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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-08-06 15:05:25 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班健康教案集合六篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎大家分享。

    精選幼兒園小班健康教案集合六篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用想象力設(shè)法表現(xiàn)身體某部位的變化。

      2、體驗(yàn)身體收縮與伸展的變化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、體能游戲《大人國(guó)小人國(guó)》

      2、輕松的音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入。

      教師:“小朋友門(mén),讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!睅ьI(lǐng)幼兒做“大小身體”暖身操。教師:“把你們的臉變到最大和最小,把你們的肩膀變到最大和最小,把你們的手腳變到最大和最小,把你們的整個(gè)身體變到最大和最小!痹谶M(jìn)行大小身體暖身操時(shí),可選擇輕松活潑的樂(lè)曲作為背景音樂(lè),如“口哨與小狗”“鐘表店”。

      2、師生互相分享身體變大變小的感受。

      教師:“閉上你們的小眼睛,用心去感受。你感覺(jué)到了什么?”

      3、師生共同進(jìn)行“大人國(guó)”和“小人國(guó)”的游戲。游戲方法如下:一人發(fā)指令,當(dāng)他發(fā)出“一,二,三大人國(guó)”指令時(shí),其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動(dòng)。如果聽(tīng)到“一,二,三小人國(guó)”的指令時(shí),其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動(dòng)。

      4、教師等到孩子熟悉了此游戲活動(dòng)后,在加上其他的指令,如“一,二,三小手國(guó)”“一,二,三大臉國(guó)”以增強(qiáng)游戲的趣味性。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)動(dòng)詞:

      伸、拍、抬、跺、走、跑、跳,并做相應(yīng)的動(dòng)作。

      嘗試跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:

      “機(jī)器人”組圖;《我是機(jī)器人》歌曲視頻;《我是機(jī)器人》歌曲音頻及伴奏。

      活動(dòng)過(guò)程

      出示組圖“機(jī)器人”,鼓勵(lì)幼兒自由猜測(cè)機(jī)器人的作用,激發(fā)活動(dòng)興趣。

      ——你們瞧這是什么?(機(jī)器人)

      ——你們猜這個(gè)機(jī)器人會(huì)做什么事情呢?

      小結(jié):這是一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人。

      播放歌曲視頻《我是機(jī)器人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞并做相應(yīng)動(dòng)作。

      1.播放歌曲視頻第1遍,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞并做相應(yīng)動(dòng)作。

      ——機(jī)器人做了哪些動(dòng)作?(伸、拍、抬、跺、走、跑、跳)

      2.播放歌曲視頻第2-3遍,鼓勵(lì)幼兒跟著視頻一起做動(dòng)作。

      播放歌曲音頻《我是機(jī)器人》,鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

      ——如果只聽(tīng)音樂(lè),你們還能跟上機(jī)器人跳舞的動(dòng)作嗎?

      播放歌曲伴奏《我是機(jī)器人》,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編機(jī)器人跳舞的動(dòng)作并隨樂(lè)做動(dòng)作。

      1.幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作。

      ——你們還能幫機(jī)器人想到哪些不一樣的舞蹈動(dòng)作?(伸出雙手甩一甩,雙手叉腰彎一彎,伸出小腳踢一踢)

      2.教師跟隨伴奏演唱改編后的歌曲,帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

      ——試試跟著音樂(lè)跳一跳你們自己想出來(lái)的動(dòng)作。

      活動(dòng)延伸

      區(qū)域活動(dòng)

      在表演區(qū),投放歌曲伴奏《我是機(jī)器人》,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作并隨音樂(lè)做動(dòng)作。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      設(shè)計(jì)思想

      本節(jié)教育活動(dòng)是根據(jù)《山東省幼兒課程指導(dǎo)》小班下主題五“健康歌”次主題《我運(yùn)動(dòng)》中的《動(dòng)一動(dòng)真有趣》而生成。在《動(dòng)一動(dòng)真有趣》主題活動(dòng)中,我班幼兒李釬諾問(wèn)我:“老師,我想變成小青蛙,小青蛙它是怎樣動(dòng)的?”與此同時(shí)孩子們議論紛紛的討論起來(lái)。于是我就搜集、整理材料,設(shè)計(jì)此活動(dòng)《小青蛙捉害蟲(chóng)》。其目的就是進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,同時(shí)也讓幼兒在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己的方法。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的自信心、勇敢的品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、沙包(5個(gè))、呼啦圈(5個(gè))

      2、音樂(lè):《青蛙最偉大》、《我愛(ài)洗澡》

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師扮演青蛙媽媽?zhuān)變喊缧∏嗤,模仿青蛙跳,師生一起隨《青蛙最偉大》音樂(lè),進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,“捉”害蟲(chóng)去。

      2、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

      兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細(xì)看,害蟲(chóng)找到了,跳起來(lái)吃掉它。

      3、組織幼兒做游戲

     。1)跳荷葉(呼啦圈),練習(xí)雙腳跳

     。2)跳土堆(沙包),練習(xí)鞏固雙腳跳的技能

     。3)跳小河,鼓勵(lì)孩子們想出其他辦法

     。4)到了田地了,捉害蟲(chóng)

      4、青蛙寶寶們,把害蟲(chóng)消滅光了,跟著媽媽回家,原路返回。

      跳小河——跳土堆——跳荷葉

      5、小青蛙跟著媽媽做放松動(dòng)作。(背景音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》)以小青蛙回家休息結(jié)束本次游戲活動(dòng)。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用情境畫(huà)畫(huà),呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

      2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒,并記得洗手。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)教帥講述故事內(nèi)容,說(shuō)明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。

      (二)教師提問(wèn):小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

      (三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。

      (四)說(shuō)完故事,教師提問(wèn):“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

      (五)教師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),如:

      1.用餐時(shí),要坐端正,手肘不張開(kāi)。

      2.吃東西不說(shuō)話(huà),也不發(fā)山聲音。

      3.細(xì)嚼慢咽,不翻撿菜肴。

      4.不可邊吃邊玩。

      5.不揮動(dòng)湯匙。

      6.吃完飯后用開(kāi)會(huì)溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。

      教師提問(wèn):飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)頁(yè)面的圖意,

      并說(shuō)出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解涂潤(rùn)膚霜的簡(jiǎn)單方法:把臉上每個(gè)地方都涂到。

      2、知道天冷要保護(hù)皮膚。

      3、了解潤(rùn)膚霜的品種及涂潤(rùn)膚霜的好處。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、準(zhǔn)備各種香味不一的.潤(rùn)膚霜(放在桌上)。

      2、每個(gè)潤(rùn)膚霜旁邊放一面小鏡子。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)

      1、教師神秘地拿起盒子:里面會(huì)是什么東西呢?

      2、進(jìn)一步引導(dǎo):教師夸張地做“聞”的動(dòng)作,有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

      二、說(shuō)一說(shuō):調(diào)動(dòng)孩子 生活經(jīng)驗(yàn)。

      教師打開(kāi)禮物取出來(lái):“看,是什么禮物呀?”是粉呀,它也叫潤(rùn)膚霜。你們來(lái)聞一聞,感覺(jué)怎么樣?

      小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,潤(rùn)膚霜涂在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。

      三、抹香香:學(xué)學(xué)涂面油的方法。

      1、孩子操作“潤(rùn)膚霜怎么涂的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

      2、幫幫老師“我也要涂潤(rùn)膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”教師邊說(shuō)邊涂粉:潤(rùn)膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。

      蘸一蘸:手指戴上小帽子。

      點(diǎn)一點(diǎn):點(diǎn)在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。

      抹一抹,我把粉兒抹開(kāi)來(lái);擦一擦,額頭下巴都擦到。“快給我檢查檢查,我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎?哦,還有鼻子上沒(méi)有涂到。

      涂一涂:粉兒涂滿(mǎn)小鼻子。再給我檢查一下,我每個(gè)地方都涂到了,哦,每個(gè)地方都涂到了,我的臉好舒服!

      3、一起來(lái)涂面油。

      1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤(rùn)膚霜,你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的潤(rùn)膚霜試試。”

      2、教師巡回指導(dǎo):“涂好潤(rùn)膚霜照照鏡子,看看潤(rùn)膚霜抹開(kāi)了嗎?涂完潤(rùn)膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

      3、小結(jié):我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

      附兒歌:

      潤(rùn)膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。

      蘸一蘸,手指戴上小帽子。

      點(diǎn)一點(diǎn),額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。

      抹一抹,我把粉兒抹開(kāi)來(lái);

      擦一擦,額頭下巴都擦到。

      涂一涂:粉兒涂滿(mǎn)小鼻子。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

      2、通過(guò)故事的感染,學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。

      3、體會(huì)洗澡的快樂(lè),愿意勤換衣,成為一個(gè)愛(ài)干凈的人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事:小豬變干凈了活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師講述故事:小豬變干凈了。

      師:今天,我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變干凈了》,大家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)后,說(shuō)說(shuō):你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

      2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。

      師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

      教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō):洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

      師:我來(lái)說(shuō),你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說(shuō),教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說(shuō)象聲詞,教師模仿幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作)3、遷移故事中的情感,樂(lè)意做個(gè)愛(ài)干凈的小朋友。

      4、師:你們平時(shí)愛(ài)干凈嗎?你們是怎么愛(ài)干凈發(fā)呢?

      教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。

      教師說(shuō):我要來(lái)聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說(shuō):大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒(méi)有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

      附故事:

      小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來(lái)滾去,弄的滿(mǎn)身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說(shuō):“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說(shuō):“不好不好!

      有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說(shuō),“你太臟了,我們不想跟你玩!毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙丛瑁乙獡Q衣服!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說(shuō):“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦!彼_(kāi)心了,洗完澡,他說(shuō):“我要換衣服。”

      他一邊穿干凈的衣服一邊說(shuō):“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興!

      他穿上了干凈的衣服,朋友們都來(lái)和他玩了。大家真開(kāi)心呀!

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