中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班美術教案

    時間:2022-08-30 20:21:36 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園小班美術教案集合8篇

      作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于幼兒園小班美術教案集合8篇

    幼兒園小班美術教案 篇1

      【設計意圖】

      從幼兒興趣出發(fā)!缎⊥玫幕▓@》是小班"小花園"主題背景下生成的,在系列主題活動中,幼兒通過逛花園的外出實踐活動,對花園有了初步的了解,并產(chǎn)生了畫花、建花園的愿望。《小兔的花園》就是以幫助小兔建造花園為引子,調動幼兒畫花、學習畫莖和葉的興趣,在美術活動中感受幫助小兔建花園的快樂。

      從幼兒實際出發(fā)。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低,對傳統(tǒng)的繪畫技能的掌握還比較薄弱,有必要繼續(xù)通過線條練習來加強小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有經(jīng)驗--在圓上添畫繪制四種花朵(太陽花、線團花、大波斯菊、大麗花)的基礎上,指導幼兒進一步學習畫莖和葉,初步了解基本構圖的方法。故制定了"復習在圓上添畫線條繪制花朵,學習在花朵上畫莖和葉。"的教學目標。

      從幼兒主體出發(fā)。《綱要》中提到,要通過藝術活動激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特別是小班幼兒對藝術活動的表現(xiàn)往往帶有"情緒色彩",常停留在"好玩"、"我喜歡"的水平上,教學設計中通過出示小兔房子、不快樂小兔的圖片與幼兒對話,這樣擬人化的情景導入讓孩子們感興趣,調動他們的積極性。

      整個活動用擬人化、兒童化的語言貫穿始終,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,同時提高幼兒"借物抒情,借物表達"的能力,使幼兒借畫花朵、莖和葉來抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿,創(chuàng)造力才是繪畫的本質。因此我將幼兒推到前面,請他們來示范花朵的畫法,而之后出現(xiàn)的教師的示范起到一個繪畫要點提示的作用,為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間,挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力。

      【活動目標】

      1、復習在圓上添畫線條繪制花朵,學習在花朵上畫莖和葉。

      2、體驗為小兔造花園的快樂。

      3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

      4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      重點:

      學習在花朵上畫莖和葉。

      難點:

      能用弧形線條連接花朵畫出莖。

      【活動準備】

      能翻轉的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵范例(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊)、畫紙、蠟筆

      【活動過程】

      (一)談話激趣

      1、(出示:能開門的房子圖片)提問:小朋友這里有一幢漂亮的房子,請你猜猜這是誰的家?(鼓勵幼兒說說理由)

      2、(操作教具:按門鈴'叮咚'-'小兔開門')驗證是否是小兔的家。(我們一起按門鈴看看是不是小兔的家)。

      3、(出示:能翻轉的雙面小兔圖片哭臉小兔)討論:

      (1)這是一只怎樣的小兔的?

      (2)小兔為什么不高興呀?

      (3)什么是花園?花園里可以種些什么?

      4、預設小結

      師:種著許多花的園子就是花園,花園里可以種各種各樣的花,如果能為小兔建一個花園,就能讓小兔高興起來。

      (二)建造花園

      1、幼兒交流

      師:小兔的花園里需要好多好多花,你們會畫什么花?(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊等)

      2、個別幼兒范畫

      教師請2--3名幼兒先示范在圓上添畫線條畫花。

      3、觀察比較

      教師出示花朵范例,請幼兒比較。并梳理繪畫要點:

      (1)線團花要一圈一圈線條由內向外繞,線條越向外繞花朵越大,越用力顏色越深;

      (2)太陽花線條越密,花瓣越多,線條越長,花朵越大;

      (3)大理花的花瓣是在兩個花瓣間不斷添加,花瓣越疊越多。

      4、再次觀察

      (出示帶莖葉的仿真花)進一步觀察發(fā)現(xiàn)花的其他組成部分:莖和葉。

      師:這么多花真漂亮呀,老師這里也有一朵花,你們看看畫上的花還缺些什么呀?(莖和葉子)

      5、教師示范畫莖和葉,并梳理繪畫要點:

      (1)用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖

      (2)莖上面還要添上葉子,先在莖上畫上長長的圓,再涂上綠色,深色的葉子長的時間長,淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片,就像揮動的小手。

      (3)還可以把花朵連接起來,讓他們成為好朋友。教師示范在花朵間連接線條勾畫莖的方法。

      6、幼兒作畫

      教師巡視指導,提示在花朵上添加莖和葉。

      (三)欣賞交流

      1、幼兒自由欣賞

      將幼兒作品展示在黑板上,鼓勵幼兒自由欣賞。

      2、交流討論

      小兔的花園真漂亮,挑選幼兒喜歡的作品,并說說喜歡的理由。

      3、激發(fā)情感

      (出示:能翻轉的雙面小兔圖片笑臉小兔)鼓勵幼兒觀察小兔,猜測小兔的心情。

      師:大家看現(xiàn)在小兔心情怎么樣了?

      4、預設小結

      師:小朋友你們?yōu)樾⊥媒ㄔ斓幕▓@都很漂亮,花園里的花有大有小、五顏六色,形狀各不相同,特別是花朵上畫上了莖和葉,綠綠的樹葉掛在常長長的莖上,真像一只只小手掌,可愛極了,真是個美麗的花園。小兔想對大家說:謝謝小朋友。

      教學反思:

      幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

    幼兒園小班美術教案 篇2

      活動目標:

      1、通過欣賞,了解秋天梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩,感受其造型和色彩的美

      2、嘗試用手掌、拳頭等手的不同造型印制秋天的梧桐樹。

      活動準備:

      1、課件:秋天梧桐樹圖片多幅。

      2、畫有梧桐樹的樹葉和樹枝的作業(yè)紙人手一張。

      3、裝有紅、黃、綠三種顏色的盤子,抹布若干。

      活動過程:

      l、欣賞秋天梧桐樹的圖片,了解梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩。

      (l)教師播放課件,引導幼兒欣賞梧桐樹圖片。

      教師:你看到了什么?是什么樣子的?像什么?樹葉足什么樣子的?像什么?有哪些顏色?

      (2)欣賞飄落的梧桐樹葉。

      教師:梧桐樹葉除了樹上有,還有什么地方有?是什么樣子的?

      2、探索梧桐樹的印制方法。

      (1)教師:怎樣用小手來印梧桐樹葉呢?可以印在紙的什么地方?

      (2)教師:有多少梧桐樹葉?好多的樹葉擠在一起怎么印呢?

      (3)教師:飄落的梧桐樹葉是什么樣子的?用什么方法來印?想換一種顏色怎么辦?

      (4)教師:梧桐樹的周圍還會有什么呢?小草是什么樣子的?可以用手的什么部位來印?還有什么?3、幼兒操作。

      要點提示:

      1)最好在顏料盤內墊上薄薄的海綿,這樣手掌蘸顏色的時候容易均勻。

      2)提醒幼兒將樹葉印滿大樹,并觀察色彩相融合產(chǎn)生的變化。

      3)用“先擦手、再換色”這樣的短句提醒幼兒遵循操作規(guī)則。

      4)啟發(fā)幼兒用手的不同部位印制梧桐樹葉。

      4、作品。

      教師:你們印的梧桐樹是什么樣子的?有哪些顏色?不同的顏色碰在一起發(fā)生了什么變化?

      活動建議:

      ☆活動延伸 用手的不同部位印制圖形,并進行想象添畫。

      ☆家園共育 建議家長與幼兒一起用大手和小手印制親情樹。

    幼兒園小班美術教案 篇3

      活動目標

      1、學習用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法。

      2、體驗車輪作畫的樂趣。

      活動準備

      1、圖片-車輪印

      2、每人一輛小汽車,紅黃藍綠紫顏料各一盤,大卡紙若干。

      活動過程

      1.出示圖片:車輪

      教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車輪)

      車輪有什么用呀?

      車輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

      2.出示小汽車

      瞧!這是什么?

      讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

      3.教師故作神秘的語氣告訴幼兒:小汽車不但能在地上開,還能在紙上開汽車呢,你們想看看嗎?

      4.教師示范作畫。

      先給小汽車加油,拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來回開?纯葱∑囬_過的地方留下了什么?

      有幾條線?是什么顏色的?教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

      老師示范2—3次朝不同方向開,請幼兒觀察。

      5.鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做,啟發(fā)幼兒朝不同方向開,提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

      6.展示幼兒的作品,大家一起分享活動的樂趣。

    幼兒園小班美術教案 篇4

      設計意圖:

      在幼兒園美術教學中,泥工作為其中的一個重要組成部分,深受幼兒喜愛,孩子們對玩泥工非常感興趣。當你給他們一團泥時,他們會很高興地反復捏著玩,這時幼兒的手指和肌肉便得到了鍛煉!疤呛J”是幼兒熟悉的,感興趣的物體形象,來源于幼兒的日常生活,是幼兒所熟知的食物之一,根據(jù)小班幼兒的泥工表現(xiàn)的特點設計此課題,目的是通過“糖葫蘆”這一泥工教學活動,讓幼兒在積極的活動氛圍中掌握了團泥的技能,增強幼兒手的協(xié)調性、靈活性,充分體現(xiàn)了玩中學,學中樂的思想。

      活動目標:

      1、感知糖葫蘆的形狀及顏色。

      2、幼兒初步學習團泥的技能,訓練雙手的協(xié)調配合能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和細心做事的好習慣。

      活動準備:

      1、幼兒人手一份橡皮泥

      2、一根竹棍

      3、PPT課件

      活動過程:

      一、出示一串糖葫蘆,引導幼兒觀察。

      師:寶貝們,你們看吳老師今天帶來了什么呀?

      幼:糖葫蘆。

      師:你看到的糖葫蘆長什么樣子呀?誰來說說看?

      幼兒自由表述。

      師小結:紅紅的小果子,上邊有甜甜的冰糖,一串一串的就是糖葫蘆。

      師:寶貝們喜歡吃糖葫蘆嗎?

      幼:喜歡。

     。ㄔu析:通過出示糖葫蘆引起幼兒們的興趣,在感興趣的基礎上讓幼兒們仔細觀察糖葫蘆的形狀以及顏色,一下子就調動起幼兒們的積極性。)

      二、觀看視頻:制作糖葫蘆的過程。

      師:熊大在超市里看到紅紅的糖葫蘆,特別的喜歡,特別想吃。可是熊大不會做,誰來幫幫忙?你會做糖葫蘆嗎?

      幼:不會。

      師:那我們一起來看一看這里面的師傅到底是怎么做的?

      播放視頻,教師進行適當?shù)闹v解。

      (評析:由于熊大是幼兒們喜歡的一個卡通人物,幼兒們很喜歡,在觀看視頻的時候幼兒們的注意力集中,并初步知道團泥的基本技能。)

      三、教師和幼兒一起制作誘人的糖葫蘆。

      1、教師示范制作糖葫蘆。

      師:你看到是怎么做的嗎?誰來說說看。

      幼兒自由表述

      師:那吳老師先來試一試,看看做的對不對。

      教師示范:我們先取出紅色的彩泥,揪下一塊,然后雙手揉搓成圓形,揉出4到5個小紅球。然后把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上,當心不要扎到小手。一串好吃的糖葫蘆就制作好了。

      教師在制作的過程中引導小朋友一起跟著教師做一做。

      (評析:幼兒幼兒們第一次接觸竹棍,所以教師在示范的時候特意強調如何運用竹棍。)

      2、幼兒回顧制作糖葫蘆的過程。

      師:吳老師的糖葫蘆做好了,做的對不對?

      幼:對。

      師:你喜歡嗎?

      幼:喜歡。

      師:哪個聰明的寶寶來說說看是怎么做的?

      師:那你會做了嗎?我們一起來試一試,要當心竹棍喲。

      3、在幼兒制作的過程中,教師巡回指導。

      (評析:通過教師的示范以及幼兒的參與,一起說一說、做一做,初步學習團泥的技能,完善第二個目標。在我實際操作的過程中幼兒們非常感興趣,都想上來試一試,充分融入了本次活動中。)

      四、講評幼兒作品。

      師:小朋友的糖葫蘆做的真棒。老師好喜歡呀!你最喜歡哪一跟?為什么呀?

      幼兒自由表述。

     。ㄔu析:小朋友的想象力很豐富。雖然我展示的是紅色的糖葫蘆,我們班有些幼兒自己開動腦筋做了彩色的糖葫蘆。)

      五、活動延伸。

      師:我們的糖葫蘆做好了,現(xiàn)在就去送給熊大吃吧。熊大看到這么漂亮的糖葫蘆,肯定開心極了。

    幼兒園小班美術教案 篇5

      活動目標:

      1、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學習簡單的添畫 。

      2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣。

      活動準備:

      教具:范例一幅(毛毛蟲)學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、深綠,淺綠顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

      活動過程:

      1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

      出示"毛毛蟲" 。提問:

      這是什么?( 毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)它是那兩種顏色組成的?是一個深綠一個淺綠間隔排列的。

      那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)2、教師進行示范,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領。

      3、幼兒進行操作,教師進行指導。

      4、教師對幼兒的作品進行講評。

    幼兒園小班美術教案 篇6

      活動目標:

      1、學會觀察自己的家人的一些特點,如臉型、發(fā)型、穿著等。

      2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特征,提高作畫能力。

      3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

      活動準備:

      一張全家福照片、蠟筆。

      活動過程:

      一、欣賞照片,學會觀察

      1、教師出示幼兒帶來的全家福照片,讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽,說一說自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如發(fā)型、臉型、穿著等方面。

      2、說一說覺得自己長得像誰?為什么?

      3、告訴大家你自己的一些特征,如大大的眼睛、小小的嘴巴、長長的頭發(fā)……

      二、出示范畫,幼兒嘗試作畫

      1、教師出示范畫,讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎么樣啊?

      老.師!這是老師的全家福。老師的爸爸是怎么樣的?媽媽是怎么樣的?老師是怎么樣的?

      2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢?

      3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己,一共三個人。在作畫時可以加一些動作,如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。

      4、根據(jù)自己家庭的不同特征,畫一畫不同的全家福。

      三、涂色、展評

      1、把畫好的全家福進行涂色,根據(jù)不同的人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。

      2、把畫好的畫進行展評,比一比誰畫的畫最漂亮,把它展示出來。

      教學反思:

      每個人都有一個家,每個人都對自己的家有深深的感情,“我愛我家”這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題,幼兒對此永遠有話可說,有話想說。通過這樣的情感體驗活動,可以很好地培養(yǎng)幼兒關愛他人的意識。

    幼兒園小班美術教案 篇7

      一、活動背景:

      小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強,常常有一些"不合常規(guī)"的現(xiàn)象發(fā)生。如果教師能稍加注意,給予關注,就能有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩,真正讓幼兒成為活動的主人。在一次組織戶外活動的時候,發(fā)現(xiàn)一名幼兒用粉筆在水泥地上畫了許多凌亂的線條,看到幼兒興趣盎然的模樣,我不禁被他的快樂感染了。同時也帶來了一些啟示,那就是如果打破傳統(tǒng)蠟筆畫畫的框架,嘗試用粉筆來作畫,從紙上轉移到地上,從室內走向室外,幼兒也許會更容易投入到活動中去。

      根據(jù)小班幼兒的年齡特點和目前美術活動的進展情況,同時考慮到幼兒第一次使用粉筆。于是從最簡單的直線入手,通過戰(zhàn)勝大灰狼的游戲,愉悅幼兒的身心,激發(fā)幼兒強烈的作畫愿望,進一步體驗多種工具繪畫所帶來的快樂。

      二、過程實錄:

      (一)活動目標:

      1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動,充分享受活動帶來的快樂。

      2.初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

      3.懂得團結起來力量大的道理。

      (二)活動準備:

      1.聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》,理解"籬笆"的含義。

      2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),雞媽媽頭飾一只,大灰狼頭飾一只。

      3.錄音機一臺,錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

      4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍。

      (三)活動過程:

      1.老師扮作雞媽媽,幼兒扮作小雞,一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。

     。ㄔu:活動開始,老師和幼兒以雞媽媽和小雞的'角色出現(xiàn),幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感。對于個別幼兒的"自由"動作,老師未加干涉,給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)

      2.插"籬笆",學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

      (1)"大灰狼"第一次襲擊,激起幼兒插"籬笆"的興趣。

      "大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂,走到小雞的家,嘴里不停地說:"我的肚子餓極了,小雞的肉好香啊?"老師囑咐幼兒別害怕,并不時地對"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤,狼狽地逃回了家。

      (評:大灰狼是幼兒較熟悉的動物,它出場時間雖然很短,但馬上引起了幼兒強烈的反應,激發(fā)了幼兒保護自己的意識,激起幼兒插"籬笆"的欲望,為下面活動的開展打下了一個基礎。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),使活動自然過渡。)

     。2)插"籬笆",初步學習用粉筆在地上畫直線。

      [page_break]

      師:"大灰狼就住在附近,實在太危險了,我們怎么辦呢?"

      幼A:"我要把大灰狼打死!"

      幼B:"我拿槍把大灰狼槍斃掉!"

      幼C:"我們躲在家里不出去!"

      師:"我的孩子真勇敢,想了這么多辦法,媽媽喜歡你們!這樣吧,我們把家造得牢一些,在家的周圍都插上籬笆,大灰狼就進不來了!好嗎?"

      老師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程,老師邊插邊講:"我們在家的周圍插上籬笆,要從上到下直直地插下來,插得長一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進來。"然后幼兒練習插"籬笆"。

     。ㄔu:組織討論,讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象,老師的肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆,非常開心,完全融入活動過程中。由于在地上畫有一定的難度,對幼兒是一次很好的鍛煉機會,也使幼兒能進一步掌握畫直線的技能。)

      (3)"大灰狼"第二次襲擊,補插"籬笆",部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。

      "大

      灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,邊走邊說:"哇,插上了這么多籬笆,看看有沒有地方可以鉆進去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡,當"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候,老師鼓勵幼兒勇敢些,馬上補插上籬笆。過了一會兒,大灰狼看了看,說"今天實在太累了,下次來一定吃個飽!"然后灰溜溜地走了。

     。ㄔu:這是一個對幼兒的畫作評價的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來評價哪些線條畫歪了、畫短了?哪些地方畫少了?幼兒在活動中,很明確地知道自己什么地方畫得不太好,并通過對付大灰狼,及時地進行更正。最后大灰狼的話,為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。)

     。4)繼續(xù)插"籬笆",用粉筆在地上畫密密、長長的直線。

      師:"看來大灰狼還會來,我們的家還不夠牢固,我們怎么辦呢?"

      幼A:"我們再多插些籬笆!"

      幼B:"我們搬走吧!"

      幼C:"我們把籬笆插得長長的!"

      師:"孩子們的辦法真好,我們一起再插上些籬笆,插得直一點、插得多一點、插得長一點,好嗎?"幼兒自由選擇地方,補插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。

     。ㄔu:這個環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機會。同時,幼兒觀察籬笆的過程,也是對作品再次評價的過程,增強了判斷能力,更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)驗。同時也提供了幼兒相互學習,相互幫助的機會。)

      3.隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起,"大灰狼"第三次出現(xiàn),圍著小雞的家走來走去,不時地用肩膀擠擠"籬笆",還氣呼呼地說:"這里的籬笆太多了,怎么進不去!……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

      (評:結束部分也是對幼兒的畫再次作肯定評價的部分。通過戰(zhàn)勝大灰狼,幼兒懂得了團結起來力量大的道理,體驗了勝利的喜悅,同時增強了幼兒作畫的自信心。)

      三、活動評價:

      1.整個活動根據(jù)小班幼兒的年齡特點,以游戲情節(jié)貫穿始終,將繪畫技能很自然地融入游戲中,使幼兒學得輕松,學得開心。同時,幼兒很輕松體驗了粉筆的畫法,讓幼兒體會多種工具作畫的樂趣,整個活動輕松有趣。

      2.整個活動環(huán)節(jié)緊扣,層層遞進。從"大灰狼"的出現(xiàn),激起幼兒作畫

      的愿望,到幼兒練習畫直線,補畫添畫,到第二次練習,最后"大灰狼"的離去,是一個幼兒反復練習、反復評價的過程,幼兒的知識經(jīng)驗不斷得到鞏固和發(fā)展。

      3.活動體現(xiàn)了一種向上的精神。"雞"與"大灰狼"相比,是以弱對強的關系。但活動結束后,"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼",讓幼兒懂得了團結起來力量大的道理,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質。

      [page_break]

      4.此活動在戶外進行,能激起幼兒輕松愉快的情緒。在對付"大灰狼"過程中,情緒容易興奮,又不斷地奔跑、躲閃,具有一定的活動量,對幼兒的體能鍛煉有一定的好處。

      另外,此活動也給我們帶來了一定的反思:

      1.在場地選擇和布置時,有待進一步思考。場地不宜過滑和過粗糙,應利于幼兒用粉筆畫。另外,幼兒人數(shù)和圓圈的大小關系要掌握好,否則會造成幼兒過擠的現(xiàn)象。

      2.在活動過程中,老師應注意一些細節(jié)。粉筆作畫很容易斷,幼兒又是第一次用,老師應提醒幼兒隨時將粉筆放入盒子里,保持地面干凈,養(yǎng)成幼兒良好的作畫習慣。四、資料附錄:

      1.錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

      2.場地布置如圖:

      大灰狼的家

      小雞的家

    幼兒園小班美術教案 篇8

      活動目標:

      1、學習用抹、點、印的方法大膽組合表現(xiàn)畫面內容。(重點)

      2、初步學習兩兩合作完成畫面,體驗合作作畫的樂趣。(難點)

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

      活動準備:

      背景音樂(雷聲、雨聲)、水粉作畫工具、紙。

      活動過程:

     。ㄒ唬┣榫骋觯惺艽豪。

      1、小朋友,今天的天氣真好,老師帶你們去做游戲。(歡快的音樂響起)

      2、(一陣雷聲)剛才聽到了什么聲音啊?雷聲響了我們快躲到屋里去吧!(請幼兒入座)

      打雷了,會發(fā)生什么事呢?(幼兒回答)

      (二)烏云過后,下起雨來。

      這時,一大片烏云飄過來了。(教師示范用抹的方法表現(xiàn)烏云)

      五指拼拼攏,顏料舔一舔;紙上橫著抹,烏云就出現(xiàn)。

      快,這烏云來得太快,請你們兩個兩個一起在白紙上抹上烏云吧!注意不要抹太多,要不然我們會看不見了。

      (雨聲起)聽,什么聲音?

      下雨了。ɡ蠋熓痉叮┥斐鍪持更c點,變出雨點嘩嘩。

      兩個小朋友一起商量一下,誰用食指點,誰用小指點?這樣就有大雨點小雨點了。(兩位教師示范)

     。ㄈ┕庵_丫,雨天玩水。

      下雨了,小朋友想不想去玩一玩?

      五指緊緊握拳,顏料盤里舔舔;拳頭重重一按,變個腳丫出來。(教師示范)

      和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧!

     。ㄋ模┨鞖饩α,曬腳丫了。

      哇,小朋友,你們玩得開心嗎?

     。ㄒ魳菲穑┈F(xiàn)在雨停了,讓我們把濕濕的小腳丫去曬一曬吧!這么大的紙怎么拿呢?你們的手捏住四個角,出發(fā)嘍!

      教學反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

      小百科:下雨是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0.01~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它們又小又輕,被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。

    【幼兒園小班美術教案】相關文章:

    幼兒園小班美術教案06-08

    幼兒園小班美術教案05-13

    幼兒園小班美術《蘋果》教案08-27

    幼兒園小班《蘋果》美術教案04-24

    幼兒園小班美術《水果》教案06-13

    幼兒園小班美術教案范文06-11

    有關幼兒園小班美術教案06-11

    幼兒園小班美術教案小草06-09

    幼兒園小班美術《雪花》教案06-22

    幼兒園小班美術教案蝸牛06-23