察的小朋友們會(huì)在清晨時(shí)分發(fā)現(xiàn)地面和葉子上有許多露珠。這是因夜晚水汽凝結(jié)而形成的，且秋屬金，金色白，故名白露。
02出示圖片，介紹白鷺
師：小朋友們你們看，圖上有一只披著白色羽毛的鳥，你們知道它是什么鳥嗎？
師：嗯，答對了！這只鳥就是白鷺。那你們知道它在干什么嗎？
師：是的，小朋友們觀察得很仔細(xì)。它在飛翔，那小朋友我們來猜一猜，它要飛到哪里去呢？
師：時(shí)值白露，天氣逐漸變涼了，大雁往南飛了，同樣怕冷的白鷺也要往南飛，它們要飛到南方過冬。
師：看，它們飛累了現(xiàn)在正在湖邊休息，我們動(dòng)手把它們畫下來吧！
a.引導(dǎo)幼兒想象白鷺可能是在哪里休息，周圍有什么？
b.回顧與幼兒的互動(dòng)，結(jié)合幼兒的畫作內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
師：白鷺是白白的，它的倒影也是白白的，還有藍(lán)藍(lán)的湖水，湖水里可能會(huì)有蘆葦，也可能會(huì)有野鴨、小魚、天空中的`白云……
03油水分離，畫出白鷺、景物和湖水
師：現(xiàn)在，讓我們一起把自己想象到的東西用油畫棒畫在畫紙上吧！
師：小朋友們先用油畫棒畫出白鷺和白鷺的倒影，再畫出你們想象到的景物和其他小動(dòng)物。
師：多美的白鷺啊，這些美麗的白鷺和蘆葦離不開美麗的湖水，現(xiàn)在讓我們涂上藍(lán)藍(lán)的湖水吧！湖水會(huì)不會(huì)把我們畫的這些東西遮住看不見呢？（進(jìn)一步了解油水分離的科學(xué)道理）。
師：不用擔(dān)心，老師有辦法。看，我們用水粉顏料兌水，涂在畫面上。由于油畫棒是油性的，水粉顏料兌水是水性的，所以水粉顏料不會(huì)把原來油畫棒畫的物品遮蓋掉，這就是油水分離。
04作品展示
師：我們畫的白鷺美不美？大家把自己的小作品拿起來，一起欣賞一下吧！
活動(dòng)總結(jié)
今天我們主要了解了白露節(jié)氣。白露到了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，候鳥們也往南方遷徙了。小朋友們還動(dòng)手把候鳥畫了下來，活動(dòng)中體驗(yàn)了油水分離作畫的神奇。
幼兒園白露活動(dòng)教案 6
目標(biāo):
1、讓幼兒了解什么是白露。
2、知道白露的特征、習(xí)俗，能積極參與到活動(dòng)中。
重難點(diǎn):
了解白露氣候特征，民間習(xí)俗。
準(zhǔn)備:
白露視頻、圖片、ppt
過程:
一、出示白露圖片ppt1，用談話方式引入主題。
師:出示圖片。小朋友們你們看。這個(gè)圖上邊兒有什么?
幼……(回答)
師:那它究竟是什么呢?我們一起來看看視頻，從視頻里找找答案。
二、播放《白露》視頻。
幼兒欣賞，并思考相關(guān)問題。師:圖片上透明的物體是什么啊?
幼:白露視頻中還講了關(guān)于白露的哪些知識呢?我們一起來看一看。
三、分段欣賞視頻，并回答相關(guān)問題。
師：剛才我們觀看了解了關(guān)于白露的相關(guān)知識，接下來我們看著圖片一起來講一講關(guān)于白露的知識吧。
四、1、出示ppt2
師:衰荷滾玉閃晶光，一夜西風(fēng)一夜涼。雁陣聲聲蚊欲靜，棗紅點(diǎn)點(diǎn)桂流香。這首詩描述的是深秋時(shí)白露的景象。
2、出示ppt3
師:我們剛才都認(rèn)識了這個(gè)透明的是什么?
幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?
5、出示ppt6
師:古人將白露分為三候:有哪三候呢?
幼:(鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞。)
師:它們代表什么意思呢?
師:分別解釋。
6、出示ppt7
師:對于農(nóng)民來說這時(shí)候應(yīng)該做些什么呢?
收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同時(shí)也是種蒜點(diǎn)豆的好季節(jié)。
7、出示ppt8
師:白露時(shí)的氣候特點(diǎn)及注意事項(xiàng)是什么嗎?一起來看一看。
(氣溫轉(zhuǎn)涼、應(yīng)勤添衣物、不可貪涼)
8、出去ppt9-10
白露是典型的秋季氣候，容易出現(xiàn)口干唇干，鼻干，咽干擠大便干結(jié)，皮膚干裂等癥狀，我們的.主要預(yù)防方法哪些呢?
(1)、服用一些富含維生素的物品。
(2)、飲食上應(yīng)選用清肺潤燥的，例如梨.銀耳，蜂蜜，蓮子百合粥，銀杏雞丁。
9、出示ppt11-12
師:白露的習(xí)俗有哪些呢?
祭祀與王、喝米酒。吃番薯。吃龍眼。喝白露茶。
五、師總結(jié)。
請小朋友們把今天學(xué)到的知識分享給好朋友們。
幼兒園白露活動(dòng)教案 7
一、指導(dǎo)思想
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中國人民的智慧，在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
今年9月7日是二十四節(jié)氣中的白露節(jié)，白露到，除了天氣轉(zhuǎn)涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現(xiàn)象。在白露節(jié)到來之際，通過師幼活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式引導(dǎo)幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認(rèn)識、了解、親身體驗(yàn)白露節(jié)氣，拉近幼兒與傳統(tǒng)節(jié)氣的距離。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；
2.認(rèn)識二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習(xí)俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3.通過各種方式引導(dǎo)幼兒在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習(xí)俗。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月7日——9月12日
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿴熡谆顒�(dòng)
1.白露節(jié)氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣，重點(diǎn)認(rèn)識二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關(guān)白露的習(xí)俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排具體活動(dòng)內(nèi)容）
2.說一說，學(xué)一學(xué)
學(xué)學(xué)有關(guān)白露的詩詞、諺語
�。ǘ┯H子活動(dòng)
1.白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候干燥�，F(xiàn)在的營養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2.實(shí)踐活動(dòng)
白露正式來了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機(jī)會(huì)帶孩子們?nèi)ふ夜麡�，條件允許的'話自己采摘一些吧。
�。ㄈ┘覉@活動(dòng)
1.奇秒的小露珠
白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，晨間活動(dòng)可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學(xué)路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2.體驗(yàn)活動(dòng)
�。�1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。
�。�2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習(xí)俗，番薯是促進(jìn)腸胃消化的雜糧，幼兒動(dòng)手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動(dòng)感受收獲的快樂、節(jié)氣的快樂！
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.本次活動(dòng)以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動(dòng)的內(nèi)容和配合事項(xiàng)。
2.請各班教師做好活動(dòng)照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動(dòng)、親子活動(dòng)，請家長及時(shí)發(fā)照片給老師。
3.所有活動(dòng)照片請各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。
幼兒園白露活動(dòng)教案 8
設(shè)計(jì)意圖
節(jié)氣“白露”的集中活動(dòng)從氣候、物候、習(xí)俗選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起白露天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)，鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)以及吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。同時(shí)借由物候、習(xí)俗的實(shí)拍圖、“手掌畫大雁”的美工活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)白露的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解白露時(shí)節(jié)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)以及鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。
了解白露吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。
嘗試?yán)L畫“手掌大雁”，感受白露的節(jié)氣文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道我國分為北方、南方。
課件準(zhǔn)備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片; 《白露》故事視頻; “候鳥”組圖;“食物”組圖;“龍眼” 圖片;“手掌大雁” 圖片。
材料準(zhǔn)備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。
活動(dòng)過程
出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”并播放故事視頻《白露-1》，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)。
1.出示圖片“天氣轉(zhuǎn)冷”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
——熊貓妙妙起床時(shí)發(fā)現(xiàn)天氣變冷了，是不是冬天來了呢?我們一起到視頻里找找答案吧。
2.播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)天氣轉(zhuǎn)冷的氣候特點(diǎn)。
——爸 爸告訴奇奇和妙妙現(xiàn)在是什么節(jié)氣?
——白露到了，天氣會(huì)發(fā)生什么變化呢?
小結(jié):白露是秋天的第三個(gè)節(jié)氣。白露到了，天氣就一天天變冷了 ，尤其是早上和晚上，我們要注意增添衣服，防止著涼。
播放故事視頻《白露-2》并出示組圖“候鳥”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)鴻雁來、玄鳥歸的物候特點(diǎn)。
奇奇和妙妙出發(fā)去看候鳥啦，他們會(huì)遇到哪些候鳥呢?我們一起接著往下看吧。
1.播放故事視頻并出示組圖“候鳥-1”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)鴻雁來、玄鳥歸的物候特點(diǎn)。
--什么是候鳥呢? (會(huì)搬家的鳥兒)
--奇奇和妙妙都看到了哪些候鳥? (大雁、 小燕子)
--大雁/小燕子還可以被叫做什么呢? (鴻雁/玄 鳥)
--它們?yōu)槭裁匆w到南方過冬?
---大雁在飛行時(shí)會(huì)變換出哪些不同的.隊(duì)形呢?
小結(jié):候鳥是指那些會(huì)搬家的鳥兒。白露時(shí)，大雁、小燕子會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬，我們可以看到“鴻雁來，玄鳥歸”的美麗景象。
2.出示組圖“候鳥-2”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)南飛過冬的其他候鳥。
一除了大雁和小燕子，還有哪些候鳥也會(huì)飛到南方過冬呢? -起來看看圖片吧。
小結(jié):除了大雁和小燕子，天鵝、斑嘴鴨、綠頭鴨等候鳥也會(huì)離開寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。
播放故事視頻《白露-3》 并出示組圖“食物”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。
1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。
白露時(shí)，所有的鳥兒都會(huì)飛到南方過冬嗎?
--不是所有的鳥兒都會(huì)搬家，有些鳥兒會(huì)留在北方過冬。白露時(shí)，
這些鳥兒就會(huì)為過冬做準(zhǔn)備，猜猜它們會(huì)怎么做呢?
2.播放故事視頻并出示組圖“食物”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)群鳥養(yǎng)羞的物候特點(diǎn)。
留在北方的鳥兒到底會(huì)怎樣準(zhǔn)備過冬呢? 一起去視頻里找找答案吧。
--白露時(shí),留在北方的鳥兒會(huì)開始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、種子、果干)鳥兒們的這種行為叫做什么?
小結(jié):白露時(shí)，很多鳥兒開始忙著收集各種各樣的食物，比如米粒、種子、果干等，為過冬做好準(zhǔn)備，鳥兒們的這種行為就叫做“群鳥養(yǎng)
播放故事視頻《白露-4》并出示圖片“龍眼”，引導(dǎo)幼兒了解白露時(shí)吃龍眼的節(jié)氣習(xí)俗。
--聽到鳥兒收集了這么多好吃的，奇奇肚子也餓了，一起看看爸爸給奇奇、妙妙準(zhǔn)備了什么好吃的吧。
爸爸準(zhǔn)備的白露美食是什么?
--為什么白露時(shí)要吃龍眼呢?
小結(jié):白露時(shí)天氣開始轉(zhuǎn)涼，這時(shí)適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)龍眼，對身體很有好處。
出示圖片“手掌大雁”并發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒用手掌繪畫大雁，感受白露的節(jié)氣文化。
一一白露就要到了，大雁要飛到南方過冬啦。請你們伸出小手，我們來做大雁飛吧。
-- -小手不僅能模仿大雁飛，還能幫助我們畫大雁，一起來看看吧。
1.出示圖片“手掌大雁”，鼓勵(lì)幼兒討論大雁的繪畫方法。
-一你們知道這樣的大雁是怎么畫出來的嗎?
2.教師講解繪畫方法。
1)先將中間三根手指并攏，另外兩根手指張開,放在白紙上保持不動(dòng)，用筆從手腕處沿著手的形狀畫出大雁的輪廓。
2)再將大雁身體剩下的部位補(bǔ)充完整，并畫出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。
3)最后，在大雁身上畫上自己喜歡的圖案和顏色。
3.幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
4.請幼兒分享自己的作品。
你畫了哪些圖案?用了哪些顏色?
5.教師將幼兒作品制成吊飾，懸掛于班級，營造大雁南飛的氛圍。
溫馨提示
教師可 根據(jù)實(shí)際情況將本次活動(dòng)分兩次展開，第一次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解白露的氣候特、物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗;第二次活動(dòng)組織幼兒繪畫，感受白露的節(jié)氣文化。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在美工區(qū)，投放實(shí)拍圖“大雁、燕子”以及紙、筆等繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)繪畫大雁并嘗試?yán)L畫小燕子。
日�；顒�(dòng)
幼兒園可在點(diǎn)心時(shí)間提供番薯、龍眼等，與幼兒共同感受白露的節(jié)氣習(xí)俗。
家園共育
1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《白露節(jié)氣:一夜涼一夜》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
2.家長可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地領(lǐng)略候鳥遷徙時(shí)的壯觀場景，也可與幼兒觀看紀(jì)錄片《二十四節(jié)氣(白露)》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受白露節(jié)氣的氣候、物候特點(diǎn)。
幼兒園白露活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國傳統(tǒng)文化的二十四節(jié)氣。
2、了解二十四節(jié)氣中的白露，了解和了解白露的相關(guān)風(fēng)土人情，體驗(yàn)白露帶給我們的文化。
3、孩子們體驗(yàn)白露的優(yōu)美詩句。
活動(dòng)流程
一、簡介
1.讓孩子了解白露節(jié)氣的由來：
老師：“小朋友們，你們知道白露節(jié)氣嗎？”白露節(jié)氣來了，怎么辦？
孩子：八卦與大家分享他們所知道的，
在老師的組織下，他們觀看了有關(guān)白露節(jié)氣的視頻，了解了白露節(jié)氣的由來和風(fēng)俗。
白露是二十四節(jié)氣中的第十五節(jié)氣。是九月的第一個(gè)節(jié)氣。每年公歷9月7日至8日，當(dāng)太陽到達(dá)黃經(jīng)165°時(shí)，即成為白露。天氣漸涼 清晨，您會(huì)發(fā)現(xiàn)地面和樹葉上有許多露珠。因夜間水汽凝結(jié)在其上，故名白露。古人用四時(shí)配五行，秋為金，金白，故用白來形容秋露。所以，白露其實(shí)就是天氣轉(zhuǎn)涼的意思。這時(shí)候，人們會(huì)明顯感覺到炎熱的夏天已經(jīng)過去，涼爽的秋天來了。
古人用四時(shí)配五行，秋為金，金為白，故用白來形容秋露。所以，白露其實(shí)就是天氣變冷的意思。這時(shí)候，人們會(huì)明顯感覺到炎熱的'夏天已經(jīng)過去，涼爽的秋天已經(jīng)到來。
第一次，大雁來了
天鵝來了：天鵝大雁小，北來南來，不下雨
第二次，黑鳥回來了
未來五日“黑鳥歸來”，玄鳥是燕子，燕子來自春分，是北方的鳥，南飛帶來生機(jī)，玄鳥在空巢低語，花飛入屋子里，燕妮呼喚燕浩，燕無影哭著，生機(jī)勃勃。
如今北飛歸來，紅花半落燕歸來，秋風(fēng)蕭瑟，落葉白露。
三遍，群鳥揚(yáng)起恥辱
再過五天，“群鳥養(yǎng)羞”，這“羞”與“�！币粯樱且坏兰央�。 “玄武藏木蔭，丹鳥尚揚(yáng)羞”，羞意是鳥感知?dú)�，貯糧過冬，如珍寶。
2. 教師朗讀：
《白露》（唐：杜甫）
花園開石樹，小船渡江。
看魚樂，回焦鳥棲。
漸漸的知道了秋天的美好，也許是小路太草率了。
3.古詩譯，杜甫白露。白露團(tuán)甘孜，晨松馬蹄。古詩譯，杜甫白錄。白露團(tuán)甘孜，晨松馬蹄。園子里開滿了石樹，清晨的小船入河時(shí)的白露變成了一團(tuán)。過了馬蹄鐵，蹄櫻園里的石頭和樹木仿佛連在一起，小船橫渡入河。魚在水面上歡喜，給馬鞭打鳥。我知道秋天的景色是那么的美麗，幽靜的小路真的很舒服。進(jìn)入白露節(jié)氣后。
4、欣賞白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能讓他提升，不是借別人的肩膀，而是靠自己的知識；使他屹立不倒的，不是終日卑微的生活。這是一場不屈不撓的斗爭；能讓自己重生的，不是等待生命的盡頭，而是勇敢的說再見；能讓自己追逐的，不是心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，而是不朽的信念；能夠讓自己刻意看不起輝煌成就的，不是一生，而是畢生的努力。
5. 孩子跟著
6.展示和交流兒童作品，評價(jià)您認(rèn)為最好的兒童作品，分享兒童作品。
(1)、老師和家長都是評委, 討論孩子的綜合天賦并做出選擇。快樂的時(shí)光總是過得很快，但在這短短的時(shí)間里，寶寶們收獲了成果，體驗(yàn)了自己親手制作的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們懂得了分享。欣賞我們的精彩作品！
(2) 發(fā)放獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子以積極的態(tài)度，鍛煉動(dòng)手能力和思維表達(dá)能力。
通過白露歌活動(dòng)，孩子們可以真正體驗(yàn)到白露的樂趣和快樂，同時(shí)激發(fā)孩子們進(jìn)一步探索民俗文化的興趣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛！
幼兒園白露活動(dòng)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解白露節(jié)氣的含義和特點(diǎn)；
2.掌握白露元素的表現(xiàn)方式和創(chuàng)作技巧；
3.發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅以白露為主題的美術(shù)作品。
教學(xué)內(nèi)容：
1.介紹白露節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，包括白露的起源、氣候特征、農(nóng)事活動(dòng)等；
2.分析白露元素的表現(xiàn)方式，如露水、秋菊、麥穗等；
3.展示一些以白露為主題的美術(shù)作品，讓學(xué)生欣賞并分析其中的.表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點(diǎn)；
4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并創(chuàng)作一幅以白露為主題的美術(shù)作品。
教學(xué)步驟：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師介紹白露節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣和好奇心。
2.知識講解（10分鐘）
教師分析白露元素的表現(xiàn)方式，如露水是白露的特征之一，可以通過畫水滴的形狀來表現(xiàn)；秋菊是白露的代表花卉，可以通過描繪花瓣和葉子的形狀來表現(xiàn)；麥穗是白露的農(nóng)事活動(dòng)之一，可以通過畫麥穗的形態(tài)和顏色來表現(xiàn)。
3.欣賞作品（15分鐘）
教師展示一些以白露為主題的美術(shù)作品，讓學(xué)生欣賞并分析其中的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點(diǎn)。
4.創(chuàng)作實(shí)踐（30分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并創(chuàng)作一幅以白露為主題的美術(shù)作品。學(xué)生可以選擇自己感興趣的白露元素進(jìn)行表現(xiàn)，如畫一幅描繪露水的靜物畫、畫一幅描繪秋菊的花卉畫，或者畫一幅描繪麥穗的農(nóng)田畫等。
5.展示與分享（10分鐘）
學(xué)生展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作感受和心得體會(huì)。
6.總結(jié)與評價(jià)（5分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作成果，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力，在日常生活中多發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
教學(xué)評價(jià)：
1.學(xué)生的參與度：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取學(xué)生的意見，評估學(xué)生的參與度。
2.學(xué)生的創(chuàng)作成果：評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作作品，包括表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果等。
3.學(xué)生的分享與反思：評價(jià)學(xué)生在分享作品和反思創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和思考能力。
教學(xué)延伸：
1.繼續(xù)探索白露元素的表現(xiàn)方式，如通過攝影、雕塑等形式進(jìn)行創(chuàng)作；
2.組織學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，進(jìn)一步了解和欣賞以白露為主題的藝術(shù)作品；
3.鼓勵(lì)學(xué)生參加美術(shù)比賽或展覽，展示自己的創(chuàng)作才華。
幼兒園白露活動(dòng)教案 11
教案目標(biāo)：
1.了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣白露的含義和特點(diǎn)；
2.學(xué)習(xí)描繪白露的藝術(shù)表現(xiàn)形式；
3.提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力；
4.培養(yǎng)學(xué)生對自然景物的觀察和表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.白紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料等繪畫工具；
2.展示白露相關(guān)的圖片、藝術(shù)作品等。
教學(xué)過程：
Step1：導(dǎo)入（5分鐘）
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧中國傳統(tǒng)節(jié)氣的概念，并提問：“你們知道白露是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點(diǎn)？”
2.讓學(xué)生交流自己對白露的了解和感受。
Step2：學(xué)習(xí)白露的藝術(shù)表現(xiàn)形式（15分鐘）
1.展示白露相關(guān)的`圖片和藝術(shù)作品，讓學(xué)生觀察、感受其中的色彩、形狀和構(gòu)圖等元素。
2.引導(dǎo)學(xué)生分析這些作品中表現(xiàn)白露的手法和特點(diǎn)，如柔和的色調(diào)、清晨的光線、露珠等。
3.讓學(xué)生嘗試用鉛筆或彩色鉛筆描繪白露的形象，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)自己對白露的理解和感受。
Step3：創(chuàng)作白露的繪畫作品（25分鐘）
1.讓學(xué)生選擇自己喜歡的`繪畫材料和風(fēng)格，如水彩、素描等。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界中白露的表現(xiàn)形式，如晨露、花朵上的水珠等，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。
3.讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)白露的繪畫作品。
Step4：展示和評價(jià)（10分鐘）
1.讓學(xué)生互相展示自己的繪畫作品，并相互欣賞。
2.引導(dǎo)學(xué)生評論彼此的作品，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
3.教師給予學(xué)生積極的評價(jià)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。
Step5：總結(jié)（5分鐘）
1.讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)白露的藝術(shù)表現(xiàn)形式和創(chuàng)作要點(diǎn)。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么藝術(shù)家喜歡用繪畫表現(xiàn)白露這個(gè)主題？
教學(xué)延伸：
1.鼓勵(lì)學(xué)生自己去戶外觀察和感受白露的景象，并用繪畫記錄下來。
2.組織學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，以白露為主題，展示他們的創(chuàng)作成果。
教學(xué)小結(jié)：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對白露這個(gè)節(jié)氣有了更深入的了解，同時(shí)提高了繪畫技巧和創(chuàng)作能力。通過觀察和表達(dá)，學(xué)生培養(yǎng)了對自然景物的觀察和表達(dá)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對藝術(shù)的興趣和熱愛。需要注意的是，在教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受。
幼兒園白露活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中國傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣之白露的由來及習(xí)俗。
2.學(xué)習(xí)和了解有關(guān)白露習(xí)俗的文化，感受中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
3.喜歡跟同伴一起參與白露節(jié)氣探究活動(dòng)，分享快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道我國分為北方、南方。
2.課件準(zhǔn)備:“天氣轉(zhuǎn)冷”圖片:《白露》故事視頻;“候鳥”組圖:“食物”組圖:“龍眼”圖片:“手掌大雁”圖片。
3.材料準(zhǔn)備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。教師可以播放動(dòng)畫版PPT《白露》及故事視頻，請幼兒觀看。并通過提問幫助幼兒認(rèn)識白露。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一：尋找露水
露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。
如果夜間天空有云，或夜間風(fēng)較大，露水就很難形成，在4-5點(diǎn)的時(shí)候，也就是太陽快升起來的時(shí)候適合收集露水，深秋霧重的時(shí)候時(shí)間會(huì)延長一些。
家長可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運(yùn)動(dòng)的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
活動(dòng)二：一起去采摘
白露正式來了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？比如時(shí)令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡�，條件允許的話自己采摘一些吧。
活動(dòng)三：來一杯白露茶
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時(shí)的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時(shí)期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時(shí)的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時(shí)期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨(dú)特甘醇清香味。成人可以教孩子學(xué)習(xí)如何泡茶、品茶，學(xué)會(huì)感受生活的美好。
活動(dòng)四：觀時(shí)令變化
每個(gè)節(jié)氣，都要不同的時(shí)令變化，到了白露時(shí)節(jié)，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時(shí)，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來。
活動(dòng)五：一起在白露食白物
時(shí)令進(jìn)補(bǔ)是一門大學(xué)問，不過也有時(shí)候比較簡單直接比如白露節(jié)氣，食白補(bǔ)身。白露時(shí)節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥�，F(xiàn)在的營養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
活動(dòng)六：尋白露，剪紙花
白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進(jìn)行白露剪紙手工活動(dòng)。
步驟很簡單，準(zhǔn)備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的'小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點(diǎn)綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。
活動(dòng)七：一起制作紅薯宴
白露配紅薯,秋日幸福長，民間認(rèn)為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時(shí)農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習(xí)。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。
如，烤紅薯。教師準(zhǔn)備紅薯，引導(dǎo)幼兒清洗，放到烤箱里，設(shè)定合適的溫度和時(shí)間即可，時(shí)間到了就可以品嘗美食啦。
溫馨提示：
衣——早晚及時(shí)添加衣服
“白露秋分夜，一夜冷一夜”，小朋友們平時(shí)穿衣服要注意保暖。
食——注意營養(yǎng)養(yǎng)肺潤燥
白露時(shí)節(jié)的飲食應(yīng)當(dāng)以健脾潤燥為主，多吃南瓜、紅薯、鴨肉、梨子、大棗等營養(yǎng)豐富的食材。
住——夜晚睡臥不可貪涼
白露過后晝夜溫差大，夜晚睡覺要蓋好被子，不貪涼。
行——外出鍛煉要?jiǎng)屿o結(jié)合
秋天氣候宜人，是一年中難得鍛煉身體的好季節(jié)。而白露節(jié)氣的養(yǎng)生重點(diǎn)是加強(qiáng)身體鍛煉。
幼兒園白露活動(dòng)教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解中國傳統(tǒng)農(nóng)歷中的24節(jié)氣之一——白露，以及其特點(diǎn)和意義。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對自然界節(jié)氣變化的觀察和感知能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 課件或圖片展示白露的相關(guān)信息和圖片。
2. 一些白露時(shí)節(jié)的食物或物品，如白露時(shí)節(jié)的水果、白露的象征物等。
教學(xué)過程：
引入活動(dòng)：
1. 利用課件或圖片向?qū)W生展示白露的圖片，并簡要介紹白露的意義和特點(diǎn)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察白露時(shí)節(jié)的天氣變化和自然界的變化，如秋高氣爽、露水增多等。
主體活動(dòng)：
1. 分組討論：將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組討論白露時(shí)節(jié)他們能觀察到的現(xiàn)象和變化，并記錄下來。
2. 小組展示：每個(gè)小組派代表向全班展示他們觀察到的現(xiàn)象和變化，并進(jìn)行簡要的說明。
3. 探究白露的意義：引導(dǎo)學(xué)生思考和討論白露在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的意義，如白露時(shí)節(jié)的作物生長情況、人們的生活習(xí)慣等。
4. 制作白露食物或手工制品：讓學(xué)生選擇白露時(shí)節(jié)的水果或其他食物，或制作與白露有關(guān)的手工制品，如白露的象征物等。鼓勵(lì)學(xué)生合作完成任務(wù)。
總結(jié)活動(dòng)：
1. 回顧白露的特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己對白露的感受和思考。
拓展活動(dòng)：
1. 觀察其他節(jié)氣：引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解其他節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2. 制作節(jié)氣手冊：讓學(xué)生以小組形式制作一個(gè)節(jié)氣手冊，介紹每個(gè)節(jié)氣的.特點(diǎn)、意義和相關(guān)的活動(dòng)或習(xí)俗。
教學(xué)評估：
1. 觀察學(xué)生在小組討論和展示中的表現(xiàn)，評估他們對白露的了解和觀察能力。
2. 收集學(xué)生制作的白露食物或手工制品，評估他們的合作能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)延伸：
1. 鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄不同節(jié)氣的變化，并與同學(xué)分享自己的觀察結(jié)果。
2. 組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田或農(nóng)業(yè)園區(qū)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和節(jié)氣變化的關(guān)系。
幼兒園白露活動(dòng)教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一——白露。
2. 掌握白露節(jié)氣的時(shí)間和特點(diǎn)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對自然界變化的觀察和感知能力。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 白板、黑板或投影儀。
2. 圖片或圖片卡片，展示白露節(jié)氣的特點(diǎn)和相關(guān)活動(dòng)。
3. 一些白露節(jié)氣相關(guān)的實(shí)物，如白露茶、白露食物等。
4. 教學(xué)資料，包括白露節(jié)氣的介紹和相關(guān)的詩詞、歌曲等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 通過展示一張描繪白露節(jié)氣的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。
2. 提問：你們知道什么是白露嗎？它在什么時(shí)候出現(xiàn)？
二、學(xué)習(xí)白露節(jié)氣（10分鐘）
1. 介紹白露節(jié)氣的時(shí)間和特點(diǎn)，如白露是指秋季的第十五個(gè)節(jié)氣，一般在每年的9月7日或8日。
2. 通過圖片或?qū)嵨镎故�，讓學(xué)生了解白露節(jié)氣的特點(diǎn)，如天氣開始轉(zhuǎn)涼，露水增多等。
3. 通過閱讀相關(guān)的詩詞、歌曲等，讓學(xué)生感受白露節(jié)氣的美好和變化。
三、探究白露節(jié)氣（15分鐘）
1. 分成小組，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究白露節(jié)氣的原因和影響。
2. 每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，向全班介紹他們的討論結(jié)果。
3. 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)白露節(jié)氣的原因和影響，如氣溫下降、農(nóng)作物成熟等。
四、活動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）
1. 分組進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)，如品嘗白露茶、制作白露食物等。
2. 學(xué)生可以自由選擇參與哪個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與和分享自己的體驗(yàn)。
五、總結(jié)（5分鐘）
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)白露節(jié)氣的'特點(diǎn)和影響。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受和體驗(yàn)。
拓展活動(dòng)：
1. 繪制白露節(jié)氣的圖片或海報(bào)，展示在教室中。
2. 制作白露節(jié)氣的手工制品，如露珠掛飾、白露風(fēng)車等。
3. 觀察身邊的變化，記錄白露節(jié)氣的特點(diǎn)和影響。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對白露節(jié)氣有了初步的了解，并通過活動(dòng)體驗(yàn)加深了對白露節(jié)氣的印象。同時(shí)，通過小組討論和分享，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。在以后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展學(xué)生對節(jié)氣的認(rèn)識，引導(dǎo)他們觀察和感知自然界的變化。
幼兒園白露活動(dòng)教案 15
【課程簡介】
“白露”是反映自然界寒氣增長的重要節(jié)氣。由于天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，白晝有陽光尚熱，但傍晚后氣溫便很快下降，晝夜溫差大。在這節(jié)課中，兒童將學(xué)習(xí)白露氣候特點(diǎn)，體會(huì)白露傳統(tǒng)習(xí)俗。教師也將與兒童一起尋找露水，進(jìn)行采摘。屬健康、社會(huì)領(lǐng)域相結(jié)合的綜合性課程。
【課程目標(biāo)】
1.知識方面：了解白露的氣候特點(diǎn)與物候；認(rèn)識白露的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)；
2.技能方面：體驗(yàn)白露傳統(tǒng)習(xí)俗；
3.情感方面：探索自然；體驗(yàn)采摘樂趣。
【課程內(nèi)容】
1.白露知識介紹（15分鐘）
活動(dòng)過程：
�。�1）白露氣候特點(diǎn)
白露時(shí)節(jié)，秋風(fēng)在降溫的同時(shí)，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點(diǎn)稱為“秋燥”，白露的氣候特點(diǎn)就是干燥。
民諺“白露秋風(fēng)夜，一夜涼一夜”描述了氣溫下降速度加快的情形。秋季最明顯的變化草木的葉子從繁茂的綠色到發(fā)黃，并開始落葉，莊稼則開始成熟。
�。�2）白露物候
“一候鴻雁來；二候玄鳥歸；三候群鳥養(yǎng)羞�！睅е鴥和J(rèn)識自然中常見的鳥類。
（3）白露習(xí)俗
�、亠嫲茁恫�
我國一些地區(qū)會(huì)飲白露茶。在炎熱的夏季結(jié)束以后，白露時(shí)節(jié)正是茶樹生長的極好時(shí)期，用來泡茶特別好。據(jù)說，此時(shí)的茶，既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨(dú)特甘醇清香味，深受人們的喜愛，口口醇香。
②吃龍眼
在我國福建福州有個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗叫“白露必吃龍眼”。據(jù)民間的意思是，在白露這一天吃龍眼有滋補(bǔ)身體的效果。因?yàn)辇堁郾旧砭陀叙B(yǎng)血安神、益氣補(bǔ)脾、潤膚美容等功效，且白露前后的龍眼正當(dāng)季，個(gè)大味甜口感好，所以白露吃龍眼是很不錯(cuò)的。
�、鄄杉笆畼影住�
在長江流域的.地區(qū)中，人們會(huì)在此時(shí)采集“十樣白”（也有“三樣白”的說法），用來煨烏骨白毛雞，也可以是鴨子，他們認(rèn)為食后可滋補(bǔ)身體、去風(fēng)氣、驅(qū)陰氣。而所謂的“十樣白”，就是十種帶“白”字的草藥，例如白木槿、白芨、白蓮、白茅根、白術(shù)、白山藥、百合等，這是為了與“白露”在字面上相應(yīng)。但實(shí)際上這些食物也是能對身體起到很不錯(cuò)的滋補(bǔ)作用。
2.尋找露水（30分鐘）
所需材料：吸管、水瓶
活動(dòng)過程：
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等，并凝成細(xì)小的水珠，即露水。露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。教師為兒童準(zhǔn)備小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運(yùn)動(dòng)的衣服，更加防水防潮），在早晨到幼兒園的花草叢中收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
3.一起去采摘（30分鐘）
活動(dòng)過程：
白露正式來了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？前往班級的種植園，找找有什么植物成熟了。一起動(dòng)手把它摘下來。
幼兒園白露活動(dòng)教案 16
教案名稱：
24節(jié)氣之白露
教案目標(biāo)：
1. 了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一——白露的含義和特點(diǎn)。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過親身體驗(yàn)和參與活動(dòng)，增強(qiáng)對自然的認(rèn)識和熱愛。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動(dòng)促進(jìn)幼兒的社交能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 白板、黑板或屏幕
2. 圖片或?qū)嵨锵嚓P(guān)素材：白露的意義、白露的特點(diǎn)、相關(guān)的動(dòng)植物等
3. 手工制作材料：紙、顏料、畫筆、剪刀等
4. 小組活動(dòng)所需材料：紙、顏料、畫筆、貼紙等
5. 音樂播放器或音樂素材
教學(xué)步驟：
引入活動(dòng)：
1. 教師向幼兒簡單介紹中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一——白露的含義和特點(diǎn)，例如：白露是秋季的第十五個(gè)節(jié)氣，意味著天氣逐漸變涼，露水開始出現(xiàn)在草地、花葉上。
2. 展示相關(guān)圖片或?qū)嵨�，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
探究活動(dòng)：
3. 組織幼兒進(jìn)行室外觀察活動(dòng)，觀察白露的現(xiàn)象，比如草葉上的水珠、樹葉的顏色變化等。
4. 引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述所觀察到的現(xiàn)象，并與其他幼兒分享。
創(chuàng)作活動(dòng)：
5. 給幼兒提供繪畫材料，讓他們自由繪制白露的景象，可以是草地上的露珠、變色的樹葉等。
6. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用手工制作的方式表現(xiàn)白露的特點(diǎn)，例如剪紙、折紙等。
小組活動(dòng)：
7. 將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)白露相關(guān)的主題，如草地、花朵等。
8. 每個(gè)小組用紙和顏料等材料，共同創(chuàng)作一個(gè)白露主題的畫作，可以是貼紙畫、手印畫等。
9. 每個(gè)小組展示自己的作品，并互相欣賞和評價(jià)。
總結(jié)活動(dòng)：
10. 教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)白露的特點(diǎn)和相關(guān)的事物。
11. 播放與白露相關(guān)的音樂，讓幼兒感受音樂中的秋意。
12. 鼓勵(lì)幼兒分享自己對白露的.感受和體驗(yàn)。
延伸活動(dòng)：
13. 帶領(lǐng)幼兒參觀校園內(nèi)的花草園或自然公園，觀察和感受白露帶來的變化。
14. 組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，如野餐、捉迷藏等，讓他們在自然中感受白露的清涼。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，合理安排活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過小組活動(dòng)促進(jìn)幼兒的社交能力和合作意識的培養(yǎng)。在教學(xué)結(jié)束后，教師可以對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，并根據(jù)幼兒的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
幼兒園白露活動(dòng)教案 17
教案主題：
24節(jié)氣之白露
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣中的白露節(jié)氣；
2. 探索白露節(jié)氣的特點(diǎn)和意義；
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 白露節(jié)氣相關(guān)的圖片、視頻或?qū)嵨铮?/p>
2. 白露節(jié)氣相關(guān)的繪本或故事書籍；
3. 白露節(jié)氣相關(guān)的手工材料。
教學(xué)步驟：
引入活動(dòng)：
1. 利用圖片、視頻或?qū)嵨锵蛴變航榻B白露節(jié)氣，解釋其含義和特點(diǎn)。
探究白露節(jié)氣：
2. 閱讀相關(guān)的'繪本或故事書籍，引導(dǎo)幼兒了解白露節(jié)氣的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。
3. 進(jìn)行小組討論，讓幼兒分享他們對白露節(jié)氣的理解和想法。
實(shí)踐活動(dòng)：
4. 組織幼兒參與相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作白露節(jié)氣的主題手鏈、紙質(zhì)白露節(jié)氣標(biāo)志等。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。
展示和分享：
5. 邀請幼兒展示他們制作的手工作品，并向其他幼兒分享自己的心得和體會(huì)。
總結(jié)活動(dòng)：
1. 回顧白露節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，讓幼兒對節(jié)氣有更深入的理解。
2. 提醒幼兒在日常生活中關(guān)注和感受白露節(jié)氣的變化，培養(yǎng)他們對自然環(huán)境的關(guān)注和熱愛。
擴(kuò)展活動(dòng)：
鼓勵(lì)幼兒與家長一起觀察和記錄白露節(jié)氣的變化，可以通過繪畫、拍照或?qū)懭沼浀刃问�，展示他們對自然的觀察和感受。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和參與度，通過實(shí)踐活動(dòng)和展示分享，讓幼兒更好地理解和體驗(yàn)白露節(jié)氣的意義。同時(shí)，教師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來。
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