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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-09-01 11:29:55 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班健康教案集合7篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案集合7篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手。

      2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 1.好吃的食物一袋,濕巾,玩具等物品。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出示食品,引起幼兒興趣。

      教師:老師拿好吃的來(lái)嘍,誰(shuí)想吃呀?

     。ɡ蠋熉劼勈称罚┼,好香呀!

      2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。

      教師:吃東西前先要干什么呢?看看你的小手干凈嗎?

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的小手是否干凈?

      3、驗(yàn)證:小手干凈嗎?

      (1)觀察濕巾紙

      每幼兒拿一張濕巾紙,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的,沒(méi)有一點(diǎn)污跡。

      (2)請(qǐng)小朋友用濕巾紙擦擦小手,比比誰(shuí)的小手擦得最干凈。

     。3)請(qǐng)幼兒觀察紙巾紙有什么變化?

      (讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。)

      4、討論:看不見(jiàn)的臟東西

      提問(wèn):

     。1)紙巾紙為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?

     。2)在沒(méi)有用紙巾紙擦手時(shí),你看見(jiàn)手上的臟東西了嗎?

      結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,

      小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。

      干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

      5、品嘗食品

     。1)洗手

      小朋友吃東西錢應(yīng)該先做什么?(小手洗干凈)

     。2)品嘗

      小朋友的小手都洗干凈了,現(xiàn)在可以吃好吃的了。

      把食品分發(fā)給幼兒品嘗。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道插座里藏著會(huì)“咬人”的電,不能用手觸摸。

      認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒認(rèn)識(shí)插座,初步了解電有危險(xiǎn)

      課件準(zhǔn)備:

      “插座”圖片;

      《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險(xiǎn)”圖片。

      紙面教具:

      《有電危險(xiǎn)》。

      活動(dòng)過(guò)程

      出示圖片“插座”,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險(xiǎn)。

      ——圖片上的是什么?(插座)

      ——兩種插座有什么不同?(固定在墻上的和可移動(dòng)的)

      ——插座是用來(lái)做什么的?(用來(lái)充電或者連接需要電的電器)

      ——你覺(jué)得電危險(xiǎn)嗎?為什么?

      播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒安全用電意識(shí)。

      ——插座里有電,電可以幫助我們啟動(dòng)電器,但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢?一起來(lái)聽歌曲找答案吧。

      ——可以碰或者摸插座嗎?

      ——小朋友可以自己使用插座嗎?

      ——移動(dòng)的插座有很長(zhǎng)的線,應(yīng)該注意什么呢?

      小結(jié):插座里有電,小朋友使用插座一定要請(qǐng)大人幫忙。移動(dòng)的插座電線很長(zhǎng),小朋友玩耍時(shí)要格外小心,不能拉也不能踩電線。

      出示圖片及紙面教具《有電危險(xiǎn)》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

      1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”。

      ——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎?

      ——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣?

      小結(jié):這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電,危險(xiǎn)!”,小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

      2.出示紙面教具《有電危險(xiǎn)》,鼓勵(lì)幼兒尋找教室中的插座,并由教師粘貼標(biāo)志。

      ——教室里也有很多插座,找找它們?cè)谀睦铮?/p>

      活動(dòng)延伸

      請(qǐng)幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上,并提醒幼兒不要觸碰插座。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      小班幼兒開始對(duì)自己和他人的身體產(chǎn)生興趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1 初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官,并了解身體各部分的名稱。

      2 培養(yǎng)幼兒的自信心。

      3 培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

      4 初步了解健康的.小常識(shí)。

      5 初步了解預(yù)防疾病的方法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      分清身體器官的位置

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1 大的身體掛畫。

      2練習(xí)卡彩筆。

      3小朋友的照片。

      活動(dòng)過(guò)程

      1 找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱)

      2 點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲 教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位

      3 五官、身體作用 教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應(yīng)的動(dòng)作,如鼻子聞花香。

      4 眼睛眼睛在哪里? 引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

      5 看照片 照五官和身體部位

      教學(xué)反思

      1 這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)

      2那個(gè)照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問(wèn)小朋友這是什么(指著五官、身體)

      3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、遵守游戲規(guī)則,教幼兒學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的標(biāo)記,能按箭頭方向前進(jìn)。

      2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

      4、增強(qiáng)思維的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教師在活動(dòng)場(chǎng)地布置好“小水洼”、音樂(lè)磁帶《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》。

      2、用藍(lán)即時(shí)貼剪好小腳印。

      3、用紅即時(shí)貼剪頭的形狀,粘貼出前進(jìn)的方向。

      活動(dòng)流程

      一、開始部分:

      聽《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》的音樂(lè)讓幼兒做韻律操。

      二、基本部分:

      1、教師利用故事導(dǎo)入活動(dòng):炎熱的夏天到了,天空傳來(lái)轟隆隆的打雷聲,不一會(huì)就下起了大雨,大雨過(guò)后,地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請(qǐng)我們一起做游戲呢。

      2、教幼兒知道什么是小水洼后,教師問(wèn):“在下雨天,你們看到小水洼都會(huì)怎么做?”

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,《門前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水洼,雙腳跳,單腳跨,過(guò)了水洼就到你的家。

      4、教師提出的問(wèn)題:下過(guò)雨,地上都是一個(gè)個(gè)小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達(dá)朋友的家呢?

      5、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”,討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想,我們雙腳跳的時(shí)候,是兩腳著地的,單腳跳的時(shí)候是一只腳著地的。)

      6、游戲開始:

      7、教師先示范一次,邊念兒歌邊跳水洼,幼兒排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)越過(guò)小水洼。

      8、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次,幼兒可邊念邊跳。

      9、播放音樂(lè)放松活動(dòng)。

      三、結(jié)束部分

      小朋友們都順利安全的跨過(guò)了雨水洼,干干凈凈的到達(dá)朋友家。我們可以把今天學(xué)到的教給好朋友,和朋友一塊做游戲。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)動(dòng)詞:

      伸、拍、抬、跺、走、跑、跳,并做相應(yīng)的動(dòng)作。

      嘗試跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:

      “機(jī)器人”組圖;《我是機(jī)器人》歌曲視頻;《我是機(jī)器人》歌曲音頻及伴奏。

      活動(dòng)過(guò)程

      出示組圖“機(jī)器人”,鼓勵(lì)幼兒自由猜測(cè)機(jī)器人的作用,激發(fā)活動(dòng)興趣。

      ——你們瞧這是什么?(機(jī)器人)

      ——你們猜這個(gè)機(jī)器人會(huì)做什么事情呢?

      小結(jié):這是一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人。

      播放歌曲視頻《我是機(jī)器人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞并做相應(yīng)動(dòng)作。

      1.播放歌曲視頻第1遍,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞并做相應(yīng)動(dòng)作。

      ——機(jī)器人做了哪些動(dòng)作?(伸、拍、抬、跺、走、跑、跳)

      2.播放歌曲視頻第2-3遍,鼓勵(lì)幼兒跟著視頻一起做動(dòng)作。

      播放歌曲音頻《我是機(jī)器人》,鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

      ——如果只聽音樂(lè),你們還能跟上機(jī)器人跳舞的動(dòng)作嗎?

      播放歌曲伴奏《我是機(jī)器人》,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編機(jī)器人跳舞的動(dòng)作并隨樂(lè)做動(dòng)作。

      1.幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作。

      ——你們還能幫機(jī)器人想到哪些不一樣的舞蹈動(dòng)作?(伸出雙手甩一甩,雙手叉腰彎一彎,伸出小腳踢一踢)

      2.教師跟隨伴奏演唱改編后的歌曲,帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

      ——試試跟著音樂(lè)跳一跳你們自己想出來(lái)的動(dòng)作。

      活動(dòng)延伸

      區(qū)域活動(dòng)

      在表演區(qū),投放歌曲伴奏《我是機(jī)器人》,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作并隨音樂(lè)做動(dòng)作。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      活動(dòng)難點(diǎn):主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個(gè))2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個(gè)人安全。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開始部分:

      老師放《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來(lái)和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

      二、展開部分:

      1、小朋友們很累了吧!請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會(huì)是最棒的!

      4、請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說(shuō)的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂(lè)趣。看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩?匆豢凑l(shuí)能把這些材料都用上,看看誰(shuí)的玩法最多。

      6、老師邊放音樂(lè)《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。(一定注意安全,玩過(guò)的要放回原處)7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。音樂(lè)停止,現(xiàn)在呢?請(qǐng)小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球。

    幼兒園小班健康教案 篇7

      一、導(dǎo)入

      1.聽音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

      2.出示沙包,引出游戲。

      二、展開

      1.讓幼兒練習(xí)平地頂沙包走。

      指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):

      頭部保持平衡,身體不要晃動(dòng),兩臂平舉,

      眼睛平視前方,腳走直線。

      2.頂沙包過(guò)小橋。

     。1)嘗試過(guò)小橋

     。2)交流感受,掌握過(guò)橋要領(lǐng)。

     。3)幼兒走不同高度的橋。

      3.游戲:過(guò)小橋,送水果

      (1)講解游戲玩法及規(guī)則。

      幼兒要依次走過(guò)小橋,一次拿一種水果(沙包)

      放在頭頂?shù)纳嘲逻\(yùn)過(guò)橋,然后放在對(duì)面的籃子里,迅速跑回,

      (2)幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)幼兒注意遵手游戲規(guī)則,注意安全。

      三、結(jié)束

      對(duì)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

      帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

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