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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-08-03 09:45:09 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班健康教案集錦六篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】幼兒園小班健康教案集錦六篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、喜歡參加嘗試活動(dòng),知道五官的重要性,懂得要愛護(hù)五官。

      2、能正確地說出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的名稱,知道它們的數(shù)目與作用,了解它們?cè)陬^部的位置。

      3、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、鏡子、操作材料若干;課件;五官保護(hù)操音樂。

      2、自編一套五官保護(hù)操。

      活動(dòng)過程

      1、引導(dǎo)幼兒觀察五官并說一說、指一指。

     。1)幼兒拿鏡子自由觀察,找五官。

     。2)提問:你的臉上有什么?它們?cè)谀睦铮?/p>

     。3)引導(dǎo)幼兒一起小結(jié):我們都有兩只眼睛、一個(gè)鼻子、兩只耳朵和一張嘴巴(請(qǐng)幼兒自己拿鏡子觀察臉上的器官,正確說出他們的位置及數(shù)目)。

     。4)游戲:指五官。請(qǐng)幼兒說一說、指一指。

      2、通過操作活動(dòng),幫助幼兒初步了解"眼、耳、口、鼻"的功能。

     。1)提出操作要求:老師在桌上準(zhǔn)備了一些東西,請(qǐng)小朋友去玩一玩,等會(huì)兒告訴老師,桌上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

     。2)幼兒進(jìn)行桌面操作,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

      (3)引導(dǎo)幼兒集中交流,了解五官的功能:你發(fā)現(xiàn)桌上都有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

      (4)引導(dǎo)幼兒一起小結(jié):我們的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴本領(lǐng)真大。眼睛能看到桌上很多的東西,鼻子能聞出香水、花露水是香的,耳朵能聽到鈴鼓發(fā)出的聲音,嘴巴可以吃東西、講話。

      3、通過討論、觀看課件,使幼兒知道要保護(hù)自己的五官,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

     。1)引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴對(duì)我們很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

      (2)逐一討論:怎樣保護(hù)眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)?教師根據(jù)幼兒的回答逐一展示課件圖片。

      (3)觀看課件《"五官小姐"自述保護(hù)方法》:今天來了幾位"五官小姐",想跟我們一起分享怎樣保護(hù)五官,我們一起來聽聽,它們有什么更好的方法。

     。4)教師小結(jié):這些保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的方法,你們都能做到嗎?要好好學(xué)習(xí),好好保護(hù)五官。

      4、結(jié)束活動(dòng):在教師的帶領(lǐng)下,聽音樂一起做五官保護(hù)操。

      教學(xué)反思:

      從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。

      2、培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、圖片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

      2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

      3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

      【活動(dòng)過程】

      1、猜謎語,引起幼兒興趣。

     、胖i語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好,做菜做湯。

      ⑵出示豆腐,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

      2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)其他豆制品。

      老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問:我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

      3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

      引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

      豆制品如果和魚肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了,請(qǐng)小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

      讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.理解故事內(nèi)容,知道多吃甜食對(duì)牙齒不好,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

      2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      3.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

      活動(dòng)過程

      1.幼兒欣賞故事《小熊拔牙》后,教師提問:媽媽為小熊買了多少糖?媽媽對(duì)小熊說了什么?小熊是怎么做的?

      2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖,邊自由講述。小熊吃了一塊糖,真香呀!老師也給每個(gè)小朋友帶來了一塊糖,請(qǐng)小朋友品嘗呢。

      3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述:芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

      4、教師邊講故事邊提問幼兒:小熊后來又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會(huì)這樣?(多吃甜食對(duì)牙齒不好。)

      5、通過觀察、討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會(huì)有殘?jiān)粼谘例X上,掌握正確的漱口方法。

      (1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)

      (2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來,讓幼兒觀察吐出的殘?jiān)?/p>

      (3)“咕嚕!笔凇R龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法:讓誰在嘴里“咕嚕!钡某,然后吐出臟水。(可讓幼兒用礦泉水漱口,防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的殘?jiān),告訴幼兒吃東西后要漱口。

      活動(dòng)延伸

      可是平時(shí)除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能保護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走,今天我們學(xué)會(huì)了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?

      反思:

      對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地向前爬行、倒著爬。

      2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3.在情景游戲中體驗(yàn)爬行的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1.小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的地毯、獨(dú)木橋四座。

      2.小貓、小兔、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的.家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只。

      三、活動(dòng)過程

      (一)、扮演角色,活動(dòng)身體。

      孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動(dòng)下身體吧! (師生一起做動(dòng)作)

      (二)、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      1.師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)

      2.要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”

      3.要求幼兒爬動(dòng)著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

      (1)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。

      (2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

      (三)、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬

      1.出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

      2.提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,

      鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

      3.組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

      (四)、游戲“小狗找肉骨頭”。

      1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和山坡、爬過獨(dú)木橋, ,河對(duì)岸的草地里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭!

      2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭。

      (五).放松運(yùn)動(dòng),“小狗打滾”。

      “寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動(dòng)內(nèi)容

      聰明的小熊

      活動(dòng)來源

      預(yù)設(shè)

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。

      2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

      材料準(zhǔn)備

      1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的場(chǎng)地

      2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場(chǎng)地的周圍,作為小動(dòng)物的家,小熊頭飾若干,錄音機(jī)、磁帶若干。

      活動(dòng)過程

      活動(dòng)反思

      一、扮演角色,活動(dòng)身體。

      師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰呀?

      我們小熊聽著音樂,活動(dòng)一下身體吧!

      二、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。

      師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。

     。ê陀變荷塘吭趺礃拥男盘(hào)是按照怎么樣爬

     。1)聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

      (2)聽信號(hào)向前變換速度爬。

      (3)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

     。4)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧。ǜ蠋熍,最后爬回家)

      四、游戲“小熊找水果”

      師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運(yùn)回家吧。

      五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。

      師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

      熊寶寶和媽媽一起回家。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      教學(xué)目標(biāo)

      1、 讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。

      2、 讓幼兒學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。

      3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí),讓幼兒冬天不怕冷。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 教學(xué)掛圖。

      2、幼兒怕冷的圖片。

      活動(dòng)過程

      1、 與幼兒交流,參與討論。

      如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這么冷,我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)

      2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫,讓我們來幫一幫它吧?/p>

      3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

      4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。

      5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。

      如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來加溫。

      6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

      怕冷百科:孩子老是怕冷也許是因?yàn)楹⒆觿倓偛∮谶@個(gè)情況下,孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài),虛弱的身體也會(huì)使得血液中的血紅素較小,也就會(huì)使得氧氣的進(jìn)入量少了。孩子的代謝功能不好,也就會(huì)出現(xiàn)了怕冷的情況了。

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