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    幼兒園小班區(qū)域活動教案

    時間:2022-08-01 20:56:04 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園小班區(qū)域活動教案四篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班區(qū)域活動教案4篇,希望對大家有所幫助。

    【精品】幼兒園小班區(qū)域活動教案四篇

    幼兒園小班區(qū)域活動教案 篇1

      活動目標:

      1、學習用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

      2、對泥工活動的興趣,發(fā)展的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動重點:

      學習用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

      活動難點:

      用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

      活動準備:

      1、人手一份橡皮泥

      2、泥工板一塊

      3、老師范例一個

      4、火柴棒若干盒

      活動過程:

      一、活動開始。

      1、有一種小動物,它全身都是刺,當發(fā)生危險遇到了敵人的時候,它就會卷成一團,變成一個刺球,這樣敵人就傷害不到它了,而且到了秋天的時候它就會在地上打滾,把果子刺到它的'身上去,帶回洞里去,你們知道這是什么小動物嗎?

      2、老師:對啦,那就是刺猬,今天我們就要一起來做一只小刺猬。小朋友們看一看,刺猬身上有什么啊?

      幼兒:對了,有許多許多尖尖的刺。

      3、老師:刺猬身上有很多刺,這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的,我們再來看看刺猬的頭,刺猬的頭像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一個橢圓形的半圓形!再給它添上腳,腳用小小的圓來表示吧!大家看一看。

      4、出示老師的范例,一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

      二、基本部分。

      (分發(fā)操作材料)

      老師:現(xiàn)在呢,老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友,請你們把橡皮泥放在桌子中間,我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦!

      老師分發(fā)橡皮泥,和泥工板,請小朋友們拿出一團橡皮泥。

      老師:我們先來做刺猬的身體,揉成橢圓形,然后我們把長長的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的這一頭留在外面。我們來做刺猬的頭部,頭部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了嗎?

      (幼兒繼續(xù)操作)

      老師:好的,現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧,只要用一點點的橡皮泥就可以了。

      三、評價活動。

      老師:現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧,請小朋友們把你的作品放在桌子上,老師來看一看吧。

      (表揚操作較好的幼兒)

      四、收拾材料。

      五、活動結(jié)束。

      老師:好了,現(xiàn)在請小朋友們把橡皮泥裝起來放在桌子上,大家先一組一組把橡皮泥拿上來,收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭。

    幼兒園小班區(qū)域活動教案 篇2

      操作目標:

      1、認識3種動物的名稱及其外形特征。

      2、初步了解這些動物的生活習性,學說相關(guān)的短句。

      操作材料:

      1、各種動物形象(嘴部開口)。

      2、各種食物卡片。

      操作層次:

      第一層次:選出1~2種動物愛吃的食物,邊送入動物的口里,邊說出“××,××請你吃××”的短句。

      第二層次:分別選出3種動物各自愛吃的食物,用普通話說出相關(guān)的短句。

      第三層次:在以上基礎(chǔ)上說說這些動物有什么本領(lǐng)。

      操作說明:

      根據(jù)動物的習性,挑出相應(yīng)的食物卡片進行喂食,邊喂邊進行語言表述。

      指導(dǎo)建議:

      1、允許幼兒喂食時有多樣性的選擇。

      2、引導(dǎo)幼兒在喂食時用語言來表述自己的行為。

    幼兒園小班區(qū)域活動教案 篇3

      幼兒園小班教案

      活動目標

      1.樂意表達自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。

      2.學習有意識地記住家里或親人的電話號碼。

      3.知道電話的用途,會進行簡單的操作。

      活動準備

      1.自制電話若干個。

      2.應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。

      幼兒園環(huán)境布置

      活動提示

      1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進行有話題地講述。

      2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進行撥號呼叫。

      3.給小動物打電話,并自由地進行想象性表述。

      4.同伴間互打電話,能配合對方的思路進行交流。

      指導(dǎo)要點

      1.為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。

      2.鼓勵幼兒與同伴大膽地交流,自由表達自己的情感。

      3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。

      小班教案區(qū)域活動

      小班一日活動教案

      一、晨間活動:區(qū)域活動

      目標:

      1、熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。

      2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發(fā)展。

      準備:布置好各區(qū)域活動

      過程:

      1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。

      2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動,教師作好引導(dǎo)、觀察。

      3、整理活動區(qū),適當講評。

    幼兒園小班區(qū)域活動教案 篇4

      區(qū)域活動

      一、科學區(qū):摸一摸

      1、 材料:達布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水。

      2、 玩法:讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,說出自己的感受,如:軟軟的是海綿

      3、 指導(dǎo):注意引導(dǎo)幼兒用語言表達自己對不同物體的感受。

      二、手工區(qū):穿珠珠

      1、材料:自制珠子若干、細繩

      2、玩法:

      1)幼兒任意的串珠子。

      2)穿珠子是保持正確的姿勢。

      3、指導(dǎo):

      1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時撿起來。

      2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進耳、鼻之中。

      三、語言區(qū):鏡子里的東西

      1、 材料:大小不同的鏡子若干

      2、 玩法:認識鏡子,知道鏡子能照出物體的樣子,能使用鏡子照出自己的面容,說出自己的五官。

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