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    幼兒園中班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-09-04 18:20:53 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班社會(huì)教案匯編7篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】幼兒園中班社會(huì)教案匯編7篇

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

      2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙,錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》、未來城的馬路背景圖,范例長翅膀的車。

      活動(dòng)過程:

      一、夢(mèng)游未來城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出課題。

      1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時(shí)空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的汽車?

      2、以問答的形式豐富幼兒對(duì)未來車的想象。

      二、繪畫活動(dòng):

      1、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來的汽車。

      師:請(qǐng)小朋友也來設(shè)計(jì)一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

      3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)

      幼兒的想象。

      三、講評(píng)小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。

      結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒“開”著自己設(shè)計(jì)的汽車,參觀未來城。

      分區(qū)活動(dòng):

      1、汽車制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo):用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車)

      材料:紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

      2、畫未來城的汽車設(shè)計(jì)圖。

      材料:作畫工具。

      3、開汽車、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo):交通警維持秩序)

      材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

      4、為未來城造新房。

      5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。

      6、機(jī)動(dòng):圖書館(放交通工具的圖片、書)

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)垃圾及其產(chǎn)生原因,認(rèn)識(shí)各種垃圾箱。

      2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

      3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計(jì)表一張,家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表若干

      活動(dòng)過程:

      1、觀看幼兒園里的垃圾箱,初步認(rèn)識(shí)垃圾及其產(chǎn)生原因。

      教師提出問題:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐富詞匯:生活垃圾。

      2、猜想:我們一天會(huì)制造多少垃圾?

      教師提問:垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物,猜猜我們一天會(huì)制造多少垃圾?

      3、統(tǒng)計(jì):我們制造的垃圾。

      出示垃圾統(tǒng)計(jì)表,教師講解垃圾統(tǒng)計(jì)表的用法:用畫畫的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計(jì)表里。

      4、活動(dòng)延伸:統(tǒng)計(jì)家庭中制造的垃圾。

      請(qǐng)家長和幼兒一起設(shè)計(jì)家庭用的垃圾統(tǒng)計(jì)表,家長協(xié)助幼兒用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

      幼兒園中班社會(huì)教案:我們的祖國真大

      幼兒園中班社會(huì)教案:我們的祖國真大

      目標(biāo):

      1、通過游戲及看錄象感知祖國真大及各地氣候不同。

      2、感知詩歌的趣味性,學(xué)習(xí)用圖標(biāo)記誦詩歌。

      準(zhǔn)備:

      中國地圖一幅。

      過程:

      1、出示中國地圖引起幼兒興趣。

      2、會(huì)議天氣預(yù)報(bào),感知在同一天祖國各地氣溫和氣候的不同。

     。1)教師播放“天氣預(yù)報(bào)”錄象。

     。2)提問:為什么北方(如哈爾濱)和南方(如?冢┑臍夂颉鉁夭灰粯?

      (3)小結(jié):我們的國家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣,北方很冷,南方很溫暖。

      3、學(xué)習(xí)詩歌《我們的祖國真大》。

     。1)欣賞教師朗誦詩歌。

     。2)提問:你覺得詩歌有趣嗎?什么地方有趣?

     。3)幼兒回憶詩歌內(nèi)容,教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的位置上,如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

      詩歌:我們的祖國真大

      我們的祖國真大我們的祖國真大

      北方,有冬爺爺?shù)募,十月就飄大雪花。

      我們的祖國真大

      南方,有春姑娘的家,一年四季開鮮花。

      !偉大的祖國媽媽,

      東南西北中的孩子,

      在同一個(gè)時(shí)候,

      有的滑雪,有的游泳,

      有的圍著火爐吃西瓜。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      媽媽是幼兒最熟悉、最親近的人。在孩子們的心目中,自己的媽媽永遠(yuǎn)是最漂亮的。在本次活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒用五彩的毛線擺弄出直的、彎的、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條,來表現(xiàn)媽媽的新發(fā)型,以激發(fā)孩子們對(duì)這種表現(xiàn)手法的好奇心,從而產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

      目標(biāo):

      1.嘗試用各種顏色的毛線和其他材料為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型,感受毛線貼畫的美。

      2.樂意用自己的作品表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛之情。

      準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      觀察媽媽的發(fā)型;欣賞展示在區(qū)角中的各種發(fā)型照片。

      2.材料準(zhǔn)備:

      (1)貼有空白頭像的即時(shí)貼,各色毛線、縐紋紙、彩色水筆等。

      (2)用即時(shí)貼和毛線制作的范例。

      過程:

      一、引導(dǎo)幼兒欣賞教師的新發(fā)型,激發(fā)幼兒的興趣

      師:老師要過生日了,做了個(gè)新發(fā)型。你們覺得怎么樣?

      (幼兒自由討論,教師引導(dǎo)幼兒說說新發(fā)型美在什么地方或怎么設(shè)計(jì)更好看。)

      二、引導(dǎo)幼兒講講自己媽媽的發(fā)型,幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)

      師:剛才你們欣賞了老師的發(fā)型,F(xiàn)在請(qǐng)大家講講自己媽媽的發(fā)型。

      (教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)的長短、直卷、顏色以及是否有發(fā)飾等方面進(jìn)行表述,體會(huì)各種發(fā)型的美。)

      師(小結(jié)):媽媽們的頭發(fā)有的長、有的短,有的直、有的卷,有的黑色、有的黃色、有的棕紅色,有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美,都很漂亮。

      三、引導(dǎo)幼兒觀察范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望

      1.教師展示自己為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型,引導(dǎo)幼兒充分觀察。

      師:這是我為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型。你覺得最美、最有趣的.地方在哪里?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。

      師:看一看,老師為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是用什么材料做的?是怎么做出來的?

      (引導(dǎo)幼兒通過觀察,發(fā)現(xiàn)毛線是直接粘貼在即時(shí)貼上的,發(fā)飾是用縐紋紙、泡沫紙、網(wǎng)紗等做出來的。)

      3.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試毛線的粘貼方法,引導(dǎo)幼兒從頭像的頭頂部位開始粘貼。

      四、鼓勵(lì)幼兒為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

      1.交代任務(wù)及要求。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也來給自己的媽媽做發(fā)型吧。先想一想要給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型,再用各種顏色、各種長度的毛線開始貼,貼的時(shí)候要從頭頂部位開始往下貼,不要讓頭發(fā)擋住媽媽的臉。發(fā)型做好后可在頭像上畫上媽媽的五官,還可以給媽媽畫個(gè)漂亮的淡妝。

      2.幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平提出不同要求。要求一:能夠積極參與活動(dòng),大膽嘗試。要求二:能嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。要求三:能設(shè)計(jì)富有特點(diǎn)的發(fā)型并化妝。

      五、引導(dǎo)幼兒互相交流,進(jìn)一步激發(fā)愛媽媽的情感

      師:你給媽媽設(shè)計(jì)了一個(gè)什么發(fā)型?最美的地方在哪里?想一想,媽媽看到你為她設(shè)計(jì)的新發(fā)型會(huì)怎么樣?

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種車的圖片

      活動(dòng)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。

      活動(dòng)過程:

      1 、講述故事《威威愛大怪手》。

      教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一個(gè)好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)

      提問:

      故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)

      除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?

      2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

      “小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽題!

      ——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(灑水車)

      ——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車?(垃圾車)

      ——長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

      ——載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問這是什么車?(火車)

      ——用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)

      ——要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)

      ——你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)

      ——失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)

      ——抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它出來。(警車)

      ——可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)

      ——撥打電話119,開來的是什么車?

      ——撥打120,開來的是什么車?

      ——那110呢?

      3 、聽聲音,辨車子。

      小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)

      4 、演唱歌曲〈小汽車〉:小朋友們一邊唱歌一邊自由模仿開汽車的動(dòng)作。

      5、游戲:聽指令開車。教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!

      附:故事

      威威愛大怪手

      隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

      怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來了。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

      一、設(shè)計(jì)思路

      中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

      2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

      3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

      三、活動(dòng)重難點(diǎn)

      1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

      2、教育幼兒自己的事情自己做。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事、衣服、音樂

      五、活動(dòng)進(jìn)程

      1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概,講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,一個(gè)卻依靠父母。。。。。。

      2、設(shè)計(jì)提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)

     。1)故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。

      (2)為什沒說某某長大了?

      (3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯

      3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

      4、穿衣大賽。(體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣)

      5、教師小結(jié)。

      六.活動(dòng)反思:

      本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇6

      一、設(shè)計(jì)初衷

      三八節(jié)親子活動(dòng)時(shí),消防隊(duì)員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象,小朋友非常想了解消防隊(duì)叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課,帶著好奇、帶著問題,我們走進(jìn)了消防隊(duì)

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1 讓幼兒了解消防隊(duì)員的工作,培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。

      2. 了解簡單的火災(zāi)防范知識(shí),學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能。

      三、客座教師:沈明第(消防隊(duì)中隊(duì)長,以下簡稱“沈”)

      四、活動(dòng)對(duì)象:中班

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:聯(lián)系消防隊(duì),與中隊(duì)長商量幼兒活動(dòng)內(nèi)容

      六、活動(dòng)過程

      一)出發(fā)前老師說明前往的目的地,并提出注意事項(xiàng)。

      (二)中隊(duì)長主持活動(dòng)。

      1、參觀消防隊(duì)(1)沈:小朋友,我們的房間和你們家里的房間有什么不t-樣?幼:房間很整齊,被子疊得像凳子,真干凈、真漂亮。(2)沈:是的,消防員叔叔的房間要整潔、簡單,一些生活物品要自己保管好,衣服要放在床邊,有事時(shí)可以馬上穿好,而且速度要快。

      2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈:你們看,這兩套衣服有什么不一樣?幼:顏色不一樣。

      (1)介紹衣服種類:我們消防員的衣服分為兩種::救火的衣服為黑色,救人的衣服為紅色。

      (2)介紹消防車類型(邊看邊介紹):一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的,一種車是讓被救出來的傷員休息的。

      (3)介紹消防工具:在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎?幼:看過。沈:救火時(shí),他們用到些什么工具?幼:梯子 皮管、滅火器……

      (4)介紹常用消防毛具。

     、俜阑鹫郑菏窍绬T叔叔在救人時(shí),用來保護(hù)自己的。

      ②望遠(yuǎn)鏡:可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。

     、廴_架:人掉到井里,可以用三角架把他拉上來。

     、軗(dān)架:用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。

     、萸随i工具:緊急時(shí)撬鎖用的。

     、薹阑鹨拢簽榱吮Wo(hù)消防員叔叔不被燒到

     、咚畼專簻缁鹩玫摹

      3、分析歸納引起火災(zāi)的原因。沈:在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?幼:因?yàn)橛械男∨笥堰小,不懂事,喜歡玩火,一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅,隨地亂扔也會(huì)著火;閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi);家里燒開水時(shí),忘了關(guān)煤氣灶,也會(huì)引火災(zāi);放煙花爆竹時(shí)不注意安全,也會(huì)引起火災(zāi)……沈:是的,引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng),有的是用電不當(dāng),有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi),我們要做到不玩火、不玩電,防止火災(zāi)。

      4、討論火場(chǎng)逃生自救常識(shí):萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?幼:趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·:…,沈:現(xiàn)在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的方法。

      (1)一旦身受火災(zāi)威脅,千萬不要驚慌失措。匍匐爬行,最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

      (2)如果樓層已著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_盔

      (3)如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢(shì)蔓延。

      (4)如無條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

      5、幼兒模擬體驗(yàn)火場(chǎng)逃生:幼兒在聽到“著火了”警告后,在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上,快速匍匐逃離。(根據(jù)幼兒的表現(xiàn),消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法)

      6、了解火警電話“119”。沈:如果你們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)會(huì)怎么做?幼:打電話給消防隊(duì)。沈:那這里的電話號(hào)碼你們知道嗎?幼:1 19

      (三)小結(jié)。

      師:沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明,今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)消防的知識(shí),你們回家后把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽,讓他們也能懂得更多的消防知識(shí),好嗎,七、活動(dòng)成效生命不保,談何教育,安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊(duì)實(shí)地參觀,模擬演習(xí),孩子們受到了深刻的教育。我們相信,當(dāng)孩子長大成人,他們一定不會(huì)忘記小時(shí)候這一次有意義的活動(dòng)。

    幼兒園中班社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)正確使用禮貌用語。

      2、以游戲形式,教幼兒運(yùn)用體態(tài)語言進(jìn)行社會(huì)性交往,逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)打招呼的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《同行》故事大書。

      2、體能游戲“剪刀、石頭、布”

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┱勗

      1、教師模仿火車的聲音,引領(lǐng)幼兒回憶故事《同行》,請(qǐng)孩子說說故事里的對(duì)話有哪些是用了禮貌用語的?(您早)(再見)

      2、如果每天都有人跟你說這樣的話,你會(huì)有怎么樣的感受呢?

     。ǘ┯懻

      “你可以運(yùn)用身體哪些部位打招呼?”“如何打招呼?”與幼兒討論后并訂出與之搭配的形體動(dòng)作,如屁股相碰代表“嗨!你好嗎?”雙手交叉置于胸前,兩膝微彎代表“我很好”。兩人互相擁抱代表“謝謝”。與對(duì)方互擊手掌代表“再見”。

      (三)游戲

      1、介紹游戲玩法:幼兒兩人一組做練習(xí),待動(dòng)作熟悉后,請(qǐng)幼兒隨意在活動(dòng)室中走動(dòng)。此時(shí)教師手持鈴鼓,拍一下代表“再見”,拍兩下代表“謝謝”,拍三下代表“我很好”,拍四下為“嗨!你好嗎?”。

      2、幼兒需隨鈴鼓聲向靠自己最近的幼兒打招呼。

      活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒坐下來,并說說打招呼的感覺。如最喜歡和哪位小朋友打招呼,為什么?

      3、活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒坐下來,并說說打招呼的感覺。

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