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    幼兒園中班語言教案

    時(shí)間:2022-08-17 15:09:15 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園中班語言教案3篇

      作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實(shí)用】幼兒園中班語言教案3篇

    幼兒園中班語言教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)孩子感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

      2、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。

      3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、帶幼兒觀賞雪景,感受大自然的美好。

      2、掛圖、故事磁帶。

      3、動(dòng)物頭飾、“貓鼻子”、“鴨嘴巴”、“狗爪子”等道具。

      活動(dòng)過程:

      1、下雪天,帶孩子欣賞雪景,并討論:

      ――下雪后周圍景象有什么變化?

      ――地上有什么變化呀?

      ――走在雪地上有什么感覺?

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《冬天的小路》。

      3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容的問題:

      ――下雪了,大樹、屋頂、小路都有什么變化?

      ――小動(dòng)物是怎樣掃雪的?

      引導(dǎo)幼兒初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

      4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師應(yīng)及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

      5、延伸活動(dòng):將動(dòng)物頭飾放在表演區(qū),讓幼兒隨時(shí)即興進(jìn)行表演。

      附:故事《冬天的小路》

      下雪了,下雪了!雪花飄啊飄,飄到大樹上,大樹好象穿上了羊皮襖;飄到屋頂上,屋頂好象蓋上了大棉被;雪花落到小路上,小路不見了。

      大肥豬一搖一擺過來了,撲通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺的走來了,哧溜,滑了一跤,痛的呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了,撲通,滑了一跤,抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不見了,大家快來把雪掃!”

      大肥豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃啊掃,不一會(huì)兒,就把雪掃得干干凈凈。啊,小路又出來了!

      大肥豬晃晃腦袋:“嗷嗷,累得我直喘氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”

      小花狗又跳又蹦:“汪汪,誰也不會(huì)再摔跤。”小松鼠轉(zhuǎn)起圈子:“我們一起跳個(gè)舞,好不好?”

      太陽出來了,小路曬干了。他們手拉手,高高興興跳起舞來。

    幼兒園中班語言教案 篇2

      一.設(shè)計(jì)思路:

      最近我們開展了“春姑娘來了“的主題活動(dòng),通過老師預(yù)設(shè)的一系列活動(dòng),幼兒感受到了春天是個(gè)美麗的季節(jié),燕子從南方飛回來了;小河里的冰也融化了;小草從大地媽媽的懷里鉆了出來;柳樹姑娘梳起了長長的辮子……

      在這前提下,我選擇了本次活動(dòng),想通過本次活動(dòng),通過老師有意識(shí)地提取和創(chuàng)設(shè)一些畫面,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,感受優(yōu)美的畫面和語言的抒情。在活動(dòng)中我又根據(jù)我們“全語言”分享策略的研究,通過讓幼兒看看說說自己所觀察到畫面的內(nèi)容(想說),又讓互相討論“美麗的春天還會(huì)是誰的家”的仿編(多說)。多創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的平臺(tái),使幼兒想說、多說、愛說,注重用完整的語言表示,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。

      二.活動(dòng)目標(biāo): 1.通過講講說說幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌的畫面美和語言美。

      2.引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

      三.環(huán)境材料創(chuàng)設(shè): 1.畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。

      2.制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學(xué)具。

      四.重難點(diǎn):理解詩歌的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)仿編詩歌。

      五.活動(dòng)流程:

      【經(jīng)驗(yàn)回憶,引起興趣】――【看看說說,初步感知】――【理解創(chuàng)作,分享快樂】

      六.活動(dòng)過程:

      (一)經(jīng)驗(yàn)回憶,引起興趣

      1.引起興趣:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天是個(gè)美麗的季節(jié),對(duì)不對(duì)?它漂亮在哪里?

      2.提問回憶:春天是座美麗的大花園,我們小朋友都很喜歡它。楊老師還知道我們小朋友更加喜歡有個(gè)漂亮快樂的家,是不是?說說,你喜歡什么樣子的家呢?

      (二)看看說說,初步感知

      1. 出示背景圖,嘗試討論:

      圖上有哪些景物?想想它們都會(huì)是誰的家?

      2. 看看說說,感知理解

     。1)這些白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶它們找到自己的家了嗎?

     。2)它們的家又在哪里?它們的家漂亮嗎?美在哪里?

      3.欣賞兒歌,理解內(nèi)容

     。1)兒歌中都講了有哪些家?分別是誰的家?

     。2)你最喜歡哪個(gè)家?為什么?

      (三)理解創(chuàng)作,分享快樂

      1.再次欣賞,詩歌里說:“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的.家,密密的樹林是小鳥的家”,藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?

      2.幼兒自由討論,教師指導(dǎo)。

      3.幼兒自由發(fā)言,教師提升組合。

      4.教師小結(jié):我們小朋友可真能干,自己也能編出了好聽的兒歌,回家和爸爸媽媽一起找找編編,還有什么也是誰的家,明天拿來告訴大家,好嗎?

      七.各環(huán)境滲透

      附:詩歌――家

      藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家,

      綠綠的草地是小羊的家,清清的河水是小魚的家,

      紅紅的花兒是蝴蝶的家,我們的家多美。

      仿編:藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家,密密的樹林是蘑菇的家,

      綠綠的草地是小兔的家,清清的河水是水草的家,

      紅紅的花兒是密蜂的家,我們的家多美。

    幼兒園中班語言教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察并理解畫面,知道動(dòng)物最厲害的本領(lǐng)。

      2、能正確認(rèn)識(shí)自己及朋友的長處,為自己的優(yōu)勢(shì)感到自豪。

      3、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

      4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

      重點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物最厲害的本領(lǐng),正確認(rèn)識(shí)并大膽的表達(dá)自己和朋友的長處。

      難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)并大膽的表達(dá)自己和朋友的長處。

      準(zhǔn)備活動(dòng):

      PPT、音樂

      活動(dòng)過程:

      一:觀察與提問今天菲菲老師帶來了一本有趣的書,我們先不來看書,先來看個(gè)東西,你們能猜出它是誰嗎?大獅子有一頭威風(fēng)凌凌的鬃毛,只有獅子爸爸才有的哦。

      1、出示封面,引出故事名字2、點(diǎn)擊第一頁,發(fā)散幼兒思維,讓幼兒觀察畫面并回答問題

      (1)小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

     。2)大獅子在想什么?

      二、欣賞故事,了解各種動(dòng)物最厲害的本領(lǐng)1、逐頁欣賞故事,到P15頁,教師進(jìn)行小節(jié),如:原來跑步最厲害的是獵豹;爬樹最厲害的是猴子。

      2、引導(dǎo)幼兒說出獅子還可以和哪些小動(dòng)物比本領(lǐng)。(點(diǎn)擊P16,)大獅子說:我還有更厲害的本領(lǐng),那就是。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒自由表達(dá))

      3、教師小結(jié):獅子究竟是不是百獸之王?它到底厲害在什么地方?

      三、游戲:我們來模仿,運(yùn)用肢體動(dòng)作體現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn),增強(qiáng)身體的動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      1、模仿這些小動(dòng)物和大獅子比一比本領(lǐng)(點(diǎn)擊P17,)

      2、繼續(xù)欣賞p18、19,獅子最厲害的本領(lǐng)是吼叫

      四、談話:說說自己和朋友最棒的本領(lǐng)

      1、說自己(面對(duì)大家說)

      2、說朋友(面對(duì)朋友說)

      3、老師小結(jié):每個(gè)人都有自己的長處有自己最棒的地方,不要為自己不如別人而難過,要在生活中自信的發(fā)揮自己的長處,要相信自己,因?yàn)。(一起喊出:我們是最棒的!音樂結(jié)束)

      教學(xué)反思:

      故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對(duì)于小班的幼兒來說,是以教師講述故事為重要部分。對(duì)于小班的幼兒來說,教師在講述故事時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;講述故事時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班的的語言表達(dá)起輔助的作用。

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