中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班健康活動教案

    時間:2022-08-02 11:40:43 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園小班健康活動教案四篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的幼兒園小班健康活動教案四篇

    幼兒園小班健康活動教案 篇1

      活動目標:

      感知并嘗試分辨高和矮

      重點難點:

      感知并嘗試分辨高和矮

      活動準備:

      1.游戲本《誰高》(游戲圖卡4)

      2.事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下,人手一份。

      3.底部畫有一條直線的白紙人手一張。

      活動過程:

      一、出示游戲本中的畫面,請寶寶看一看、說一說畫面中誰是爸爸,誰是媽媽,誰是寶寶。

      二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下,將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上,請寶寶說一說爸爸和寶寶誰高誰矮;然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上,再請寶寶說一說媽媽和寶寶誰高誰矮。

      三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶,請寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說一說爸爸和寶寶誰高誰矮,媽媽和寶寶誰高誰矮,或者比一比爸爸和媽媽誰高誰矮。

      1.也可鼓勵寶寶將卡片立在桌子上比一比,以增加游戲的趣味。

      2.可鼓勵能力強的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比,誰最矮,誰最高。

    幼兒園小班健康活動教案 篇2

      【活動目標】

      1、知道小腳會隨著身體的成長面長大。

      2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。

      3、初步了解怎樣保護自己的小腳,養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

      【活動準備】

      1、請爸爸媽媽在家?guī)ьI(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)怎樣正確脫襪子、穿襪子。

      2、地墊每人一塊。

      3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂、《給媽媽洗腳》廣告視頻。

      4、活動前一天請爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳,并穿上干凈的襪子。

      【活動過程】

      一、認識自己的小腳丫,感知小腳丫的特征與特點.

      1、《幸福拍手歌》律動導(dǎo)入。

      2、認識小腳,感知小腳的特征與特點。

      (1)感知小腳的的特征,初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

      引導(dǎo)語:剛才身體哪個部位和我們一起跳舞了?(小手,小腳)脫掉襪子,真舒服,和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么?動一動。(腳趾,腳面,腳心……)

      師:哦,我們的腳趾哪一個長得最胖啊?(大拇腳指)好,讓我們從大拇指開始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳趾?(幼兒數(shù)腳趾)另一只呢?(幼兒數(shù)腳趾)對,也是5個腳趾。

      師:撓一撓腳心,撓撓自己的腳,撓撓別人的腳,有什么感覺?(提前滲透)

      幼:很癢!

      小結(jié):我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

      (2)游戲鞏固:“點一點、玩一玩”。

      過渡語:我們的小腳可高興了,因為小朋友們今天特別認真的去認識它、了解它,它想邀請我們來玩一個“點一點”的游戲。聽到老師說什么,就用小手去點一點吧!

      你的腳趾點點頭、點點頭;你的腳跟點點地、點點地;你的腳面碰一碰、碰一碰;你的腳心撓一撓、撓一撓。

      二、通過討論及課件展示了解小腳的本領(lǐng)。

      1、通過討論來了解小腳的本領(lǐng)。

      過渡語:呀,小朋友,剛才我們都認識了小腳,你知道小腳可以干什么嗎?(幼兒思考后回答)小腳還可以干什么?

      2、觀看課件,進一步了解小腳的本領(lǐng)。(看課件)

      走路:你的小腳可以帶你去你想去的地方。

      跑步:你的小腳可以幫你鍛煉身體。

      玩沙:你的小腳可以和你做游戲。

      跳舞:你的小腳可以讓你學(xué)會一項特長。

      玩水:你的小腳可以在夏天玩水的時候,帶給你清涼的感覺。

      爬樓梯:你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。

      邊看課件邊模仿動作。

      小結(jié):呀,小朋友說了這么多小腳的本領(lǐng),小腳是我們的好朋友,我們離不開它,所以我們要愛護我們的小腳。

      三、比腳的大小。

      師:小朋友,我們來經(jīng)一經(jīng),是你的腳大還是老師的腳大?

      幼:老師的腳大。

      師:小朋友,你猜猜老師小時候的腳有多大?想不想看看老師小時候的腳?(放ppt大小腳)瞧,這就是老師小時候的腳,這是現(xiàn)在的腳,原來,老師小時候的腳也是那么小呀!為什么現(xiàn)在老師的腳長大了呢?

      幼:因為老師長大了。

      師:是的,因為老師長大了,身體長高了,所以小腳就跟著長成大腳了。所以小朋友長大的時候,小腳也會長大,是不是很神奇呀?

      四、初步了解怎樣保護自己的小腳,養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

      師:小朋友,剛才我們說了小腳是我們的好朋友,等小腳長成大腳以后本領(lǐng)會更大,那讓我們一起來愛護我們的小腳吧!那我們可以怎樣保護我們的小腳呢?(引導(dǎo)幼兒說出穿上鞋子和襪子。)

      師:還有什么辦法能保護我們的小腳呢?

      (洗一洗……)

      師:你每天晚上都是怎么洗腳的?(爸爸、媽媽幫我洗)。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、干干凈凈的。

      哦,我們來看看有一個小朋友他是怎樣洗腳的?(播放《給媽媽洗腳》的廣告,滲透情感教育。)

      師:爸爸媽媽是最愛你的人,每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳,讓我們的小腳丫干干凈凈的講衛(wèi)生、不生病。等小朋友學(xué)會了洗腳時,也可以給爸爸媽媽洗洗腳,讓他們也舒舒服服的感受你們的愛!

      五、結(jié)束。

      引導(dǎo)語:呀,小朋友們,趕緊摸摸你的小腳,有一點涼涼的了,快,讓我們給小腳丫穿上鞋襪,到室外活動活動,讓我們的小腳暖和起來吧!

    幼兒園小班健康活動教案 篇3

      活動目標:讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

      活動準備:

      1.請兩位幼兒不認識的`阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

      2.餅干、巧克力、玩具等。

      活動過程:

      1.講故事《小華和陌生人》。

      2.組織幼兒討論:

     。1)小華跟誰走了?

     。2)什么是陌生人呢?

     。3)他怎么會跟陌生人走的呢?

      (4)結(jié)果怎樣了?

      (5)小朋友能不能相信陌生人的話?

      (6)為什么不能輕信陌生人的話?

      3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。

      情境(一):一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

      教師提示:

      (1)你認不認識她?

     。2)如果你不認識她,能不能相信她的話?

      (3)小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

      情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力。”

      教師提示:

      陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

      幼兒在教師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具給小朋友玩,教師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

      陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!“4.結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動,遇到陌生人時,不能輕信陌生人。

      小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

    幼兒園小班健康活動教案 篇4

      情況分析

      新學(xué)期開始了,今年我?guī)“啵⒆觽兠刻靵韴@時都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,許多孩子都會把鞋子穿反。有一天我數(shù)了一下,班上居然有一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,掌握穿鞋的本領(lǐng),我仔細觀察了童鞋的基本特點,并結(jié)合幼兒的身心發(fā)展情況和《綱要》的要求設(shè)計了這個活動。

      活動目標

      1、能分清鞋的左右,學(xué)會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

      2、體驗自己做事的成就感。

      教學(xué)重點難點

      分清鞋的左右,能正確地穿鞋。

      活動準備

      “鞋寶寶”木偶,每人一雙玩具鞋。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標記的玩具筐,“找朋友”“碰一碰”的音樂磁帶。

      活動過程

      一、導(dǎo)入:音樂游戲“找朋友”

      師:你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!

      二、新授

      1、木偶劇《鞋寶寶》。

      師:聽,什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶,你為什么哭呀?

      鞋寶寶:我被小朋友穿反了,我可難受了。

      師:哦,原來是這樣呀,別急,我們來幫助你,誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)

      鞋寶寶:謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子,再見。

      2、引導(dǎo)幼兒進一步辨別鞋的正反。

      師:老師今天也帶來了兩雙鞋,你知道哪雙是正確的,哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?

      教師小結(jié):穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭,中間有個小窩窩,張著嘴在笑呢?

      3、做游戲,反復(fù)操作,分清鞋的正反。

      (1)音樂游戲“碰一碰”。

      師:你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?

      老師為小朋友準備了很多鞋子,請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲“碰一碰”)

      (2)送鞋寶寶回家。

      師:我們的鞋寶寶累了,它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)

      (3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。游戲結(jié)束,迅速穿好鞋子。

      三、拓展:鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做

      師:在以后的生活中我們要學(xué)會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

      師:你們真棒!我們要從小學(xué)會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

    【幼兒園小班健康活動教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班健康活動教案01-04

    幼兒園小班健康活動教案06-09

    幼兒園小班健康活動教案設(shè)計:推小車_小班健康教案07-19

    幼兒園小班健康活動教案設(shè)計:神奇的飛碟_小班健康教案07-19

    幼兒園小班健康活動教案《牙刷》08-20

    幼兒園小班健康區(qū)域活動教案02-20

    小班健康活動幼兒園里真快樂教案12-28

    幼兒園小班健康活動《抹香香》教案08-14

    幼兒園小班健康活動教案15篇08-25

    《小兔抱抱》幼兒園小班健康活動教案12-11