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幼兒園中班健康教育《安全用藥》教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康教育《安全用藥》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班健康教育《安全用藥》教案 1
【設(shè)計(jì)意圖】
中班的幼兒隨著年齡的增長對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。
【活動(dòng)過程】
1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的。
提問：
（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>
幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻�，小松鼠是肚子不舒�?/p>
幼：吃下去會(huì)中毒的。
�。�2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？
幼：不能，打電話給爸爸媽媽。
幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。
幼：打120。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的.。）
出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）
3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么？
�。�1）要聽醫(yī)生的話。
�。�2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會(huì)越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”
如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫(yī)院》
現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì)，看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。
【活動(dòng)反思】
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。
幼兒園中班健康教育《安全用藥》教案 2
一、教材分析：
隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的藥物品種越來越多，藥物中毒、濫用藥物的現(xiàn)象也越發(fā)嚴(yán)重。加強(qiáng)教育，使幼兒具有一定的用藥知識(shí)，關(guān)注安全用藥，關(guān)注健康，珍愛生命顯得尤為重要。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、家庭基本備藥的種類、原則和合理用藥。
2、掌握一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。
3、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注安全用藥，關(guān)注自身和他人的健康狀況，培養(yǎng)正確的人生觀。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：知道一些常用藥物的名稱、作用和使用方法；概述安全用藥的常識(shí)。
2、難點(diǎn)：合理設(shè)計(jì)、改善小藥箱。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
本節(jié)課貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)，不僅能提高幼兒的醫(yī)藥、衛(wèi)生常識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的實(shí)際應(yīng)用能力。但教材內(nèi)容知識(shí)性、專業(yè)性強(qiáng)又很零散，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重了知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，將本節(jié)課的'知識(shí)串成了一條線：即藥品的購買、使用、貯備，將安全用藥的常識(shí)貫穿在這條主線中，注重幼兒的已有知識(shí)和能力，通過小組討論交流，獲得安全用藥的常識(shí)，強(qiáng)化安全用藥的意識(shí)。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中舞蹈“千手觀音”曾讓很多人感到震撼，中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)21位聾啞舞蹈演員表演的《千手觀音》給人最多的是心靈的振顫。從他們身上，我們看到了不凡，看到了奇跡，看到了自強(qiáng)不息。可大家知道嗎？這21位演員并不都是生來就是聾啞人，如領(lǐng)舞邰麗華就是由于兩歲時(shí)的一次生病，注射了過量的鏈霉素針劑而喪失了聽力。在我國，與邰麗華一樣遭遇的聾啞人還有很多，老師調(diào)查到了以下一組數(shù)據(jù)：
（幼兒閱讀數(shù)據(jù)：據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中，有60％以上是由于不合理用藥造成的；我國1000萬聾啞人中，60％～80％與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。而據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年5000多萬病人中，至少有250萬人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬人是嚴(yán)重不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有19.2萬人，比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。）
可見安全用藥關(guān)系到人一生的健康和家庭的幸福，今天，就讓我們一起來了解一些安全用藥方面的知識(shí)。
�。ǘ┬袆�(dòng)在線：
活動(dòng)一：處方藥和菲處方藥
在日常生活中，當(dāng)同學(xué)們遇到一些身體不適或諸如感冒、腹瀉之類的小病困擾時(shí)，通常都是怎樣處理的？（幼兒踴躍發(fā)言）
好多同學(xué)自己或家人在生一些小病時(shí)，一般都不用去醫(yī)院，而是直接吃兩片藥就好了，這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能夠及時(shí)治病，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)和工作。這樣做是可以的，但前提條件是家長一定要具有一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，對(duì)輕微病癥的診斷和用藥方法正確，才能取得良好的效果。那你們通常是通過什么渠道來獲得這些藥的呢？（幼兒回答）
現(xiàn)在我們周圍有很多藥店，同學(xué)們有沒有隨父母一起去藥店購買過藥物？你們知道父母購買的藥物都有哪些種類嗎？
活動(dòng)二：如何安全合理用藥：
幼兒閱讀課本第27頁，歸納家庭基本備藥種類和家庭備藥原則：
1、抗生素；
2、消化不良藥；
3、感冒類藥；
4、解熱止痛藥；
5、胃腸解痙藥；
6、抗過敏藥……另外家庭不宜存放過多種類的藥物，存放時(shí)間不宜過長
活動(dòng)三：安全合理用藥應(yīng)注意的問題
合理用藥的幾大原則：
1、勿盲目用藥；
2、要對(duì)癥下藥；
3、要標(biāo)本兼治；
4、正確選擇合并藥物；
5、藥劑量恰當(dāng)；
6、療程恰當(dāng)；
7、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間；
8、適當(dāng)?shù)耐緩?/p>
我們?cè)诩彝渌帟r(shí)常常遇到藥物準(zhǔn)備了很長時(shí)間卻還沒有吃，我們?nèi)绾巫R(shí)別藥品是否變質(zhì)呢？
�。ㄓ變洪喿x第27—28頁并交流討論，老師選幾個(gè)小組的代表上講臺(tái)發(fā)言）
藥物購入后，要進(jìn)行妥善保管應(yīng)把藥品保存在陰涼、通風(fēng)、干燥的地方，具體的保管原則有哪些？（幼兒自己閱讀并討論）
生病了要吃藥，藥物是飯前服用還是飯后服用呢？（小組討論，教師巡視）
小組匯報(bào)討論結(jié)果
空腹服藥藥效快，但會(huì)引起腸胃不適，而餐后服藥減少了對(duì)腸胃的刺激，卻影響了藥效。藥物是飯前服用還是飯后服用，要根據(jù)藥物的特點(diǎn)及治療的需要而定。
活動(dòng)四：亂用抗菌藥的危害：
1、誘發(fā)細(xì)菌耐藥
2、危害人器官
3、導(dǎo)致二重感染
活動(dòng)五：吃錯(cuò)藥怎么辦
1、穩(wěn)定情緒，不能過于緊張
2、正確處理，方法得當(dāng)
�。ㄈ┱n外拓展
隨著生活水平的提高，人們也越來越關(guān)注自身的健康，許多家庭配備了家庭保健小藥箱，有多少同學(xué)家里有家庭小藥箱呀？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行交流，討論并思考：
怎樣的家庭小藥箱才是布局科學(xué)，使用合理的？
總結(jié)：
醫(yī)療用具
消毒紗布、消毒棉、膠布、溫度計(jì)等
外敷藥
各種藥膏、藥水、藥油、創(chuàng)傷燒傷藥等
內(nèi)服藥
感冒藥、退熱鎮(zhèn)痛藥、消炎藥、腹瀉藥、鎮(zhèn)靜催眠藥、維生素類等
急救藥
硝酸甘油、復(fù)方降壓片、心痛定、硝酸異戊酯等
由于家庭保存條件有限，而藥物也有一定的保質(zhì)期，因此家庭用藥不宜多備，在保管上要按藥物使用說明書上所示的貯藏方法存放，經(jīng)常查看、更換、確保家庭備用藥品的質(zhì)量，保證用藥的安全。
六、課堂總結(jié)
不管是家庭小藥箱的設(shè)計(jì)，還是藥物的保管和服用，都需要具有一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)，這樣才能科學(xué)、合理使用藥物，才能真正提高自我保健能力。
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