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    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-08-03 09:55:05 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案三篇

      作為一名教師,編寫教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案三篇

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):1.幼兒能選擇喜歡的人物圖案進(jìn)行剪貼、添畫。

      2.幼兒能發(fā)揮想象力,大膽添畫、充實(shí)畫面。

      3.幼兒能用語(yǔ)言講述自己的作品,感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 時(shí)裝雜志書(或人物較多的廢舊圖書)、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、范畫。

      活動(dòng)過(guò)程: 一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫,了解繪畫步驟

      1.畫面上都有什么呀?畫面上的人物和我們平常畫的有什么不一樣?(人物是粘貼上去的。)

      2.猜一猜是怎么做出來(lái)的?

      教師小結(jié)剪貼添畫的步驟:選擇人物,想好這個(gè)人在什么地方、干什么,然后把人物剪下來(lái),粘貼在想好的位置,最后添畫背景。

      (幼兒在欣賞范畫的過(guò)程中,看一看,說(shuō)一說(shuō),在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法,了解剪貼、添畫的步驟。)

      二、出示人物形象,引導(dǎo)幼兒想象講述

      1.出示一個(gè)有動(dòng)作的人物形象,引導(dǎo)幼兒觀察。

     、龠@個(gè)人做了什么動(dòng)作、什么表情?他為什么要做這個(gè)動(dòng)作和表情? (比賽、鍛煉身體……)根據(jù)孩子的回答延伸提問(wèn):他在哪?他的周圍可能有什么? (觀眾、體育器械……)

     、谧屇闾懋嬆愦蛩惝嬍裁?

      2.出示一個(gè)人物上身形象,引導(dǎo)幼兒觀察。

     、龠@個(gè)人缺了什么? (下身。)有可能被什么擋住了? (柜臺(tái)、書桌……)他有可能在哪?(車?yán)铮w機(jī)里……)

     、谌绻屇闾懋嬆愦蛩惝嬍裁?

      (教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)大膽展開(kāi)想象,發(fā)表自己的想法,為下一步的添畫做好鋪墊。)

      三、幼兒剪貼添畫,教師巡回指導(dǎo)

      1.仔細(xì)觀察,想好要畫什么,再在想好的.位置進(jìn)行粘貼。

      2.注意桌面的衛(wèi)生,安全使用剪刀。

      教師提醒幼兒根據(jù)剪出的人物動(dòng)作、表情、服飾等進(jìn)行想象添畫。鼓勵(lì)幼兒有自己獨(dú)特的想法,與別人添畫的不一樣。

      四、幼兒作品欣賞

      1.幼兒互相交流自己的作品,說(shuō)出自己作品的名稱是什么,畫面里的人物在什么地方,在干什么。

      2.教師挑選幾幅作品講評(píng)?蓮膭(chuàng)意、畫面飽滿程度、涂色均勻、比例等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉顏料和毛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾畫創(chuàng)作。

      2、啟發(fā)幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒每人一件用白紙做的大背心、展示板、范例、盛有各色顏料的杯子若干個(gè)、毛筆人手一支。

      2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師帶領(lǐng)幼兒伴隨歡快的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。

      二、活動(dòng)進(jìn)行:

      1、請(qǐng)三至四名幼兒到前面展示自己身上的衣服,其他小朋友欣賞。

      教師與幼兒自由交談:這幾個(gè)小朋友的衣服好看么?為什么?小朋友今天穿得是什么衣服?怎樣才能使自己的衣服變得更美麗?

      2、啟發(fā)幼兒想出各種方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

      3、參觀服裝展覽,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)它們的漂亮之處。

      4、出示用白紙做的大背心,幼兒試穿。教師嘗試作畫,幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出教師做畫的方法。

      5、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作裝飾自己背心的正面,教師作巡回指導(dǎo),提醒幼兒不要將顏料弄撒。

      6、教師提出問(wèn)題:背心的正面畫好了,背面怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:小朋友之間相互幫助作畫)

      7、幼兒作畫,教師隨即指導(dǎo)幫助幼兒,發(fā)現(xiàn)好的方法及作品及時(shí)表?yè)P(yáng)。

      三、活動(dòng)結(jié)束:

      1、先請(qǐng)幼兒進(jìn)行互評(píng),然后教師簡(jiǎn)要講評(píng)幼兒作畫情況。

      2、聽(tīng)音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。

      活動(dòng)延伸:帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí),為小朋友進(jìn)行時(shí)裝表演。

    幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)意圖:

      湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來(lái)的?而且,平時(shí)在學(xué)校期間,我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物,我根據(jù)幼兒的興趣,設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;

      2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 教師做小魚游動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂(lè))

      二、 出示圖畫

      1、 師:(1)從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

      2、 師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚是不是

      都被抓到了?(一條魚跑得出來(lái),說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大。

      3、 教師補(bǔ)畫

      三、 顏色匹配

      1、 師:這個(gè)捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)

      2、 教師

      出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

      四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)

      1、 師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見(jiàn)過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

      2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

      3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

      師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網(wǎng),看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!

      五、 評(píng)價(jià)活動(dòng)

      1、 展示幼兒作品

      師:捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒(méi)有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好?

      2、 戲結(jié)束活動(dòng)

      師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?

      活動(dòng)延伸: 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

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