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    《做按時起居的好孩子》幼兒園健康教案

    時間:2022-08-28 18:12:08 幼兒園教案 我要投稿

    《做按時起居的好孩子》幼兒園健康教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的《做按時起居的好孩子》幼兒園健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《做按時起居的好孩子》幼兒園健康教案

    《做按時起居的好孩子》幼兒園健康教案1

      設(shè)計意圖:

      進(jìn)入大班后,我發(fā)現(xiàn)班上部分孩子有遲到現(xiàn)象,還有部分中午回家吃飯的孩子下午游戲時常常萎靡不振、昏昏欲睡,有的甚至伏在桌上睡覺。經(jīng)過了解得知,這些孩子遲到是因為前一夫晚上睡得太晚,導(dǎo)致第二天早上醒得太遲;而一些孩子下午游戲打瞌睡則是由于沒有午睡,大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養(yǎng)成早睡早起和午睡的習(xí)慣,我設(shè)計并開展了這一活動。

      活動目標(biāo):

      1了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。

      2學(xué)習(xí)制訂起居計劃,養(yǎng)成按時起居的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1自制故事動畫《淘氣的小黃鶯》。

      2圖片兩幅,內(nèi)容為:(1)一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

      3投影儀一臺,自制鐘表。

      4 “我的作息表”,上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

      活動過程:

      一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內(nèi)涵

      師:小黃鶯的歌唱得怎么樣?可它為什么沒有得到大獎?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因為它遲到了。)

      師:小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎?為什么?

      二、幼兒對比,真察圖片,感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響

      師(出示圖片一):這個男孩長得怎么樣?為什么會長得又矮又瘦?

      師(出示圖片二):這個小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?

      師:你喜歡哪個小朋友?為什么?

      師(小緒):按時起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

      三、討論入睡和起床的合適時間

      師(出示自制鐘表):你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢?

      師(小結(jié)):晚上大約8點上床睡覺,早上大約7點起床,這樣比較合適。

      四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時間表

      師:以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢?請在表格中的鐘表圖上畫上指針表示時間。

      幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),了解幼兒的制訂情況。

      五、延伸活動

      要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊,請家長督促幼兒按作息表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進(jìn)行評價,鼓勵幼兒做按時起居的孩子。

      附自編故事:淘氣的小黃鶯

      小黃鶯是森林里的歌唱家,它唱的歌可好聽了,大家都喜歡聽它唱歌。

      聽說森林里要舉行歌詠大賽,得到大獎的動物將有機(jī)會到外地旅游。小黃鶯可高興了。為了慶祝這次機(jī)會,好朋友們頭天晚上為小黃鶯舉行了一個party。大家一直玩到很晚才回家休息。第二天早上,小黃鶯怎么也起不來,等它趕到比賽現(xiàn)場的時候,比賽已經(jīng)結(jié)束了。小黃鶯很傷心,它想。以后我再也不能睡得太晚了。

      第二年,森林里又要舉行歌唱比賽。這次,小黃鶯沒有和朋友們一起玩。頭一天它早早地就上床睡覺了,第二天早早地就起床去參加比賽。小黃鶯終于拿到了歌唱比賽的大獎。它高興極了。

    《做按時起居的好孩子》幼兒園健康教案2

      活動目標(biāo):

      1.了解早睡早起和午休對身體健康的重要性。

      2.學(xué)習(xí)制定起居計劃,養(yǎng)成按時起居的好習(xí)慣。

      3.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      活動準(zhǔn)備:

      1.自制故事動畫《淘氣的小黃鶯》。

      2.圖片兩幅,內(nèi)容為:(1)一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

      3.投影儀一臺,自制鐘表。

      4.“我的作息時間表”上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

      活動過程:

      一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內(nèi)涵。

      師:小黃鶯的'歌唱得怎么樣?它為什么沒得到大獎?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒得大獎是因為它遲到了。)

      師:小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎?為什么?

      二、幼兒對比觀察圖片,感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。

      師出示圖片一):這個男孩長得怎么樣?為什么長得又矮又瘦?

      師:(出示圖片二):這個小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?

      師:你喜歡哪個小朋友?為什么?

      師小結(jié)):按時起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

      三、討論入睡和起床的合適時間。

      師:(出示自制鐘表):你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢?

      師:(小結(jié)):晚上大約8點上床睡覺,早上大約7點起床,這樣比較合適。

      四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時間表

      師:以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢?請在表格中的鐘表圖畫上指針表示時間。(幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),了解幼兒的制定情況。)

      五、延伸活動

      要求幼兒將制定好的作息時間表貼在床邊,請家長督促幼兒按作息時間表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進(jìn)行評價,鼓勵幼兒做按時起居的好孩子。

      活動反思:

      開展這一活動以來,我班孩子遲到現(xiàn)象逐漸減少,幼兒游戲時也非;顫,專注。部分家長和我進(jìn)行了溝通,說孩子基本能按作息時間表進(jìn)行起居和休息,同時,家長們表示深受教育,自己平時不太注重培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,要好好的反省自己。其實,幼兒園的工作離不開家長的配合,只有引起家長的重視,取得家長的支持與配合,才能使教育收到良好的效果。

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