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    幼兒園大班社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-09-03 13:20:41 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園大班社會(huì)教案5篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的幼兒園大班社會(huì)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】幼兒園大班社會(huì)教案5篇

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾,體現(xiàn)“綠色環(huán)保,保護(hù)地球”的活動(dòng)主題。

      2、在活動(dòng)中能大膽地展示自己。

      3、感受與父母一起活動(dòng)的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、發(fā)放家長邀請(qǐng)函。

      2、場地布置,制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌。

      3、磁帶、錄音機(jī)。

      4、活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。

      三、活動(dòng)過程:

      (一)導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、師:

      在浩瀚的宇宙中,有一顆藍(lán)色的星球,這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友,你們知道這顆星球叫什么嗎?(地球)對(duì)呀,地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大,可是最近她很生氣,知道為什么嗎?

      2、幼兒自由回答。

      3、小結(jié)。

      原來地球上的人在那亂砍樹木,地球媽媽的綠色衣服都被破壞了,做成的杯子、塑料袋、報(bào)紙、紙盒等,也都到處亂扔,都快讓地球媽媽變成垃圾場了,怎么辦呢?

      4、幼兒自由活動(dòng)。

      5、小結(jié)。

      對(duì)呀,我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園,今天是“六一兒童節(jié)”,是我們?cè)谟變憾冗^的最后一個(gè)節(jié)日,我們應(yīng)該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事情,讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來,好嗎?那么,這些垃圾還有沒有用呢?我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明,利用自己的雙手,可以制作一件又一件漂亮的衣服,是不是?小朋友,今天,就讓我們用這些東西打扮自己,可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,好嗎?

      (二)幼兒和家長制作。

      1、要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。

      2、小心制作工具的擺放,注意安全。。

     。ㄈ⿻r(shí)裝展示秀。

      1、師:

      呀,小朋友都好漂亮呀,你們見過服裝表演嗎?那你們想不想上來和模特一樣走一走呢?

      2、提出要求。

     。1)按學(xué)號(hào)排隊(duì),每個(gè)幼兒和家長一起上臺(tái)。

      (2)由其他家長在下面打分,一位老師統(tǒng)計(jì),并及時(shí)記錄在幼兒名單上。

      (3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。

     。ㄋ模╊C獎(jiǎng)。

      1、師:

      今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服,你們開心嗎?地球媽媽也很開心,把她打掃的干干凈凈,她給小朋友準(zhǔn)備了很多的禮物,你們看,漂亮嗎?等一會(huì)每個(gè)小朋友自己去領(lǐng)一份,好嗎?

      2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)

      3、幼兒回答,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞中國古典建筑和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點(diǎn)。

      2、通過收集各種建筑圖片以及布置展覽,豐富對(duì)中外建筑特征的認(rèn)識(shí),并用語言大膽地講述自己的感受。

      關(guān)注各種經(jīng)典建筑物,對(duì)豐富多樣的建筑開始產(chǎn)生興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)

      活動(dòng)過程:

      一、音樂活動(dòng)“數(shù)高樓”引出主題

      1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展音樂游戲“數(shù)高樓”

      2、師:剛才,我們小朋友數(shù)了許多高樓,這里還有許多有趣的建筑呢!讓我們一起來看看。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分別感知中國和外國的建筑。

      1、看圖說說:圖片上建筑是什么樣子的?你喜歡哪一座建筑物?喜他什么地方?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察外國建筑,說說,外國建筑是怎么樣的?

      三、討論活動(dòng);外國建筑與中國建筑有什么不同?

      四、教師重點(diǎn)介紹中國古建筑的5個(gè)特點(diǎn):

      1、中國古典建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料,以木結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。

      2、中國古代建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律。

      3、中國古代建筑造型優(yōu)美。

      4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩。

      5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

      五、師生共同布置“各種各樣的建筑”專欄,感知交流不同風(fēng)格的建筑藝術(shù)。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幼兒學(xué)會(huì)做薯?xiàng)l

      2.回家教媽媽做薯?xiàng)l,體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣

      3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      大土豆幾個(gè),鹽、油若干,烤箱

      活動(dòng)過程

      1.首先請(qǐng)小朋友每人拿一條圍裙,兩人一組合作系上圍裙。

      2.土豆洗干凈削皮,放到有水的大盆里。(這里可以給孩子介紹一個(gè)生活小常識(shí):將削好的土豆放到水里,可以防止土豆氧化變黑。)

      3.土豆切條,土豆條不要太細(xì)。

      4.將切好的土豆條用水洗凈。

      5.電磁爐燒好熱水,把土豆條放到熱水里焯5分鐘,變白變軟即可,小朋友不能焯的時(shí)間過長,撈出來瀝干水分。

      6.請(qǐng)幾位小朋友來給薯?xiàng)l調(diào)味,小朋友可以根據(jù)自己口味加上鹽、油,攪拌均勻,放到旁邊入味。

      7.烤盤刷上一層油,為什么要刷油?(可以防止土豆條沾在烤盤上)

      8.最后一步就是進(jìn)烤箱,等待出爐咯!

      9.課后延伸:回家與媽媽合作共同來制作薯?xiàng)l。

      教育反思

      本次活動(dòng)非常圓滿,看到孩子們一個(gè)個(gè)興奮的小臉,感到非常開心。薯?xiàng)l是小朋友們都特別愛吃的一款零食。出去吃,爸爸媽媽會(huì)覺得不衛(wèi)生,那么自己在家做是非常干凈的.,在同媽媽一起合作做薯?xiàng)l中,小朋友也能體會(huì)到媽媽平時(shí)為我們做飯的辛勞,也能體會(huì)到與媽媽一起合作的快樂。本次活動(dòng)得到家長與小朋友的一致好評(píng),活動(dòng)圓滿成功。

      小百科:薯?xiàng)l(英文名French fries)是一種以馬鈴薯為原料,切成條狀后油炸而成的食品,源起于比利時(shí)。是現(xiàn)在最常見的快餐食品之一,流行于世界各地。

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo): 1、通過看錄象、展示媽媽的作品,知道媽媽關(guān)心愛護(hù)自己,媽媽本領(lǐng)大。

      2、嘗試用語言等多種方法,表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

      3、愛自己的媽媽,并為自己的媽媽感到自豪。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、錄像(媽媽在家中為寶寶做的一系列事情)。

      2、收集媽媽的作品,如織的毛衣等

      3、聯(lián)系媽媽來園參加活動(dòng)。

      活動(dòng)過程: 一、布置“媽媽的作品展”,請(qǐng)幼兒一起來參觀,引起興趣。

      “你們看,這里放了些什么呀?”“你們知道這些都是誰的作品嗎?”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀?”

      二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>

      “誰來夸夸你的媽媽,告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)!

      請(qǐng)幼兒用語言介紹自己的媽媽的姓名,讓幼兒夸獎(jiǎng)自己的媽媽,說說媽媽的本領(lǐng),引發(fā)自豪感。

      三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

      “我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的。”

      1、看完錄像后提問:

     、僭绯繈寢屖窃鯓雨P(guān)心寶寶的?

     、趮寢屜掳嗷貋砗螅要做些什么事?

     、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的?

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦!澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的?她為你們做了些什么事?”

      3、小結(jié):媽媽們都很關(guān)心自己的孩子,除了努力工作以外,還要照顧你們,非常辛苦。

      四、嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

      1、“媽媽這么關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?”

      鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)媽媽的感激,例如:說說感謝的話;親一親媽媽;為媽媽做一些事;送給媽媽禮物等。

      2、實(shí)踐活動(dòng):請(qǐng)幼兒將大紅化送給自己的媽媽,并說上一句感謝的話。

      3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》,表達(dá)愛媽媽的感情。

      “我們來唱一首歌給媽媽聽吧。“

    幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      美國加州帕克未來研究所的學(xué)者們已深深體會(huì)到:一個(gè)成功的國家,并不是以人才的多少來衡量的,而是以能否合作人群的行為來決定的。合作能力已成為未來社會(huì)個(gè)人最重要的素養(yǎng)之一。但事實(shí)上,合作精神在當(dāng)今的獨(dú)生子女身上極度缺乏,有多方面的原因,如:大多數(shù)家長認(rèn)為孩子的年齡小,做事慢,還不如自己干;還有一些家長害怕自己的孩子吃虧,就教育孩子做事要先想自己,這只能讓孩子學(xué)會(huì)自私……無論是家長對(duì)幼兒行為特點(diǎn)的錯(cuò)誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為,還是家長過激地將成人生活小齡化呈現(xiàn)給幼兒的錯(cuò)誤誘導(dǎo),鑒于此我針對(duì)性地設(shè)計(jì)了本活動(dòng),旨在讓幼兒通過游戲認(rèn)識(shí)合作的重要性;通過尋找生活中的合作,懂得生活中很多事需要合作;在游戲中實(shí)踐合作,體驗(yàn)欣賞合作的快樂等,最終目的為讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)、合作中成長!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受并理解合作的重要。

      2、大膽思考探索合作的方法,在親身活動(dòng)中,與同伴一起友好配合完成任務(wù)。

      3、體驗(yàn)、感受合作的快樂。

      4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、"逃命"實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(gè)(里面放三個(gè)系著線的不同顏色的小球)。

      2、課件:合作真快樂。

      3、合作游戲的各種材料:積木若干、"壘高王"圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。

      活動(dòng)過程:

      一、認(rèn)識(shí)合作的重要老師現(xiàn)在想請(qǐng)三位小朋友上來做個(gè)游戲,誰愿意?

      出示塑料瓶,講解游戲玩法:現(xiàn)在要請(qǐng)你們配合著做一件事。這里面有三個(gè)小球,每個(gè)小球都有一根線牽著。你們每個(gè)人拽一根線,你拽的球就代表你自己。待會(huì)兒老師數(shù)完5,你們必須從瓶子中全部拽出,否則就會(huì)被水淹死。記住!瓶口只容得下一個(gè)小球,誰的速度慢,誰就有可能被淹死的危險(xiǎn)。動(dòng)腦筋想一想,準(zhǔn)備好了嗎?

      教師:哎呀!怎么會(huì)這樣呢?誰幫他們找找原因?

      教師引導(dǎo)幼兒分析:他們開始為什么失敗了?這次又為什么成功了?

      教師:其實(shí)學(xué)會(huì)合作真的很重要,雖然平時(shí)許多時(shí)候我們一個(gè)人也能完成一些事,但許多事情都需要幾個(gè)人,甚至更多人合作才能完成:比如"劃龍舟"、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛演出等等,需要合作的事太多了。

      二、尋找生活中的合作人多力量就大,許多人合作得好就能做成很多大事,你在平時(shí)生活中還見過哪些事是需要大家一起合作的?

      教師小結(jié):剛才小朋友們講得真多、真好,生活中還有很多需要合作的事情,只要我們懂得合作、學(xué)會(huì)合作就能做成很多我們一個(gè)人不能完成的事。想不想試試?

      三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作

      1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容,激發(fā)孩子參與的興趣,引導(dǎo)孩子思考該怎么合作?

      教師:老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù),需要大家合作才能完成的。

      游戲:拼圖瞧!這三張桌上,每張桌上放有六塊拼圖,如合作拼好后,你們將看到一個(gè)特別的小動(dòng)物,我們?cè)撛趺春献髂兀?/p>

      游戲:壘高中間桌旁有個(gè)人,他是"壘高王",他只需三分種就能把積木壘這么高,于是人們稱他為"壘高王",你敢挑戰(zhàn)他嗎?一個(gè)人能不能成功?需要合作嗎?想怎么合作?

      游戲:組合畫再看右邊,那是一張五米長的大紙,那是藍(lán)貓送來的,它想請(qǐng)小朋友們給他畫幅春天的畫,裝扮自己的小屋。這么長!該怎么畫?需要合作嗎?該怎么合作?

      2、自選游戲,啟發(fā)幼兒討論如何合作教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇你喜歡的游戲,如果沒能選到自己喜歡的區(qū)域,可以自覺調(diào)整,改選其他游戲。這次任務(wù)完成,老師只給5分鐘時(shí)間。請(qǐng)你們想想你們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),需要合作嗎?該怎么合作?討論一下。(幼兒討論。)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友,把你們的合作方法介紹給大家聽聽,讓我們大家給評(píng)評(píng),看合理不合理。

     。ㄓ變合嗷ズ献鳎騾f(xié)商,或詢問,或操作,或爭論……教師巡回觀察間接指導(dǎo)。)

      四、體驗(yàn)合作的快樂請(qǐng)小組代表介紹小組分工情況,向大家介紹大家合作的成果,教師激勵(lì)性地給予評(píng)價(jià),用相機(jī)給幼兒記下合作的快樂瞬間,體驗(yàn)合作的愉快。

      延伸活動(dòng):

      1、欣賞課件"合作真快樂"。

      2、制作小書《合作》的故事,讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

      3、開展"自選商場"等游戲,讓幼兒通過扮演角色,自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。

      4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓幼兒"習(xí)慣"合作。

      活動(dòng)反思:

      今天我們學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)合作》。如往常一樣,先進(jìn)行小組內(nèi)合作朗讀,再推選一名學(xué)生上臺(tái)賽讀。

      朗讀了一會(huì)兒,虞馭驍跑到我身邊,輕輕地說:“老師,張宇欣不愿意在小組內(nèi)讀,她覺得沒意思,組長說她也不聽,弄的其他同學(xué)頁也讀不了!彪S即,我走到張宇欣組,只見她臉上寫滿了不快。但我還是冷靜下來,不想讓一向要強(qiáng)的她陷入尷尬的局面,更不想耽誤其他同學(xué)的寶貴時(shí)間,我沉默了,只是眼神在她臉上停留了片刻。興許是她預(yù)感到了什么,在我的“無言”的威嚇下,不得不拿起書參與到一次不想?yún)⑴c的合作中。

      幾輪環(huán)節(jié)下來,到了教學(xué)兩個(gè)事例了。我先讓學(xué)生自己講解從事例中獲取的關(guān)于合作的方法:要有協(xié)作精神,還有自我犧牲的精神。說到這,我結(jié)合班級(jí)中存在的不合作現(xiàn)象,尤其是剛才張宇欣的表現(xiàn),當(dāng)然不能點(diǎn)名道姓,讓同學(xué)自己去說,從而使他們意識(shí)到合作的重要性,順理成章的解決了本文的重點(diǎn)內(nèi)容。不知什么時(shí)候起,我瞥到張宇欣的變化:之前不快的臉早已低下去了,我想聰明的她也一定意識(shí)到了合作中心里要想著別人,想著集體。

      都說語文是工具性和人文性的統(tǒng)一,看來這節(jié)課的的確確反映出這一點(diǎn)了。

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