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    幼兒園社會教案

    時間:2022-07-29 19:03:41 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園社會教案模板錦集七篇

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園社會教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園社會教案模板錦集七篇

    幼兒園社會教案 篇1

      活動目標:

      能按照顏色分類穿串珠

      重點難點:

      能按照顏色分類穿串珠

      活動準備:

      1、將3個廢舊紙箱貼上紅色草莓、黃色香蕉、綠色蘋果的貼花作為“糖果屋”,四周扎好若干小孔,小孔的高度適合寶寶。

      2、紅、黃、綠的串珠混放在小筐里,每桌一筐。

      3、鞋帶人手一根,在鞋帶的一頭打一個結(jié)。

      4、小熊手偶。

      活動過程:

      1、出示小熊手偶,將紙箱擺放在桌子上,寶寶觀察紙箱上的不同水果貼畫,激發(fā)寶寶活動的興趣。

      啟發(fā)寶寶說一說不同水果的名稱。

      2、引導(dǎo)寶寶將一樣顏色的串珠穿在一起,觀察并適時指導(dǎo)。

      3、提醒寶寶檢查串珠上的“糖果”的顏色是不是一樣。

      4、請寶寶將鞋帶的一端插進紙箱的小孔中,將穿好的串珠布置在“糖果屋”外,鼓勵寶寶互相欣賞。

    幼兒園社會教案 篇2

      活動目標

      1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳌?/p>

      2.使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

      3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長輩,聽大人的話。

      活動準備

      1.玩具:小兔、狗、熊。

      2.每個幼兒一張“全家!闭掌

      3.Mp3:世上只有媽媽好

      活動過程

      一、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

      1.播放歌曲《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。

      2.請幼兒講一講:家里有誰?

      教師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢?

      誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽。

      3.請小朋友拿照片,自由交談“照片上有誰?”

      二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。

      1.請幼兒回答問題,起示范作用。

      提問:你們的爸爸媽媽干的是什么工作?

      在家里媽媽經(jīng)常做哪些事?爸爸干什么?你呢?

      2.出示動物玩具,引起幼兒興趣。

      他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么?在家經(jīng)常做什么事?

      請幼兒自由交談,教師參與個別交談。

      3.請兩名幼兒上臺講給大家聽,對于講得好的小朋友,可以讓他抱抱、親親小動物。

      4.教師:現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來,告訴大家:

      你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?

      三、培養(yǎng)情感

      1.教師:剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情,

      小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽。

      誰還愿意再講講自己的爸爸媽媽?

      2.教師:小朋友都很喜歡爸爸媽媽,因為他們買東西給你們吃,買玩具玩,幫你們做很多事情,

      爸爸媽媽很愛你們,小朋友也愛他們,那你們會幫他們做些什么事呢?

      3.教師:小朋友都是能干聽話的好孩子,知道爸爸媽媽每天上班很累,而且在家里要做許多事情,

      所以小朋友要好好表現(xiàn),在家聽爸爸媽媽的話,在幼兒園聽老師的話,好嗎?

    幼兒園社會教案 篇3

      設(shè)計思路:

      前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動,孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事,特別是恰逢母親節(jié),通過夸夸我的好媽媽,為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時,“預(yù)防非典”也是當前孩子們的一個熱點,他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解,對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點,我預(yù)設(shè)這次活動,以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提,以游戲?qū)嵺`為途徑,幫助幼兒認識了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴展防非知;同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。

      活動目標:

      1、初步認識、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴展有關(guān)“防非”的知識。

      2、在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。

      3、滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      活動準備:

      1、防非物品、其他食品包裝盒。

      2、每一物品上貼上價格標簽(5以內(nèi))

      3、購物籃,自制紙幣。

      活動過程:

      (一)導(dǎo)入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?

     。ǘ﹩l(fā)游戲

      1、以媽媽的煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。

      引導(dǎo):媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?

      2、幼兒領(lǐng)錢。

      要求:每人拿5元錢(老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)

      引導(dǎo):你用什么辦法拿到5元錢的?

      如:XXX拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?

      3、討論購物注意點。

      引導(dǎo):買東西的時候要注意什么?

     。1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

      (2)怎么買?(價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)

     。ㄈ┯變翰僮

      1.觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題,啟發(fā)幼兒間相互檢查。

      2.了解幼兒交易情況,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。

     。ㄋ模┙涣

      1、相互檢查所購物品。

      2、說說買了什么,有什么用,注意什么?(抓住有價值的話題,擴展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類)。

      (五)延伸 我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什么?

      活動反思:

      在幼兒園里,我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的`年齡特征,教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長的不理解,極少展開這樣的活動。通過這一次的活動,讓我明白作為幼兒教師,不單單是對幼兒進行知識的灌輸,還要傳授給他們生活的本領(lǐng)及增強動手的能力。

      小百科:幫手,指作為下級或副職人員而行動的人;助手。

    幼兒園社會教案 篇4

      一、設(shè)計意圖

      知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),一個常懷感恩之心,曉得感恩之心的人,一定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié),每一年5 月的第二個星期天(今年是5月13日),借助這一節(jié)日我們在幼兒中間展開了“媽媽,我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情,激起幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們曉得葉落歸根,尊重、感激他人的勞動,知道回報、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)行將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育,創(chuàng)設(shè)感恩氛圍,實施潛移默化的情感教育,激起幼兒酷愛母親的情感,抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意,促進幼兒與媽媽的感情。

      二、活動目標

      1、讓了解“母親節(jié)”,知道每一年5月的第二個星期日是母親節(jié),通過一系列的活動,讓孩子更加愛自己的母親。

      2、感悟自己成長進程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子曉得感激身旁的親人。

      3、會用自己的方式表達對媽媽的愛,知道愛自己的媽媽,曉得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

      三、活動進程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)進活動:通過發(fā)問導(dǎo)進活動主題。

      1、教師開場白:

      教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟習的歌曲《感恩的心》響起,

      師:小朋友看,這是甚么花?(康乃馨)

      你們知道這個星期天是甚么節(jié)日嗎?(母親節(jié))

      2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。

      3、我們應(yīng)當怎樣表示對媽媽的愛?

      4、假如我們想在媽媽進門的時候,給媽媽遞上拖鞋,我們應(yīng)當怎樣做呢?

     。ǘ╆P(guān)鍵步驟

      1、由老師示范正確的方法,邀請一名幼兒或教師一起做示范。

      老師可向示范者提示表演的步驟: 媽媽開門進來,雙方相互注視對方微笑、問好:媽媽,祝您母親節(jié)快樂!

      小朋友從鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽):您辛勞了,我?guī)湍猛闲?/p>

      2、幼兒學(xué)習朗讀《游子吟》

      慈母手中線,游子身上衣;

      臨行密密縫,意恐遲遲回。

      誰言寸草心,報得三春暉?

     。ㄈ┯變河懻

      1、平時你都幫媽媽做些甚么?

      2、在甚么時候做的?

      3、你還可以幫媽媽做甚么?

      4、除幫媽媽做事之外,還有甚么方法能夠表達我們對媽媽的愛?

     。ㄋ鸵粋自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等)

      四、活動結(jié)束

      1、評價

      2、總結(jié)

      五、活動延伸

      1、結(jié)合主題“媽媽,我永久愛您”展開系列感恩主題教學(xué)活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。

      2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,我永久愛您”的主題談話。

    幼兒園社會教案 篇5

      活動目標:

      1、學(xué)習正確上下樓梯,知道要從右邊走。

      2、學(xué)習喝水入廁等日常生活中的禮儀。

      活動準備:

      1、幼兒平時走樓梯、上廁所、喝水的實況錄象帶。

      2、生活小標志(上下樓梯標志、排隊標志)。

      活動過程:

      一、看錄象。

      1、師:今天老師帶來了一個不一樣的錄象帶,我們一看。

      2、請幼兒說說錄象帶里有些什么。

      師:看完了錄像帶,我請小朋友來說一說你從這段錄像里看到了什么?

      3、找錯誤。請幼兒邊看錄象邊找出錄象中的小朋友哪里做錯了,找到一個錯誤教師按暫停,一起討論小朋友什么地方做錯了,應(yīng)該怎么改正。

      師:讓我們再來看一遍錄像帶,請大家找一找錄像中的小朋友什么地方做錯了?應(yīng)該怎么改正呢?

      二、師生共同討論。

      1、為什么有那么多的小朋友在平時的生活中不能遵守規(guī)則?

      師:你們平時在生活中會不會犯這種錯誤?為什么那么多的小朋友在平時的生活中不能遵守規(guī)則?

      2、怎么樣可以幫助大家遵守規(guī)則(制作環(huán)境標志)

      師:那我們一起來想想辦法,怎么樣可以幫助大家遵守規(guī)則?

      師:哦!可以制作標志提醒大家,當大家看到標志時就不會犯錯了。

      3、怎么制作環(huán)境標志?

      師:我們可以怎么制作環(huán)保標志呢?如果讓你來設(shè)計你想設(shè)計什么標志?會怎么設(shè)計?

      三、制作標志。

      1、請幼兒和家長一起討論制作環(huán)境標志。

      師:老師也設(shè)計了兩幅標志,一幅是提醒大家上下樓梯要靠右邊走,你看老師畫了一個小朋友扶著右邊上樓。另外一幅是大家排隊在喝水,提醒小朋友要遵守秩序。剛才大家也想了許多點子,接下來老師要給你們布置一個任務(wù),請小朋友們回家和爸爸媽媽一起討論并制作環(huán)保標志,明天把你們制作的標志帶到幼兒園,我們會選一些好的作品貼在幼兒園哦。

      大家記住了嗎?今天回家要干嘛?明天怎么樣?

      2、第二天請幼兒和家長一起將制作的環(huán)境標志粘貼在適當?shù)牡胤健?/p>

      活動延伸:

      評選最優(yōu)秀生活標志制作獎,請幼兒當評委投票進行。

    幼兒園社會教案 篇6

      活動目標:

      1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

      2、知道小朋友在家里要聽成人的話,努力做個好寶寶。

      3、增強自信心,激發(fā)積極向上的愿望。

      活動準備:幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片,并布置“大家喜歡我”的展覽。

      活動過程:

      一、觀看展覽“大家喜歡我”,引起幼兒的興趣。

      教師:照片上有誰?你們在干什么?你高興嗎?你的朋友高興嗎?

      二、通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

      1、教師:你有小伙伴嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你在一起玩嗎?

      2、教師:老師喜歡你嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你一起玩嗎?

      3、教師:爸爸媽媽喜歡你嗎?他們是怎樣做的?(愛自己,給自己買禮物、帶自己上公園等等)

      三、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣做別人才會喜歡你。

      使幼兒知道同伴之間要友好,在家里要聽爸爸媽媽的話,在幼兒園要積極參與各項活動,做一個愛學(xué)習的好孩子。

      四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰,進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

    幼兒園社會教案 篇7

      目標:

      動物問答歌(閱讀)

      材料:掛圖

      過程:

     。保處熃榻B兒歌的名稱。

     。玻鍪窘虒W(xué)掛圖,教師朗讀兒歌。

      3.幼兒看圖書,聽教師朗讀兒歌。

      4.幼兒跟讀。

     。担處熡脤υ挼姆绞脚c幼兒共同閱讀。

      建議:

      在學(xué)習過程中,當幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后,可以結(jié)合做模仿動作,提高幼兒的學(xué)習興趣。

      附:兒歌:

      動物問答歌 (韓敘)

      什么動物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

      什么動物鼻子長?大象大象鼻子長。

      什么動物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

      什么動物會游水?小魚小魚會游水。

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