幼兒園小班《從頭忙到腳》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班《從頭忙到腳》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《從頭忙到腳》教案1
設(shè)計意圖：
小班幼兒活潑好動，但基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此，我設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：
1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動重點(diǎn)：
觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動難點(diǎn)：
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
墊子身體部位標(biāo)記若干
活動過程：
一、開始部分
游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入
二、基本部分
1、出示標(biāo)記，認(rèn)識各種身體部位標(biāo)記。
師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？
2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。
3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。
師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。
4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動。
三、結(jié)束部分
幼兒將墊子娃娃送回家。
幼兒園小班《從頭忙到腳》教案2
活動目標(biāo)：
1.觀察標(biāo)記做相應(yīng)的'身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
3.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4.樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動重難點(diǎn)：
觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
墊子 身體部位標(biāo)記若干
活動過程：
一、開始部分
游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入
二、基本部分
1.出示標(biāo)記，認(rèn)識各種身體部位標(biāo)記。
師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？
2.師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作。
3.游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作，幼兒互換墊子玩。
師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。
4.游戲《從頭忙到腳》 幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動。
三、結(jié)束部分
幼兒將墊子娃娃送回家。
教學(xué)反思：
小班幼兒對自己的身體各部分是非常感興趣的，本次活動的內(nèi)容就是通過游戲在游戲中觀察認(rèn)識不同部位，并做出相應(yīng)的動作。由于以游戲貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，孩子們接受能力很強(qiáng)，并且主動參與其中�；顒又杏變簩W(xué)得開心、玩得開心，但是在常規(guī)方面，還是有待加強(qiáng)。做到讓孩子們排隊(duì)先來后到參與游戲，不爭不搶。
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