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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-08-22 14:43:51 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園體育活動教案范文六篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案6篇,歡迎大家分享。

    幼兒園體育活動教案范文六篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      活動目標

      1、學習半蹲走,發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

      2、培養(yǎng)協(xié)作意識,增強注意力和模仿能力。

      活動重點 練習半蹲走。

      活動難點

      與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

      活動準備 與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

      活動過程

      一、準備活動:聽音樂模仿小動物走,充分活動身體 1.(幼兒進入場地,圍成圈站好,并在原地貼標記。)師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

      2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。

      二、模仿毛毛蟲走路,練習半蹲走

      1.師:看到你們模仿這么多的小動物走路,有一個小動物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

      2.教師示范毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

      3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路,教師觀察,個別指導,音樂停止時幼兒回到教師身邊。

      4.嘗試兩人配合走,教師重點強調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

      5.解決難點。

      (1)師:“小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

      (2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調(diào)一致地走,音樂停止時,回到教師身邊。

      6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

      三、游戲“紗巾不見了”

      教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現(xiàn)在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ?

      四、游戲“毛毛蟲與紗巾”

      1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?

      2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。

      五、共享游戲“快樂的蝴蝶” 1、師:誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

      2、幼兒將紗巾當作翅膀,學蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動室。

      附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走,動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

      活動反思 本次活動以游戲和音樂貫穿始終,引導DD模仿DD示范DD體驗DD合作DD分享,層層遞進,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

      活動中,滲透了動靜交替、循序漸進的原則,并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們在音樂的引導下,自然地開始游戲、結束游戲,也自然、輕松地實現(xiàn)了教學目標。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      一、活動目標:

      1.練習走、跑、鉆的基本動作。

      2、感知小雞的外形特征和生活習性,了解它們與人們的關系,對小動物有喜愛、關心之情。

      3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹立自我保護意識。

      二、活動準備:

      1、母雞頭飾一個,狐貍頭飾一個。

      2、絲巾人手一份,拱門。

      3、音樂磁帶、錄音機。

      三、活動過程:

      1、引起興趣

      (1)你們看,這是誰呀?(雞媽媽)。今天葉老師就當雞媽媽,帶你們雞寶寶去玩好嗎?(好)你們看這是什么啊?(小圈圈)等一下你們就去拿小圈圈玩,看一下有什么好玩的方法,好嗎?(放音樂,幼兒拿圈圈,自由活動,教師指導幼兒小圈圈的多種玩法)

      (2)小圈圈好不好玩?(好玩)你們看,媽媽這里還有更好玩的東西(教師慢慢出示絲巾,引起幼兒興趣)這是什么?(絲巾)

      2、游戲:放氣球

      (1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈,現(xiàn)在我們可以用什么方法來玩絲巾呢?(把絲巾當氣球向上拋。)好,現(xiàn)在請你們?nèi)ツ媒z巾,找一個小房子站好。(放音樂,幼兒拿絲巾)

      (2)我們一起來放氣球,看看誰的氣球拋得高。(幼兒練習,然后請一個拋得高和一個拋得低的幼兒出來示范)你們看一下為什么××的“氣球”高,××的“氣球”低。(引導幼兒討論:把絲巾變小就能拋得高。)

      (3)那怎樣才能把絲巾變小呢?(把絲巾團緊。)好,我們再來試一下。

      3、游戲:我的絲巾不見了

      (1)寶寶們都很聰明,下面我們邊聽音樂邊來練習跑步吧!音樂快,就跑得快,音樂慢,就跑得慢。音樂一停,你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。(放音樂)

      (2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

      (3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?

      (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。

      4、游戲:小雞與狐貍

      (1)現(xiàn)在天快黑啦,媽媽肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過,你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上蹲下躲在絲巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

      (2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時,“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當點心呀!咦?這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢?今天還是沒收獲,等會兒再來吧”,然后離開場地!昂偂弊吡酥螅靶‰u”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

      5、游戲進行數(shù)次,活動結束。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      活動目標:

      1.探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

      2.通過自我探索,同伴學習,教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領:快快跑,用力蹬地跳。

      3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

      活動準備:

      1.西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟2.紙棒人手一根3.點子布置在場地上4.輪胎四個,繩子若干根。

      活動過程:

      一、開始部分。

      小猴模仿操:帶領幼兒扮演角色,活動身體師:"你們看我是誰",(孫悟空)"對,我是猴王,你們是什么呢?

     。ㄐ『镒樱,孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!

      聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.

      二、基本部分。

      (一)提供材料。自由練習。

      1.變出紙棒,引起幼兒學習的興趣教師引導:"孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領最大!

      教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況2.集體展示,互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.

      3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示,互相學習(1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

     。2)幼兒練習金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細觀察,認真聆聽,學習其他小朋友的好玩的方法。

     。ǘ⿲W習助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法,引導幼兒觀察學習動作。

      師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?

      教師講解動作要領:跑跑跑,用力蹬地跨過小河。

      2.引導幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。

      3.教師小結練習情況,集體練習。

      4.出示寬為50cm的小河,引導幼兒練習,想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應該注意什么?

     。1)請個別幼兒示范。教師講解動作要領。

     。2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習5.出示寬為60cm 的小河,引導幼兒練習,想一想,小河更寬了,我們跨跳時應該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

     。1)請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。

      (2)同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇①幼兒仔細觀察同伴和教師的示范,學習助跑跨跳的動作。

      ②幼兒兩兩合作,布置好場地,練習助跑跨跳。

     、塾變杭w練習。

     、茏屑氂^察同伴的表演,認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。

     、葑屑氂^察同伴的表演,認真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的'小河練習。

     。ㄈ┯螒"營救唐僧"1.講解游戲規(guī)則:

      (1)按要求布置場地幼兒按1-4報數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。

     。2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔當唐僧,坐在輪胎上,另外三人負責將輪胎拖到指定地點。

     。3)按規(guī)則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

      2.引導幼兒游戲,注意保護幼兒安全(1)幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。

     。2)幼兒分四組競賽游戲。

      三、結束部分。

     。ㄒ唬┬〗Y游戲情況。

     。ǘ┓潘苫顒印

      1.引導幼兒聽音樂放松身體。

      2.和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      活動目標

      1、學習立定跳遠的動作要領,并能基本掌握。

      2、鍛煉彈跳能力,肢體協(xié)調(diào)性,靈敏性。

      3、有克服困難的自信心和勇氣,激發(fā)對體育活動的興趣。

      活動準備

      1、經(jīng)驗準備:幼兒已有雙腳連續(xù)向前跳的能力

      2、物質(zhì)準備:自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。

      活動重難點

      1、重點:擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。

      2、難點:雙腳同時起跳落地,上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。

      活動過程

      一、熱身運動

      跟隨音樂進場,重點引導幼兒熱身下肢動作力量與全身的協(xié)調(diào)性

      二、模仿、練習立定跳遠

      1、教師出示小青蛙頭飾,請個別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動作。

      2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

      要求:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,上體稍前傾,手盡量后擺,上下肢體協(xié)調(diào)配合,起跳騰空后,兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢,落地時,曲褪前伸臂后擺,身體往前不往后。

      3、幼兒跟著練習,教師講解、示范,并指導。

      4、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠的動作。

      三、小青蛙跳荷葉

      1、教師分發(fā)準備好的“荷葉”讓幼兒兩人合作,練習跳荷葉動作,教師巡回指導,鼓膽小的幼兒克服困難,勇敢練習。

      2、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作,讓幼兒四個人合作,擺出不同的造型的“荷葉”,進行練習。

      3、設置游戲場地,組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,復習鞏固立定跳遠動作(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

      四、放松身體,游戲結束

      跟隨音樂幼兒相互放松身體,活動結束。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      活動目標:

      1、通過玩瓶子,發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)團結協(xié)作精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

      3、體驗運動帶來的快樂情緒。

      活動準備:

      幼兒每人一只瓶子。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、隊列隊形練習:帶領幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊:聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

      2、提醒幼兒:下蹲時瓶子豎起放在腳背上,跳躍時雙腳并攏跳過瓶子,身體保持平衡。

      二、基本部分。

      (一)自由玩瓶

      師:小朋友手中拿的什么呀?(瓶子)

      師:對,是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。

      教師:今天我們一起來玩瓶子,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導,讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。) 在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個動作,讓幼兒集體練習,特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的指導。

      (玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

      (二)組合玩瓶

      1、師;現(xiàn)在請小朋友找自己的伙伴,五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。

      2、幼兒合作玩瓶,利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。(樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、)教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

      3、請各小組演示自己的新玩法,好的典型的玩法讓大家一起學習。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。

     。ㄈ┘w玩瓶

      這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分發(fā)揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩)

      三、結束部分。

      1、繞著瓶子走一走,做放松運動。

      2、小結幼兒上課情況。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      設計意圖:

      隨著近日來電視中北京奧運火炬?zhèn)鬟f節(jié)目的播出,孩子們產(chǎn)生了對奧運火炬?zhèn)鬟f的興趣,我隨機順應孩子們的這一興趣,并結合我園運動特色活動――輪滑,運用分小組輪流開展的形式、給孩子們創(chuàng)設一個生動形象的輪滑火炬?zhèn)鬟f運動,使孩子們在北京奧運火炬?zhèn)鬟f的主題運動中獲得身體和情感的體驗。

      活動目標:

      1、能積極參與小組的商議并在合作運動中獲得對北京奧運火炬?zhèn)鬟f的興趣。

      2、在火炬?zhèn)鬟f的情景運動中,發(fā)展輪滑蹲滑、開并步滑等動作。

      活動準備:

      1、幼兒在家看火炬?zhèn)鬟f節(jié)目,收集火炬?zhèn)鬟f資料(行走路線、傳遞方法)

      2、輪滑鞋、保護物品每人一套。

      3、火炬3個、山洞(呼拉圈或牛奶盒搭成)、路障、音樂、城市標志牌多個。

      4、布置奧運火炬?zhèn)鬟f線路。

      ●香港――廣東――福建――浙江――上海――北京

     。ǘ嘁耘R近海洋為主,有很多的暗礁(牛奶盒制作),設置開并步滑行障礙物)

      ●廣東――澳門――海南――云南――四川――北京

      (多是熱帶叢林為主:設置饒彎滑障礙物)

      ●西藏――新疆――山西――寧夏――內(nèi)蒙古――北京(多以丘陵為主,設置蹲滑過障礙物)

      活動過程:

      一、扮演角色、活動身體(5分鐘)

      教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下,念兒歌做身體各部位熱身活動。

      二、奧運火炬?zhèn)鬟f(15分鐘)

      1、探索嘗試(5分鐘)

      1)講解:北京奧運火炬?zhèn)鬟f活動已經(jīng)來到了中國,你們想不想也來當一回小小火炬手?(想!)今天我們要走三條火炬?zhèn)鬟f線路,你們8人組成一個小隊,選一個隊長來領取一支奧運火炬;鹁嫔系膱D案代表你們所要進行的那條火炬?zhèn)鬟f線路。(火炬上的標志:樹林、山洞、盆地),看清楚你們火炬上的圖案和城市,各組隊員在組長的帶領下到你所抽取的火炬遞路線上進行嘗試。

      2)分組第一次探索游戲(5分鐘)

      小小火炬手們準備好了嗎?(準備好啦。┪覀兊目谔柺牵骸皞鬟f火炬、迎接奧運!”幼兒分組探索各條火炬?zhèn)鬟f線路。

      3)、分享交流:分別說一說各隊的火炬線路是怎樣通過的?

      4)、教師根據(jù)幼兒探索現(xiàn)狀,可以示范某條路線,同時講解其動作要求。

      2、分組第二次探索游戲(5分鐘)

      1)現(xiàn)在我們各隊交換火炬進行傳遞,去試一試你沒有走過的線路。看看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)。

      2)交換火再次嘗試。

     。ń處煾鶕(jù)時間確定交換游戲的次數(shù)。)

      三、火炬接力比賽(5分)

      1、教師講解比賽方法:3組火炬?zhèn)鬟f手在起點,聽到信號開始進行傳遞比賽,第一位火炬手將火炬?zhèn)鬟f給第二位火炬手并跟滑,以此類推,到達北京的隊伍,將手中火炬插在“北京烽火臺”上。

      2、教師根據(jù)時間確定游戲比賽次數(shù)。

      四、小結講評、放松整理(5分鐘)

      1、引導各組幼兒交流火炬?zhèn)鬟f的感受。

      2、教師講評。

      3、幼兒脫鞋、脫護套。

      4、師幼共同收拾整理器材,取輪滑鞋、護套離場

      點評:能把輪滑運動最基本的分并滑、蹲滑、曲線滑動作與分組合作性運動、競爭性運動等體現(xiàn)大班幼兒年齡特征的運動發(fā)展目標,自然融合于奧運火炬?zhèn)鬟f主題的運動教學過程中。

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