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    幼兒園小班社會教案

    時(shí)間:2022-08-17 20:45:18 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班社會教案三篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園小班社會教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】幼兒園小班社會教案三篇

    幼兒園小班社會教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒的審美情趣,使幼兒體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

      2.初步培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,發(fā)展幼兒的觀察力和動手操作能力。

      3.幫助幼兒了解夏天人們服飾的變化,練習(xí)拓印的方法裝飾衣裙。

      活動準(zhǔn)備:

      1.畫有裙子、短褲、汗衫等外行輪廓的紙若干;

      2.供幼兒自由選擇的拓印工具若干:如硬幣、鑰匙、印章、剪刀、顏料。

      活動過程:

      1.引導(dǎo)幼兒參觀服裝展,觀察衣裙的色彩、花紋的變化。

      2.通過談話,引出課題:為娃娃家的娃娃設(shè)計(jì)夏天的服裝。

      3.引導(dǎo)幼兒思考:夏天,娃娃該穿什么樣的衣服?

      4.出示運(yùn)用各種拓印工具裝飾的圖案范例。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察圖案的色彩以及排列變化。

     。2)討論裝飾方法和步驟。

      5.幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      6.幼兒作品評價(jià)。幼兒自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合。

      7.將幼兒作品送到“夏季服裝專賣店”,組織幼兒欣賞。

    幼兒園小班社會教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1.體會水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水。

      2.學(xué)會講述水的用途。

      3.了解水的二次利用。

      4.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

      5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):知道水的用處很大,人、動物、植物都離不開水。

      難點(diǎn):懂得水可以二次利用。

      活動準(zhǔn)備

      花草頭飾若干,錄音帶、錄音機(jī)。請大班幼兒扮演“小水滴”。

      活動過程

      一、引出課題

      1.游戲:關(guān)緊水龍頭。

     、僖话胗變喊缪荨盎ú荨,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水, “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

      ②突然,聽到一陣哭聲,小朋友都停了下來,老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

      師:小水滴,你為什么哭呀?

      小水滴:滴滴答、滴滴答,有個小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭,把我給白白浪費(fèi)了。

      師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來幫助你。

      師:誰來幫助小水滴,讓小水滴高興起來?

      幼兒討論并回答。

      二、談話:水的用處大

      1.水有什么用?

      2.除了我們?nèi)诵枰,還有誰也需要水?

      3.如果沒有了水會怎么樣?

      4.我們要怎樣節(jié)約用水?

      小水滴:人、動物、植物都離不開水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水。

      三、談話:水的二次利用

      1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來,說: “小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

      2.小水滴: “不能倒,不能倒,我還有別的用處呢!

      3.師: “小朋友,洗過手帕的水還能干什么用呢?”

      幼兒討論并回答。

      小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們

      教學(xué)反思

      因?yàn)檫x材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn),故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從幼兒的反應(yīng)情況看,他們能體會“小水滴”的.心里感受,情緒被“小水滴”所感染,積極尋求幫助小水滴的方法,通過本次活動,幼兒知道了水的用處,懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。

      小百科:水,化學(xué)式為H

    幼兒園小班社會教案 篇3

      一、活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法,了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

      2、積極參加活動,感受游戲的快樂。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位,布置成汽車游戲場景。

      2、教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。

      三、活動過程:

      1、教師:我是汽車小司機(jī),歡迎小朋友們來乘我的汽車。

      ——(幼兒依次做在座位上。)

      2、教師:我的汽車歡迎文明小乘客,怎樣做一個文明小乘客呢?

      3、出示圖1:有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

      教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      4、出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

      教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      5、出示圖3:有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

      教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(汽車在行駛過程中非常顛簸,如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。)

      四、活動總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí),感受到社會活動的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

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