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    幼兒園親子活動教案

    時(shí)間:2022-08-30 14:46:58 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園親子活動教案模板5篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園親子活動教案5篇,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園親子活動教案模板5篇

    幼兒園親子活動教案 篇1

      【活動準(zhǔn)備】

      袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

      【活動過程】

      1、送給爸爸禮物

      2、親親爸爸說說悄悄話

      親子游戲:

      1、親子接力賽。

      2、游戲方法:每個爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。

      2、袋鼠跳

      六個幼兒一組,爸爸在對面等待。

      3、頂球走

      游戲方法:

      幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

      4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

      4、全體合影

      5、活動結(jié)束

      【教學(xué)反思】

      父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。

    幼兒園親子活動教案 篇2

      活動背景:

      我們班的小朋友最喜歡聽故事了。平時(shí)小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫寢尳o我買了一本書,里面講的……”.“我家里有動畫片,里面講的……”。在這樣的談?wù)撨^程中.孩子們極大的豐富了自己的語言表達(dá)能力。在游戲活動中,大家都爭先恐后的講述自己學(xué)會或者是創(chuàng)編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會的比賽活動中,我們班先后開展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動.取得了較好的效果。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了一系列的活動, “找朋友”是其中之一。這個活動讓小朋友過足了故事大王癮同時(shí)也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學(xué)會合作,學(xué)會交往.增強(qiáng)了表演能力、口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

      系列活動:

      1、“小小”故事會。

      2、“親子”讀書賽。

      3、給圖片涂色。

      活動目標(biāo):

      1、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行講述,根據(jù)圖片編故事,發(fā)展創(chuàng)編能力。

      2、發(fā)展初步的邏輯思維能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,人際交往能力。

      相關(guān)領(lǐng)域:語言、藝術(shù)

      適用對象:中班幼兒

      教學(xué)方法:看圖片、討論、游戲

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒人手一張圖片。(上次活動請幼兒涂色) 。(圖片內(nèi)容為A、B、c三組每兩張一組。)

      2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。

      活動過程:

      一、自由講述

      幼兒圍成一個大圓圈,每人一張圖片,幼兒自由講述(家長坐在幼兒身后)。師:今天,老師將上次活動時(shí)小朋友涂色的圖片發(fā)給大家。請小朋友仔細(xì)地看一看自己手中的圖片,講一講圖片上有誰?他們在干什么?小朋友們相互之間可以隨意地講講說說,也可以跟你們爸爸、媽媽商量著講。教師啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片,講清圖意,理解內(nèi)容。

      評議一:該教師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問題講述,而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述,這樣做有好處。其一,符合幼兒心理特點(diǎn),.幼兒控制能力差,難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上,而讓幼兒看看自己手中的圖片.讓幼兒隨意與別的小朋友交流,自己支配注意力,很適合幼兒無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動的成果,幼兒講起來必然會積極、主動。其三.為下一步講述做鋪墊,幼兒的講述需要有一個觀察理解的過程,自由講述有利于這個過程的完成。

      二、找朋友

      師:小朋友手中的這些圖片還有一個小秘密呢,每兩張圖片是一對好朋友。講的是同一件事情,也就是說.我們小朋友可以根據(jù)自己手中的圖片去找好朋友,你手中的.圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。1、幼兒找朋友,換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。(家長同樣調(diào)換座位)2、提問: “你為什么找他做好朋友?” “你們誰應(yīng)該排在前面?誰應(yīng)該排在后面?”啟發(fā)幼兒對每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論,明白因果關(guān)系。

      評議二:老師指出了圖片的秘密,兩張圖片是一對好朋友,由于幼兒是人手一張圖片,這樣呢,每兩個幼兒也就成了一對好朋友,極大的調(diào)動了幼兒的主動性、積極性。而在幼兒找朋友的過程中,教師巡回指導(dǎo)向幼兒進(jìn)行詢問,讓幼兒說出自己的想法,能調(diào)整思路,了解幼兒的不同想法和做法。

      三、創(chuàng)編小故事表演講述

      1、師:每一對好朋友都可以編成一個很有趣、很動聽的小故事。現(xiàn)在,就請小朋友來做“故事大王”,好朋友之間相互合作,用自己的小圖片,和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們準(zhǔn)備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品,小朋友們可以根據(jù)自己的需要選擇,適合自己故事的道具,呆會兒表演時(shí)可以用,可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。

      2、家長與幼兒共同創(chuàng)編想象,老師巡回指導(dǎo)。

      3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。

    幼兒園親子活動教案 篇3

      活動時(shí)間:延中環(huán)保日

      活動要求:

      1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動。

      2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。

      活動準(zhǔn)備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

      活動過程:

      一、了解紙的用途

      教師提問:生活中什么地方要用到紙?

      幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時(shí)候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

      二、各種各樣的紙

      收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

      認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

      幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

      三、紙的特性

      教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

      四、交流節(jié)約用紙的辦法

      教師提問:我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

      幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

      五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

      六、時(shí)裝表演

      幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。

    幼兒園親子活動教案 篇4

      一、熱身活動

      1、活動名稱:《western medley》

      2、活動目標(biāo):

     。1)跟隨音樂節(jié)拍做律動。

     。2)體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

      3、活動準(zhǔn)備:音樂磁帶

      4、活動過程:

     。1)音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具,并加入律動活動中來。

     。2)跟隨音樂的節(jié)奏,和老師一同完成律動。

      二、問好時(shí)間

      1、活動名稱:《介紹自己》

      2、活動目標(biāo):

     、儆赂业卣驹诖蠹业拿媲罢f話。

      ②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

      3、活動過程:

      出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵幼兒做自我介紹,說自己的名字,自己是男孩子還是女孩子。

      三、聰明時(shí)間

      1、活動名稱:《怪爺爺?shù)暮印?/p>

      2、活動目標(biāo):

      練習(xí)有控制的畫短線。

      使用彩筆畫畫,引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動。

      培養(yǎng)小肌肉群的力量。

      3、活動準(zhǔn)備:

      幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

     。1)導(dǎo)入:教師導(dǎo)入:“從前有一個怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范,講出要點(diǎn):胡子長在嘴巴的周圍,怪爺爺?shù)暮右桓桓,又硬又直?/p>

     。2)內(nèi)容:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

      (3)總結(jié):

      對幼兒作品給予鼓勵,請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成,用語言進(jìn)行指導(dǎo),并對幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵。

      四、勇氣加油站

      1、活動名稱:《頭頂沙包走》

      2、活動目標(biāo):

     。1)培養(yǎng)寶寶平衡能力。

     。2)鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。

      3、活動準(zhǔn)備:沙包每人一個。

      4、活動過程:

     。1)導(dǎo)入:教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

     。2)請幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

     。3)鼓勵幼兒勇敢地進(jìn)行游戲,指導(dǎo)家長對幼兒積極的肯定。

    幼兒園親子活動教案 篇5

      親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位,親子活動教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位,親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強(qiáng)的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

      (1)玩繩結(jié)

      先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時(shí),可移動腳步,提高興趣,以后不移動,提高技能。孩子拋進(jìn),爸爸拋出,孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi),邊拋邊說:“拋繩結(jié)嘍。”

      (2)玩繩圈

      學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈,爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈,雙腳各踩住一個圈,雙手各拉一個繩圈,一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

      跳繩圈。把3個繩圈放在一起或間隔一定距離,跳的方法可以變化經(jīng),單雙腳跳或交替跳;繩圈排列方法可變化,如直線、三角形等,繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說:“看誰套繩圈套得快!比税牙K圈從腳套入,通過身體,再從頭上套住,也可以從上往下,展開比賽或挨次進(jìn)行!般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下,表示山洞,另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞,第2人再鉆山洞,依次輪流進(jìn)行。

      (3)玩繩子

      踩水浪――把繩子打開平放在地上,大人抖動繩子,讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭,面對面蹲下,兩繩平行,或?qū)捇蛘粩嘧兓S變禾絻衫K中間,又跳出,不能踩繩,踩住為輸,再輪換進(jìn)行。最后,可3人跳繩,2人跳,獨(dú)自跳動,或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。

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