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    幼兒園安全教育教案

    時(shí)間:2022-08-20 18:21:36 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園安全教育教案六篇

      作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教育教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)幼兒園安全教育教案六篇

    幼兒園安全教育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

      2.能沉著、冷靜應(yīng)對危險(xiǎn)情景,用心想辦法解決問題。

      3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件、泡沫板。

      2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

      活動(dòng)過程:

      一、地震的危害

      1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

      2.地震對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。

      小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

      二、地震來了怎樣辦

      1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎樣辦

      2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒決定誰做的對,教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

      3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來,看看誰找的地方最安全,持續(xù)的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭

      小朋友,聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們。

      三、地震的預(yù)防

      1.日本是一個(gè)多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品,用它來干什么然后放到你們組的急救箱里。把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什么(提問:水和餅干我們需要它嗎手電筒能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用手套能有什么用處)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

      2.地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天,小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

    幼兒園安全教育教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,

      2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.請兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

      2.餅干、巧克力、玩具等。

      活動(dòng)過程:

      1.講故事《小華和陌生人》。

      2.組織幼兒討論:

     。1)小華跟誰走了?

      (2)什么是陌生人呢?

      (3)他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?

      (4)結(jié)果怎樣了?

     。5)小朋友能不能相信陌生人的話?

     。6)為什么不能輕信陌生人的話?

      小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

      3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

      情境(一):一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

      師提示:

      (1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

     。2)如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能相信她的話?

     。3)小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))

      這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

      情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進(jìn)來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力!

      老師提示:

      陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

      幼兒在師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力!蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

      陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!

      4.結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng),遇到陌生人時(shí),不能輕信陌生人。

    幼兒園安全教育教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      在生活中安全無時(shí)不有,無處不在。《綱要》指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關(guān)部門高度重視,教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

      中班幼兒年齡小,辨別是非能力差,往往聽信別人的謊話或受物質(zhì)的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因,孩子們自我保護(hù)意識(shí)的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí),也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識(shí),提高其自我保護(hù)能力,以便更好地適應(yīng)周圍環(huán)境。為此我設(shè)計(jì)和組織了《小心陌生人》這個(gè)活動(dòng)。

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      ①樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

     、谝龑(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護(hù)自己。

      ③培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

     、俣嗝襟w課件

     、"×"和"√"號(hào)的標(biāo)記牌

      活動(dòng)重難點(diǎn):

     、僦攸c(diǎn):初步樹立防范意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

      ②難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。

      三、活動(dòng)過程:

      1、歌曲導(dǎo)入,激趣引題

      播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。

      2、故事進(jìn)入,觀看短片《丟丟和陌生人》

      師:小兔為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

     。1)組織幼兒討論

     、賮G丟跟誰走了?②什么是陌生人?③他為什么跟陌生人走的呢?④結(jié)果怎么樣?⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?

      (2)教師小結(jié):陌生人里面有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

      3、觀看情景片斷,展開討論

      此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷

     、俨粊y吃陌生人給的東西

      ②一個(gè)人在家,有陌生人敲門怎么辦?

     、酆痛笕俗呤г趺崔k?

      通過三個(gè)情景的展示,逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,教師深入其中直接引導(dǎo),使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練,并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。

      4、巧虎超人教你怎么做

      讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法,提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。

      5、游戲--小小裁判員

      通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境,并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯(cuò)牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯(cuò)的。

      6、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》

      不能跟陌生人走

      陌生人的東西我不吃

      陌生人的禮物我不要

      陌生人敲門我不開

      活動(dòng)總結(jié)

      本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí),有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。

      "安全"是人生命中最重要的兩個(gè)字,要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己,就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓他們、健康、快樂地成長,是我對本次活動(dòng)最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。

    幼兒園安全教育教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道食物會(huì)變壞。

      2、觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、學(xué)習(xí)作記錄。

      4、培養(yǎng)探索精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。

      活動(dòng)過程:

      1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說說面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來。

      2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包,提議大家一起做試驗(yàn),觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫把過程記錄下來。

      4、一個(gè)星期后,請他們報(bào)告實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋,并請他們猜猜為什么。

      5、出示原來有關(guān)新面包的紀(jì)錄,請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。

      6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來,留待下一個(gè)活動(dòng)使用。

      總結(jié)分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。

    幼兒園安全教育教案 篇5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

      2.能正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

      3.感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

      三、活動(dòng)過程

      1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

      (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

     。2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

     。3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

      2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

      (1)提問:為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

     。2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說出生活中不能做的事。

      3.通過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

     。1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

     、 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

      ② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

     、 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

     、 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法",進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

     。2)通過實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

      ① 用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

     、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

     。3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí),如何正確躲避。

      ① 提問:當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí),應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

     、 演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的`。

      (4)講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動(dòng)腦想辦法。

      ① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

     、 提問:面對險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

     、 運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

      4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

      請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

    幼兒園安全教育教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

      2、了解關(guān)門的安全使用是想。

      3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)資料:教學(xué)DVD

      【活動(dòng)過程】

      1。導(dǎo)入活動(dòng)

     。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

     、賻煟盒∨笥,請你找一找我們班級(jí)的門在哪里?

     、趲煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

     、蹘煟合胍幌,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

     。2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。

     、賻煟捍蠹乙屑(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

     、趲煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

     、蹘煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?

     。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

     、賻煟洪_關(guān)門的時(shí)候,手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么?

     、趲煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

      2。概念學(xué)習(xí)

     。1)觀看動(dòng)畫,了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。

      師:使用門時(shí),哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動(dòng)畫吧。

     。2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

     、賻煟河昧Φ亻_關(guān)玻璃門,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

     、趲煟洪_門時(shí)要注意什么?

     、蹘煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?(會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷。。。。。。)

      ④師:大家再想一想,除了這些,使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時(shí)提示,如:不在門后玩耍等。)

      3。教師小結(jié)。

      4。師:開關(guān)門動(dòng)作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時(shí)候,一定要注意安全,這樣才不會(huì)讓自己受傷,也不會(huì)傷害到別人。

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     。1)目標(biāo):總目標(biāo)明確,體現(xiàn)認(rèn)知、能力與情感。 10分

      (2)內(nèi)容:內(nèi)容與目標(biāo)一致,內(nèi)容正確科學(xué),符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣。 10分

      (3)方法:面向全體,方法符合幼兒的學(xué)習(xí)方式,能較好地為目標(biāo)服務(wù)。 20分

      (4)結(jié)構(gòu):重點(diǎn)明確,過程安排緊湊

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