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    幼兒園小班藝術活動教案

    時間:2022-08-06 15:10:42 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班藝術活動教案4篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班藝術活動教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】幼兒園小班藝術活動教案4篇

    幼兒園小班藝術活動教案 篇1

      制作意圖

      1、鍛煉幼兒手指靈活性;

      2、練習拉拉鏈。

      教育價值

      1、滲透計算知識,了解1和許多的關系;

      2、認識顏色。

      選用材料:紅色棉布、內襯布、橡皮筋、海面、小拉鏈、扣子、白色涂改液、彩色球。

      制作方法:

      1、將紅色海面剪成魚形;(身體、魚鰭、魚尾)

      2、將內襯布剪成魚肚型連嘴形,做時將嘴部呈圈狀放入橡皮筋(收縮)并于外形縫在一起(留出魚背)將海面放入紅布與內襯布中間(做魚背);

      3、將拉鏈縫在魚肚處;

      4、在魚上縫上魚鰭、魚尾、眼睛;

      5、用涂改液畫出魚鱗。

      適合年齡:小班、托班幼兒。

      地點:活動區(qū)游戲時

      操作方法:

      1、將拉鏈拉開,放入彩色球;

      2、將拉鏈拉好,用手從魚肚處向魚嘴方向擠壓,小球即從魚嘴吐出。

    幼兒園小班藝術活動教案 篇2

      藝術活動:《捉小魚》(音樂游戲)

      活動目標:

      1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動的動作,感受音樂的停頓。

      2、有初步的角色意識,愿意遵守游戲規(guī)則。

      活動準備:

      1、經(jīng)驗準備:事先引導幼兒觀察魚兒游的動作,理解捕魚的意思。

      2、物質準備:音樂《捉小魚》。播放器。

      活動過程:

      (一)以小魚游的游戲引入,激發(fā)幼兒游戲的愿望。

      教師:小朋友,小魚是怎么游的?誰來表演小魚游?我們一起來學學小魚游吧。

      (二)介紹游戲的玩法。

      玩法:請兩個幼兒雙手上舉,碰在一起做"網(wǎng)魚",其他的幼兒扮演"小魚",跟著音樂有節(jié)奏的游動,一個接一個用碎步從網(wǎng)下鉆過。當唱到"快快捉牢"的捉字時,漁網(wǎng)迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進網(wǎng)里。被捉到的幼兒排到尾末,游戲繼續(xù)進行,等音樂反復多變到結束時捕到的兩只"小魚",與"漁網(wǎng)"交換角色,游戲重新開始。

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     。ㄋ模┯變河螒,教師指導。

      1、引導幼兒隨音樂學"魚兒"游動的動作,讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。

      3、引導幼兒充分感受歌曲,感受音樂結束前的休止。

      4、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動的動作,讓幼兒隨音樂進行游戲。

      5、開始時教師可以當捕魚人,幼兒熟悉玩法后,與幼兒交換角色。

     。ㄎ澹┙處熀喴u價后,幼兒自由做魚游動作結束活動。

      三、戶外活動:

      1、體育游戲: 小刺猬 見領域活動指導P23。

      2、分組活動:(見周計劃表)

    幼兒園小班藝術活動教案 篇3

      在《甜甜蜜蜜》主題活動中,我們開展了《我是棉花糖》這節(jié)小班的歌唱活動;顒拥闹攸c是讓幼兒用快樂的情緒學唱歌曲。

      主題活動開始前,我們充分利用家長資源,請家長與孩子一起收集不同種類、不同味道的糖果,如棉花糖、跳跳糖、棒棒糖等,帶來幼兒園與同伴分享、交流,使幼兒獲得了有關糖果的感性經(jīng)驗。

      由于幼兒已經(jīng)接觸過、品嘗過棉花糖,所以在“認識棉花糖”的環(huán)節(jié)中,主要讓幼兒通過用手壓一壓、捏一捏實物棉花糖,了解棉花糖軟、會變形的特點。同時我以棉花糖的口吻來介紹,孩子的注意力一下子被吸引過來了。

      《綱要》中明確指出,藝術活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式,注意不要把藝術教育變成機械的技能訓練。

      在學唱的環(huán)節(jié)中,我采用了讓幼兒想象、創(chuàng)編動作的形式來記住歌詞。教師引導幼兒自由創(chuàng)編了“胖胖的棉花糖”“大大的棉花糖”“兩顆棉花糖粘在一起了”等棉花糖不同形態(tài)的動作。幼兒有了一定的創(chuàng)編的基礎后,我根據(jù)歌詞內容有針對性的請幼兒來創(chuàng)編,比如,老師說:“變變變,變出一只小兔來”幼兒馬上就把兩只小手放到頭頂上,變成小白兔的模樣來;老師說:“變變變,變出一只小熊來”幼兒馬上變成小熊的模樣來,我還把歌曲中原歌詞里的小兔、小熊替換成長頸鹿、小狗等,幼兒非常的活躍,創(chuàng)編出很多的小動物,情緒也非常的'高漲。這樣的形式不僅給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機會,也帶動了孩子的學習興趣,同時也達到記歌詞的目的。

      不足之處:在學唱歌曲時,只采用了集體演唱的方式,比較單一。如果采用小組或分角色演唱幼兒可能會更感興趣。

    幼兒園小班藝術活動教案 篇4

      活動目標:

      1.觀察畫面中魚的外形和顏色的差異,體驗畫家活潑有趣的作畫風格,大膽講述自己對畫的感受。

      2.用畫畫的方式表現(xiàn)各種各樣的魚。

      重點難點:

      1.觀察畫面中魚的外形和顏色的差異,體驗畫家活潑有趣的作畫風格,大膽講述自己對畫的感受。

      2.用畫畫的方式表現(xiàn)各種各樣的魚。

      活動準備:

      1.幼兒用書:《魚兒水中游》。

      2.一次性紙盤、各種彩色筆。

      3.名畫《游》作品介紹

      4.學習單:《好吃的魚.》。

      活動過程:

      一、引導幼兒觀察并講述名畫《游》。

      1.你看到了什么?畫上有什么?(魚、水草、泡泡)

      2.這些魚兒在做什么?(吐泡泡)

      3.這些魚長得一樣嗎?有什么不一樣?(大小不一樣、顏色不一樣、身體外形不一樣。)

      4.數(shù)一數(shù)畫面上有幾條魚?

      5.畫面上最大的魚在哪里?它的身體上有哪些顏色?你看到這條最大的魚有什么感覺?

      6.你最喜歡哪條魚?為什么?

      7.畫面上藍色的部分是什么?你覺得這幅畫像什么?(引導幼兒通過畫面看出藍色部分是盤子的邊緣)

      二、向幼兒簡單介紹這幅名畫以及幼兒用書封底的幼兒作品。

      這幅畫實際上是一個大大的盤子,盤子里有很多條魚,有大的、有小的,最大的一條魚身上有紅色、粉色和黃色,特別漂亮,魚兒們在水里快活地游,所以這個盤子的名字就叫“游”。

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