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    幼兒園大班體育教案

    時間:2022-08-10 17:30:36 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園大班體育教案集錦8篇

      作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選幼兒園大班體育教案集錦8篇

    幼兒園大班體育教案 篇1

      【活動目標】

      1.較為熟練的運用左右腳交替運球。

      2.喜愛足球運動,對足球游戲有興趣。

      3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

      4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      【活動準備】

      1.幼兒已玩過左右腳交替運球和定點射門。

      2.足球人手一個、足球門、背景音樂。

      【活動過程】

      一、引導(dǎo)部分

      1.教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

      2.聽音樂做足球操。

      二、主題部分

      1.復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。

      (1)教師:"小隊員們,上節(jié)課我們一起玩了左右腳交替運球,現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這個本領(lǐng)"。

      (2)幼兒與同伴合作練習(xí)左右腳交替運球。

      (3)集體練習(xí)定點射門。

      2.教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合,幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      3.游戲:運球射門對抗賽(1)幼兒分成4隊,每隊8人。明確各隊球門后游戲開始,各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球,到達球門前射門,然后跑回起點,第二個小隊員依次出發(fā),進球多的隊獲勝。

      (2)小結(jié)比賽情況,總結(jié)經(jīng)驗,再次進行比賽。

      三、結(jié)束部分幼兒每人抱一個小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達到放松的目的。

      【安全提示】

      1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

      2.注意行進中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

      【活動反思】

      本次教學(xué)活動設(shè)計將之前足球活動的練習(xí)進行了組合,包括左右腳運球、定點射門等。教師采用了比賽的形式開展,一組8名幼兒,教師作為裁判?纯茨囊唤M幼兒最快完成,哪一組幼兒進球最多。幼兒在繞過足球塔之后將球射進球門。射進球門的幼兒和教師擊掌慶祝。而等待的幼兒紛紛為自己的組員加油鼓勁。由于幼兒的熱情很高,因此教師及時的調(diào)整,在兩輪游戲活動結(jié)束之后再進行點評。幼兒紛紛覺得不過癮,要求繼續(xù)比賽。在整個活動中幼兒能夠遵守游戲的規(guī)則,以擊掌作為進球和接力的信號。在小結(jié)時也有幼兒提出個別幼兒犯規(guī),在再次進行的游戲活動中這些現(xiàn)象都得到了改進。

      小百科:射門,足球運動技術(shù)術(shù)語。指用踢球、頭頂球、鏟球等技術(shù)將球射向?qū)Ψ角蜷T。

    幼兒園大班體育教案 篇2

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

      2、體驗游戲的帶來的快樂。

      活動準備:地上畫有格子圖,積木

      活動過程:

      一、一起運動

      1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。

      2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。

      二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

      1、誒,這是什么?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數(shù)字呢。可定很好玩,,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?

      2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了。

      3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。

      三、比賽

      1、小朋友真厲害,現(xiàn)在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍。

      2、我們現(xiàn)在開始比賽。

      四、放松運動

      給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。

    幼兒園大班體育教案 篇3

      教學(xué)目標

      1.學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

      2.鞏固雙腳連續(xù)跳、平衡及等基本動作。

      3.體驗合作的快樂,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。

      4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

      5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      教學(xué)準備

      剪破的尋寶圖、寶物、場地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場地擺放示意圖等。

      教學(xué)過程

      (一)準備部分:

      1.隨音樂進入場地做熱身運動。

      2.活動頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。

     。ǘ┗静糠郑

      1.學(xué)習(xí)跨跳,反復(fù)嘗試。

     。1)兩道深溝澗,橫在孩子面前,啟發(fā)幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗。

     。2)個別幼兒嘗試,再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。

     。3)在助跑的基礎(chǔ)上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。

     。4)分男、女練習(xí),根據(jù)個人能力自由選擇跨跳。

      2.游戲:

     。1)借助擺放示意圖進行擺放,擺出不同結(jié)構(gòu)層次的材料。

      (2)游戲名稱,明確幼兒任務(wù)。

      第一次游戲:熟悉路程。(幼兒自選道路)

      A用助跑跨跳的方法越過“陷阱”,用雙腳連續(xù)跳方法跳過“草地上障礙物”,走過“小溪上的石頭”,用助跑跨跳的方法越過“山坡”,到終點從兩邊返回。

      B總結(jié)問題。

      第二次游戲:加難度,完成任務(wù)。(幼兒再次重新選擇道路)

      A完成原有材料要做的動作,在“山坡”后增加“溝澗”,用助跑跨跳方法越過“溝澗”,到指定地點每人拿一塊被剪開的藏寶圖,拿回藏寶圖,拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據(jù)藏寶圖提示找到寶物,找到寶物為勝利。

      B游戲過程中教師勵幼兒勇敢積極,在上下山坡、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。

      尊重幼兒的意愿,并與他人協(xié)商合作完成。游戲中幼兒的積極性始終非常高,他們的合作意識、主動性、解決問題的能力得到了較大提高。

     。ㄈ┙Y(jié)束部分

      1.尋寶成功,師生共同分享找到寶物的喜悅。

      2.為什么有的組尋寶又快又順利,而有的組就很慢呢?

      3.聽音樂放松身體,活動結(jié)束回教室。

      教學(xué)反思

      以幼兒的興趣為主,從幼兒的實際出發(fā),開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊員進行比賽,都順利完成“尋寶”任務(wù),活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。

    幼兒園大班體育教案 篇4

      【活動設(shè)計】

      蠶網(wǎng)是我們農(nóng)村養(yǎng)蠶時不可缺少的工具,也是農(nóng)村孩子家里隨手可得的材料。利用蠶網(wǎng)來組織體育活動,即顯示了濃郁的本土化,又讓蠶網(wǎng)煥發(fā)出了新的生命力,可開發(fā)成為孩子們喜歡的活動器材。

      【活動目標】

      1、學(xué)習(xí)用蠶網(wǎng)練習(xí)拋、接球。

      2、發(fā)展幼兒合作意識與身體協(xié)調(diào)性,體驗共同游戲的樂趣。

      【活動準備】

      蠶網(wǎng)、報紙球、蠶花。

      【活動過程】

      一、熱身運動。

      出示蠶網(wǎng),認識道具。

      二、蠶網(wǎng)拋接報紙球。

      第一次玩:集中交流:怎么有的小朋友總是拋不起球呀?有什么好的辦法可以解決?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用數(shù)數(shù)或喊口令的方法讓雙方一致用力,嘗試初步的合作。)

      第二次玩:集中討論:這次玩的時候遇到什么困難了?為什么會這樣?該怎么解決?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的`方向要統(tǒng)一以及眼睛要看球的方向,嘗試更高要求的合作。)

      第三次玩:嘗試用蠶網(wǎng)將球拋的高,并要穩(wěn)當接住球。

      三、游戲:接蠶花。

      幼兒三人一組,兩人拉網(wǎng)、一人撒蠶花。

      【活動延伸】

      可嘗試多人合作,嘗試接輕的物體。

    幼兒園大班體育教案 篇5

      活動目標:

      1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。

      2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

      3、有團隊合作,感受創(chuàng)造變化的樂趣。

      活動準備:

      幼兒桌椅若干。事先布置好場地。

      活動過程:

      1、開始部分。

     。1)幼兒自由做各種椅子游戲。

     。2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。

      2、基本部分。

     。1)交待任務(wù):尋找新家的途中會碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。

     。2)教師預(yù)先設(shè)計好障礙,幼兒共同解決難題。

      幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。

     。3)幼兒游戲若干次。

      中間設(shè)計大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

     。4)尋到目的地。

     。5)搬家。

      幼兒合作搬椅子、桌子。

      3、結(jié)束部分。

     。1)放松活動,緩解手臂緊張的肌肉。

     。2)幼兒搬椅子回教室擦洗。

    幼兒園大班體育教案 篇6

      活動目標

      1、 讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路。

      2、發(fā)展幼兒動作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。

      3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

      4、增強合作精神,提高競爭意識。

      活動準備

      1、《健康歌》音樂CD。

      2、小推車5~6輛;塑料盆5~6個,內(nèi)放玩具水果若干個;盆子(倉庫)5~6個。

      活動過程

      1、播放《健康歌》,教師與幼兒一起跟唱、做動作,進行準備活動。

      2、幼兒自選小車,取一個果子放到小車里,推小車走到對面的“倉庫”,把果子放進去,再推小車返回。教師重點觀察幼兒推小車時手腳是否協(xié)調(diào),并給予指導(dǎo)。

      3、幼兒自由組合2組,比賽看哪組運水果運得快。

      4、教師根據(jù)情況進行點評活動。

      5、放松活動后,將小車、皮球歸放到固定地點。

      教學(xué)反思:

      本堂課的教育目標實現(xiàn)了,準備的材料也很充分,幼兒的積極性較高,玩得很開心。雖然在基本活動中幼兒很興奮教師有點控制不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升,很有滿足感。我會繼續(xù)努力,上好每一次的教育活動,讓幼兒得到發(fā)展得到快樂并學(xué)

    幼兒園大班體育教案 篇7

      游戲名稱:丟沙包

      【游戲目的】

      1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

      2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協(xié)調(diào)性。

      【游戲準備】沙包一個

      【游戲玩法】

      1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。

      2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

      3、游戲開始:

      (1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲

      (2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時再換其他伙伴繼續(xù)進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。

      (3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。

    幼兒園大班體育教案 篇8

      活動目標:

      1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。

      2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

      3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

      4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

      活動準備:

      1、響罐若干。

      2、場地布置。

      活動流程:

      活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動

      活動過程:

      1、活動身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

      2、分散探索:

     。1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,并與同伴分享自己的玩法。

      (2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動情況,給予動作及安全上的指導(dǎo)、提醒。

      (3)組織全體幼兒交流各種玩法,并選取具有一定鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進行集體練習(xí)。

      師:誰愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學(xué)哪種玩法?

      3、集體游戲:“小兔運蔬菜”。

     。1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運回家,練習(xí)一次。

     。2)游戲開始,幼兒從起點線出發(fā),依次運蔬菜回家。

     。3)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。

      (4)小結(jié)。

      4、放松活動。

      小小響罐變變變。

      活動反思:

      在教學(xué)中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作——游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中,孩子在制作的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子,我采用集體與個別輔導(dǎo)的形式,并在日常生活中給他們提供機會,讓能力弱的孩子不會為此而產(chǎn)生畏懼的心理;對于幼兒的新觀點新發(fā)現(xiàn),我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點,并共同分享。如:有的幼兒認為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導(dǎo)幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗。

      這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好。

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