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    幼兒園中班語(yǔ)言教案

    時(shí)間:2022-08-31 13:11:11 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班語(yǔ)言教案合集5篇

      作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案合集5篇

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、看圖欣賞故事,進(jìn)一步了解出彩的名稱,感知故事中數(shù)量遞增以及對(duì)話重復(fù)的特點(diǎn)。

      2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu),續(xù)編故事,清楚地講述參加蔬菜的數(shù)量、名稱以及與南瓜房子的對(duì)話。

      3、遷移已有經(jīng)驗(yàn),較快地替換蔬菜名稱,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事PPT、圖片

      活動(dòng)過(guò)程

      一、歌唱活動(dòng)《買(mǎi)菜》,引出南瓜。

      1、提問(wèn):奶奶買(mǎi)了那些菜?

      2、奶奶還買(mǎi)了另外一樣菜呢,看。ǔ鍪灸瞎希┠棠贪汛竽瞎献兂闪艘蛔瞎戏孔樱旁诹瞬莸厣希ǔ鍪灸瞎戏孔覲PT)

      二、觀察PPT,逐段欣賞故事。

      1、這個(gè)大南瓜房子想做一件有趣的事,猜猜是什么?

      2、老師邊講故事,邊放PPT。降至“來(lái)兩根黃瓜手拉手對(duì)南瓜房子說(shuō)”,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō),黃瓜會(huì)怎么說(shuō)?南瓜房子說(shuō)什么?

      3、出示“洋蔥頭”P(pán)PT,提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了,他們會(huì)怎樣對(duì)南瓜房子說(shuō)?南瓜房子又會(huì)怎么說(shuō)?

      4、“咕嚕嚕、咕嚕!睗L來(lái)了機(jī)制什么?誰(shuí)來(lái)做小土豆對(duì)南瓜房子說(shuō)(請(qǐng)女孩子做土豆,男孩子做南瓜房子)

      5、出示“辣椒”P(pán)PT,引導(dǎo)幼兒分角色練習(xí)(5位幼兒做辣椒、一位幼兒做南瓜房子)

      6、還有誰(shuí)來(lái)參加舞會(huì)呢?(出示黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃PPT),他們會(huì)怎么對(duì)南瓜房子說(shuō),南瓜房子會(huì)怎么說(shuō)?(幼兒回答)

      三、討論南瓜房子不讓香蕉、葡萄、櫻桃進(jìn)來(lái)的原因。

      1、可南瓜房子不是這么說(shuō)的,它說(shuō):“對(duì)不起,你們不能進(jìn)來(lái)”

      討論:如果你是香蕉、葡萄、櫻桃,聽(tīng)了這話,會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:生氣、吵鬧)

      2、他們擠在南瓜房子門(mén)口,吵著不肯走,你們猜猜,他們會(huì)吵些什么呢?(幼兒兩兩討論)

      3、我也搞不明白,南瓜房子為什么不讓他們進(jìn)來(lái)?(引導(dǎo)幼兒思考)

      4、繼續(xù)講述故事至完。

      四、總結(jié)并完整地講述故事。

      這真是一個(gè)有趣的故事,讓我們一起來(lái)講一講吧。

      五、探索續(xù)編故事。

      除了番茄、黃瓜、洋蔥頭、土豆和辣椒可以來(lái)參加舞會(huì),還會(huì)有幾個(gè)什么蔬菜來(lái)參加呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      六、游戲:快樂(lè)的舞會(huì)。

      讓我們也一起到草地上去開(kāi)個(gè)快樂(lè)的舞會(huì)吧!

      附故事:南瓜房子

      草地上有一座金燦燦的南瓜房子。

      一只紅番茄挺著圓鼓鼓的肚子走過(guò)來(lái)。他對(duì)南瓜房子說(shuō):“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”“歡迎觀臨!”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō)。紅番茄高興的推開(kāi)門(mén),進(jìn)去了。

      兩只穿綠長(zhǎng)袍、頭戴黃花的黃瓜手拉手走過(guò)來(lái)。他們對(duì)南瓜房子說(shuō):“我們可以進(jìn)來(lái)嗎?”“歡迎觀臨!”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō)。兩只黃瓜高興的推開(kāi)門(mén),也進(jìn)去了。

      “骨碌碌,骨碌碌”,滾過(guò)來(lái)三顆洋蔥,四個(gè)土豆。一串紅通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的來(lái)了。數(shù)一數(shù),他們一共有幾只?“歡迎光臨!”“歡迎觀臨!”“歡迎觀臨!”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō)。

      這時(shí)候,一只黃香蕉、一串紫葡萄,還有一大推紅櫻桃也來(lái)了?墒悄瞎戏孔訉(duì)他們說(shuō):“對(duì)不起,你們不能進(jìn)來(lái)。”黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們不高興了。他們擠在南瓜房子門(mén)口,吵著不肯走。

      就在這時(shí)候,南瓜房子里突然響起了好聽(tīng)的音樂(lè)聲。南瓜房子用唱歌一樣的聲音說(shuō):“蔬菜們的舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了!”黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們馬上停止了爭(zhēng)吵,向南瓜房子揮揮手說(shuō):“再見(jiàn)!”

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解作品內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié),并明白:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。

      2、根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地續(xù)編故事。

      3、充分發(fā)揮想象,大膽地講述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引出課題:"看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,小朋友你們想不想飛?"(幼:想)"我們來(lái)看看,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛,還有誰(shuí)也想飛。"

      二、觀看多媒體課件,教師講述故事

      1、打開(kāi)多媒體大屏幕,出現(xiàn)第一幅畫(huà)面:許多動(dòng)物在看小鳥(niǎo)飛。教師引導(dǎo)幼兒看圖片。

      2、教師講述故事一遍(不逐頁(yè)出示圖片)。

      3、提問(wèn):

     。1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,還有誰(shuí)也想飛?

      (3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái)?

      4、教師再次講述故事(根據(jù)故事的展開(kāi)逐頁(yè)出示圖片)。

      5、教師講述故事后,逐頁(yè)圖片提問(wèn):

     。1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,大家都很羨慕,烏鴉奶奶怎么說(shuō)?

      (2)小螞蟻它怎么說(shuō)?然后想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?

      (3)小螞蟻飛起來(lái)了嗎?為什么會(huì)飛起來(lái)?

     。6)小豬想了個(gè)什么辦法?

     。7)大家都飛起來(lái)了,還有誰(shuí)沒(méi)飛起來(lái)?

      三、引發(fā)幼兒想象,大膽續(xù)編故事

      1、教師引導(dǎo)幼兒大膽想象,為小兔和大河馬想個(gè)辦法飛上天。

      2、幼兒集體討論:用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來(lái)。

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,并討論這個(gè)辦法好不好。

      4、請(qǐng)全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法。

      四、根據(jù)幼兒的想象,連貫講述故事一邊

      1、教師用語(yǔ)言啟發(fā)調(diào)動(dòng)

      幼兒的積極性,引導(dǎo)幼兒也講述故事。

      2、教師提問(wèn):烏鴉奶奶最后說(shuō)了一句什么話?你聽(tīng)了這句話心里有什么想法?

      3、點(diǎn)明故事內(nèi)涵:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。

      五、活動(dòng)延伸教師

      我們也要想個(gè)辦法讓自己飛起來(lái),走,我們?nèi)グ押梅椒ó?huà)下來(lái)。

      附:童話故事《我也能飛》

      我也能飛

      看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,大家都很羨慕。

      烏鴉奶奶說(shuō):"你們沒(méi)有翅膀,永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)!""我偏要飛!"

      小螞蟻說(shuō)著,摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。

      "我能飛起來(lái)嘍!"小螞蟻高興得叫起來(lái)。

      "我也試試看!"。"噢,這是什么?"烏鴉奶奶戴上老花鏡。

      胖小豬說(shuō):"這是我制造的飛機(jī)。""我也能飛起來(lái)嘍!"

      胖小豬開(kāi)著飛機(jī)上了天。

      烏鴉奶奶想了想說(shuō):"看來(lái),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)!"

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步了解“八仙過(guò)!钡纳裨拏髡f(shuō),認(rèn)識(shí)八位神仙。

      2、豐富詞匯:“八仙過(guò)海,各顯神通”,理解其意義。

      3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)、會(huì)講、能表演的學(xué)習(xí)能力和熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美好情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、“八仙”人物圖片,“八仙過(guò)!惫适抡n件 。

      2、拐杖、蕭、花籃等道具若干,《八仙過(guò)!犯枨n件。

      3、詞卡“八仙過(guò)海,各顯神通”。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、播放歌曲“八仙過(guò)海”,讓幼兒在優(yōu)美的樂(lè)曲中坐好。

      2、談話引出八仙。

      小朋友們好,誰(shuí)能告訴老師:你都知道哪些神仙?嗯,小朋友們知道得真多,他們都會(huì)騰云駕霧,飛來(lái)飛去,還會(huì)很多變化。小朋友們喜歡神仙嗎?接下來(lái)老師也給大家介紹幾位神仙。”

      3、出示“八仙”人物圖片,了解“八仙”人物的典型特征。

      向幼兒介紹“八仙”的名字,引導(dǎo)幼兒觀察每位神仙的特征和他們手中拿的寶物 ,引導(dǎo)幼兒模仿一下他的神態(tài),每介紹一位就讓幼兒說(shuō)出這是我們新認(rèn)識(shí)的第幾位神仙。

      4、 欣賞《八仙過(guò)!返囊曨l剪輯,并通過(guò)下面的問(wèn)題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

     、佟鞍讼蛇^(guò)!钡墓适掳l(fā)生在哪里?”

      ②“八仙”過(guò)海要去做什么?”

     、邸八麄兎謩e采用什么方式過(guò)了東海?”

      5、豐富詞匯:八仙過(guò)海,各顯神通。

      采用多種方式讓幼兒讀這個(gè)詞,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)八仙“各”顯的什么“神通”,最后都通過(guò)了東海,進(jìn)一步理解這個(gè)詞匯的含義。

      6、游戲?qū)?duì)碰帶領(lǐng)幼兒拿著道具到戶外做八仙過(guò)海的游戲。

      1、小組獨(dú)立演練(要求形神兼?zhèn)洌?、匯報(bào)表演,比一比哪個(gè)小組演得更好(強(qiáng)化理解“八仙過(guò)海,各顯神通”的含義)。

      【活動(dòng)延伸】

      1、給爺爺奶奶、爸爸媽媽講“八仙過(guò)!钡墓适;2、“八仙”還有哪些故事,讓大人講一講,回來(lái)講給你。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)編講、欣賞故事,懂得遇到困難要勇敢面對(duì)。

      2、仔細(xì)觀察畫(huà)面,較清楚地講述圖意和自已的想法。

      3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

      4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄音機(jī)、教學(xué)課件《勇敢的.小刺猬》、教學(xué)CD《勇敢的小刺猬》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽(tīng)故事

      師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?我們聽(tīng)聽(tīng)故事里面有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?

      二、講述教學(xué)課件《勇敢的小刺猬》

      師:我們一起來(lái)看看它們發(fā)生了什么事情?

      三、觀看教學(xué)CD《勇敢的小刺猬》

      師:這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么。磕銈冏钕矚g故事里面的誰(shuí)?為什么喜歡它呢?

      四、小結(jié)

      師:我們遇到困難的時(shí)候也要像小刺猬一樣勇敢地去面對(duì),想辦法解決困難不要害怕。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)幼兒都比較感興趣,都能夠大膽舉手回答問(wèn)題講述故事內(nèi)容。最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒帶上小刺猬、小豬、河馬、小鳥(niǎo)、大灰狼的頭飾,請(qǐng)幼兒合作進(jìn)行故事表演。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)清楚地描述鮮花時(shí)鐘能報(bào)時(shí)的原因。

      2、激發(fā)熱愛(ài)長(zhǎng)輩的感情。

      3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

      4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)識(shí)幾種時(shí)鐘和花卉,知道一些花開(kāi)花的時(shí)間。

      2、教育掛圖、學(xué)習(xí)包。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、展示掛圖1、2、3幅,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片,講一講:小朋友是怎樣幫助老奶奶,讓奶奶知道時(shí)間的?哪種方法最好?

      2、組織幼兒議一議:你想用什么辦法幫助奶奶,讓奶奶知道時(shí)間?

      3、請(qǐng)幼兒與同伴自由講講自己想的辦法,然后大家相互交流,一起評(píng)一評(píng):哪種辦法最好?

      4、出示第4幅掛圖,引導(dǎo)幼兒講一講,圖片上的小朋友用什么辦法幫助奶奶?鮮花時(shí)鐘為什么能報(bào)時(shí)?為什么奶奶對(duì)鮮花做成的時(shí)鐘很滿意?然后給圖片命名。

      5、請(qǐng)幼兒自愿將圖片內(nèi)容完整講給大家聽(tīng)。

      活動(dòng)延伸:

      1、讓幼兒將所想的辦法畫(huà)下來(lái),繪制時(shí)鐘,學(xué)會(huì)看鐘表,表演圖片內(nèi)容等。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集、認(rèn)識(shí)各種時(shí)鐘的圖片和實(shí)物。

      小百科:鮮花是種子植物的有性繁殖器官。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊;ㄓ苫ü、花萼、花托、花蕊組成,有各種顏色,有的長(zhǎng)很艷麗,有香味。

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