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    幼兒園大班安全教案

    時間:2022-09-01 15:27:37 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園大班安全教案集錦7篇

      作為一名教學工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的幼兒園大班安全教案集錦7篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      一、設(shè)計意圖:

      在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且,漫長的暑假馬上就要開始了,許多家長無暇照管幼兒,會讓幼兒單獨在家,不安全因素時時存在,教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務(wù)。于是,在本學期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

      二、活動目的:

      1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。

      2、教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

      三、活動重難點:

      1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。

      2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

      四、活動準備:

      1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;2、影碟機;3、獎品;

      五、活動過程:

      (一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      (二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:

      1、小孩獨自在家時,突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西;

      2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;

      3、小孩獨自在家時,家里突然著火了;

      4、小孩獨自在家時,突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

      (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎么辦?

      (四)師生談話活動,教師引導幼兒

      想出各種正確有效的辦法。

      (五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:

      1、發(fā)現(xiàn)有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;

      2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

      3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;

      4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;

      (六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。

      (七)活動小結(jié):

      1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險,并介紹其應(yīng)變與防護的辦法;

      2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險,只有不去做危險的事,并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生;

      (八)活動延伸:

      激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。

      六、活動反思:

      活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運用于生活,具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。

      在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。(屈老師教案網(wǎng))

    幼兒園大班安全教案 篇2

      活動目標:

      1、認識幾種常見的安全標志,知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動。對安全標志進行分類,初步了解禁止標志、警告標志和指示標志的基本特征。

      2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習慣和探索周圍事物的興趣,提高自我保護意識和能力。

      3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

      4、初步理解一心一意、三心二意的含義。

      5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

      活動準備:

      小司機音樂、幾種常見的安全標志牌、活動PPT、記號筆、標志設(shè)計紙、商場迷宮等等

      活動過程:

      一、小司機入場,引發(fā)興趣。

      1、小司機們,我們準備出去玩了。請小司機根據(jù)標志安全行駛。

      2、如果沒有這些安全標志,會怎么樣?

      二、商場迷宮,認識幾種常見的安全標志

      1、找找,尋找安全標志。

      2、做做,安裝安全標志。

      3、說說,認識安全標志。

      4、玩玩,按照安全標志行動。

      三、通過認識分類,初步了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征。

      1、生活中你還認識哪些安全標志?

      2、教師小結(jié):小結(jié)禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征。

      四、出示幼兒園圖片,鼓勵幼兒設(shè)計安全標志。

      1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?

      2、幼兒設(shè)計安全標志。

      3、作品展示,分享設(shè)計想法。

      活動延伸:

      我們把設(shè)計的安全標志粘貼到需要它的地方。

      活動反思:

      回顧本次活動,目標的制定,符合幼兒實際發(fā)展水平,活動準備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導入,激發(fā)幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標志,如:交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過活動能認清安全標志,知道每種標志的作用,懂得安全標志能告訴我們什么時候做什么事,該怎么做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標志的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學習。活動中,不足地方是應(yīng)該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。

    幼兒園大班安全教案 篇3

      活動目標

      1、了解玩輪滑的安全注意事項,學習輪滑安全兒歌。

      2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

      5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      活動準備

      1、輪滑護具一套。

      2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

      3、教學掛圖和幼兒用書。

      活動過程

      1、教師出示輪滑護具,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      (1)教師出示輪滑護具,請幼兒回答問題。

      師:這是什么?

      (2)請個別幼兒演示穿戴護具。

      教師:這些護具穿在哪里?怎么穿?誰愿意上來演示一下?

      (3)幼兒邊演示,教師邊組織幼兒討論。

      教師:這些護具有什么作用呢?它可以保護小朋友的哪些身體部位呢?

      (4)引導幼兒做幼兒用書上的涂色活動。

      教師:剛才我們已經(jīng)看了護具怎么穿,穿在哪里,F(xiàn)在請你們把書翻到第16頁,看看圖中的小朋友,請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色。

      (5)指導幼兒上色。

      2、引導幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。

      (1)教師:玩輪滑除了要穿戴好護具,還有哪些要注意的問題呢?我們一起來看看書上是怎么說的?

      (2)教師引導幼兒仔細觀看書上第16-17頁的內(nèi)容。

      (3)幼兒討論并回答,幼兒每回答到兒歌中的一個點,教師就用相應(yīng)語句來進行小結(jié)。(分別是:馬路上,汽車多,千萬別當輪滑地;空曠地方來輪滑,人多方面要統(tǒng)一。)

      3、教師出示教學掛圖,引導幼兒學習關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

      (1)教師:剛才小朋友把玩輪滑要主意的問題都找了出來,誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

      (2)教師引導幼兒學習玩輪滑的安全兒歌。

      ①教師:有一首兒歌就把玩輪滑要注意的事項都編了進去,我們一起來聽一聽。

     、诮處熗暾乩收b一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。

     、弁ㄟ^提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導幼兒學習兒歌。

      教師:兒歌先講了什么安全注意事項,后講了什么?

      ④引導幼兒集體學習朗誦兒歌。

      (3)強調(diào)幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規(guī)則。

      教師:小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規(guī)則,那么你們自己玩的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!

      活動結(jié)束

      1、評價

      2、總結(jié)

      小百科:輪滑(Roller skating),曾經(jīng)有很多漢化版本叫法,如旱冰、溜冰、滑冰、滾軸溜冰,但是到現(xiàn)在,統(tǒng)一叫輪滑,但并不否定之前的叫法,因為這些都是正確的。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      活動目標:

      1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導幼兒了解雷電的危害性。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。

      3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      活動準備:

      1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

      2、電視圖片。

      3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

      活動過程:

      一、 活動引入

      1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?

      2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

      二、 在打雷時

      1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

      2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

      3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

      4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

      三、打開圖片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

      --圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲雨。

      --雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

      --雷雨天,一幼兒在家看電視。

      --雷雨天,一幼兒在打電話。

      1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

      2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

      四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天,應(yīng)該怎么做?

      --情景表演:下雨天

      請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

      五、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

      活動反思:

      對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。

      小百科:下雨時,天上的云有的是正極,有的是負極。兩種云碰到一起時,就會發(fā)出閃電,同時又放出很大的熱量,使周圍的空氣受熱,膨脹。瞬間被加熱膨脹的空氣會推擠周圍的空氣,引發(fā)出強烈的爆炸式震動。這就是雷聲。

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動目標:

      1、關(guān)注臺風,對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

      2、了解它與人們生活的關(guān)系。

      3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

      活動準備:

      臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。

      活動過程:

      一、欣賞故事,引出話題

      1、完整欣賞故事。

      師:小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰的問題呢?

      2、導人與生活相關(guān)的話題。

      最近你們有沒有碰到類似的.情況?為什么預報臺風要停課呢?

      二、觀看臺風畫面,展開討論

      回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結(jié)合臺風奇跡的相關(guān)信息,對比討論,拓寬視野。

     。1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)

     。2)臺風這次和我們開了個玩笑,很快地過境去了,如果它的速度沒那么快,還是狂風暴雨,想象一下,如果那天不放假,來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢?

      (3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

      小結(jié):臺風是多變的,現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

      活動反思:

      相信通過這個活動,會有所收獲,也相信經(jīng)過不斷的進行課后反思,一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學能力。

      附故事《氣象臺認錯》

      小個子貓走過大個子老鼠家門口,大個子老鼠問他:“又不下雨,你帶傘干嘛?”“就怕等會兒會下雨!”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。

      大個子老鼠想:“要是等會兒不下雨,小個子貓的傘不就白帶樂?”

      大個子老鼠飛快地跑出去,追上小個子貓:“我看了天氣預報,你不用帶傘了。”小個子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去,大個子老鼠就夾著傘往回走。

      怎么回事,噼里啪啦,幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦,不該下雨的呀!可是雨越下越大了,它不管氣象臺報的是“多云轉(zhuǎn)晴”,他們報他們的,它下它的。

      大個子老鼠被雨打濕了,忽然他小了:“哈,還好我有三!彼褌銚伍_,一點也淋不著。這時,他才想起來:“糟糕,小各自貓要淋雨了!”他趕快給小個子貓送散去。但風太大,大個子老鼠向前跑,風卻向后吹,傘也被風吹得向后飛,不用說傘帶著大個子老鼠一起飛。為了不向后飛,大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。

      好容易追上小個子貓,這時候雨又不下了。

      濕淋淋的小個子貓很生氣:“都怪你!”

      也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯:“是我不好,是我不好。”

      但大個子老鼠又想:“我向小個子貓認了錯,那氣象臺也該向我認錯呀!彼苋フ腋嬖V大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象。

      這時,小個子貓已經(jīng)回到家,他洗了澡,換了衣服,舒舒服服地看電視。

      電視李的大象準備告訴大家明天不下雨。

      忽然,小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李,他氣呼呼地對大象說著什么。

      大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭,轉(zhuǎn)過身來對觀眾說:“對不起,剛才報錯了天氣,我向大家認錯!

    幼兒園大班安全教案 篇6

      雪天安全教育

      活動目標:1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

      2、了解一些安全小知識。

      活動準備:

      活動過程:

      一、談話引入!斑@些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。

      二、教師小結(jié)

      1.首先在雪天,要認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

      2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

      3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

      4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

      5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

      6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

      小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

      三、結(jié)束部分

      那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

      效果反思:寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

    幼兒園大班安全教案 篇7

      活動目標:

      1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自己的能力。

      2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

      3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

      5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

      活動重點難點:

      1、重點:了解洪水發(fā)生的原因

      2、難點:掌握自救的方法

      活動準備:

      教學掛圖(水災的危害)

      活動過程:

      1、以談話導入主題

      (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

      "如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)

      (2)看圖片,了解水災的危害性

      "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

      2、交流感受和逃生方法

      "看到這樣的災情你是怎樣想的?"

      "洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

      3、了解洪水發(fā)生的原因

      "現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?"

      "減少災害天氣有什么辦法?"

      (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系)

      活動反思:

      洪水對于我們這個地方來說是很少見的,人們對水災逃生的意識很淺,更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備,課堂效果很好?偨Y(jié)起來有以下幾點:一是課件的充分運用,極大地激發(fā)了幼兒的學習興趣;二是教師巧妙引導,幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過對課件的仔細觀察,對洪水災害現(xiàn)象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用,從班級整體看,幼兒參與教學活動積極性高,學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。

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