中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班社會教案

    時間:2022-08-23 13:25:23 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園中班社會教案8篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班社會教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】幼兒園中班社會教案8篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      教案目標:

      1、學(xué)習(xí)一些表達的方法。

      2、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

      3、樂意對周圍人表達自己的祝福。

      教案重點和難點:

      1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

      2.愿意表達自己在新年里的愿望。

      教案準備:

      1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

      2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

      3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

      教案流程:

      感知經(jīng)驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

     。ㄒ唬└兄(jīng)驗

      1.準備自己的身高體重卡。

      說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

      2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

      說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

     。ǘ┘ぐl(fā)情感

      1.說說我們在長大。

      說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

     、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

      2.記錄現(xiàn)在的情況。

      說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

     。ㄈ潮磉_情感

      1.給新年老人寫信。

      說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

     、倮蠋熆梢砸龑(dǎo)幼兒討論寫信格式:

      a.畫新年老人的頭;

      b.畫自己的愿望;

      c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

      d.寫日期。

      老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

     、诮榻B自己信的內(nèi)容。

      老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

     、垡部蓪⑿艑懡o親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

      2.做賀卡。

      說明:

     、僖龑(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

     、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

      老師引導(dǎo):

      a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

      B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      一、活動目標

      1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力,并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

      二、活動準備

      1.活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱,有目的地觀察或了解記者的工作。

      2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請,自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等,“會議”場地及布置物品。

      三、活動過程

      1.談話活動,引入主題。“小朋友,你們聽說過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗)“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時候,通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”。“你們想當(dāng)小記者嗎?”

      2.“今天。老師帶來了一些照片,你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

      3.提問: “小朋友,你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

      4.“小朋友,你們看,今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了,你們都想當(dāng)小記者,那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

      5.“哦!小記者,你們想采訪的事可真多呀,這樣吧,等一下,你們商量決定,愿意采訪誰,就和他說說,問問你們想知道的事。不過,怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語:我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

      6.“如果你真的是一位記者,你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢?等一會兒,有禮貌地告訴你要采訪的人。”

      7.“采訪完后,我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦:主辦單位是 ,地點是 ,時間是 ,請準時參加!

      8.“為了工作和聯(lián)系方便,麻煩各位記者先登記一下單位,再帶上采訪用具去采訪!闭堄變鹤詧笞约旱姆⻊(wù)單位,工作人員即時登記,****。老師和幼兒一起,自由去找自己的采訪對象談話。

      9.師生共同采訪時,“工作人員”布置會議場地,音樂響后,集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。

      (1)開場白:老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會”開始。

      (2)請幼兒自由發(fā)言,把采訪的事告訴大家。

      (3)老師小結(jié)。

      10.請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的'

      禮物,謝謝他們對采訪工作的支持,并對他們的辛勤工作表示敬意。

      11.讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。

      四、各領(lǐng)域滲透

      語言:開展多種語言游戲,游戲中重點加強禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。

      健康:通過讓幼兒玩一些體育游戲,向幼兒滲透不怕累,不怕苦的精神,懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

      科學(xué):認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。

      美術(shù):學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能,嘗試自己制作話筒,照相機等。

      五、生活中滲透

      讓幼兒聽一些新聞廣播,給幼兒讀報,注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情,主動和幼兒園工作人員接觸。

      六、環(huán)境中滲透

      張貼一些記者采訪過程的照片,幼兒園工作人員的照片,剪報等。

      七、家庭中滲透

      請家長在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞,收聽廣播、讀報,并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      活動目的:

      1、理解故事內(nèi)容,懂得微笑能讓人快樂。

      2、知道微笑是人們友好交往的一種方式,初步體驗微笑給人們帶來的快樂。

      活動準備:

      1、白板課件:《傳遞微笑,傳遞快樂》。

      2、白板、投影儀和電腦。

      3、圓形卡紙片片每人兩張,記號筆人手1支。

      活動過程:

      1、觀察表情娃娃圖片,體驗微笑的魅力。

      出現(xiàn)畫面一,哭和笑兩個表情娃娃。

      師:"小朋友,今天表情娃娃來做客了,看一看他們是誰呢?""你喜歡哪一個表情娃娃?為什么?"鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

      師:"微笑讓人看著舒服,今天讓我們一起來當(dāng)微笑娃娃吧!"

      2、分段欣賞故事,懂得微笑能讓別人快樂。

     、 師:"森林里有一群小動物想把快樂帶給別人,他們用的是什么辦法呢?我們一起來欣賞故事《微笑》。"

     、 出現(xiàn)畫面二,點擊音頻,講述故事第一段,根據(jù)故事內(nèi)容點擊小動物。

      師:"小動物在為朋友們做什么呢?他們?yōu)槭裁催@么做?"

      慢慢拖動小蝸牛的表情圖。師:"小蝸牛為什么很著急?""大家?guī)托∥伵O胍幌,它可以為朋友們做什么呢?

     、 出現(xiàn)畫面三,點擊音頻,講述故事第二段,根據(jù)故事內(nèi)容點擊小動物。

      師:我們看看小蝸牛想的是什么辦法?(小兔走過……小蝸牛想,對呀,我可以對朋友們微笑。

      師:"小蝸牛爬得太慢了,怎樣才能很快地把微笑送給朋友們呢?我們幫小蝸牛想想辦法吧!"

     、 出現(xiàn)畫面四,點擊音頻,講述故事第三段,根據(jù)故事內(nèi)容點擊小動物、信。

      師:小蝸牛自己是怎么做的?看到小蝸牛的微笑,朋友們怎么樣?小蝸?吹脚笥褌兛鞓罚睦镌趺礃?

     、 相互微笑,體驗微笑帶來的快樂。

      ⑹ 小結(jié):"小蝸牛雖然能力很小,但它有一顆愛心,把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓,所以大家都覺得它很了不起。"

      3、講述生活中看到過的微笑,理解微笑的重要意義。

     、 師:"大家都喜歡微笑的表情,你們在生活中見過誰的微笑呢?"

     、 幼兒自由闡述生活中見過的微笑。

     、 出現(xiàn)畫面五,根據(jù)幼兒回答點擊出現(xiàn)四幅圖片(幼兒游戲、教師上課、乘務(wù)員端茶等)。

      師:"是啊,生活中到處都可以看到人們在微笑地生活著。小朋友看看,圖片上的這些人為什么會微笑呢?"請幼兒說一說他們微笑的原因。

     、 "看到大家都在微笑,你心里覺得怎么樣?"

      ⑸ 教師小結(jié):微笑真好,微笑讓人看著舒服,能使人快樂起來,能讓我們交到更多的朋友。

      4、制作"微笑"標志,在舞蹈中將快樂傳遞。

     、 出現(xiàn)畫面六,點擊音頻。

      幼兒每人制作兩枚"微笑"標志,其中一枚送給自己的朋友,一枚貼在自己胸前。

     、 師幼舞蹈,共享快樂。

      點擊音頻《歌聲與微笑》。師幼用握手、擁抱、問候等方式配以微笑的表情進行舞蹈,體驗快樂。

      附:故事《微笑》

      小鳥說:"我愿意為朋友們唱歌,讓他們快樂。"大象說:"我愿意為朋友們干活,讓他們快樂。"小兔說:"我愿意為朋友們送信,讓他們快樂。"小蝸牛很著急,它只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。

      小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛對小兔微笑。小兔說:"小蝸牛,你的微笑真甜。"小蝸牛想:"對呀,我可以對朋友微笑。"小蝸牛又想,怎么讓朋友們看到我的微笑呢?

      第二天,他把很多信交給了小兔,小兔把信送給了森林里的朋友們。小動物們打開信,信里是一張畫,畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑,小動物們也微笑起來。朋友們說:"小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家。"

      中班社會活動《傳遞微笑,傳遞快樂》

      畫面一:哭和笑兩個表情娃娃,點擊哭臉娃娃會變成微笑娃娃。

      畫面二:點擊音頻,講述故事第一段。根據(jù)故事內(nèi)容依次點擊路徑動畫太陽、小鳥、大象、小兔,拖動小蝸牛圖片。

      畫面三:點擊音頻,講述故事第二段。根據(jù)故事內(nèi)容點擊路徑動畫小兔,點擊著急蝸牛變成微笑蝸牛。

      畫面四:點擊音頻,講述故事第三段。根據(jù)故事內(nèi)容點擊路徑動畫太陽、小兔、小鳥、大象,點擊房子上方,出現(xiàn)小蝸牛的信。

      畫面五:點擊四個笑臉,依次出現(xiàn)幼兒游戲、教師上課、乘務(wù)員端茶、醫(yī)生為幼兒檢查的圖片。

      畫面六:點擊左音頻,幼兒操作。點擊右音頻,師幼舞蹈。

    幼兒園中班社會教案 篇4

      活動目標:

      1.通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。

      2.鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。

      教學(xué)方法:體驗游戲 圖片分析 兒歌

      活動準備:教學(xué)掛圖 系有細繩的小球 礦泉水瓶子

      活動過程:

      1.游戲“逛公園”

      1)將幼兒分成三組,每組五個幼兒。

      2)教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽,綠色代表爸爸,藍色代表哥哥,白色代表爺爺,粉色代表小妹妹。)

      3)幼兒將小球放入瓶子(公園)中,教師引導(dǎo)幼兒:公園里有什么,你們在公園里玩得開心嗎?

      (鈴聲響起)教師:“公園里著火了,大家快跑!”

      (鈴聲結(jié)束)幼兒松開手,教師引導(dǎo)幼兒觀察,你們從公園跑出來沒有?為什么沒有跑出來?結(jié)果怎么樣?你們又是怎么跑出來的?

      小結(jié):公園里著火了,大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠,只顧著自己,結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了,有的人互相照顧,一個一個地跑,就全都跑出來了,誰也沒有受傷。

      2.討論:大家應(yīng)該讓誰先跑,誰最后跑?為什么?

      3.第二次玩“逛公園”的游戲,鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。

      4.看圖講述:這些小朋友在做什么?他們做得對不對?我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

      5.兒歌:“拍手歌”。結(jié)束活動。

      附 兒歌《拍手歌》

      你拍一,我拍一,世界有我也有你。

      你拍二,我拍二,大家生活在一起。

      你拍三,我拍三,互相謙讓很簡單。

      你讓我來我讓你,和諧社會更美麗。

      活動延伸:

      在幼兒園放學(xué)回家的時候,組織幼兒觀察幼兒園樓道的擁擠情況,讓幼兒了解擁擠的害處,在實際生活中知道要讓老人和小孩先走,走的時候靠樓梯的右邊,不能擁擠。同時號召家長也一同參與到幼兒園的教育活動中來,教育幼兒養(yǎng)成互相謙讓的好習(xí)慣。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      活動目標

      了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

      知道珍惜糧食,不浪費食物。

      活動準備

      課件準備:“米飯”圖片;《我不浪費糧食》動畫視頻;“不浪費食物”組圖。

      活動過程

      出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

      這是什么?米飯是用什么做的?

      你知道大米是從哪里來的嗎?

      播放動畫視頻《我不浪費糧食》,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

      熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

      大米是什么加工而成的?

      稻谷是怎么來的呢?

      小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長出金燦燦的稻谷,再進行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

      出示組圖“不浪費糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

      1、討論交流珍惜糧食的方法。

      糧食來之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

      2、出示組圖“不浪費糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

      這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

      小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。

      活動延伸

      日常活動

      1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

      2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

      家園共育

      家長給幼兒樹立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

    幼兒園中班社會教案 篇6

      一、活動目標:

      1、通過活動發(fā)現(xiàn)“保護色”對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保護色,有些動物有幾種保護色。

      2、通過對保護色的認識,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。

      二、活動準備:

      多媒體圖片

      三、活動過程:

      1、講述故事,引出主題

      提問:小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)?

      教師小結(jié):原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)

      2、出示圖片

      師:小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲,看你們找找看,他們是什么小動物?(師逐一出示圖片)

      師:你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么?他們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像?有什么用處嗎?

      師小結(jié):這些顏色是用來保護自己的,我們叫它保護色。

      師提問:那你們還知道有什么動物他們有保護色?(幼兒講述)

      3、出示圖片請小朋友找找,誰使用了保護色

      師小結(jié):一些動物只有一種保護色,有些動物有幾種保護色,他們會隨著環(huán)境的變化而變化。環(huán)境也保護了動物。

      4、出示圖片,看看環(huán)境的破壞,說說這樣對小動物有什么影響?激發(fā)幼兒保護環(huán)境。

      5、結(jié)束

      我們要保護環(huán)境,不僅要告訴別人保護環(huán)境,而且要自己用行動告訴大家保護環(huán)境。

    幼兒園中班社會教案 篇7

      目標

      1.理解故事中的小烏龜因行動緩慢而發(fā)生的趣事,體驗角色之間的親情。

      2.能用比較完整的語句講述圖意。

      準備

      1.掛圖。

      2.幼兒活動材料第一冊25―28頁。

      過程

      1.觀看掛圖。

      有一只小烏龜想去看爺爺,你們知道一路上發(fā)生了什么有趣的事嗎?

      幼兒自由結(jié)伴看幼兒活動材料第一冊第25―28頁,和同伴小聲議論。

      請幼兒講講是否有看不懂的地方。

      2.理解圖意。

      結(jié)合掛圖,請幼兒完整傾聽故事一遍。

      你看到了什么?有什么看不懂的地方嗎?

      小烏龜帶了什么去看爺爺?這是一棵什么樹?你是怎么知道的?

      小烏龜走啊走啊,這棵樹發(fā)生了哪些變化?為什么有這樣的變化?

      你從什么地方看出小烏龜行動緩慢?

      引導(dǎo)幼兒理解小烏龜因爬行速度慢,經(jīng)歷了很長時間才到達爺爺家,所以蘋果樹都慢慢開花結(jié)果了。

      3.欣賞故事。

      請幼兒完整欣賞故事一遍。

      小烏龜不僅給爺爺帶來了蘋果樹,還帶來了什么?爺爺心里會怎么想?

      你喜歡小烏龜嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒懂得小烏龜關(guān)心爺爺,給爺爺帶來快樂,是一只可愛,懂事的小烏龜。

      建議

      把烏龜行動緩慢的特征融進一個飽含親情的故事情節(jié)之中是作品的巧妙之處,短小的篇幅也適合幼兒講述。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷熟悉→理解→講述這一漸進的學(xué)習(xí)過程,以達到有效的學(xué)習(xí)結(jié)果。

      附:小烏龜看爺爺

      小烏龜想爺爺了,他說:“我要去看爺爺,順便給他送一棵蘋果樹去!

      小烏龜把蘋果樹綁在背上,出發(fā)了。

      走啊,走啊,蘋果樹開花了。蜜蜂來了,蝴蝶也來了。

      走啊,走啊,蘋果樹結(jié)出了小蘋果。小鳥來了,大鳥也來了。

      走啊,走啊,蘋果成熟了,爺爺?shù)募业嚼?

      小烏龜和爺爺吃著紅紅的蘋果真開心。

    幼兒園中班社會教案 篇8

      設(shè)計意圖:

      幼兒自我保護能力的培養(yǎng)是幼兒園社會領(lǐng)域教育中必不可少的教育內(nèi)容。在我與幼兒的接觸中發(fā)現(xiàn),孩子對陌生人缺乏自我防范的意識,在日常與幼兒的談話中問到:"陌生人來你家你會怎么辦?"時,幼兒有的說:"我會請他進來,倒水給他喝。"還有的說:"我把門打開一小點,然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……聽了很是讓人擔(dān)憂。因此我特設(shè)計了此活動,力圖使幼兒在游戲的情景中學(xué)會正確解決問題的方法,知道陌生人到家應(yīng)如何應(yīng)對,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,增強幼兒的自我保護能力。

      活動目標:

      1、知道如果有陌生人來敲門千萬不能開門,學(xué)會正確的應(yīng)對方法。

      2、知道讓陌生人進家的危險性,并能根據(jù)來人的不同,正確應(yīng)對。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      活動重難點:

      學(xué)會幾種陌生人來敲門時的應(yīng)對方法。

      引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題,正確解決問題。

      活動準備:

      1、兔子布偶兩個,大灰狼布偶一個;2、兔子頭飾,灰狼頭飾;3、多媒體課件《陌生人來敲門怎么辦?》;4、錄音機,磁帶。

      活動過程:

      1、布偶表演《小兔乖乖》,引出活動內(nèi)容。

      (1)(教師出示大兔子布偶。)兔媽媽:今天我要到森林里去采蘑菇,得把我的寶寶乖乖一個人留在家里,可我真有些不放心。瞧,我的寶寶乖乖來了!(出示小兔子布偶)乖乖,你一個人在家可得小心,把門鎖好,任何人來敲門都不能開呀!

      (2)小兔乖乖:知道了,知道了,媽媽你就放心吧!

      (3)兔媽媽:那好吧,媽媽走了!(大兔子布偶下)(4)(出示大灰狼布偶)師:不好,兔媽媽剛走,大灰狼就來了。

      (5)大灰狼:哈哈哈,聽說今天小兔子一個人在家,我得想個辦法讓小兔子把門打開,然后飽飽的美餐一頓。(播放一遍門鈴聲)(6)師:哎呀,大灰狼在敲門呢。這可怎么辦呀?快快快,一起幫乖乖想個好辦法!

      (7)大灰狼分別裝成不同身份的人,如送煤氣的、媽媽的同事等,請幼兒幫乖乖想出應(yīng)對的方法。

      2、提問:如果你是乖乖,一個人在家,壞人來敲門,你會怎么辦?

      3、引導(dǎo)幼兒討論,說出不同的解決辦法。

      4、請幼兒觀看多媒體課件,看看片子里的小朋友怎樣應(yīng)對有陌生人來敲門的情況?

      (1)師:不僅小兔乖乖遇到了這樣的事情,奇奇小朋友也遇到了同樣的事情,想知道奇奇是怎樣應(yīng)對的嗎?讓我們一起來看一看。

      (2)觀看多媒體課件:先分步觀看,再總體觀看。

      5、組織幼兒討論:奇奇教你了些什么好辦法應(yīng)對陌生人?

      6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀看的內(nèi)容說出遇到陌生人敲門時應(yīng)對的方法。

      7、小結(jié):你一個人在家時,有陌生人來敲門,如果你開了門,就會很危險,千萬不能開門。

      8、角色游戲:《寶寶在家》。

      分組讓幼兒分別扮演寶寶和陌生人,在游戲中運用正確的方法應(yīng)對出現(xiàn)的不同情況。

      8、師幼共同小結(jié):當(dāng)你一個人在家時,有陌生人來敲門,千萬不能開門,并想辦法解決。

      9、活動在音樂聲中結(jié)束。

      活動反思:

      本堂課通過讓孩子們演,讓孩子們看,讓孩子們想,讓孩子們說,在生生互動中孩子們基本知道當(dāng)

      知道當(dāng)家里大人不在,有陌生人來時不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進來要另計應(yīng)變,與壞人斗智斗勇。

    【幼兒園中班社會教案】相關(guān)文章:

    幼兒園中班社會優(yōu)秀教案04-21

    幼兒園中班社會微笑教案05-13

    幼兒園中班社會課教案09-05

    幼兒園中班社會《勇氣》教案12-06

    幼兒園中班的社會教案12-16

    幼兒園中班社會教案11-24

    幼兒園社會教案中班06-23

    中班社會幼兒園的標識教案03-31

    幼兒園中班社會領(lǐng)域教案04-02

    幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)教案06-08