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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-07-23 12:20:58 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦九篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。

    【必備】幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦九篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

      活動準備:PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

      活動過程:

      一、出示PPT:

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

      2、你從哪里看出來春天來了?

      (幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達,教師進行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,花兒

      都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

      1、看一看,這是什么?(柳樹)

      2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

      3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,怎么辦呢?

      4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

      (教師示范添畫柳條)

      引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進

      行指導(dǎo)。

      看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

      在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      【活動目標】

      1、通過肢體的擺動感受水草扭動的曲線,初步了解水草的形狀。

      2、利用生活中常見的蔬菜作為繪畫工具,培養(yǎng)大膽運用的能力。

      【活動重難點】

      重點:積極愉快參與活動,大膽運用跟蹤工具表現(xiàn)水草。

      難點:嘗試用工具自下而上的表現(xiàn)水草曲線。

      【活動準備】

      水粉顏料、多種材料(棉簽、茄子、芹菜、蔥、油畫棒、牙刷、水果網(wǎng)等)畫紙、海底世界背景。

      【活動過程】

      一、去水底世界做客,激發(fā)幼兒興趣。

      1、今天老師帶你們?nèi)ニ资澜缱隹停貌缓?(出示水底世界?/p>

      2、快來看看水底世界有什么呢?水草長的什么樣?看見水草它們好像在干什么呢?是怎么跳的呢?

      3、跟音樂,和水草一起跳扭扭舞。

      二、掌握水草寶寶的畫法。

      1、和水草寶寶說說悄悄話,幫水草揉一揉,問問水草寶寶我們跳得怎么樣呀?

      2、教師示范引導(dǎo)幼兒用手沿著水草摸一摸,輕輕的,從下往上摸。

      3、剛才熱鬧的舞會吸引了更多的水草寶寶,都想從水底鉆出來看看呢。

      4、介紹各種工具,示范方法,鼓勵幼兒多選幾種工具作畫。

      三、畫水草寶寶。

      “找”水草寶寶,幼兒在紙上只有作畫,鼓勵幼兒選用多種工具。

      四、幼兒把水草連成水底世界。

      幼兒將自己的水草作品粘連成水底世界,添上小魚。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動目標

      1、體驗用玩具汽車作畫的方式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

      2、觀察不同車輪留下的不同紋路,感受操作中顏色的變化。

      活動準備

      1、玩具汽車若干輛

      2、數(shù)張全開白包鉛畫紙,裝滿各色顏料的盤子(盤子中放有海綿以控制顏料用量),娃娃圍裙若干件。

      活動過程

      一、激發(fā)興趣——“玩具汽車怎樣跳舞?”

      1、幼兒穿上圍裙,圍圈而坐。

      教師:今天有好多玩具到小4班來聚會,看它們跳起舞來了。

     。ㄕ故就婢咂嚕

      “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、腳、身體……)

      “那這些玩具車跳舞用什么呢?”(用輪子)

      “請你們玩一下這些汽車,試試怎樣讓它們用輪子跳舞!

      幼兒自由玩汽車。

      2、請幼兒演示開汽車的不同方式。

      “你是怎樣讓玩具車跳舞的?”

      小結(jié):汽車跳舞的路線可以直直的,也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來扭去……只要你覺得好看,讓它怎么跳都行。

      二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來!

      1、“這里有一些盤子,里面裝著顏料,看都有些什么顏色?”(一起辨認紅色、黃色和藍色)

      “我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。

      先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下,再小心地拎起汽車,在紙上滾動,汽車跳舞的路線就出來啦!”

      2、教師示范操作

      3、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動,引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

      “這兩條路線一樣嗎?你喜歡哪一條?”

      4、再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車,一起欣賞畫出的效果。

      三、幼兒操作——“你來試一試!

      請幼兒選擇自己喜愛的玩具汽車,分組與同伴合作,在鉛畫紙上作畫。

      教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適度指點。

      四、欣賞作品——“瞧,我畫得多棒!”

      將鉛畫紙貼在活動室的墻,教師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾,共同欣賞。

      引導(dǎo)幼兒交流講述:你用了什么顏色作畫,畫在了哪里,這幅畫上有幾種顏色,你最喜歡哪一幅作品。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      小班孩子年齡小,認知發(fā)展水平有限,生活經(jīng)驗少,操作能力和中大班孩子有很大的差異,往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上,我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料,來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動,我就采用了孩子平常看到、用過和吃到過的幾種材料,通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后,通過“送圍巾”這一環(huán)節(jié),來增進孩子關(guān)愛他人的情感。

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)運用各種印章印畫的方法來裝飾圍巾。

      2、激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作活動的興趣,體驗成功的快樂。

      活動準備:

      各種用白色絨布自制的圍巾(三角巾、方巾、長方巾)若干,各種顏色的水粉顏料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)、電腦、音箱、磁帶,抹布等。

      活動過程:

      一、激發(fā)興趣

      1、寶寶們,你們看我今天和平時有什么地方不一樣。繛槭裁?

      2、天氣越來越冷了,我就自己用白絨布,做了一條花圍巾圍在脖子上,這樣既可以讓自己暖和,還可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜歡這條漂亮的圍巾。(展示圍巾)寶寶們,你們喜歡我的圍巾嗎?

      3、圍巾上這些漂亮的花、五角星、圓球是怎么來的?你們知道嗎?(孩子自由講述。)

      4、小結(jié):告訴你們吧,圍巾上的這些美麗的花紋是我請印章寶寶幫忙打扮的、印出來的。

     。ńo予孩子充分表達、講述的機會,這樣孩子可以通過回憶,并根據(jù)他們已有的經(jīng)驗來再現(xiàn)自己平時美術(shù)活動所接觸、使用的材料,或運用的一些作畫方法。)

      二、示范講解

      1、咦,誰來了?(配班老師扮小熊出場)

      師:和小熊打個招呼:“小熊,你好!”

     。ā靶⌒堋保簞⒗蠋,你做的花圍巾真漂亮,我也想要一條。)

      好啊,你等等,我馬上做一條送給你。

      2、瞧,許多印章寶寶也趕來幫忙打扮,看看來了那些印章寶寶?

     。ǖ静萦≌隆⑹卟擞≌、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)

      3、示范:先取一條白圍巾放在桌上,然后請印章寶寶幫忙?,稻草寶寶首先等不及啦,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

      山芋印章寶寶也等不及啦,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

      ……蔬菜印章、布團印章、網(wǎng)袋印章等依次印畫。

      4、圍巾做好啦,小熊,送給你吧!

      (“小熊”手拿圍巾,開心地說:這花圍巾真漂亮,謝謝你,劉老師!不過……你能不能幫忙在做一些圍巾呢?我有許多好朋友,天氣冷了,它們一定也很冷,我想請你和你的寶寶一起幫忙在做一些,好嗎?)

      5、寶寶們,你們愿意幫助小熊嗎?(愿意)

      (用“幫忙”小熊的方法來引導(dǎo)孩子做圍巾,可以激發(fā)他們關(guān)愛他人的情感,從而體驗幫助別人的快樂。)

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

      1、指導(dǎo)孩子均勻地分布印畫圖案。

      2、提醒孩子注意保持桌面地面的整潔。

     。ú僮鬟^程中,給予孩子自由選擇材料的機會。)

      四、講評展示:

      1、寶寶們們真能干,打扮出了這么多漂亮的花圍巾。咦,小熊在干什么呢?喲,它正圍上花圍巾在進行時裝表演呢!一起去看看吧。娨暀C放《時裝表演》)

      2、寶寶們,小熊邀請我們一起去表演呢,來,用圍巾打扮一下自己,和小熊一起來表演吧。ǚ乓魳罚簳r裝表演)

      3、把圍巾送給小熊的朋友。

      (“時裝表演”這一環(huán)節(jié),既可以讓孩子向同伴展示自己的作品,又可以通過表演來激發(fā)他們對創(chuàng)作活動的興趣,有一種成就感。)

      活動反思:

      本次美術(shù)活動以其獨特的“趣”——材料的多樣性,既滿足了幼兒盡情表現(xiàn)的欲望,又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動中,他們運用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團、網(wǎng)袋等,通過獨特的藝術(shù)語言(形狀、色彩等)塑造具體客觀的形象——“圍巾”,來感受用美術(shù)與別人交流的喜悅,并獲得一種精神上的滿足,一種因自我肯定而產(chǎn)生的愉悅感。從而,使他們感到參與趣味美術(shù)創(chuàng)作完全是一種游戲,一種能獲得快樂的活動。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動設(shè)計

      我們的家鄉(xiāng)在倉前,倉前有個有名的地方–羊鍋村,那里有著肥美的羊群。小羊在那里嬉戲,草地上有的羊低著頭吃草,有的羊向遠處眺望,有的羊成群結(jié)對的。通過美術(shù)活動《美麗羊村》讓幼兒充分感受羊村的美麗。

      活動目標

      1、用多種方法裝飾小羊,感受美術(shù)的樂趣。

      2、激發(fā)幼兒體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

      活動準備

      鉛畫紙、蠟筆、彩色筆、顏料、毛球、報紙

      活動重點感受美術(shù)的樂趣。

      活動難點能夠運用多種方法美化作品。

      活動過程

      一、出示小羊的圖片,引起幼兒興趣

      小朋友們,你們認識他是誰嗎?(羊)小羊看到別的羊都有漂亮的新衣服,她也想要,怎么辦?你們愿意幫助她嗎?

      二、小羊穿花衣

      1、師:你想幫小羊穿怎樣的花衣服。

      2、學(xué)習(xí)基本的線條(波浪線、折線、彈簧線等)裝飾羊身。

      3、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用各種材料裝飾小羊。

      三、小羊逛公園

      1、小羊穿上漂亮的新衣服,開心極了。小羊說:“謝謝小朋友”。

      2、小羊穿上了小朋友送的新衣服,好想去森林讓好朋友看看。

      3、幼兒畫好樹干,并運用紙團印畫的方式畫出森林。

      4、小羊快樂地在公園跳起了舞,引導(dǎo)幼兒一起舞蹈。

      四、作品展示

      1、鼓勵幼兒說一說小羊怎么了?

      2、將幼兒作品展示到作品墻,請幼兒欣賞。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      設(shè)計思路:

      《雞寶寶的護蛋行動》這節(jié)活動是針對小班幼兒設(shè)計的,小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達,動手能力比較弱。所以通過設(shè)計這次活動,鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認識橢圓形、直線(長、短)的區(qū)別。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,讓孩子在地上大膽的.畫,大膽的撕,給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,使幼兒能快樂參與并主動去認識學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

      活動目標

      1、讓孩子在快樂游戲中掌握并認識橢圓形、直線(長、短)的區(qū)別。

      2、給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,使幼兒能快樂參與并主動去認識學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

      教學(xué)重點、難點

      1、認識橢圓形、直線(長、短)的區(qū)別,學(xué)會畫曲線和直線。

      2、用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展。

      活動準備

      小雞頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、大灰狼頭飾(1個)、小雞的“家”、雞蛋(1個)、彩色粉筆若干、黑板刷、各種顏色的彩紙。進場音樂、錄音機。

      活動過程

      1、幼兒隨音樂入場,找到一個位置坐好。

      2、出示一個雞蛋,引起幼兒注意力。

      (1)媽媽給小朋友們帶來了一個禮物,是什么呀?你喜歡吃雞蛋嗎?吃雞蛋有什么好處?

      (2)雞蛋是什么形狀的?(幼兒觀察、討論)

      (3)現(xiàn)在媽媽只有一個雞蛋,不夠送給小朋友們,怎么辦呢?我們一起來畫很多很多雞蛋送給好朋友好不好?

      3、 涂涂畫畫、撕撕。

      (1)老師示范畫雞蛋,幼兒觀察后學(xué)畫雞蛋。

      (2)大灰狼把雞蛋全都吃光了,怎么辦呢?

      (3)師幼一起先畫護欄(短的護欄),再畫雞蛋。

      (4)大灰狼又把雞蛋都吃光了,為什么呀?我們該怎么辦?

      (5)加固護欄,再畫護欄(長的護欄)。

      (6)我們除了能畫出雞蛋以外,還可以用什么辦法變出雞蛋來呢?(出示各種彩紙,引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的雞蛋)。

      4、大灰狼又來了,可是它再也進不來了,大家歡呼!雞寶寶們回家休息啦。(活動結(jié)束)

      教學(xué)反思

      這節(jié)小班美術(shù)活動是根據(jù)小班幼兒的年齡特點來設(shè)計的,小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達,動手能力比較弱。所以通過設(shè)計這次活動,鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展,而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認識橢圓形、直線(長、短)的區(qū)別。。在活動中,幼兒的興趣很濃,首先是老師和幼兒都戴著頭飾,在設(shè)計的情景中孩子們一下子就進入了角色,在引入的時候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過來,整個過程以“護蛋行動”為主線,通過有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣,在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式,讓孩子在地上大膽的畫,大膽的撕,給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己,使幼兒能快樂參與并主動去認識學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。

      本節(jié)教學(xué)活動不足的地方就是老師對幼兒的不夠,應(yīng)該在每一個幼兒作畫的過程中給予更多具體的。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動目標:

      1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大、小不一樣的圓圈泡泡。

      2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。

      3、體驗美術(shù)活動的樂趣。

      活動準備:

      1、人手一張畫有小魚的畫紙。

      2、人手一盒油畫棒。

      3、已調(diào)好紅、黃、藍三種顏料。

      4、示范畫一張。

      活動過程:

      一、幼兒聽音樂《小金魚》進場(導(dǎo)入)。

      幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進教室。

      師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴,點點頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心呀!

      師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會吧!(坐下來)二、引出課題。

      1、師示范畫泡泡及過程順序。

      (1)師:剛才我們小魚們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呢?(圓形的)

      (2)教師出示范畫畫泡泡。

      A:拿筆的姿勢。

      B:師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會親親嘴,有的泡泡還會捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個照吧!

      2、教師出示排刷和顏料。

      (1)出示范畫。

      (2)師涂示范色小口訣,幼兒模仿。

      師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來吹泡泡,幫泡泡拍照呀?

      (3)師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會親嘴和好玩的泡泡!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、幼兒作畫時,2、師:這個小朋友畫了個大泡泡,這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!(給幼兒鼓勵,他們畫的更好)四、相互欣賞幼兒作品,評價幼兒作品。

      師:小魚們,跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

      (幼兒相互評價作品,教師給予肯定,提高幼兒的積極性)五、結(jié)束部分 。

      師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      活動準備

      布置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術(shù)用紙

      活動目標

      1.萌發(fā)參與手指點畫活動的興趣。

      2.學(xué)習(xí)手指點畫的方法,能用不同的顏色表現(xiàn)不同的水果。

      3.能獨立作畫,保持畫面整潔。

      活動過程

      1.帶幼兒參觀"豐收果園"的場景,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察,說說果樹上結(jié)了什么水果、分別是什么顏色的。

      (2)出示"水果輪廓圖",創(chuàng)設(shè)游戲情境,引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

      提問:小熊聽說水果豐收了,要到園子里摘果子?墒撬墓麡渖鲜裁此矝]有怎么辦?

      2.引導(dǎo)幼兒自主探索,掌握手指點畫的方法。

      (1)各種顏料,引導(dǎo)幼兒自主探索、嘗試提問:怎樣用手指點畫水果?

      (2)運用兒歌示范講解手指點畫的方法:小手指,蘸一蘸,點一點,點完這里點那里

      (3)提示幼兒點畫完后要擦手

      3.引導(dǎo)幼兒運用美術(shù)用紙第5頁進行創(chuàng)作,教師進行觀察指導(dǎo)

      (1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現(xiàn)不同的水果

      (2)重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指點畫的方法:用手指輕輕蘸顏料,用力點,注意手指在畫紙上點一下馬上離開 ,要點在果樹上,保持作品干凈整潔。

      4.布置"豐收的果園"引導(dǎo)幼兒交流分享,提升經(jīng)驗。

      請幼兒將作品粘貼到"果園"中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品,說說自己畫的是什么水果,用了什么顏色。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇9

      活動目標:1、樂意參與活動,體驗幫助小動物的樂趣。

      2、涂涂畫畫,提高手部動作的靈活性,體驗涂鴉的樂趣。

      活動準備:1、活動背景墻上有一只只可愛的小動物:小狗,小貓和小兔等。

      2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。

      活動過程: 一、活動導(dǎo)入。

      音樂:北風(fēng)吹。

      師:寶寶仔細聽聽這是什么聲音?(邊用動作提示)

      師:冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地吹,天氣好冷呀!

      你們冷不冷?為什么?(不冷),(因為穿了毛衣)

      1、師:穿上厚厚的毛衣就不冷了,說說你穿的毛衣是什么顏色的呀?(紅紅的。)你穿的毛衣是紅色的,就像太陽的顏色。找一找,還有誰的毛衣也是紅色的?

      2、師:北風(fēng)爺爺呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小兔沒有毛衣穿,冷得直發(fā)抖:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小狗沒有毛衣穿,冷得汪汪叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小貓沒有毛衣穿,冷得喵喵叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。(開空調(diào),戴手套……)

      6、我也想出來一個好辦法,我來給小兔、小狗和小貓織毛衣,好嗎?(好的)

      二、講解示范

      1、師:我先給小兔織毛衣,老師示范:織毛衣,織毛衣,織呀織,繞呀繞。

      2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據(jù)語言的節(jié)奏畫,引導(dǎo)寶寶伸出手指模仿。

      3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢,我們一起來幫忙吧。

      三、寶寶學(xué)習(xí)織毛衣。

      1、教師用兒歌指導(dǎo)、幫助寶寶繞圈畫曲線。

      2、過程中積極與幼兒互動:你織的是什么顏色的毛衣?你織的毛衣送給誰?問問小動物穿上毛衣暖和嗎?

      4、扮演三種動物與幼兒互動:我喜歡你織的紅紅的毛衣,謝謝你!

      活動小貼士:

      創(chuàng)設(shè)一個具有情境的背景墻,會給幼兒帶來很大的視覺效應(yīng),幫助幼兒感受到冬天北風(fēng)吹的寒冷景象。

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