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    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-09-02 16:21:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文合集五篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文合集五篇

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      《我是一個(gè)粉刷匠》是一首膾炙人口的兒童歌曲,歌詞較少,曲調(diào)簡(jiǎn)單輕快,非常適合小中班幼兒。希望這首歌能夠讓小朋友們愉快的進(jìn)入音樂氣氛,感受音樂中不同樂器的節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒親自參加音樂表演,感受其中的快樂

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,能用歡快、活潑的歌聲和動(dòng)作來表達(dá)歌曲的情感。

      2.初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂:《粉刷匠》、舊報(bào)紙做的帽子

      活動(dòng)過程:

      一、猜謎語導(dǎo)入

      1.師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?我說一個(gè)謎語你們猜一猜,仔細(xì)聽好了“兩棵樹,十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉,不開花,吃飯勞動(dòng)全靠它”。(手)

      2.說說你們的小手能干什么?

      3.下面看看老師的手能干什么?(拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)

      二、做一做

      師:小朋友們一看就知道老師的手在做什么,我們一起來坐一坐,看誰的小手最能干。

      三、初識(shí)兒歌

      師:小朋友,老師把剛才粉刷墻壁的動(dòng)作編成了一首小兒歌,你們仔細(xì)聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)

      1.我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子,刷的很漂亮。

      2.刷了房頂又刷墻,刷子飛一樣。哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。

      3.認(rèn)識(shí)語詞節(jié)奏,××××︱×××︱××××︱×-‖

      4.“今天我們就把這首好聽的小兒歌配上音樂唱出來。”

      四、學(xué)習(xí)歌曲(清唱、伴奏)

      1.幼兒欣賞歌曲。

      2.幼兒學(xué)唱歌曲。

      五、配合歌曲,幼兒邊唱邊進(jìn)行表演。

      1.啟發(fā)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

      2.啟發(fā)幼兒想象,用不一樣的動(dòng)作來進(jìn)行表演。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目的:

      1.用各種形狀的紙拼貼創(chuàng)作各種各樣的魚。

      2.體驗(yàn)創(chuàng)作各種各樣魚的快樂

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各種顏色的色紙剪成大小不一等的圓形、方形、三角形、半圓形等幾何形狀。

      2.A4藍(lán)色色紙。

      3.膠棒、水彩筆。

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示拼貼好的魚,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)拼貼秘密。

      1.請(qǐng)幼兒觀察圖片上有幾條魚。

      2.有小什么顏色的魚。

      3.魚兒是什么變成的?

      4.你想變一變嗎?

      二、教師示范,幼兒觀察。

      三、幼兒拼貼教師巡回指導(dǎo)。

      1.請(qǐng)幼兒每人去一張藍(lán)色色紙,在上面用各種形狀的紙拼貼成一幅有魚兒的畫,可以拼一條魚,也可以拼出多條魚。

      2.幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒。

      3.完成拼貼后,請(qǐng)幼兒用水彩筆畫上水草、鵝卵石等裝飾物。

      四、幼兒分享、交流自己的作品。

      五、集體分享、交流。

      六、總結(jié)、評(píng)價(jià)、收拾、整理。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。

      2、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關(guān)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機(jī)。電子鋼琴活動(dòng)過程:

      1、雞媽媽來了。

      今天老師帶來了一位客人,小朋友想知道是誰嗎?

      2、出示老母雞圖片,原來我們的客人是雞媽媽。

      引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。

     。1)教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌,聽一聽它唱的是什么?教師唱歌曲第一句“ 小小蛋兒把門開,開出一只小雞來。”

     。2)提問“剛才雞媽媽唱的是什么?”幼兒跟著學(xué)唱第一句。

      3、出示第二張圖譜。

     。1)教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長(zhǎng)滿了毛,胖胖的`),學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

      (2)教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。

      4、出示第三張圖譜。

     。1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)

     。2)教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來”

      5、完整學(xué)唱歌曲。

     。1) 教師彈琴,幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。

     。2)播放磁帶,幼兒跟著老師一起一邊做動(dòng)作,一邊唱歌一遍。

     。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒來表演。

     。4)音樂游戲“小小蛋兒把門開”。

      6、小結(jié)。

      師:雞媽媽和小雞們真開心,現(xiàn)在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧;顒(dòng)結(jié)束。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感受兒歌的韻律、節(jié)奏美,懂得自己的事情自己做。

      2.能用身體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌并大膽表達(dá)。

      3.理解兒歌內(nèi)容,嘗試大膽朗誦兒歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      玩具小手 洗臉、漱口、穿衣的圖片 兒歌音頻 幻燈片等

      活動(dòng)重點(diǎn)

      學(xué)會(huì)安靜傾聽兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      能夠大膽的在同伴面前表演兒歌,知道自己的事情自己做。

      活動(dòng)過程

      一、利用手指游戲,了解小手的作用

      1.師幼一起做游戲“聽我說、跟我做”,激發(fā)幼兒對(duì)手的興趣,認(rèn)識(shí)小手。

      師:(1)剛才小朋友和自己的小手做了游戲,現(xiàn)在請(qǐng)數(shù)一數(shù)你有幾只手?比一比你的兩只手是不是一樣大?(知道兩只手合起來是一雙手。)(2)伸出我們的雙手,數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)手指頭?(從拇指開始,按次序進(jìn)行,手口一致地點(diǎn)數(shù),數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。)

      2.根據(jù)出示的玩具小手和圖片的提示,請(qǐng)幼兒說說、做做穿衣、扣*等動(dòng)作。

      師:我們的小手能做什么?

      二、安靜傾聽,感知兒歌的節(jié)奏感

      1.播放音頻,請(qǐng)幼兒安靜傾聽兒歌。

      師:你聽到了小手能做什么事情?

      2.教師結(jié)合圖片朗誦兒歌,使幼兒感知兒歌押韻的特點(diǎn)。

      三、利用幻燈片教師有感情朗誦,使幼兒理解兒歌的內(nèi)容

      教師播放幻燈片,根據(jù)圖片提示,請(qǐng)幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容。

      四、師幼表演兒歌,鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作在同伴面前大膽地表演,并朗誦兒歌

      播放兒歌音樂,教師與幼兒一起伸出小手,表演兒歌。

      小結(jié):我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的事情要自己做,才是最棒的小寶寶。

      活動(dòng)延伸

      利用丙烯顏料進(jìn)行手印畫:《我的小小手》。

      附:

      我有一雙小小手

      我有一雙小小手,

      一只左來,一只右,

      小小手,小小手,

      一共十個(gè)手指頭,

      有了這雙小小手,

      能洗臉來,能漱口,

      會(huì)穿衣,會(huì)梳頭,

      自己的事情自己做。

      活動(dòng)反思

      直觀的教具能幫助幼兒更好的了解小手的作用。由于小班幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏,又喜歡模仿,因此,教師準(zhǔn)備了各種貼近生活的圖片,來拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察畫面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,感受母愛的溫柔。

      2.嘗試表達(dá)自己對(duì)圖畫色彩的感受。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      觀察畫面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,感受母愛的溫柔。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒用書:《清潔寶寶》。

      2.畫者簡(jiǎn)介與作品簡(jiǎn)介。

      活動(dòng)過程:

      一、組織教學(xué)。

      二、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的溫柔。

      1.每個(gè)媽媽都愛自己的寶寶,你的媽媽做過一些什么事情讓你覺得媽媽很愛你呢?

      2.每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝,媽媽總是溫柔地愛寶寶。

      三、引導(dǎo)幼兒欣賞封底的名畫《洗澡》。

      1.引導(dǎo)幼兒觀察并說出畫面的內(nèi)容。

      ----美國的一位畫家卡薩特,畫了一幅《洗澡》的畫,讓我們一起來看看。

      ----畫面都有誰?她們?cè)诟墒裁矗?/p>

      ----畫面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方?

      ----你覺得這位媽媽怎么樣?你覺得這時(shí)的寶寶在想什么?

      ----你喜歡這幅畫嗎?喜歡這幅畫的什么地方?

      2.請(qǐng)幼兒觀察并感受畫面的色彩。

      ----這幅畫面中都有一些什么顏色。

      ----媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的?

      ----能說說是什么顏色嗎?

      ----想象一下,如果畫面沒有白色,你會(huì)喜歡這幅畫嗎?(讓幼兒感受到這幅畫中白色也是一種重要的顏色)

      四、欣賞封底小朋友的作品。

      1.讓我們一起來看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。

      2.這是用什么筆畫的?

      3.你覺得畫面中有什么特別的地方?

      五、小結(jié)。

      活動(dòng)反思:

      在每次名畫欣賞中,效果總是不太理想,分析原因,估計(jì)主要是因?yàn)檫@樣的畫作他們不喜歡,不像卡通圖片這些顏色鮮艷、淺顯易懂;還有就是小班幼兒的注意力容易分散,前一個(gè)問題不感興趣,第二個(gè)問題就不聽了,就玩別的去了。這幅畫反應(yīng)的是媽媽愛寶寶的情感,只有幾個(gè)孩子感受到了畫面?zhèn)鬟f出的母愛親情,表示要永遠(yuǎn)愛自己的媽媽。在以后的名畫欣賞中,還要加強(qiáng)反思,如何讓幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看。

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