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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2022-08-07 09:03:03 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班教案合集6篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選幼兒園小班教案合集6篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、欣賞紙盤制作的披薩,學(xué)做“紙盤披薩”。

      2、嘗試用三角形的彩紙進(jìn)行紙盤拼貼,并用各種紙團(tuán)、碎紙對紙盤裝飾。

      3、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      4、感受作品的美感。

      活動準(zhǔn)備:

      一次性紙盤、與紙盤同等大小的彩色紙(對折2~3次后裁開,拼貼紙盤用)、彩色紙團(tuán)、各種顏色的碎紙、漿糊、抹布。

      活動重難點(diǎn):

      幼兒學(xué)會對紙盤的裝飾。

      學(xué)會正確的粘貼順序,并注意操作中的衛(wèi)生。

      活動過程:

      一、 逛“匹薩店”,感受“紙盤披薩”的趣味

      教師指導(dǎo)語:“匹薩”店里有許多好吃又好看的匹薩,我們一起來看看吧。

      1、欣賞“匹薩”,自由說說匹薩是用什么制作的。

      2、集體探索:“匹薩”是怎樣做出來的?

      二.制作“匹薩”

      1.分小組制作,先完成“紙盤拼貼”,在進(jìn)行“彩餡”裝飾,可以隨意擺放。

      2.在制作中,能用抹布擦去多余的漿糊,保持作品清潔。

      活動反思:

      皮薩是孩子喜歡的并品嘗過的一樣食品,深受孩子的喜愛。漂亮的顏色,是整個美術(shù)創(chuàng)作活動的基礎(chǔ),孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的皮薩。但基于小班幼兒的美術(shù)技能較為有限,我將這個活動的目標(biāo)定位在培養(yǎng)孩子粘貼能力上,并欲通過活動增強(qiáng)幼兒對顏色的感受力,能將味道與顏色聯(lián)系起來。

      小班的孩子,有過粘貼美術(shù)作品的經(jīng)驗(yàn),旨在培養(yǎng)孩子的結(jié)構(gòu)感知和布局能力。同時(shí)對皮薩顏色和味道的聯(lián)系性產(chǎn)生探索興趣。因此,在第一次試教時(shí)我制作了一個皮薩,以其夸張的造型引起幼兒的興趣,給幼兒欣賞、想象的一個平臺。幼兒的創(chuàng)作環(huán)節(jié)是比較順利的。但在第一次試教時(shí)碰到過問題,原因出在我的示范上。我在撕貼的時(shí)候是這樣示范的“選張你喜歡的紙——蘸點(diǎn)漿糊——涂在紙上——貼在紙盤上——在彩紙上涂膠水——撒上各色彩紙屑,在示范的時(shí)候,我感覺貼得很慢可是,讓孩子們操作時(shí)有的說不會,這是配課的劉老師說“范老師您可以在示范一遍,這次慢一點(diǎn)!苯(jīng)過再次示范孩子們基本都能自己來完成作品。

    幼兒園小班教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解教室內(nèi)外需要注意的`安全事項(xiàng)。

      2、培養(yǎng)在教室內(nèi)外活動的安全意識。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)掛圖

      2、幼兒用書

      3、課件

      教學(xué)過程:

      1、教師通過與幼兒對話,引出活動主題。

      (1)教師:教室是我們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)餐的地方,可是如果我們不注意,教室內(nèi)外還可能隱藏著很多危險(xiǎn)哦!大家想一想教室內(nèi)外會有哪些危險(xiǎn)呢?

      (2)幼兒思考后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

      2、幼兒看書,引導(dǎo)幼兒了解教室內(nèi)外需要注意的地方。

      (1)教師:請小朋友打開書,看看教室內(nèi)外有哪些地方需要我們注意安全呢?

     。2)幼兒觀看幼兒用書后回答。

     。3)教師:誰能告訴我,書上都畫了些什么?它們說的是什么意思呢?

     。4)教師指引幼兒看書,并指導(dǎo)幼兒區(qū)分行為的對與錯。

      (5)請幼兒動筆操作,在幼兒用書上將對的行為畫勾,錯的行為畫叉。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒情景表演:教師安全我知道。

     。1)教師:現(xiàn)在我們來做情景表演,我來出題,你們來表演。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!

     。2)教師請幼兒分批表演,如小朋友收拾玩具時(shí)應(yīng)該怎么做?在走廊上自由活動時(shí)應(yīng)該怎么做?如廁時(shí)應(yīng)該怎么做?等等。

     。3)表演結(jié)束后教師進(jìn)行小結(jié),并表揚(yáng)表演好的幼兒。

      4、教幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記。

     。1)教師:老師做了許多安全標(biāo)記,這些安全標(biāo)記都是用來提醒小朋友注意教室內(nèi)外安全的。誰知道這些標(biāo)記都表達(dá)了什么意思呢?

     。2)幼兒根據(jù)圖意猜測并回答。

      教學(xué)反思:

    幼兒園小班教案 篇3

      【活動目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。

      2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。

      3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

      4、感受作品的美感。

      【活動準(zhǔn)備】

      幼兒用書人手一冊、筆、紙。

      【活動過程】

      一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

      二、認(rèn)識蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的?蘑菇房子上還有什么?

      蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長方形的。房子上有窗戶門。

      2、談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)

      幼兒想象,你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

      三、幼兒大膽作畫。

      師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

      四、展覽作品,相互評價(jià)。

      幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子,為什么?表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

      活動反思:

      活動前我估計(jì)一般孩子能完成的,可實(shí)際操作過程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重,有的甚至手足無措。我仔細(xì)分析了原因:首先,這些孩子大多是獨(dú)生子女,在動手能力方面幾乎都沒有重視過培養(yǎng),做任何事都是大人一手操辦的,導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然,不知道該從哪里入手,只會說“老師,我不會”。

      小百科:蘑菇廣泛分布于地球各處,在森林落葉地帶最為豐富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今為止在全世界食用最多的食用蘑菇,學(xué)名為雙孢蘑菇,通稱為蘑菇。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、通過比較,知道比5少的數(shù)有1、2、3、4。培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。

      2、學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡,提高幼兒的動手操作能力。體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      教具:五種冰激凌(數(shù)量各位1—5)。

      學(xué)具:點(diǎn)卡,每張桌子一盒蠟筆;人手四張紙。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

      1、夏天來了,小朋友最喜歡吃什么呢?

      2、出示5種冰激凌:這里有許多冰激凌,看看這些冰激凌都是什么口味的?(紅——草莓,黃——香蕉,綠——西瓜,棕——巧克力,紫——葡萄)

      二、引導(dǎo)幼兒歸類計(jì)數(shù)。

      每種冰激凌有幾個呢?怎樣才能數(shù)得更清楚?

      三、比較多少。

      你覺得哪種冰激凌多,那種冰激凌少呢?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一一對應(yīng)比較的方法進(jìn)行比較)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢?(引導(dǎo)幼兒完整說出比5個葡萄冰激凌少的是......比5 少的是.......)

      四、學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡。

      1、老師示范畫比5少的圓點(diǎn),畫好后引導(dǎo)小朋友說出老師畫了幾個圓點(diǎn)?小朋友看,比5少的點(diǎn)卡有幾個呢?引導(dǎo)幼兒說出1、2、3、4的點(diǎn)卡。

      2、分發(fā)幼兒操作材料,引導(dǎo)幼兒做比5少的點(diǎn)卡。教師巡回指導(dǎo)。

      五、展示部分幼兒制作的點(diǎn)卡,集體驗(yàn)證。

      六、收拾用具。

    幼兒園小班教案 篇5

      目標(biāo):

      1.能用活潑、愉快的聲音唱歌。

      2.與同伴共享新年帶來的喜悅。

      準(zhǔn)備:

      1.幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動,體驗(yàn)了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

      2.鑼一面,鼓一個。

      過程:

      1.讓幼兒暢談過新年游園活動的感受,引出課題。

      2.新授歌曲《新年到》。

      教師有表情地范唱。

      師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞,幫助幼兒熟悉曲調(diào)。

      幼兒學(xué)唱。

      幼兒有表情地演唱。

      3.幼兒創(chuàng)編拜年動作,增加歌曲的演唱興趣。

      4.幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,與同伴共享新年帶來的喜悅。

      建議:

      鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,與每一個人共享新年到來的快樂。

      評價(jià):

      能唱清楚歌詞,會用動作表示“恭喜”。

    幼兒園小班教案 篇6

      1、快樂一家人

      游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

      2、拾方塊

      游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

      游戲規(guī)則: 每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

      游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

      3、搶板凳--戶外游戲

      游戲準(zhǔn)備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。

      游戲玩法:(分年級幼兒進(jìn)行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時(shí),要圍著板凳轉(zhuǎn),裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

      4、比比誰的眼力好--室內(nèi)游戲

      游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

      游戲玩法:每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

      5、你扔我接--戶外游戲名稱

      游戲準(zhǔn)備: 吸盤球5個、場地準(zhǔn)備。

      游戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝

      游戲規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。

      6、剪羊毛

      游戲規(guī)則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝

      7、滾筒樂

      游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

      游戲道具:滾筒6個

      游戲規(guī)則:家長滾動滾筒,幼兒在桶內(nèi)爬行,從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn),快者獲勝。

      8、穿鞋比賽

      游戲目標(biāo):

      1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

      2、練習(xí)跳躍等動作。

      游戲規(guī)則:出發(fā)前先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點(diǎn),家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn),到終點(diǎn)后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn),最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

      9、接球游戲

      游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      游戲道具:球、塑料桶

      游戲規(guī)則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰接的球最多誰獲勝。(限時(shí)1分鐘)

      10、小白兔拔蘿卜

      游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗(yàn)親子活動的樂趣。

      游戲道具:泡沫墊子12塊,在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

      游戲規(guī)則:家長交替移動兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點(diǎn)出發(fā),至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn),用時(shí)最短者獲勝。

      親子游戲四則

      顏色

      把畫紙放在椅子或桌子上,對孩子來說,大蠟筆比較容易握住。

      捉迷藏

      如果你的孩子尚處年幼,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。你藏在門背后或家具后面,不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,來找我!媽媽在哪里。俊闭业胶⒆雍,我笑著擁抱她,親吻她,然后再找一個地方躲起來。

      手指畫

      如果你沒有可供手指畫的顏料,你可以用巧克力布丁來代替。

      貝殼豌豆游戲

      游戲需要三個不透明的塑料杯子,一個小球或者別的能滾動的東西。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個杯子,然后把三個杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球。