中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-23 19:10:22 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦8篇

      作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦8篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      一. 活動(dòng)目標(biāo):

      1. 喜歡聽(tīng)有趣的故事,能對(duì)生活中大大小小的物品發(fā)黃生興趣.

      2. 嘗試用“我用…..畫(huà)一個(gè)小小的月亮 ,“我 用….畫(huà)一個(gè)大的 月亮的句式來(lái)表達(dá),增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力.

      二. 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 故事中出現(xiàn)的硬幣.茶杯.碗 盆子.等實(shí)物 黑板 輕音樂(lè)

      2. 《大家來(lái)畫(huà)月亮》教學(xué)掛圖

      三. 活動(dòng)建議:

      1. 猜謎語(yǔ),引出故事

     、挪轮i語(yǔ)(打一天體) “有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像個(gè)圓盤(pán),有時(shí)像吧鐮刀。請(qǐng)小朋友來(lái)猜(月亮)月亮是什么顏色的,什么樣子的,15的月亮是什么顏色什么形狀的 ,引出十五的月亮是圓圓的 ,小朋友你們會(huì)畫(huà)月亮嗎?今天有許多小動(dòng)物也要爭(zhēng)著搶著來(lái)畫(huà)圓圓的月亮

      2. 引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,積極參與發(fā)言

     、沤處熤v述故事引出小貓小狗分別用一角錢(qián)和一元錢(qián)畫(huà)了一個(gè)小小的月亮和一個(gè)大的月亮,(教師在黑板分別演示畫(huà)圖)請(qǐng)小朋友想想有什么辦法可以畫(huà)出更大的月亮..引導(dǎo)幼兒在教師里 找一找 回想一下家里有什么東西可以畫(huà)更大的月亮嘗試用“我用…..畫(huà)一個(gè)小小的 月亮 ,“我 用….畫(huà)一個(gè)大的 月亮的句式來(lái)表達(dá) 教師依次畫(huà)在黑板上

     、谧詈笞屝∨笥逊殖蓛山M站在前邊 ,播放輕音樂(lè)手拉手圍成一個(gè)大圓圈 轉(zhuǎn)起來(lái) 小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)月亮更大 全世界的小朋友圍成一個(gè)圓圈會(huì)更大

      3. 欣賞故事

      ⑴小朋友玩完回到座位繼續(xù)看掛圖欣賞故事 教師依次在黑板上模仿小動(dòng)物畫(huà)月亮 看看小動(dòng)物們分別用什么畫(huà)的月亮?

     、谱層變悍謩e對(duì)比圓圈的大小 ,找找那個(gè)是最大的那個(gè)是最小的

      4.活動(dòng)延伸;

      讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫(huà)面,感受色彩搭配的和諧之美。

      2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配,利用生活中的廢舊材料制作各種煙火,激發(fā)幼兒樂(lè)意參與美術(shù)活動(dòng)的興趣體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的成功感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、色彩搭配圖畫(huà)2張(一張顏色間隔開(kāi)的搭配,一張是同種顏色擠在一起)

      2、煙火范畫(huà)2張(一張是各種顏色隨意搭配,一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的),黑色卡是每人一份,各種顏色,廢舊的茶葉包。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入活動(dòng),感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫(huà)。

      1、教師:小朋友,今天老師帶來(lái)兩幅畫(huà),我們來(lái)欣賞一下,你覺(jué)得這兩幅畫(huà)有什么不同?

      (幼兒說(shuō)一說(shuō)理由2)

      2、教師:那小朋友來(lái)猜一猜這兩幅畫(huà)誰(shuí)完成的時(shí)間更快一點(diǎn)呢?

     。ǔ鍪緝煞瞻椎漠(huà))

      教師:請(qǐng)兩名幼兒一起來(lái)比一比賽,看看哪一副完成更快一些呢?

      3、幼兒嘗試涂色,教師講評(píng)兩名幼兒涂色的方法。

      (若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好,一名幼兒不是很好)

     。1)那有什么辦法讓這兩幅畫(huà)同時(shí)完成呢?

      (2)教師小結(jié):剛才小朋友畫(huà)的都很好,老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫(huà)的又快又好,我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色,涂好后再換另外一種顏色涂,這樣就會(huì)又快又好。

      二、介紹煙火的制作的方法

      1、教師:學(xué)好這些本領(lǐng),我們就可以我們今天的創(chuàng)作了。

      2、教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)煙火嗎?你見(jiàn)過(guò)的煙火是什么樣子的?

     。ㄎ宀世_紛的,很漂亮的,很多種顏色向四面散開(kāi)來(lái))

      出示煙火范畫(huà)2副(一副是單色散亂排列,一副是兩種顏色搭配一起的)

      3、教師:老師這里的兩幅煙火有什么不同,你覺(jué)得哪一副更加好看呢?”

      4、教師:你知道老師這里的煙火是怎么變出來(lái)的嗎?

      (幼兒大膽想象)

      三、介紹制作煙火的材料

      1、教師:這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來(lái)的,看,我們?cè)谝怪蟹艧熁鹄玻?/p>

     。ú枞~包)

      2、教師示范:

      (1)用茶葉包蘸上顏料,在盆子邊上刮一刮,然后舉起來(lái),手要舉得高一些,這樣煙火開(kāi)的才會(huì)更漂亮注意:

      在需要畫(huà)上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫(huà)出煙火,然后再換一種顏色畫(huà)上你需要的顏色的煙火,如果你想讓煙火更漂亮一些,你可以換一種顏色在剛才畫(huà)的煙火處在畫(huà)一次,要對(duì)準(zhǔn)一些,注意顏色搭配一下。

      (2)教師:讓我們的煙火放射光芒吧。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉)

      3、幼兒操作

      教師:你們想不想也燃放煙火呢?但是老師有四點(diǎn)要求:

      (1)注意色彩搭配要間隔開(kāi)來(lái).

     。2)茶葉包從顏料盆里拿出來(lái)要在邊上刮一刮,不能讓顏料滴下來(lái),用完后還是放到原來(lái)的盆子里。

     。3)畫(huà)煙火時(shí)手要舉得高一些,這樣煙火開(kāi)的才會(huì)更漂亮.

      四、作品展示

      1、教師:請(qǐng)已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來(lái)?小朋友看一看水的煙火更漂亮呀,為什么?

      2、教師小結(jié):不管單獨(dú)散亂的煙花,還是兩種顏色搭配的都很漂亮,但是我們覺(jué)得兩種顏色搭配起來(lái)的煙火更加漂亮,效果更加好看。

      3、煙火晚會(huì)就要開(kāi)始了,我們現(xiàn)在就請(qǐng)周?chē)男∨笥岩黄饋?lái)參加煙火晚會(huì)吧!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知各種冷飲,學(xué)習(xí)用彩色筆給冷飲涂色。

      2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定區(qū)域內(nèi)給冰棍、冰淇淋、飲料涂色。

      3、喜歡給冷飲涂色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒人手一份。

      2、黑板一塊、彩色粉筆若干。

      3、幼兒人手一只冰棍。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、通過(guò)談話,引發(fā)幼兒的興趣。

      教師:你吃過(guò)冷飲嗎?你吃過(guò)什么冷飲?吃上去有什么感覺(jué)?

      二、閱讀畫(huà)面,感知冷飲的特征。

      1、教師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?這些冷飲是什么樣子的?什么顏色的?

      2、教師;你知道這些冷飲是什么口味的嗎?

      三、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索如何給畫(huà)面上的冷飲涂色。

      教師:你想做什么口味的冰棍?什么口味的蛋筒和什么口味的飲料?教師根據(jù)幼兒的講述用彩色粉筆在黑板上畫(huà)出好吃的冷飲,并根據(jù)幼兒的講述冷飲涂上相應(yīng)的顏色,在涂色時(shí),邊涂邊講解,讓幼兒感知來(lái)回均勻涂色的方法。

      四、幼兒操作活動(dòng)

      教師:請(qǐng)小朋友給畫(huà)面上的冷飲涂上顏色,變成你喜歡吃的甜甜的冷飲。

      五、舉辦《甜甜的冷飲》展覽。

      1、展示幼兒涂色的作品,帶領(lǐng)大家欣賞,鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的冷飲,體驗(yàn)制作冷飲和參觀展覽的快樂(lè)。

      2、冷飲品嘗會(huì)。給幼兒人手一支冰棍,感知品嘗冷飲的那份甜蜜和快樂(lè)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫(huà)面,感受玩色的樂(lè)趣。

      2.感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節(jié),體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗(yàn)

      2.教具準(zhǔn)備:畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖、音效(樹(shù)上許多紅蘋(píng)果)

      3.學(xué)具準(zhǔn)備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布

      活動(dòng)重點(diǎn):

      掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法

      活動(dòng)難點(diǎn):

      在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果,注意蘋(píng)果間的高低錯(cuò)落

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣

      1.播放ppt,請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園

     。1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?

      出示一片豐收的蘋(píng)果園

     。2)你看到了什么果樹(shù)?

     。3)果樹(shù)上結(jié)了多少蘋(píng)果呀?

      小結(jié):秋天到了,蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)了好多好多,紅紅的蘋(píng)果,真好看

      2.設(shè)置疑問(wèn)

     。1)(播放哭聲),呀,誰(shuí)在哭啊?

     。2)(點(diǎn)擊國(guó)農(nóng),尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)),我們跟著叔叔去找一找,這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的?

     。3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?

     。4)它為什么哭呀?我們一起問(wèn)問(wèn)他?

     。5)播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話:我長(zhǎng)在果園的角落里,沒(méi)人看見(jiàn)我,照顧我,所以我的蘋(píng)果長(zhǎng)的那么少

      二、兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)

      1.交流分享,回憶經(jīng)驗(yàn)

      (1)你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果?

      重點(diǎn):回顧經(jīng)驗(yàn),澆澆水,施施肥,曬曬太陽(yáng),松松土

     。2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水,施肥,曬太陽(yáng),蘋(píng)果樹(shù)就能長(zhǎng)出許多的蘋(píng)果了

      2.介紹材料,示范表現(xiàn)

     。1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果,我們來(lái)看一看怎么變哦。

      兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋(píng)果

      拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果

      長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹(shù)枝上哦,每根樹(shù)枝上都要去長(zhǎng)哦

      重點(diǎn):

     、儆變河煤}卜拓印蘋(píng)果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn),引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng),摁下時(shí)要用力,馬上抬起。

     、谔O(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦,否則她們要長(zhǎng)不大哦

     。2)我的蘋(píng)果都變出來(lái)了,看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀?

      重點(diǎn):在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加)

      三、幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)

      重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果要長(zhǎng)得多多的,給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子

      四、評(píng)價(jià)分享,提升經(jīng)驗(yàn)

      1.你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了這么多蘋(píng)果呀,蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心

      2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋(píng)果)

      3.這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物,感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋(píng)果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)展之初幼兒通過(guò)玩紙,發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以,在老師的幫助下,已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求;顒(dòng)中,幼兒通過(guò)動(dòng)手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊、角、中線等概念,同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折等基本技能,此次活動(dòng)是在對(duì)邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、掌握雙三角的折法。

      2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

      活動(dòng)內(nèi)容:折紙活動(dòng)《青蛙》

      活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形,大范例一個(gè),正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,青蛙跳音樂(lè)片段。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。

      師:青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?

      幼:三角形。

      師:青蛙有幾條腿。

      幼:青蛙有四條腿。

      師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,兩條在前,兩條在后。

      師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

      幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

      2、出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。

      師:老師觀察青蛙后,用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙,你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

      幼:用上面一層向前折前腿,后腿是用第二層向下折出來(lái)的。

      3、教師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解雙三角的折法。

      A:引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。

      B:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫,然后用左手將上面一層的正方形撐開(kāi),右手扶住上面半開(kāi)口邊折痕向底層的中線壓折。

      C:背面同樣。

      D:將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折,形成前腿。

      E、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折,形成后腿。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感。

      4、游戲《青蛙賽跑》

      A、 將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動(dòng)。

      B、 引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。

      5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

      小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,該喝水,休息了。

      6、喝水環(huán)節(jié)中,教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法,盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

      7、活動(dòng)自然結(jié)束。

      活動(dòng)延伸:小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),增進(jìn)家庭親情。

      活動(dòng)自評(píng):

      一方面本次活動(dòng)中,活動(dòng)氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能大膽嘗試。

      教師講解細(xì)致、到位,幼兒能較好的操作。在開(kāi)始部分,教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié),發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感,而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情,用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,符合小班年齡特點(diǎn);顒(dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià),發(fā)展了幼兒的分辨能力?傊,本次活動(dòng)幼兒掌握了雙三角的'折法,還在多方面提高了能力。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒樂(lè)于探索和發(fā)現(xiàn),愿意嘗試操作活動(dòng)。

      2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),講述彈珠旅行的故事。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

      5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      范畫(huà)一張,畫(huà)紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示玻璃彈珠,讓幼兒去探索如何去玩。

     。1)今天,老師給你們帶來(lái)一個(gè)好玩的東西,你們知道是什么嗎?噢,是彈珠。

      (2)彈珠可好玩了,你知道它可以怎么玩嗎?(小朋友說(shuō))彈珠這么好玩,老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠,我們就來(lái)玩一玩,看看誰(shuí)玩的方法多。

     。3)總結(jié):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的?我一起學(xué)一學(xué)。

      2、教師示范滾畫(huà)過(guò)程,并引導(dǎo)幼兒講述教

      師:今天,我給小朋友帶來(lái)了一張彈珠寶寶旅行的畫(huà)?纯串(huà)上有什么?(教師出示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察并講述。)誰(shuí)知道這條線像什么?(引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)散性思考。)你們說(shuō)了這么多,那我們來(lái)給彈珠寶寶編個(gè)旅行的故事吧。想想彈珠寶寶會(huì)來(lái)到哪里旅行?還會(huì)來(lái)到哪里旅行?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師通過(guò)引導(dǎo)后講述彈珠寶寶旅行的故事。)例:一天,彈珠寶寶來(lái)到河邊,來(lái)到了田野里。它看見(jiàn)了小草,看見(jiàn)了蝴蝶,看見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)。慢慢的它走累了,就回家休息了。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎?我們帶著彈珠寶寶去旅行吧。

      師:彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服,先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里,再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,彈珠寶寶開(kāi)始旅行了。想想彈珠寶寶會(huì)來(lái)到哪里?還會(huì)來(lái)到哪里?你們剛才還說(shuō)到哪里了?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師通過(guò)引導(dǎo)講述彈珠寶寶旅行的故事。)我們?cè)賻椫閷殞毴ヂ眯幸淮伟。這一次,彈珠寶寶穿的是藍(lán)顏色的衣服。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里,再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,彈珠寶寶開(kāi)始旅行了。這一次的旅行,和上一次去的地點(diǎn)和看到的東西都不一樣。想想彈珠寶寶這一次會(huì)來(lái)到哪里旅行?還會(huì)來(lái)到哪里旅行?它會(huì)看到什么?還會(huì)看到什么?(教師引導(dǎo)幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物

      3、幼兒自由滾畫(huà),教師講解滾畫(huà)要求及巡回指導(dǎo)幼兒滾畫(huà)。

     。1)師:你們想帶著彈珠寶寶去旅行嗎?旅行時(shí)一定要告訴彈珠寶寶它來(lái)到了哪里,看到了什么?現(xiàn)在我們彈珠寶寶去旅行吧。(教師巡回指導(dǎo)幼兒講述及滾畫(huà))

     。2)師:我們的彈珠寶寶旅行都結(jié)束了。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的彈珠寶寶去哪里旅行了,看到了什么?

      4、展示彈珠旅行的畫(huà)。

      教學(xué)反思:

      為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期,我鼓起勇氣承擔(dān)了美術(shù)組的優(yōu)質(zhì)課展示,通過(guò)這次活動(dòng),向大家學(xué)習(xí)了更多關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域方面的知識(shí)了。我把這次活動(dòng)和自己教研組的行為跟進(jìn)課結(jié)合在一起,在第一次上課后,集組內(nèi)老師的智慧,大家從活動(dòng)目標(biāo)的指定、活動(dòng)環(huán)節(jié)、過(guò)程、結(jié)尾處提出合理、科學(xué)的建議,供我作參考,于是修改后我進(jìn)行了第二次的跟進(jìn),由于覺(jué)得自己對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)這一塊的經(jīng)驗(yàn)不足,因此在這一次,我請(qǐng)我們美術(shù)組的大組長(zhǎng)金娟老師提供支持與幫助。金老師不愧為是美術(shù)組的高手,她真摯的給我提了幾點(diǎn)建議,對(duì)我的幫助又更進(jìn)了一步,她針對(duì)我的課堂表現(xiàn),指點(diǎn)我課堂上對(duì)幼兒的指導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)突出趣味性和有效性;讓我明確了幼兒作品的評(píng)價(jià)應(yīng)圍繞本次活動(dòng)中的目標(biāo)展開(kāi)及范例出現(xiàn)的適宜時(shí)機(jī)等。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      一、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

      師:“哈,多可愛(ài)的手寶寶啊,小朋友們喜歡嗎?我們一起看看手寶寶長(zhǎng)什么樣子?

      教師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型,引起幼兒的興趣。

      二、觀察制作的手寶寶,了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

      師:手寶寶這么可愛(ài),小朋友們知道它是用什么做的嗎?(畫(huà)筆、卡紙)我們叫它手寶寶,那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心) 小朋友的手心在哪里呢?……

      當(dāng)孩子的興趣被激發(fā),有了想做的欲望時(shí),教師可引導(dǎo)孩子觀察了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系,從而有利于孩子制作手寶寶。

      三、教師示范制作。

      1.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看,老師要把自己的手裝飾成一個(gè)可愛(ài)的手寶寶。請(qǐng)兩個(gè)小朋友觀察兩個(gè)手寶寶(模型)的眼睛是畫(huà)出來(lái)的還是貼上去的,并幫助老師的手寶寶畫(huà)或貼上眼睛和嘴巴。

      2.教師示范畫(huà)辮子,提醒孩子在畫(huà)的時(shí)候要把手指分開(kāi)伸直,從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色,直到將辮子都涂滿(mǎn)。

      3.師:看了老師裝飾的手寶寶,你們想不想來(lái)裝飾一下自己的手寶寶呀?

      教師可根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱,讓幼兒為手寶寶畫(huà)或貼上眼睛。教師示范畫(huà)三條,畫(huà)第一條 時(shí)教師講解示范,畫(huà)第二條時(shí)引導(dǎo)孩子說(shuō)老師畫(huà),畫(huà)第三條時(shí)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)畫(huà)。

      四、孩子動(dòng)手操作。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴,也可以將沒(méi)有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

      2.展示自己裝飾的手寶寶,教師對(duì)幼兒的作品給予不同的肯定和表?yè)P(yáng)。

      教師要注意巡回指導(dǎo),適時(shí)幫助能力差的孩子裝飾手寶寶。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      喜歡參與美術(shù)活動(dòng),嘗試使用棉簽點(diǎn)畫(huà)雪花。

      培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):點(diǎn)畫(huà)雪花

      難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、PPT課件、音樂(lè)《雪絨花》。

      2、白色顏料、碟子、棉簽。

      3、范例、幼兒操作背景圖每人一張(教師自備)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      小班美術(shù)棉簽點(diǎn)畫(huà)教案《下雪了》含PPT課件

      二、演示點(diǎn)畫(huà)方法:

      1、介紹繪畫(huà)工具: 棉簽、白色顏料

      2、教師示范。

      師:用棉簽有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料,在盤(pán)子邊輕輕的刮一刮,在紙上點(diǎn)一下,變出一朵小雪花,再點(diǎn)一下,再變出一朵小雪花,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),變出許多小雪花。蘸一蘸,刮一刮,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)雪花。

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

      師:你想試一試嗎?畫(huà)完的棉簽放在哪啊?(放在盤(pán)子里)

      師:有的雪花在空中飛舞,有的雪花飄到了房子上,有的飄到了樹(shù)上,有的飄到了地面上,好多的雪花啊,小雪人高興的笑了,小房子笑了……可是這里還有雪人、房子沒(méi)雪花,不高興了,說(shuō):“我們也要雪花!蔽覀儙蛶退麄兒脝?

      三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。(伴《雪絨花》音樂(lè))

      要求:培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,別淋的到處都是。

      指導(dǎo)語(yǔ):用有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料,在盤(pán)子邊刮一刮,點(diǎn)一點(diǎn),有的在空中跳舞,有的雪花飄到了房頂上,你們的雪花飄到了哪呀?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

      四、展示幼兒作品,欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。

      師:小朋友變出了這么的雪花。雪人,房子都高興的笑了,他們說(shuō):“謝謝小班的小朋友,”。小朋友們,你們可真能干,給自己鼓鼓掌吧。讓我們和美麗的雪花一起跳舞吧!

      教學(xué)反思:

      幼兒的動(dòng)手能力是各方面能力中最為重要以及最常用的能力,它需要通過(guò)一系列有計(jì)劃、有步驟的方法,才能得到進(jìn)一步的發(fā)展,而靈活的動(dòng)手能力在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、游戲中都將是必不可少的組成部分。

    【幼兒園小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班美術(shù)教案05-13

    幼兒園小班美術(shù)教案06-08

    幼兒園小班美術(shù)《雞》教案01-10

    彩帶的小班幼兒園美術(shù)教案01-15

    小鴨幼兒園小班美術(shù)教案01-08

    幼兒園小班美術(shù)教案《扇子》03-21

    幼兒園小班美術(shù)教案《糖果》04-01

    幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)教案04-15

    花樹(shù)幼兒園小班美術(shù)教案02-10

    幼兒園小班美術(shù)《花樹(shù)》教案02-10