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    幼兒園植樹(shù)教案

    時(shí)間:2024-03-28 11:16:12 維澤 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園植樹(shù)教案(通用21篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園植樹(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園植樹(shù)教案(通用21篇)

      幼兒園植樹(shù)教案 1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。綠化孕育了文明,人類(lèi)要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展"植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠"文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

      為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對(duì)話",主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我園組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展"為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園"的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

      通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解"植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷"、"植樹(shù)與環(huán)保"、"有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)"等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù),用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開(kāi)始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的'城市出自己的一份微薄之力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

      小班:我們只有一個(gè)地球

      中班:讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)

      大班:為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)"樹(shù)牌"標(biāo)志的材料,幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。

      3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木,并參與選樹(shù)、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

      三、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹(shù)節(jié)意義。

      2、宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

      3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的"宣傳牌"。

      4、布置任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),掛牌,給小樹(shù)澆水。

      5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況,可提供文字、圖畫(huà)或照片。

      6、評(píng)選"綠色小衛(wèi)士"。們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清!

      幼兒園植樹(shù)教案 2

      活動(dòng)前言:

      迎春花一般是春節(jié)開(kāi)的最早的一種小花,花色呈黃色,以前在自己的家鄉(xiāng)早早的就能看到盛開(kāi)的迎春花,一片一片的,不管是近看還是遠(yuǎn)觀都是不錯(cuò)的一處風(fēng)景,若是家長(zhǎng)們有時(shí)間的話不防多去郊外走走!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱(chēng)的含義。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣,教育幼兒愛(ài)護(hù)花朵。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幾枝開(kāi)有迎春花和結(jié)有花骨朵的`實(shí)物花枝;迎春花的掛圖。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發(fā)幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)含義。

      2、觀察實(shí)物,利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。

      3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。

      4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛(ài)護(hù)花朵。

      5、到室外觀察迎春花。

      幼兒園植樹(shù)教案 3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

      2、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)開(kāi)始。

      1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的,所以大樹(shù)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子,你們知道是那天嗎?

      老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。

      2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

      大樹(shù)不但是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?

      二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的.資料。

      1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

      2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

      三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。

      1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

      四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

      1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

      2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

      3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

      4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

      幼兒園植樹(shù)教案 4

      學(xué)情分析

      全球資源日益減少,保護(hù)環(huán)境日益緊迫,而我們的孩子生活無(wú)憂,社會(huì)環(huán)保意識(shí)淡薄,經(jīng)常做出亂摘花草、隨處攀登樹(shù)木等行為,這些看似毫不在意的事情,卻給我們敲響了警鐘,令我們幼教工作者深入思考!毒V要》中也明確指出:教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。所以對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。樹(shù),在幼兒生活中隨處可見(jiàn),但幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)只是停留在表面,很少有幼兒能進(jìn)一步理解樹(shù)和人類(lèi)生活的緊密關(guān)系,懂得植樹(shù)造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量的益處。因此,為了激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)的深層探究,我為大班幼兒設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)——“植樹(shù)造林好處多”。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒了解樹(shù)木與人類(lèi)及動(dòng)物的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木、熱愛(ài)大自然的情感。

      2.讓幼兒知道每年3月12日是植樹(shù)節(jié),初步認(rèn)識(shí)植樹(shù)的意義。

      3.培養(yǎng)幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.材料準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶一盤(pán),多媒體課件,錄像,有關(guān)樹(shù)的調(diào)查表,鉛筆,4幅動(dòng)物家園設(shè)計(jì)圖及4件小動(dòng)物頭飾,水彩筆或油畫(huà)棒。

      2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒課前對(duì)樹(shù)已有一定的了解。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.通過(guò)課件播放,讓幼兒了解樹(shù)和動(dòng)物的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒的觀察、想象及語(yǔ)言表達(dá)能力

      (1)出示課件——小鳥(niǎo)找家

      師:小鳥(niǎo)在找家的過(guò)程中發(fā)生了什么事?

      教師和幼兒一起看課件,討論:小鳥(niǎo)喜歡什么樣的家?并讓幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

      分析:通過(guò)課件的播放,激發(fā)幼兒的`興趣。孩子能夠很快進(jìn)入主題,知道“樹(shù)是小鳥(niǎo)的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)”。

      (2)播放錄像故事《猴博士的話真靈》,教師根據(jù)故事內(nèi)容啟發(fā)幼兒回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

     、俟S里機(jī)器噪音很大,影響了小動(dòng)物的日常生活,樹(shù)幫了什么忙?

      ②有害氣體熏得小動(dòng)物咳嗽,樹(shù)起了什么作用?

     、巯奶,小動(dòng)物被曬得透不過(guò)氣來(lái),樹(shù)起了什么作用?

      ④風(fēng)沙吹得小動(dòng)物睜不開(kāi)眼睛,樹(shù)幫了什么忙?

      ⑤河堤決口,淹了小動(dòng)物的家,樹(shù)解決了什么問(wèn)題?

      分析:根據(jù)回答情況,給幼兒不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒回答完問(wèn)題后,教師小結(jié),從而讓幼兒了解森林對(duì)動(dòng)物的重要性,理解樹(shù)木與動(dòng)物的關(guān)系。

      2.了解樹(shù)對(duì)人類(lèi)的作用

      (1)樹(shù)與我們?nèi)祟?lèi)有怎樣的關(guān)系

      幼兒與教師交流,說(shuō)說(shuō)樹(shù)對(duì)我們有件么好處,從而加深對(duì)“植樹(shù)造林好處多”的理解。

      (2)采用填調(diào)查表的形式,讓幼兒進(jìn)一步鞏固樹(shù)對(duì)人類(lèi)的作用的知識(shí)分析:教師將樹(shù)的作用和好處用表格加圖標(biāo)的形式表示出來(lái),更方便幼兒理解。

      ①幼兒采取分組合作的方式,自由分配任務(wù),共同商量,互相交流,將自己認(rèn)可的答案做上標(biāo)記。

     、谔顚(xiě)調(diào)查表時(shí),孩子可根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)內(nèi)容。

      ③教師和幼兒一起對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并讓幼兒對(duì)自己組填寫(xiě)的調(diào)查表進(jìn)行講解,鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師對(duì)幼兒的回答采用鼓勵(lì)、提煉、總結(jié)等形式進(jìn)行及時(shí)的回應(yīng)。

      (3)教師和幼兒一起對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

      植樹(shù)造林好處多:

      樹(shù)木是天然的消聲器。

      樹(shù)木能凈化空氣,美化環(huán)境。

      樹(shù)能吸收熱量,遮擋陽(yáng)光。

      樹(shù)木可以防止風(fēng)沙彌漫,保持生態(tài)平衡。

      樹(shù)木能加固河堤,防止河堤決口。

      3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)樹(shù)木的情感

      (1)讓幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樹(shù)?為什么?

      分析:豐富幼兒對(duì)于樹(shù)木種類(lèi)和名稱(chēng)等方面的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

      (2)幼兒觀看錄像,讓幼兒了解每年的3月12日是植樹(shù)節(jié),初步了解植樹(shù)的意義,并播放一些稀有的、美麗的樹(shù)種的圖片,拓展孩子的知識(shí)面,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)樹(shù)木的情感。

      4.引導(dǎo)幼兒思考在積極植樹(shù)的同時(shí),應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

      讓幼兒自由發(fā)言、討論、交流,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。

      教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):不折樹(shù)枝、不在樹(shù)附近玩火、同破壞樹(shù)木的人作斗爭(zhēng)、給小樹(shù)充足的水分等。

      5.情境表演“小動(dòng)物搬新家”

      引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手中的畫(huà)筆為小動(dòng)物設(shè)計(jì)美好家園,并讓幼兒講一講自己的設(shè)計(jì)。

      分析:充分鍛煉幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

      6.活動(dòng)延伸

      根據(jù)幼兒愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn),我采用動(dòng)靜結(jié)合的方法,利用課后延伸時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)的種植園去植樹(shù),提升了幼兒的動(dòng)手操作能力,進(jìn)一步培養(yǎng)了他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。這也真正地體現(xiàn)了教育的延續(xù)性、實(shí)效性特點(diǎn),使幼兒形成良好的社會(huì)主人翁意識(shí),為幼兒今后的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。

      幼兒園植樹(shù)教案 5

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      植樹(shù)節(jié)場(chǎng)景簡(jiǎn)筆畫(huà),蠟筆,材質(zhì),剪刀,橡皮泥,太空泥,樹(shù)葉,雙面膠

      教學(xué)目標(biāo):

      1、手部力量和速度的控制

      2、學(xué)會(huì)正確使用剪刀和沿線剪紙

      3、學(xué)會(huì)涂,揉,搓,壓等。

      孩子預(yù)備能力:

      1、靜坐能力

      2、目光注視

      3、手眼協(xié)調(diào)能力

      4、雙手配合能力

      教學(xué)過(guò)程:

      一、課堂準(zhǔn)備

      1、上課問(wèn)好:上課起立。同學(xué)們上午好!潘老師上午好!

      2、點(diǎn)名答到:點(diǎn)到名字的同學(xué)舉手答到

      3、講日期:今天是20xx年xx月xx日

      4、講天氣:外面有沒(méi)有大大的太陽(yáng)?有沒(méi)有嘩啦嘩啦下雨?晴天、陰天、雨天。

      5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課,手工課。

      6、手指操。一個(gè)手指頭呀點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指頭呀剪剪剪,三個(gè)手指頭呀彎彎彎,四個(gè)手指頭呀插插插,五個(gè)手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。

      7、小手小手拍拍,我的小手動(dòng)一動(dòng)。小手小手拍拍,我的小手捏一捏。小手小手拍拍,我的小手搓一搓。小手小手拍拍,我小手摁一摁。小手小手拍拍,我們一起做手工。

      二、進(jìn)入主題

      周日:植樹(shù)節(jié)(涂色)

      1、引出主題

      小朋友們,知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對(duì)了,是植樹(shù)節(jié)。(不知道情況下,教師告知)出示植樹(shù)節(jié)場(chǎng)景畫(huà),小朋友們快看,圖片中的小朋友們?cè)谧鍪裁??duì)了,他們?cè)诜N樹(shù)。小朋友們喜歡種樹(shù)嗎?今天,老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。

      2、教具呈現(xiàn)

      簡(jiǎn)筆畫(huà)蠟筆

      樹(shù)干是棕色的,樹(shù)葉是綠色的,小朋友的頭發(fā)是黑色的,衣服的顏色小朋友可以涂喜歡的顏色

      3、制作步驟

      教師示范:先描邊,再涂色。接著讓學(xué)生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域

      4、圖片完成,總結(jié)及點(diǎn)評(píng)

      我們今天知道了3月12日是植樹(shù)節(jié),樹(shù)干是棕色的,春天的樹(shù)葉是綠色的,我們大家還一起制作了關(guān)于植樹(shù)節(jié)的圖,第一步描邊,第二步涂色,表?yè)P(yáng)做的好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友

      5、下課,再見(jiàn)

      周一:小樹(shù)(剪紙)

      1、引出主題

      昨天,我們一起完成了關(guān)于植樹(shù)節(jié)的圖畫(huà),教師拿出成品,給小朋友們看,問(wèn)這是什么?對(duì)了,這是小樹(shù)。小朋友們喜不喜歡小樹(shù)?喜歡。那好,今天小朋友們就跟老師一起來(lái)做小樹(shù)。

      2、教具呈現(xiàn)

      剪刀(剪刀用法解釋?zhuān)┎始堧p面膠白紙

      3、制作步驟

      第一步:剪沿著黑線剪下小樹(shù)的樹(shù)葉和樹(shù)干,第二步:粘用雙面膠把樹(shù)葉和樹(shù)干粘在白紙上

      4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

      今天我們一起做了小樹(shù),還記得做小樹(shù)的步驟嗎?第一步:剪,第二步:粘表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

      5、下課,再見(jiàn)

      周二

      1、引出主題

      昨天我們一起做了小樹(shù),猜猜今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么?噔噔噔噔,這是什么?這是花和草。跟老師一起說(shuō),這是...小草是什么顏色的?綠色的。小花是什么顏色的?對(duì)了,紅色的。老師做的花草漂亮嗎?漂亮。今天,小朋友們要跟老師一起來(lái)折小草,剪小花。

      2、教具呈現(xiàn)

      彩紙剪刀(剪刀的用法解釋?zhuān)╇p面膠

      3、制作步驟

      第一步:折沿著黑線折,然后對(duì)折,第二步:剪沿著黑線剪出小花的形狀,第三步:粘用雙面膠把小草粘好,再把小花粘在小草上

      4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

      今天,我們一起做了花草,跟老師一起說(shuō)做花草的步驟,第一步:折第二步:剪第三步:粘表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

      5、下課,再見(jiàn)

      周三:大樹(shù)(貼樹(shù)葉)

      1、引出主題

      小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大了,變成了一棵好大好大的樹(shù),教師展示成品,小朋友們快看,老師給大樹(shù)穿上了漂亮的衣服,上面有什么?哦,對(duì)了,是樹(shù)葉。大樹(shù)有好多好多的樹(shù)葉呀,有些是真的樹(shù)葉,有些事畫(huà)上去的。今天,我們就一起來(lái)幫大樹(shù)穿衣服。

      2、教具呈現(xiàn)

      蠟筆樹(shù)葉雙面膠簡(jiǎn)筆畫(huà)

      3、制作步驟

      第一步:涂色把樹(shù)干和葉子先描邊涂色,第二步:粘用雙面膠把樹(shù)葉貼在沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)枝上

      4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

      今天,我們一起幫大樹(shù)穿衣服,一起說(shuō)說(shuō)步驟吧,第一步:涂色第二步:粘表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的'小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

      5、下課,再見(jiàn)

      周四

      1、引出主題

      小朋友們,我們知道3月12日是植樹(shù)節(jié),有沒(méi)有小朋友告訴老師我們植樹(shù)節(jié)可以做什么呀?對(duì)了,可以種樹(shù)。

     。ㄖ矘(shù)節(jié)我們可以...)想一想種樹(shù)要用到什么工具?

      鏟子,水桶,灑水壺,哇!小朋友們都好棒呀,今天呢,小朋友們要跟老師一起做一個(gè)水桶(教師出示水桶)可以詢問(wèn)是什么做的

      2、教具呈現(xiàn)橡皮泥

      3、制作步驟

      第一步:捏捏一個(gè)上粗下細(xì)的主體,把中間挖空(教師示范)

      第二步:搓先取一些橡皮泥揉圓,再搓成長(zhǎng)條,做一個(gè)圓環(huán)放在水桶的上端。(教師示范)

      第三步:裝飾給水桶做上花邊(教師示范)

      4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

      今天小朋友們跟老師做了一個(gè)漂亮的水桶,還記得步驟嗎?第一步捏第二步搓第三步裝飾表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

      5、下課,再見(jiàn)

      周五灑水壺(太空泥)

      1、引出主題

      小朋友們,昨天幫老師一起用橡皮泥做了水桶,今天我們一起來(lái)做另外一樣工具,灑水壺教師展示成品

      2、教具呈現(xiàn)

      太空泥(可以問(wèn)這是什么?還可以問(wèn)問(wèn)顏色等。)

      3、制作步驟

      第一步揉圓作為灑水壺的身體

      第二步搓長(zhǎng)分別搓兩個(gè)長(zhǎng)條,一個(gè)大一個(gè)小,大的作為灑水壺的鼻子粘在身體的一端,小的作為灑水壺的柄粘在另一端,第三步壓扁揉一個(gè)小圓,再壓扁,放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。

      4、作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

      今天小朋友們幫老師做了一個(gè)灑水壺,還記得步驟嗎?第一步揉圓第二步搓長(zhǎng)第三步壓扁表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

      5、下課,再見(jiàn)

      注意事項(xiàng)秩序整理好,講好規(guī)則,讓小朋友們和老師一起做。示范的時(shí)候注意角度和距離,以便讓孩子能看得更清楚,要注意收好教具,在孩子們輪流操作的時(shí)候注意其他小朋友的課堂紀(jì)律

      課后作業(yè)做做手指操

      幼兒園植樹(shù)教案 6

      教案目標(biāo)

      1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料;

      2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

      3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。

      教案準(zhǔn)備

      1、樹(shù)苗若干。

      2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具

      3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(有關(guān)“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

      4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

      教案過(guò)程

      1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、旁觀 “風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

      2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的'災(zāi)害。

      3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

      4、旁觀樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      “種一棵小樹(shù),綠一方凈土”

      植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

      1、教師講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

      2、老師向小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

      3、提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

      4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

      幼兒園植樹(shù)教案 7

      設(shè)計(jì)意圖

      植樹(shù)節(jié)快到了,借此契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解人與自然的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然。通過(guò)本次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng),把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜,運(yùn)用觀察、談話、游戲、行動(dòng)等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

      了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

      在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

      關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

      多媒體課件

      活動(dòng)過(guò)程

      一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

      1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

      2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?

      二、我知道的樹(shù)木

      1、分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?

      幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。

      運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。

      三、我喜歡樹(shù)木

      1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

      2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義,認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。

      3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

      四、我保護(hù)樹(shù)木

      請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的'形式表現(xiàn)出來(lái),可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。

      延伸活動(dòng)

      帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè)趣。

      幼兒園植樹(shù)教案 8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)雙腳跳過(guò)20cm的平行線。

      2.培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,提高游戲的積極性。

      3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

      4.培養(yǎng)幼兒的.合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,提高游戲的積極性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小猴頭飾、沙堆、“小樹(shù)苗”、錄音帶。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒成一路縱隊(duì)走入場(chǎng)地,走成圓形隊(duì),做模仿操、活動(dòng)身體各部分。

      2.游戲:小猴植樹(shù)

      (1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)分別在起點(diǎn)處站立。語(yǔ)言導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與游戲的愿望:猴媽媽要帶小猴去植樹(shù),可是路上要過(guò)河,鉆山洞,我們克服困難才能植樹(shù),孩子們?cè)敢夂蛬寢屢黄鹑ブ矘?shù)嗎?

      (2)教師示范動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行練習(xí)。

      (3)幼兒練習(xí)后,聽(tīng)到教師“出發(fā)”的口令,排頭幼兒起跑,跳過(guò)20cm的“小河”,再鉆過(guò)“山洞”,到終點(diǎn)處取“小樹(shù)苗”插到沙堆處返回,第二名幼兒繼續(xù)前進(jìn),最后以先完成的一隊(duì)為勝。

      (4)集體游戲2-3次,要求幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確、四肢協(xié)調(diào)。

      3.放松活動(dòng)

      猴寶寶們真能干,種了這么多的樹(shù),讓我們一起跳個(gè)舞吧。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由模仿猴子的動(dòng)作,如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動(dòng)作,自然結(jié)束。

      教學(xué)反思

      幼兒在活動(dòng)中積極參與,教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲,并培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

      幼兒園植樹(shù)教案 9

      一、活動(dòng)背景:

      早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了新華僑孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的`意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我們將在3月12日,組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù),綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛(ài)。

      2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們幼兒園的風(fēng)采。

      3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)班級(jí)布置相應(yīng)的主題板:如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

      2、幼兒園制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

      3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

      4、制作植樹(shù)節(jié)宣傳板塊(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)

      5、擬定向家長(zhǎng)、社區(qū)宣傳資料

      6、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

      7、樹(shù)苗若干。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      (一) “種一棵小樹(shù),綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式

      1、園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

      2、家委會(huì)代表講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。

      3、社區(qū)居委會(huì)工作人員代表向小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

      4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來(lái),我來(lái),大家來(lái),共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

      (二)分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

      1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

      流程:給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

      2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”

      流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

      3、大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

      流程:幼兒在老師的帶領(lǐng)下到社區(qū)周?chē)l(fā)放植樹(shù)節(jié)宣傳單。并認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。

      幼兒園植樹(shù)教案 10

      設(shè)計(jì)意圖

      “植樹(shù)節(jié)”是國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的情感,促進(jìn)國(guó)土綠化,保護(hù)人類(lèi)賴以生存的生存環(huán)境,通過(guò)立法確立的節(jié)日!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“要教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)”。因此在植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)之際,我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)讓幼兒在親身種植的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義以及同伴互助的重要性。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解植樹(shù)節(jié)來(lái)源,以及樹(shù)對(duì)環(huán)境的重要性;

      2.體驗(yàn)種植的樂(lè)趣,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

      3.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感

      活動(dòng)難點(diǎn):增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,幼兒真實(shí)體驗(yàn)植樹(shù),活動(dòng)過(guò)程中要時(shí)刻注意幼兒安全。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.植樹(shù)視頻

      2.模擬種植樹(shù)木的玩教具

      3.小樹(shù)苗、澆樹(shù)種樹(shù)用的鐵鍬鐵桶等若干

      4.攝像機(jī)

      5.事先選好種植場(chǎng)地

      6.設(shè)計(jì)帶有“我是小小植樹(shù)員,快樂(lè)種植”“創(chuàng)建綠色家園,從我做起”等標(biāo)語(yǔ)的橫幅并提前掛好。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入活動(dòng):認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)

      1.用提問(wèn)的方式引出植樹(shù)節(jié)

      師:“什么是植樹(shù)節(jié)?植樹(shù)節(jié)是哪一天?認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木)”

      2.播放植樹(shù)節(jié)視頻,幼兒觀看后提問(wèn)

      師:樹(shù)木有什么用?(可以讓幼兒自由討論,再請(qǐng)幼兒回答,教師給予糾正)

      3.了解到樹(shù)的重要性,引起幼兒對(duì)樹(shù)木的興趣。

      教師小結(jié)“植樹(shù)造林,不僅可以美化環(huán)境,同時(shí)還可以起到防止水土流失,沙塵暴,調(diào)節(jié)氣候等作用所以我們要好好地保護(hù)樹(shù)木”

      二、學(xué)習(xí)植樹(shù)的基本方法

      1.再次觀看視頻,師:“剛剛視頻里面的人是怎樣栽樹(shù)的?”

      2.拿出玩教具模擬種樹(shù),教師示范(先在沙土上挖一個(gè)坑,把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水)

      3.分組讓幼兒動(dòng)手操作,3-4個(gè)人一組,教師在旁邊指導(dǎo)。

      三、體驗(yàn)植樹(shù)

      1.教師帶領(lǐng)幼兒去到幼兒園的種植角,按照之前的`分組讓幼兒自行排好隊(duì);

      2.教師示范教會(huì)幼兒種植方法,教師示范時(shí)要體現(xiàn)出分工與合作;

      A.首先,我們要挖一個(gè)比樹(shù)根大一點(diǎn)的深坑,大小自己判斷;

      B.解開(kāi)束縛在樹(shù)苗上的綁繩;

      C.先在樹(shù)坑中澆點(diǎn)水,把樹(shù)苗放入坑里,把樹(shù)苗扶正;

      D.接下來(lái)往樹(shù)坑里面填土了,這時(shí)要注意,填土的時(shí)候稍微把樹(shù)苗往上面拉一下,讓樹(shù)根能夠徹底朝下,方便扎根;

      E.接著用腳將土踩一下,避免有風(fēng)把樹(shù)苗刮倒,其次,避免待會(huì)澆水的時(shí)候產(chǎn)生縫隙;

      F.然后再次給樹(shù)苗澆水,澆水過(guò)以后,記著將樹(shù)洞上面鋪上一層薄薄的樹(shù)葉或者塑料薄膜,避免雜草的生長(zhǎng);

      3.按照小組分發(fā)種植工具以及小樹(shù)苗,讓幼兒自行討論各自的分工;

      4.幼兒種植時(shí),教師要巡回指導(dǎo),提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中要注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育;

      5.種植完畢后,插上小標(biāo)志,方便以后觀察和照顧。

      四、結(jié)束活動(dòng):

      1.種植結(jié)束,讓幼兒回憶植樹(shù)的整個(gè)流程;

      2.幼兒與自己親手種下的小樹(shù)合影留念,并由教師拿到班級(jí)進(jìn)行展示。

      五、活動(dòng)延伸:幼兒回家后與爸爸媽媽一起查找一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木的小知識(shí),并在下一節(jié)活動(dòng)課給其他幼兒進(jìn)行分享。

      活動(dòng)總結(jié)

      活動(dòng)一開(kāi)始,用提問(wèn)的方式引出植樹(shù)節(jié),幼兒的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍;觀看完視頻幼兒對(duì)植樹(shù)節(jié)、對(duì)樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用有初步的了解。在植樹(shù)過(guò)程中,部分幼兒把握不好澆水的量,我把原本澆水的大勺子換成澆樹(shù)所需量大小的勺子,并告訴幼兒每顆樹(shù)只需澆一勺水;谏弦粋(gè)環(huán)節(jié)中模擬種樹(shù),有些幼兒已經(jīng)能夠在教師的指導(dǎo)下很好與小伙伴一起分工與合作,動(dòng)手能力也有很大的提高;但有些幼兒還是會(huì)出現(xiàn)自己做自己的情況,我適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo),改善了這一情況。整個(gè)活動(dòng)氛圍良好,幼兒積極活躍。

      幼兒園植樹(shù)教案 11

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、講述自己認(rèn)識(shí)的樹(shù),并進(jìn)行表征。

      2、區(qū)分認(rèn)識(shí)落葉樹(shù)和常青樹(shù),并能進(jìn)行分類(lèi)

      3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、表達(dá)的能力。

      4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、做好帶孩子們到戶外觀察樹(shù)的準(zhǔn)備。

      2、楊樹(shù)、松樹(shù)及各種樹(shù)木圖片若干。

      3、畫(huà)紙、彩筆等。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、談話引起幼兒的回憶,講述自己認(rèn)識(shí)的樹(shù)。

      “你都認(rèn)識(shí)什么樹(shù),它長(zhǎng)得什么樣子?”

      2、出示松樹(shù)和楊樹(shù)的圖片。

      “你們認(rèn)識(shí)它們嗎,它們有什么不一樣的`地方?”

      教師小結(jié):楊樹(shù)每年春天發(fā)芽,秋天落葉,這樣的樹(shù)叫落葉樹(shù);松樹(shù)一年四季葉子都是綠色的,且不落葉,所以叫常青樹(shù)。

      3、幼兒根據(jù)圖片上的樹(shù)木進(jìn)行分類(lèi)。

      4、幼兒繪畫(huà),畫(huà)出我喜歡的大樹(shù)。

      5、作品展評(píng)。同伴之間相互欣賞,講述自己畫(huà)的樹(shù)。

      幼兒園植樹(shù)教案 12

      教案前言:

      植樹(shù)節(jié)快到了,今天讓我們認(rèn)識(shí)一下植樹(shù)節(jié)吧,“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月,總稱(chēng)植樹(shù)節(jié)。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié),記住植樹(shù)節(jié)的具體時(shí)間。

      教案目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的`耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。

      2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      教案準(zhǔn)備:

      1、 提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹(shù)枝。

      2、 介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

      3、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

      教案過(guò)程:

      1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

      2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

      3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

      4、幼兒開(kāi)始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

      5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      6、幼兒收好小水壺回園。

      7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。

      幼兒園植樹(shù)教案 13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

      2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷跟意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

      3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

      2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

      2、討論:小貓跟小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?

      3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

      二、分享跟討論植樹(shù)節(jié)的資料

      1、教師請(qǐng)幼兒展示跟分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

      2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的'作用、好處。

      3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

      4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

      三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

      1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

      延伸活動(dòng):

      組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。

      幼兒園植樹(shù)教案 14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

      2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

      3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。

      4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      栽樹(shù)的.視頻、以及栽樹(shù)的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。

      1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹(shù)。

      2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

      4、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié),每個(gè)人都要植樹(shù),到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù),好嗎?

      5、出示栽樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹(shù)苗,再來(lái)和小樹(shù)苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))

      6、栽好樹(shù),爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù),可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

      二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣

      三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

      四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))

      五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

      六、小結(jié):

      栽樹(shù)造福于人類(lèi),我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。

      附:童謠栽樹(shù)

      挖樹(shù)坑,栽樹(shù)苗,樹(shù)苗和我一樣高。

      爸爸樂(lè),媽媽笑,愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。

      幼兒園植樹(shù)教案 15

      目標(biāo):

      1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓孩子知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深孩子對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

      2.鼓勵(lì)孩子與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

      準(zhǔn)備:

      1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

      2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

      3.植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。

      設(shè)計(jì)思路:

      從小對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代孩子教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓孩子認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類(lèi)的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把孩子認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓孩子采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的思維能力。

      過(guò)程:

      一、講樹(shù)

      1.觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓孩子通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

      2.引導(dǎo)孩子重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓孩子得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的.災(zāi)害。

      3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)孩子了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

      二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

      植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      三、玩樹(shù)牌孩子每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。孩子自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。

      玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

      四、種樹(shù)

      1.激發(fā)孩子參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)孩子去園內(nèi)的種植角,讓孩子說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

      (1)種植工具(2)種植方法

      2.孩子種植,老師巡回指導(dǎo),幫助孩子掌握每棵樹(shù)枝的間距。

      3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

      幼兒園植樹(shù)教案 16

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)的方法與步驟。

      2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

      3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹(shù)的意義。

      4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂(lè),知道環(huán)保的重要性。

      5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      6、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、植樹(shù)的圖片。

      2、小樹(shù)苗圖片。

      3、植樹(shù)流程圖片。

      4、課件

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示森林和被砍伐森林圖片,小朋友討論,出示風(fēng)沙水土流失視頻,幼兒討論,怎樣保護(hù)環(huán)境,教師總結(jié)引出課題。

      2、教師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)3月12日是什么節(jié)日?為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日?植樹(shù)有什么作用呢?

      教師小結(jié):3月12日是植樹(shù)節(jié)。因?yàn)闃?shù)木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗,我們的國(guó)家為了號(hào)召人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林,保護(hù)我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹(shù)節(jié)。小朋友們可以在這天植樹(shù)哦。

      3、教師通過(guò)設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

     。1)、教師出示小樹(shù)苗圖片,扮演小樹(shù)苗的口吻說(shuō):小朋友們好,我是小樹(shù)苗,今天來(lái)到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會(huì)照顧我嗎?(幼兒自由回答。)

     。2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹(shù)苗的好辦法。

      教師:你們知道小樹(shù)苗喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹(shù)嗎?

      教師小結(jié):照顧小樹(shù)苗的好辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長(zhǎng)大。

      3、通過(guò)觀看圖片,讓幼兒了解植樹(shù)的主要過(guò)程與環(huán)節(jié)。

     。1)、教師:你們知道植樹(shù)的`過(guò)程是什么嗎?

      (2)、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

      教師小結(jié):小朋友說(shuō)得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗,一個(gè)人扶正樹(shù)苗,另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái),注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;后給小樹(shù)苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑,那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。

      4、幼兒討論為什么要植樹(shù)?植樹(shù)對(duì)環(huán)境有什么作用?

      幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

      5、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹(shù)活動(dòng)。

      教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)植樹(shù)要準(zhǔn)備哪些用具。

      教師:我們植樹(shù)時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?

      教師小結(jié):植樹(shù)時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹(shù)苗。而且要選好一個(gè)空地,在土地上挖好大小適宜的樹(shù)坑;然后小心地放下樹(shù)苗,一個(gè)人扶正樹(shù)苗,另一個(gè)人鏟一些土將樹(shù)苗的根部埋起來(lái),注意不要將樹(shù)苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;后給小樹(shù)苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹(shù)苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹(shù)苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹(shù)坑,那樣容易將小樹(shù)苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹(shù),并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來(lái),和長(zhǎng)輩一起分享植樹(shù)的快樂(lè)。

      備注:植樹(shù)節(jié)的意義:植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。我們不能只有在植樹(shù)節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹(shù)林和樹(shù)木。

      每年的植樹(shù)節(jié)全國(guó)各地都會(huì)大規(guī)模開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),因?yàn)橹矘?shù)造林不僅可以綠化和美化家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹(shù)節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。

      植樹(shù)節(jié)兒歌:

      三月十二植樹(shù)節(jié),大家一起來(lái)植樹(shù)。鏟子水桶要帶好,苗苗肥料不能少。挖個(gè)小洞種樹(shù)苗,小苗長(zhǎng)成參天樹(shù)。創(chuàng)建美好大家園,祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?/p>

      活動(dòng)延伸:繪畫(huà)《美麗的大自然》

      幼兒園植樹(shù)教案 17

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

      2、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)。

      3、讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。

      2、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

      3、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┲v樹(shù)

      1. 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

      2. 避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

      3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

     。ǘ┛錁(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

     。ㄈ┩鏄(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。

      玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

      (四)種樹(shù)

      1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的`興趣——帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

      (1)種植工具(2)種植方法

      2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

      3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

      編后語(yǔ):

      植樹(shù)節(jié)在春天,植樹(shù)節(jié)的時(shí)候,我們小朋友將樹(shù)苗運(yùn)來(lái)了城市的郊區(qū),拿著手中的小鐵鍬,將一棵一棵小樹(shù)種栽了下去,等待著希望發(fā)芽,等待著長(zhǎng)成參天大樹(shù),這是孩子的小小愿望,小樹(shù)苗,你快快長(zhǎng)大吧!

      四、活動(dòng)反思

      在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng),在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。

      幼兒園植樹(shù)教案 18

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景。

      2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩,或豐富的色彩表現(xiàn)樹(shù),人物和周?chē)h(huán)境。

      3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)和安排畫(huà)面,提高作畫(huà)興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師范畫(huà)、植樹(shù)節(jié)的相關(guān)PPT圖片。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      畫(huà)出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景,能大膽地安排畫(huà)面的遠(yuǎn)近。

      教學(xué)方法與手段:

      觀察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒的興趣。

      師:小朋友,你們知道明天是什么日子嗎?老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節(jié)那天的圖片,讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹(shù)的呢?在哪里植樹(shù)?植的是什么樣的樹(shù)?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹(shù)時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。

      1、觀看范畫(huà)

      師:老師今天帶來(lái)一幅畫(huà),我們一起來(lái)看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的?我們看到的這幅圖與剛剛我們?cè)陔娨暀C(jī)里看到的都是關(guān)于植樹(shù),那老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的?你們想學(xué)嗎?我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)出的。

      2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)。

      教師:仔細(xì)看看老師是怎樣畫(huà)的?先畫(huà)大輪廓,畫(huà)頭,再畫(huà)出植樹(shù)時(shí)的.身體動(dòng)態(tài),再給填上手腳,最后添上五官、頭發(fā)。

      3、學(xué)習(xí)畫(huà)種樹(shù)

      教師:人們?cè)诜N樹(shù),看看怎么來(lái)畫(huà)呢。ㄒ龑(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)

      4、發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫(huà)。

      教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫(huà)紙和蠟筆,我們也將植樹(shù)的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。

      5、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。

      教師:畫(huà)的時(shí)候要注意人物動(dòng)態(tài)和植樹(shù)場(chǎng)景的布局,可以看看老師是怎樣畫(huà)的,注意畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)面的整潔,畫(huà)好好,開(kāi)始涂色,涂色要均勻。

      三、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)

      1、評(píng)價(jià)作品。

      展示作品,引導(dǎo)幼兒從人物動(dòng)態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品,表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

      2、組織幼兒收拾材料。

      幼兒園植樹(shù)教案 19

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解植樹(shù)節(jié)。

      2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)的情感。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      5、參與節(jié)日游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紙盒裝的土壤

      2、樹(shù)枝若干

      3、卡紙制作的樹(shù)葉

      4、小動(dòng)物的卡片若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

      1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來(lái)了哪些好朋友?

     。ń處煶鍪拘」、小蝴蝶、小魚(yú)兒、小鳥(niǎo)等動(dòng)物)

      2、呀,來(lái)了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來(lái)吧!

     。úシ乓魳(lè),教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)

      3、教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽(yáng)下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!

     。ò研(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。)

     。1)大海是小魚(yú)兒的家。

     。2)花朵是蜜蜂的`家。

      (3)小房子是狗狗的家。

     。4)咦?小鳥(niǎo)怎么沒(méi)有家呀?我們一起去找一找吧!

      二、觀察光禿禿的土壤,深入主題

      1、原來(lái)呀,小鳥(niǎo)的家在大樹(shù)上,可是光禿禿的土壤上沒(méi)有大樹(shù),我們?cè)趺崔k呢?

     。ㄐ∨笥雅e手回答,教師引出我們大家一起植樹(shù)、送小鳥(niǎo)回家)

      2、大樹(shù)應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹(shù)?

     。ń處熞鲋矘(shù)節(jié)的時(shí)間和植樹(shù)節(jié)的意義:每年的3月12是植樹(shù)節(jié),我們可以一起去種樹(shù),為小鳥(niǎo)造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥(niǎo)造房子?那我們一起去種樹(shù)吧。

      三、老師講解,把樹(shù)葉粘貼在樹(shù)枝上,制作大樹(shù)!

      1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)

     。1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

     。2)指導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉的葉尖朝上貼在樹(shù)干上。

     。3)還可以為小樹(shù)戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來(lái)吧!

      2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹(shù)葉、樹(shù)枝、雙面膠等

      3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹(shù)

     。1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹(shù)苗弄傷了。

     。2)大樹(shù)光禿禿的,我們一起給大樹(shù)穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!

      四、小朋友的大樹(shù)可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!

      (教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹(shù)”種在土壤里)

      五、帶動(dòng)周?chē)睦蠋熞黄饏⒓樱托▲B(niǎo)回家

      1、小朋友們,我們牽著來(lái)看我們種樹(shù)的老師一起把小鳥(niǎo)送回家吧!

     。◣(dòng)聽(tīng)課的老師一起把小鳥(niǎo)送回“家”)

      2、播放舒緩音樂(lè),念《我是一只小小鳥(niǎo)》

      六、結(jié)束

      附、《我是一只小小鳥(niǎo)》

      我是一只唧唧喳喳的小小鳥(niǎo)

      就這樣隨風(fēng)飄搖

      我是多想做只快樂(lè)地小鳥(niǎo)

      享受陽(yáng)光的照耀

      可是大樹(shù)的臂膀,田野的美好漸漸的不見(jiàn)了

      誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)

      讓我可以在那里筑我溫暖的巢

      誰(shuí)能給我一顆大樹(shù)

      讓我可以在那里筑我溫暖的巢

      我是那只想家的小小鳥(niǎo)

      幼兒園植樹(shù)教案 20

      設(shè)計(jì)意圖:

      植樹(shù)節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。

      2.了解樹(shù)和人類(lèi)的重要關(guān)系,知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

      3.體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的`樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

      1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

      2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

      二、切入植樹(shù)節(jié)主題

      1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。

      2.老師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。

      三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)

      1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

      2.老師組織幼兒澆樹(shù),邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,或者拿小鏟子給樹(shù)松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。

      3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。

      四、活動(dòng)延伸

      老師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。

      活動(dòng)反思:

      興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng),而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

      幼兒園植樹(shù)教案 21

      人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第117、118頁(yè)例1、例2。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.利用生活中的問(wèn)題,通過(guò)動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來(lái)解決簡(jiǎn)單植樹(shù)的問(wèn)題。

      2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1.利用生活中的問(wèn)題,通過(guò)動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來(lái)解決簡(jiǎn)單植樹(shù)的問(wèn)題。

      2.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力。

      3.提高解決問(wèn)題,讓學(xué)生感受日常生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。

      教學(xué)、具準(zhǔn)備:

      課件、表格、尺子等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、教學(xué)間隔

      1.教學(xué)間隔的含義。

      師:同學(xué)們,在我們的身邊到處有數(shù)學(xué)。請(qǐng)你們伸出一只手張開(kāi)手指,仔細(xì)觀察,你看到了什么?(5個(gè)手指,4個(gè)空)這4個(gè)空也可以說(shuō)成4個(gè)間隔,5個(gè)手指之間有4個(gè)間隔,那4個(gè)手指之間有幾個(gè)間隔?3個(gè)手指之間呢?(請(qǐng)生在自己的手上指一指)2個(gè)手指之間呢?(全班一起找)通過(guò)剛才我們找手指數(shù)和間隔數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(手指數(shù)比間隔數(shù)多1或間隔數(shù)比手指少1。)

      2.引入植樹(shù)問(wèn)題的學(xué)習(xí)。

      師:你們真聰明!發(fā)現(xiàn)了手指數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系,像這類(lèi)問(wèn)題其實(shí)就是植樹(shù)問(wèn)題(揭示課題)。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究植樹(shù)問(wèn)題。

      二、自主探究 找出規(guī)律

      1.課件出示:為迎接2008奧運(yùn)會(huì),北京市城市規(guī)劃局準(zhǔn)備在長(zhǎng)100米的迎賓道一側(cè)栽樹(shù),每隔5米栽一棵(兩端都栽)。一共需要多少棵樹(shù)苗?

      師:我們一起來(lái)讀讀題。誰(shuí)知道每隔5米栽一棵是什么意思?那共需多少棵樹(shù)苗,誰(shuí)來(lái)猜一猜?

      預(yù)設(shè):學(xué)生可能大多數(shù)對(duì)得到20棵。

      師:你們的猜測(cè)正確嗎?下面我們就一起想辦法來(lái)驗(yàn)證一下。但是100米這個(gè)數(shù)字有點(diǎn)大,不好驗(yàn)證,怎么辦呢?在遇到比較復(fù)雜的問(wèn)題是我們可以先用比較簡(jiǎn)單的例子來(lái)驗(yàn)證。假設(shè)路長(zhǎng)只有20米,每5米栽一棵(兩端都栽),要栽幾棵呢?

      師:下面就請(qǐng)小組同學(xué)一起想辦法驗(yàn)證一下你們的猜測(cè)是否正確?

      全班交流匯報(bào)。(重點(diǎn)讓用線段圖來(lái)驗(yàn)證的小組來(lái)說(shuō)明理由。)

      師:這個(gè)小組的同學(xué)真會(huì)想辦法,他們用一條線段表示這條小路,平均分成4份,這時(shí)出現(xiàn)了幾個(gè)間隔和幾個(gè)間隔點(diǎn)?

      生:4個(gè)間隔和5個(gè)間隔點(diǎn)。也就是把一條小路平均分成4份后,如果兩端都要栽樹(shù)的話,共要栽幾棵?(5棵)205不是等于4嗎?怎么是5棵呢?多的這一棵是怎么來(lái)的?

      師:如果每隔4米栽一棵、每隔2米栽一棵又需要栽多少棵樹(shù)苗呢?請(qǐng)小組同學(xué)一起討論一下,并將你們解決的方法寫(xiě)在練習(xí)紙上。

      根據(jù)學(xué)生的回答,師填寫(xiě)表格:

      總 長(zhǎng)(米)

      20

      全班觀察表格尋找規(guī)律。

      師:同學(xué)們非常能干,通過(guò)猜測(cè)、討論、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)了植樹(shù)問(wèn)題中一個(gè)非常重要的規(guī)律,那就是在一條路上植樹(shù),如果兩端都要栽的話,栽樹(shù)的棵數(shù)比平均分的份數(shù)也就是間隔數(shù)多1。(板書(shū):棵數(shù)=間隔數(shù)+1。)

      師:對(duì)得到的這個(gè)規(guī)律有沒(méi)有不同意見(jiàn)?

      三、鞏固練習(xí)

      師:現(xiàn)在我們用得到的這個(gè)規(guī)律來(lái)驗(yàn)證一下你開(kāi)始的猜測(cè)正確嗎?

      (1)基礎(chǔ)練習(xí)。

      師:請(qǐng)看題目,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

      A1. 在長(zhǎng)100米的迎賓道一側(cè)栽樹(shù),每隔5米栽一棵(兩端都栽)。一共需要多少棵樹(shù)苗?

      A2. 如果是每隔10米栽一棵呢?(口答)

      B.師:同學(xué)們真能干!其實(shí)在我們的生活周?chē)嬖谠S多類(lèi)似的植樹(shù)問(wèn)題。這是陳老師家鄉(xiāng)重慶的鵝公巖大橋,想知道這座橋上有多少盞路燈嗎?

      課件出示:大橋全長(zhǎng)1420米,大橋的兩側(cè)每隔10米安裝了一盞路燈。一共安裝了多少盞路燈?

      C.這是我們重慶的輕軌列車(chē),陳老師每天就坐輕軌列車(chē)回家。

      課件出示:從學(xué)校到老師家一共有14個(gè)站,每相鄰兩個(gè)站之間的距離平均是1千米,你知道陳老師的家離學(xué)校大約有多少千米嗎?

     。2)拓展練習(xí)。

      師:老師的`家鄉(xiāng)重慶是一個(gè)美麗的城市,在重慶有一個(gè)解放碑。想聽(tīng)聽(tīng)它的鐘聲嗎?

      課件出示解放碑的大鐘及題目。

      解放碑的大鐘5時(shí)敲響5下,8秒鐘敲完。12時(shí)敲響12下,需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?

      師:請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立的在練習(xí)本上完成。

      小結(jié):同學(xué)們真棒!不僅能通過(guò)自己的觀察、思考找到植樹(shù)問(wèn)題中當(dāng)兩端都栽樹(shù)時(shí)棵數(shù)=間隔數(shù)+1,而且還運(yùn)用規(guī)律解決了生活中的實(shí)際問(wèn)題。

      四、數(shù)學(xué)文化

      介紹二十棵樹(shù)植樹(shù)問(wèn)題:有20棵樹(shù),若每行四棵,問(wèn)怎樣種植,才能使行數(shù)更多?

      五、全課總結(jié)

      1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

      2.其實(shí)植樹(shù)問(wèn)題里還有許多有趣的知識(shí),如植樹(shù)時(shí)有時(shí)需要一頭栽一頭不栽,在圓形的球場(chǎng)一周栽樹(shù)以及圍棋盤(pán)上擺棋子的問(wèn)題等(課件圖片展示),這些都需要同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考才能找到解決問(wèn)題的好方法。

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