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    幼兒園社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-07-29 19:03:41 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案模板錦集七篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案模板錦集七篇

    幼兒園社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      能按照顏色分類(lèi)穿串珠

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      能按照顏色分類(lèi)穿串珠

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、將3個(gè)廢舊紙箱貼上紅色草莓、黃色香蕉、綠色蘋(píng)果的貼花作為“糖果屋”,四周扎好若干小孔,小孔的高度適合寶寶。

      2、紅、黃、綠的串珠混放在小筐里,每桌一筐。

      3、鞋帶人手一根,在鞋帶的一頭打一個(gè)結(jié)。

      4、小熊手偶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示小熊手偶,將紙箱擺放在桌子上,寶寶觀察紙箱上的不同水果貼畫(huà),激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣。

      啟發(fā)寶寶說(shuō)一說(shuō)不同水果的名稱(chēng)。

      2、引導(dǎo)寶寶將一樣顏色的串珠穿在一起,觀察并適時(shí)指導(dǎo)。

      3、提醒寶寶檢查串珠上的“糖果”的顏色是不是一樣。

      4、請(qǐng)寶寶將鞋帶的一端插進(jìn)紙箱的小孔中,將穿好的串珠布置在“糖果屋”外,鼓勵(lì)寶寶互相欣賞。

    幼兒園社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳌?/p>

      2.使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

      3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感,知道關(guān)心長(zhǎng)輩,聽(tīng)大人的話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.玩具:小兔、狗、熊。

      2.每個(gè)幼兒一張“全家福”照片。

      3.Mp3:世上只有媽媽好

      活動(dòng)過(guò)程

      一、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

      1.播放歌曲《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

      2.請(qǐng)幼兒講一講:家里有誰(shuí)?

      教師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰(shuí)呢?

      誰(shuí)愿意到前面來(lái)拿自己的照片講給大家聽(tīng)。

      3.請(qǐng)小朋友拿照片,自由交談“照片上有誰(shuí)?”

      二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。

      1.請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,起示范作用。

      提問(wèn):你們的爸爸媽媽干的是什么工作?

      在家里媽媽經(jīng)常做哪些事?爸爸干什么?你呢?

      2.出示動(dòng)物玩具,引起幼兒興趣。

      他們也想聽(tīng)聽(tīng)其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么?在家經(jīng)常做什么事?

      請(qǐng)幼兒自由交談,教師參與個(gè)別交談。

      3.請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng),對(duì)于講得好的小朋友,可以讓他抱抱、親親小動(dòng)物。

      4.教師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái),告訴大家:

      你家有誰(shuí)?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?

      三、培養(yǎng)情感

      1.教師:剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情,

      小朋友還說(shuō)自己非常喜歡自己的爸爸媽媽。

      誰(shuí)還愿意再講講自己的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

      2.教師:小朋友都很喜歡爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄冑I(mǎi)東西給你們吃,買(mǎi)玩具玩,幫你們做很多事情,

      爸爸媽媽很愛(ài)你們,小朋友也愛(ài)他們,那你們會(huì)幫他們做些什么事呢?

      3.教師:小朋友都是能干聽(tīng)話的好孩子,知道爸爸媽媽每天上班很累,而且在家里要做許多事情,

      所以小朋友要好好表現(xiàn),在家聽(tīng)爸爸媽媽的話,在幼兒園聽(tīng)老師的話,好嗎?

    幼兒園社會(huì)教案 篇3

      設(shè)計(jì)思路:

      前一階段圍繞“我家的人”開(kāi)展了一系列活動(dòng),孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事,特別是恰逢母親節(jié),通過(guò)夸夸我的好媽媽?zhuān)瑸閶寢屩谱鞫Y物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感,孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時(shí),“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn),他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中“防非”的簡(jiǎn)單措施有了初步了解,對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn),我預(yù)設(shè)這次活動(dòng),以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提,以游戲?qū)嵺`為途徑,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展防非知;同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。

      2、在購(gòu)物過(guò)程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問(wèn)題。

      3、滿足幼兒為媽媽做事的愿望。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、防非物品、其他食品包裝盒。

      2、每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽(5以內(nèi))

      3、購(gòu)物籃,自制紙幣。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?

      (二)啟發(fā)游戲

      1、以媽媽的煩惱(媽媽想買(mǎi)預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。

      引導(dǎo):媽媽為什么要買(mǎi)消毒用品和增加抵抗能力的食品?

      2、幼兒領(lǐng)錢(qián)。

      要求:每人拿5元錢(qián)(老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)

      引導(dǎo):你用什么辦法拿到5元錢(qián)的?

      如:XXX拿了1元錢(qián),還要拿多少錢(qián)才到5元?

      3、討論購(gòu)物注意點(diǎn)。

      引導(dǎo):買(mǎi)東西的時(shí)候要注意什么?

     。1)買(mǎi)什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

     。2)怎么買(mǎi)?(價(jià)錢(qián)、禮貌用語(yǔ)、買(mǎi)的東西少于或等于5元錢(qián))

     。ㄈ┯變翰僮

      1.觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,啟發(fā)幼兒間相互檢查。

      2.了解幼兒交易情況,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢(qián)數(shù)的關(guān)系。

     。ㄋ模┙涣

      1、相互檢查所購(gòu)物品。

      2、說(shuō)說(shuō)買(mǎi)了什么,有什么用,注意什么?(抓住有價(jià)值的話題,擴(kuò)展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類(lèi))。

     。ㄎ澹┭由 我們幫媽媽買(mǎi)好了東西,媽媽很高興,接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么?

      活動(dòng)反思:

      在幼兒園里,我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的`年齡特征,教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長(zhǎng)的不理解,極少展開(kāi)這樣的活動(dòng)。通過(guò)這一次的活動(dòng),讓我明白作為幼兒教師,不單單是對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的灌輸,還要傳授給他們生活的本領(lǐng)及增強(qiáng)動(dòng)手的能力。

      小百科:幫手,指作為下級(jí)或副職人員而行動(dòng)的人;助手。

    幼兒園社會(huì)教案 篇4

      一、設(shè)計(jì)意圖

      知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),一個(gè)常懷感恩之心,曉得感恩之心的人,一定是一個(gè)人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié),每一年5 月的第二個(gè)星期天(今年是5月13日),借助這一節(jié)日我們?cè)谟變褐虚g展開(kāi)了“媽媽?zhuān)矣谰脨?ài)您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激起幼兒愛(ài)的情感,從小培養(yǎng)他們曉得葉落歸根,尊重、感激他人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽。在母親節(jié)行將來(lái)臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過(guò)家園共同教育,創(chuàng)設(shè)感恩氛圍,實(shí)施潛移默化的情感教育,激起幼兒酷愛(ài)母親的情感,抒發(fā)幼兒對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)意,促進(jìn)幼兒與媽媽的感情。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓了解“母親節(jié)”,知道每一年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),通過(guò)一系列的活動(dòng),讓孩子更加愛(ài)自己的母親。

      2、感悟自己成長(zhǎng)進(jìn)程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子曉得感激身旁的親人。

      3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑫缘没貓?bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

      三、活動(dòng)進(jìn)程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)進(jìn)活動(dòng):通過(guò)發(fā)問(wèn)導(dǎo)進(jìn)活動(dòng)主題。

      1、教師開(kāi)場(chǎng)白:

      教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟習(xí)的歌曲《感恩的心》響起,

      師:小朋友看,這是甚么花?(康乃馨)

      你們知道這個(gè)星期天是甚么節(jié)日嗎?(母親節(jié))

      2、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。

      3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對(duì)媽媽的愛(ài)?

      4、假如我們想在媽媽進(jìn)門(mén)的時(shí)候,給媽媽遞上拖鞋,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

      (二)關(guān)鍵步驟

      1、由老師示范正確的方法,邀請(qǐng)一名幼兒或教師一起做示范。

      老師可向示范者提示表演的步驟: 媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),雙方相互注視對(duì)方微笑、問(wèn)好:媽媽?zhuān)D赣H節(jié)快樂(lè)!

      小朋友從鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽?zhuān)耗羷诹耍規(guī)湍猛闲?/p>

      2、幼兒學(xué)習(xí)朗讀《游子吟》

      慈母手中線,游子身上衣;

      臨行密密縫,意恐遲遲回。

      誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?

     。ㄈ┯變河懻

      1、平時(shí)你都幫媽媽做些甚么?

      2、在甚么時(shí)候做的?

      3、你還可以幫媽媽做甚么?

      4、除幫媽媽做事之外,還有甚么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)?

      (送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等)

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      五、活動(dòng)延伸

      1、結(jié)合主題“媽媽?zhuān)矣谰脨?ài)您”展開(kāi)系列感恩主題教學(xué)活動(dòng):如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。

      2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣谰脨?ài)您”的主題談話。

    幼兒園社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)正確上下樓梯,知道要從右邊走。

      2、學(xué)習(xí)喝水入廁等日常生活中的禮儀。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒平時(shí)走樓梯、上廁所、喝水的實(shí)況錄象帶。

      2、生活小標(biāo)志(上下樓梯標(biāo)志、排隊(duì)標(biāo)志)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、看錄象。

      1、師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)不一樣的錄象帶,我們一看。

      2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象帶里有些什么。

      師:看完了錄像帶,我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你從這段錄像里看到了什么?

      3、找錯(cuò)誤。請(qǐng)幼兒邊看錄象邊找出錄象中的小朋友哪里做錯(cuò)了,找到一個(gè)錯(cuò)誤教師按暫停,一起討論小朋友什么地方做錯(cuò)了,應(yīng)該怎么改正。

      師:讓我們?cè)賮?lái)看一遍錄像帶,請(qǐng)大家找一找錄像中的小朋友什么地方做錯(cuò)了?應(yīng)該怎么改正呢?

      二、師生共同討論。

      1、為什么有那么多的小朋友在平時(shí)的生活中不能遵守規(guī)則?

      師:你們平時(shí)在生活中會(huì)不會(huì)犯這種錯(cuò)誤?為什么那么多的小朋友在平時(shí)的生活中不能遵守規(guī)則?

      2、怎么樣可以幫助大家遵守規(guī)則(制作環(huán)境標(biāo)志)

      師:那我們一起來(lái)想想辦法,怎么樣可以幫助大家遵守規(guī)則?

      師:哦!可以制作標(biāo)志提醒大家,當(dāng)大家看到標(biāo)志時(shí)就不會(huì)犯錯(cuò)了。

      3、怎么制作環(huán)境標(biāo)志?

      師:我們可以怎么制作環(huán)保標(biāo)志呢?如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志?會(huì)怎么設(shè)計(jì)?

      三、制作標(biāo)志。

      1、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起討論制作環(huán)境標(biāo)志。

      師:老師也設(shè)計(jì)了兩幅標(biāo)志,一幅是提醒大家上下樓梯要靠右邊走,你看老師畫(huà)了一個(gè)小朋友扶著右邊上樓。另外一幅是大家排隊(duì)在喝水,提醒小朋友要遵守秩序。剛才大家也想了許多點(diǎn)子,接下來(lái)老師要給你們布置一個(gè)任務(wù),請(qǐng)小朋友們回家和爸爸媽媽一起討論并制作環(huán)保標(biāo)志,明天把你們制作的標(biāo)志帶到幼兒園,我們會(huì)選一些好的作品貼在幼兒園哦。

      大家記住了嗎?今天回家要干嘛?明天怎么樣?

      2、第二天請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起將制作的環(huán)境標(biāo)志粘貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

      活動(dòng)延伸:

      評(píng)選最優(yōu)秀生活標(biāo)志制作獎(jiǎng),請(qǐng)幼兒當(dāng)評(píng)委投票進(jìn)行。

    幼兒園社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受到周?chē)耐、老師、成人都很喜歡自己。

      2、知道小朋友在家里要聽(tīng)成人的話,努力做個(gè)好寶寶。

      3、增強(qiáng)自信心,激發(fā)積極向上的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片,并布置“大家喜歡我”的展覽。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看展覽“大家喜歡我”,引起幼兒的興趣。

      教師:照片上有誰(shuí)?你們?cè)诟墒裁?你高興嗎?你的朋友高興嗎?

      二、通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

      1、教師:你有小伙伴嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你在一起玩嗎?

      2、教師:老師喜歡你嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你一起玩嗎?

      3、教師:爸爸媽媽喜歡你嗎?他們是怎樣做的?(愛(ài)自己,給自己買(mǎi)禮物、帶自己上公園等等)

      三、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣做別人才會(huì)喜歡你。

      使幼兒知道同伴之間要友好,在家里要聽(tīng)爸爸媽媽的話,在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

      四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰,進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

    幼兒園社會(huì)教案 篇7

      目標(biāo):

      動(dòng)物問(wèn)答歌(閱讀)

      材料:掛圖

      過(guò)程:

     。保處熃榻B兒歌的名稱(chēng)。

     。玻鍪窘虒W(xué)掛圖,教師朗讀兒歌。

      3.幼兒看圖書(shū),聽(tīng)教師朗讀兒歌。

     。矗變焊x。

     。担處熡脤(duì)話的方式與幼兒共同閱讀。

      建議:

      在學(xué)習(xí)過(guò)程中,當(dāng)幼兒比較熟悉兒歌內(nèi)容后,可以結(jié)合做模仿動(dòng)作,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      附:兒歌:

      動(dòng)物問(wèn)答歌 (韓敘)

      什么動(dòng)物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

      什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?大象大象鼻子長(zhǎng)。

      什么動(dòng)物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

      什么動(dòng)物會(huì)游水?小魚(yú)小魚(yú)會(huì)游水。

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