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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-08-21 18:37:08 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯總十篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案10篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯總十篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      目標:

      1、能表現(xiàn)花的基本特征,運用多種色彩作畫。

      2、在拼貼過程中,感受蝴蝶翅膀的對稱。

      3、初步感知構(gòu)圖,體驗與同伴共同操作的快樂。

      4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

      5、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

      準備:

      經(jīng)驗準備:認識蝴蝶,欣賞過各種美麗的花。

      物質(zhì)準備:教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花,顏料(稍稀釋),排筆、棉棒,塑料圖形片(用水沾濕),蝴蝶頭飾,抹布,磁帶,錄音機。

      過程:

      一、音樂游戲?qū),激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

      師:蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!

      放音樂,教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。

      二、談話活動,引發(fā)幼兒觀察。

      師:寶寶們,我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?

      教師引導幼兒從顏色、形狀等方面觀察,并進行討論。

      教師小結(jié):花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣,有的開放了,有的沒開放,是包在一起的。

      師:可是這個花園只有這么幾朵花,不夠我們來采花蜜,怎么辦?

      三、提出要求,幼兒作畫。教師指導。

      師:你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。

      師:那我們把花種在花園的什么地方?

      交代要求,幼兒作畫,教師指導:

      1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。

      2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。

      幼兒繪畫,教師指導,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花,提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的,注意畫面中的蝴蝶和花的位置。

      四、展示幼兒作品,欣賞評價。

      師幼共同欣賞集體作品。

      在音樂聲中,師幼共同采花蜜,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

      教學反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

      在活動方案上雖然有評價作品的環(huán)節(jié),而且好多作品都形態(tài)各一形象生動。但由于幼兒的作品太小和活動時間長,所以就沒有評價。讓幼兒失去了一個一個分享成果、表現(xiàn)自我、體驗自己和他人成功的喜悅的機會。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動目標:

      嘗試畫出不同方向轉(zhuǎn)動的樹葉寶寶,表現(xiàn)風吹樹葉的情景。

      活動準備:

      1、范畫一張。

      2、《小朋友的書-美術(shù)》P11 "葉寶寶翻跟頭"。

      一、音樂游戲"大風和樹葉"。

      音樂游戲結(jié)束時,教師引導大家觀察每個小朋友不同的造型。(教案:)(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等?梢哉垈別幼兒造型看)

      二、教師示范作畫。

      1、教師出示范畫(尚未添畫的樹葉),根據(jù)幼兒的造型,教師邊講解邊示范作畫,在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳,變成落葉寶寶。

      2、教師一邊念兒歌一邊指導幼兒欣賞畫面,感受樹葉寶寶的情趣。

      三、幼兒添畫。

      四、邊跟著教師念兒歌,邊欣賞同伴的作品。

      拓展延伸:教師可以組織幼兒進行樹葉拓印添畫活動,鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態(tài)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      【設(shè)計意圖】

      從幼兒興趣出發(fā)!缎⊥玫幕▓@》是小班"小花園"主題背景下生成的,在系列主題活動中,幼兒通過逛花園的外出實踐活動,對花園有了初步的了解,并產(chǎn)生了畫花、建花園的愿望!缎⊥玫幕▓@》就是以幫助小兔建造花園為引子,調(diào)動幼兒畫花、學習畫莖和葉的興趣,在美術(shù)活動中感受幫助小兔建花園的快樂。

      從幼兒實際出發(fā)。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低,對傳統(tǒng)的繪畫技能的掌握還比較薄弱,有必要繼續(xù)通過線條練習來加強小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有經(jīng)驗--在圓上添畫繪制四種花朵(太陽花、線團花、大波斯菊、大麗花)的基礎(chǔ)上,指導幼兒進一步學習畫莖和葉,初步了解基本構(gòu)圖的方法。故制定了"復習在圓上添畫線條繪制花朵,學習在花朵上畫莖和葉。"的教學目標。

      從幼兒主體出發(fā)!毒V要》中提到,要通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特別是小班幼兒對藝術(shù)活動的表現(xiàn)往往帶有"情緒色彩",常停留在"好玩"、"我喜歡"的水平上,教學設(shè)計中通過出示小兔房子、不快樂小兔的圖片與幼兒對話,這樣擬人化的情景導入讓孩子們感興趣,調(diào)動他們的積極性。

      整個活動用擬人化、兒童化的語言貫穿始終,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,同時提高幼兒"借物抒情,借物表達"的能力,使幼兒借畫花朵、莖和葉來抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿,創(chuàng)造力才是繪畫的本質(zhì)。因此我將幼兒推到前面,請他們來示范花朵的畫法,而之后出現(xiàn)的教師的示范起到一個繪畫要點提示的作用,為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間,挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力。

      【活動目標】

      1、復習在圓上添畫線條繪制花朵,學習在花朵上畫莖和葉。

      2、體驗為小兔造花園的快樂。

      3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

      4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      重點:

      學習在花朵上畫莖和葉。

      難點:

      能用弧形線條連接花朵畫出莖。

      【活動準備】

      能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵范例(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊)、畫紙、蠟筆

      【活動過程】

      (一)談話激趣

      1、(出示:能開門的房子圖片)提問:小朋友這里有一幢漂亮的房子,請你猜猜這是誰的家?(鼓勵幼兒說說理由)

      2、(操作教具:按門鈴'叮咚'-'小兔開門')驗證是否是小兔的家。(我們一起按門鈴看看是不是小兔的家)。

      3、(出示:能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片哭臉小兔)討論:

      (1)這是一只怎樣的小兔的?

      (2)小兔為什么不高興呀?

      (3)什么是花園?花園里可以種些什么?

      4、預設(shè)小結(jié)

      師:種著許多花的園子就是花園,花園里可以種各種各樣的花,如果能為小兔建一個花園,就能讓小兔高興起來。

      (二)建造花園

      1、幼兒交流

      師:小兔的花園里需要好多好多花,你們會畫什么花?(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊等)

      2、個別幼兒范畫

      教師請2--3名幼兒先示范在圓上添畫線條畫花。

      3、觀察比較

      教師出示花朵范例,請幼兒比較。并梳理繪畫要點:

      (1)線團花要一圈一圈線條由內(nèi)向外繞,線條越向外繞花朵越大,越用力顏色越深;

      (2)太陽花線條越密,花瓣越多,線條越長,花朵越大;

      (3)大理花的花瓣是在兩個花瓣間不斷添加,花瓣越疊越多。

      4、再次觀察

      (出示帶莖葉的仿真花)進一步觀察發(fā)現(xiàn)花的其他組成部分:莖和葉。

      師:這么多花真漂亮呀,老師這里也有一朵花,你們看看畫上的花還缺些什么呀?(莖和葉子)

      5、教師示范畫莖和葉,并梳理繪畫要點:

      (1)用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖

      (2)莖上面還要添上葉子,先在莖上畫上長長的圓,再涂上綠色,深色的葉子長的時間長,淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片,就像揮動的小手。

      (3)還可以把花朵連接起來,讓他們成為好朋友。教師示范在花朵間連接線條勾畫莖的方法。

      6、幼兒作畫

      教師巡視指導,提示在花朵上添加莖和葉。

      (三)欣賞交流

      1、幼兒自由欣賞

      將幼兒作品展示在黑板上,鼓勵幼兒自由欣賞。

      2、交流討論

      小兔的花園真漂亮,挑選幼兒喜歡的作品,并說說喜歡的理由。

      3、激發(fā)情感

      (出示:能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片笑臉小兔)鼓勵幼兒觀察小兔,猜測小兔的心情。

      師:大家看現(xiàn)在小兔心情怎么樣了?

      4、預設(shè)小結(jié)

      師:小朋友你們?yōu)樾⊥媒ㄔ斓幕▓@都很漂亮,花園里的花有大有小、五顏六色,形狀各不相同,特別是花朵上畫上了莖和葉,綠綠的樹葉掛在常長長的莖上,真像一只只小手掌,可愛極了,真是個美麗的花園。小兔想對大家說:謝謝小朋友。

      教學反思:

      幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動目標:

      1、觀看相關(guān)圖片,畫出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫中的內(nèi)容。

      2、體驗與朋友一起作畫的樂趣。

      3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動重點:

      嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。

      活動難點:

      畫出自己心目中的小花園。

      活動準備:

      PPT,記號筆,花園情景圖一張。

      活動過程:

      一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

      1、師:這是什么地方?里面都有誰?它是什么顏色的?它是什么樣子的?

      幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......

      2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達自己的感受和喜好。

      師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個?為什么?

      師:小花園里有這么多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰?

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣,在接下來的美術(shù)活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。

      二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。

      1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那么美,我們也來畫一畫好嗎?

      2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。

      環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。

      三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。

      共同體驗分享作畫的內(nèi)容,請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。

      環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達出來,教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

      教學反思:

      一節(jié)活動,不在于教師如何的精彩,而在于孩子在學中的快樂;顒舆^程中,我始終記得“幼兒才是活動的主體”,盡量給予孩子們相對自由的.想象與表達空間,讓大家動手、動腦、動口,充分調(diào)動其感官與肢體,促使孩子們積極主動投入到活動中來,自主自覺地完成教育目標。從整體上來看,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動過程中也體驗到了操作的樂趣,體驗到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,也產(chǎn)生了一些不好的影響。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      一、設(shè)計意圖

      主題活動《黑白也精彩》之子課題“動物的黑白世界”開展以來,孩子們的視角漸漸關(guān)注到動物身上的花紋、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等。斑馬、奶牛、斑點狗是孩子們比較熟悉的動物,而它們的共同特點都是黑白花紋的動物,這些基本主題經(jīng)驗是孩子們已經(jīng)積累的。同時,我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)域中很喜歡為小動物穿衣服(涂色),但都有這樣共性的特點,就是不懂得很好地在輪廓線內(nèi)涂色,而且堅持性不夠。通過此活動,讓幼兒進一步了解黑白花紋動物的明顯特征,從而培養(yǎng)幼兒觀察的興趣,喜歡動物、親近動物。經(jīng)過我對當前我班孩子的情況分析,以為黑白花紋動物洗洗澡為切入口,在幼兒能接受理解的方式下,自己勾勒黑白動物的花紋并學習在輪廓線內(nèi)涂色,即習得了技能,更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習慣。同時,我將活動延伸到班級的美工區(qū),孩子們即能鞏固裝飾動物的黑白花紋,還能在動物的周圍添畫。

      二、活動目標

      1、在參觀動物園的過程中了解黑白花紋動物的主要特點,引起幼兒的觀察興趣。

      2、幼兒學會畫奶牛的花紋,并嘗試在奶牛的身上畫出來

      3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動物設(shè)計花紋輪廓,并學習正確地涂色。

      4、尋找生活中與黑白動物身上相似的線條。

      三、活動準備:

      動物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動物圖片每人一張,人手一支粉筆,生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云,記錄表人手一張,讓幼兒尋找生活中點。

      四、活動過程

      〈一〉花紋動物的特點,引起幼兒的觀察興趣。

      小朋友你們?nèi)ミ^動物園嗎?幼:“去過”

      師“動物園里都有些什么呢?(請三個幼兒講一講)師:今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動物園去看看,有些什么動物呢?我們聽著音樂一起出發(fā)吧,(放智慧樹的音樂)老師和幼兒一起隨音樂跳。音樂結(jié)束,老師出示黑白花紋動物的圖片,讓幼兒說一說,有些什么動物?(幼兒隨便講,有什么什么動物)。

      師:請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的?(如果幼兒說不出,老師可以個別指出,讓幼兒一個一個說,小狗身上的花紋是一點一點的,奶牛身上的花紋是一塊一塊的,斑馬身上的花紋是一條一條的,然后出示三種花紋圖樣。

      〈二〉畫奶牛的花紋,讓幼兒嘗試在紙上畫。

      師:這三種花紋你哪一種不會畫,老師著重示范奶;y的畫法:“爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,請幼兒把手拿出來跟老師一起畫。爬了許多座山坡累了,又回到出發(fā)點休息了!闭堄變涸诘厣蠈W畫奶;y的畫法,(每個幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導。)展示幼兒的作品,評價幼兒的作品。

      〈三〉白花紋添畫花紋,并給動物配上適合的花紋。

      每組有現(xiàn)成的動物作品,但是沒有花紋,請幼兒為他們設(shè)計花紋,幼兒作畫,老師巡回指導,并放音樂。《琵琶曲》

      〈四〉幼兒的作品,評價幼兒作品。

      〈五〉生活中相似的線條師:小朋友,你們在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)與動物身上相似的線條,斑馬、奶牛、狗等等幼:斑馬線與斑馬身上的花紋相似,奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點、露珠等相似。并展示課件。

      五、活動反思:

      本節(jié)課幼兒的活動興趣很濃厚,能夠?qū)游锷砩系幕y進行想象,象泡泡、象白云、象斑馬線等,通過兒歌的方式學畫奶牛的花紋,幼兒的興趣很濃厚,也較適合小班幼兒的年齡特點,在學畫奶;y的同時,幼兒雖然掌握了方法,但由于幼兒的年齡有限,有時不能很好地表現(xiàn)出來,這點我們應該尊重幼兒的個體差異,接納孩子,包容孩子的能力,所以老師的要求也因人而異,準確看待每一幅作品。

      在本節(jié)課中,老師的引導較自然,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),去嘗試、但是幼兒作畫之前,老師沒有交代動物身上應該穿適合的衣服,所以有的幼兒畫的不夠好,如果老師能夠交代清楚,效果會更好的。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      設(shè)計背景

      小班的孩子對顏色的認識還不是很多,基本的顏色孩子都知道,比如紅、藍、白色等,但對其它的色彩就沒有什么概念。這節(jié)課意在培養(yǎng)幼兒對顏色的認識,讓幼兒對五顏六色發(fā)生興趣,讓孩子對色彩有個認知。

      活動目標

      1.感知彩色的美。

      2.學習用各種大小的圓圈的做法。

      3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      重點難點

      培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗,認識并記住自己喜歡的顏色。

      活動準備

      1.掛圖,幼兒用書

      2.油畫棒

      活動過程

      1.教師出示掛圖,引出活動內(nèi)容。

      老師:小兔子家門口修了一條小路,由于工人叔叔忙還沒來得及給小路鋪石子."大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!小兔子想請小朋友們來幫忙為小路鋪上彩色的小石子。

      2.教師畫出:油畫棒示范畫

      (1)老師:請小朋友們拿上不同色彩的油畫棒用大小不同的石頭夾畫。

      (2)提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來讓小路更漂亮.畫的路面不能留太大的空隙要把路都畫完。

      3.展示幼兒作品

      (1)將幼兒的作品展示出來。

      (2)以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。

      教學反思

      通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會畫圓圈,而且畫的也不太密,色彩方面他們表現(xiàn)得很好,以后應該多在此方面加強他們的訓練。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動設(shè)計

      我們的家鄉(xiāng)在倉前,倉前有個有名的地方–羊鍋村,那里有著肥美的羊群。小羊在那里嬉戲,草地上有的羊低著頭吃草,有的羊向遠處眺望,有的羊成群結(jié)對的。通過美術(shù)活動《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。

      活動目標

      1、用多種方法裝飾小羊,感受美術(shù)的樂趣。

      2、激發(fā)幼兒體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

      活動準備

      鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報紙

      活動重點感受美術(shù)的樂趣。

      活動難點能夠運用多種方法美化作品。

      活動過程

      一、出示小羊的圖片,引起幼兒興趣

      小朋友們,你們認識他是誰嗎?(羊)小羊看到別的羊都有漂亮的新衣服,她也想要,怎么辦?你們愿意幫助她嗎?

      二、小羊穿花衣

      1、師:你想幫小羊穿怎樣的花衣服。

      2、學習基本的線條(波浪線、折線、彈簧線等)裝飾羊身。

      3、引導幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。

      三、小羊逛公園

      1、小羊穿上漂亮的新衣服,開心極了。小羊說:“謝謝小朋友”。

      2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林讓好朋友看看。

      3、幼兒畫好樹干,并運用紙團印畫的方式畫出森林。

      4、小羊快樂地在公園跳起了舞,引導幼兒一起舞蹈。

      四、作品展示

      1、鼓勵幼兒說一說小羊怎么了?

      2、將幼兒作品展示到作品墻,請幼兒欣賞。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      【活動目標】

      1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

      2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。

      4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      5.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      【活動準備】

      1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

      2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

      3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

      【活動過程】

      1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導幼兒欣賞這些圖片。

      2.組織幼兒坐好后談話:

      1)"小朋友,你們認識這些樹嗎?來,讓我們認識認識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

      2)"大樹和我們?nèi)艘粯,也有不一樣的地方?/p>

      我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細;樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

      活動反思:

      在活動中幼兒的興趣較高,大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時指導,教學目標順利達到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟,個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導。

      小百科:柳屬的形態(tài)特征如下:喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無頂芽,側(cè)芽通常緊貼枝上,芽鱗單一。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇9

      活動目標:

      1、嘗試通過空手練習的過程,能較自如地運用油畫棒。

      2、學習用油畫棒在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂出漂亮的皮鞋。

      3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

      活動準備:

      1、ppt課件、輕音樂2、油畫棒、范畫。

      活動過程:

      一、談話導入

      激發(fā)興趣小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀皮鞋店,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的“喜羊羊”皮鞋店。

      二、觀看ppt、感受皮鞋的色彩美、圖案美。

      老師指導幼兒逐一看皮鞋,引導幼兒觀察皮鞋身上色彩以及圖案,加深幼兒對色彩的認識。

      師:小朋友來看一看,“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿著什么顏色的衣服呢?

      師:這些皮鞋的身上什么花紋呢?

      師總結(jié):“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看,紅的、黃的、有兩種顏色的。它們身上還有各種各樣的花紋呢!

      三、出示“灰太狼”皮鞋店

      教師示范

      1、師:可是老師這兒也有“灰太狼”皮鞋店圖片,你們仔細看看,它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引導幼兒說出沒有一雙穿衣服皮鞋。

      2、請你們先看看老師給皮鞋設(shè)計的新衣服,小朋友一定要仔細看,師示范給皮鞋用平涂的方法涂色。請幼兒拿出右手食指在空中跟著教師練習涂色的過程,順著一個方向平涂。

      四、幼兒涂色,教師指導:

      1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太難看了。小朋友想幫忙嗎?

      2、老師發(fā)給小朋友不穿衣服的皮鞋,請你用靈巧的小手給皮鞋穿上漂亮的衣服,看看哪一雙皮鞋穿得衣服最漂亮好嗎?

      3、教師指導幼兒涂色,重點指導有差異幼兒。(放輕音樂)

      4、走,我們一起把你涂好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店,教師組織幼兒將自己涂好的皮鞋貼上背景紙上。

      五、展示作品、評價交流。

      師:小朋友,你們用不同的顏色為皮鞋穿上了美麗的花衣服。許多小朋友涂得真好看。不但顏色均勻而且色彩艷麗。聽,“灰太狼”好象在說:“瞧,我們的皮鞋穿得衣服多漂亮啊,謝謝你們!”

      師:“你最喜歡哪一雙皮鞋,為什么?”

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇10

      活動目標:

      1、 欣賞彼埃.蒙德里安的作品《紅黃藍的構(gòu)成》,感受直線與紅黃藍色塊搭配的美。

      2、 嘗試用油畫棒連接直線,并在空格出用棉簽進行水分填色。

      3、體驗在游戲情境中創(chuàng)作的快樂。

      活動準備:

      蒙德里安《紅黃藍的構(gòu)成》及相關(guān)作品,方形空白底圖,黑色油畫棒,紅黃藍三色顏料,棉簽。

      活動過程:

      1、 情境導入,引起興趣。

      (1)創(chuàng)設(shè)情境,邀請幼兒去“格子王國”玩一玩。師:有一個有趣的王國,我們一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安創(chuàng)作的《紅黃藍的構(gòu)成》,鼓勵幼兒自由說一說看到了什么。

      2、進一步欣賞大師作品,感受直線和色塊的組合美。

      (1) 引導幼兒發(fā)現(xiàn)畫面中直直的“馬路”與紅黃藍的“房子”。

      (2) 欣賞彼埃.蒙德里安的其他相關(guān)作品。

      3、探索選擇直線及在格子里涂色的方法。

      (1)出示空白底圖。引導幼兒探索繪畫的興趣。請個別幼兒連一連直線。

      (2) 在“為格子王國刷房子”的情境中示范在格子里涂色。

      4、 幼兒制作。

      (1)介紹繪畫材料,提出繪畫要求。師:今天我們要用油畫棒和水粉來畫畫,用油畫棒畫線,用棉簽蘸顏料涂顏色,看看誰像大畫家?

      (2)幼兒制作,教師指導。在幼兒創(chuàng)作過程中,教師要提醒幼兒畫直線時用點勁,涂顏色時盡量在格子內(nèi)。展示作品,體驗成功的快樂。

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