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    幼兒園社會教案

    時間:2022-07-20 11:29:38 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園社會教案范文錦集10篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園社會教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】幼兒園社會教案范文錦集10篇

    幼兒園社會教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、感知哭、生氣、發(fā)脾氣會給自己的身體帶來不利的影響。

      2、能積極交流討論生氣時怎樣使自己變得開心。

      3、初步懂得處理消極情緒的方法,逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:表情娃娃面具哭、生氣、笑各一個。輕音樂,畫紙,油畫棒若干活動過程:1、演示表情娃娃,導(dǎo)入活動。

     。1)依次將表情娃娃的面具帶上并取下。

     。2)提問:剛才老師帶了什么表情地面具,說一說,一般在什么情況下可能出現(xiàn)這樣的表情。

      4、幼兒互相欣賞作品,請部分幼兒介紹作品,活動自然結(jié)束。

      活動建議與提示

      收集一些幼兒開心微笑的照片張貼活動室的矮墻上,布置成一幅燦爛的"笑臉墻"。在活動室門口設(shè)置一個情緒表,準(zhǔn)備笑、哭、生氣、郁悶等不同的表情娃娃卡若干,請幼兒每天根據(jù)自己的心情選擇相應(yīng)的情緒娃娃卡片插在自己的名字袋中,增進幼兒對自我情緒的認(rèn)知。在美工區(qū)布置作品展示墻,請幼兒想同伴介紹自己的繪畫作品。說說讓自己不生氣、變得開心的辦法。

    幼兒園社會教案 篇2

      一,社會活動《隱身水果》

      這段時間,我們一直在上關(guān)于水果的主題。秋天是個豐收的季節(jié),各種各樣的水果陸續(xù)上市,多姿多彩。我們看到水果蘊含著豐富的教育資源:它是觀察外形特征的對象,手口一致點數(shù)和建構(gòu)大小概念的材料;在吃水果的過程中,幼兒知道了如何剝水果,如何文明進食;在動手操作中,幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在游戲中,幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系;在誦念兒歌中,幼兒區(qū)別了哪些是蔬菜類的瓜,哪些是水果類的瓜。在有趣、生活化的情景中獲得的經(jīng)驗是有生命力的。

      在社會活動《隱身水果》中,我們通過讓幼兒看一看、聞一聞、辨一辨、泡一泡、嘗一嘗等手段,使孩子在有趣的找水果的活動中,體會到活動的樂趣,又嘗到了各種好喝的飲料,培養(yǎng)了孩子自己動手制作飲料的能力。

      活動開始,教師用富有情趣的語言告訴孩子:今天有一些水果藏在我們的教室里,接著讓孩子找一找藏在活動室內(nèi)的水果。激發(fā)了孩子的活動情趣。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了各種果珍時,再通過讓孩子去分別這些果珍的不同,來猜猜到底是什么水果藏在這些果珍里面。接著,再讓孩子自己動手,泡制自己喜歡的果珍,在做做、吃吃的過程中,辨別藏在各種果珍中的水果到底是什么。

      在這個活動中,大大提高了孩子的動手能力。在活動完后,把多余的果珍放在活動區(qū)內(nèi),讓孩子在區(qū)域活動的時候,再進一步去辨別,繼續(xù)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一些簡單的觀察、比較、記錄的方法和能力。

      二,小班社會教案:看朋友

      設(shè)計意圖:

      小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”,預(yù)設(shè)了本活動,旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),理解數(shù)的實際意義。

      活動目標(biāo):

      1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動,初步理解數(shù)的實際意義。

      2、體驗去朋友家做客的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上)

      2、水果一籃

      3、歌曲:看朋友、找朋友

      活動過程:

      1、帶禮物去看朋友

      交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?

      模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。

      敲門,進去,和數(shù)字寶寶打招呼。

      個別提問:你在和誰打招呼?

      2、送禮物

     。1)思考:應(yīng)該怎么送禮物,數(shù)字寶寶才高興?

      要求:你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

      幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

      討論:老師送的禮物對嗎? 互相檢查。

     。2)參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣?(東西擺放)有幾個柜子?看看柜里的東西,你發(fā)現(xiàn)什么?

      交換數(shù)字寶寶朋友,把水果放好。

      3、回贈禮物

      1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼,帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

      個別介紹,互相檢查。

      4、聽音游戲

      聽到幾下聲音,就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。

      5、和數(shù)字寶寶再見,開汽車回。

      三,生活練習(xí):擦椅子

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識椅子各部分的名稱,能按順序擦自己的小椅子。

      2、知道要愛護小椅子,會輕拿輕放。

      活動準(zhǔn)備:干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。

      活動過程:

      1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。

      2、動動小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

      3、操作練習(xí):老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導(dǎo),對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo),抹好后,請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

      4、游戲:在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。

    幼兒園社會教案 篇3

      活動目標(biāo);

      1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

      2、形成同伴之間謙讓的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

      2、教學(xué)用圖,《玩滑梯》

      活動過程:

      1、

      引出主題

      談話:

      ——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

      教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

      2、

      了解圖片內(nèi)容

      幼兒觀察教師出示的圖片

      ——“圖片上有什么?”

      “誰玩滑梯是正確的`?”

      “誰玩滑梯是不安全的?”

      “什么是輪流?大家一起來排隊試試看!

      理解圖片

      3、師生共同理解圖片

      活動評析:

      玩是幼兒共有的特點,如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的,要讓幼兒在學(xué)習(xí),玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的,也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

    幼兒園社會教案 篇4

      一、設(shè)計意圖

      知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),一個常懷感恩之心,曉得感恩之心的人,一定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié),每一年5 月的第二個星期天(今年是5月13日),借助這一節(jié)日我們在幼兒中間展開了“媽媽,我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情,激起幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們曉得葉落歸根,尊重、感激他人的勞動,知道回報、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)行將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育,創(chuàng)設(shè)感恩氛圍,實施潛移默化的情感教育,激起幼兒酷愛母親的情感,抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意,促進幼兒與媽媽的感情。

      二、活動目標(biāo)

      1、讓了解“母親節(jié)”,知道每一年5月的第二個星期日是母親節(jié),通過一系列的活動,讓孩子更加愛自己的母親。

      2、感悟自己成長進程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子曉得感激身旁的親人。

      3、會用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛,知道愛自己的媽媽,曉得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

      三、活動進程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)進活動:通過發(fā)問導(dǎo)進活動主題。

      1、教師開場白:

      教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟習(xí)的歌曲《感恩的心》響起,

      師:小朋友看,這是甚么花?(康乃馨)

      你們知道這個星期天是甚么節(jié)日嗎?(母親節(jié))

      2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。

      3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對媽媽的愛?

      4、假如我們想在媽媽進門的時候,給媽媽遞上拖鞋,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

      (二)關(guān)鍵步驟

      1、由老師示范正確的方法,邀請一名幼兒或教師一起做示范。

      老師可向示范者提示表演的步驟: 媽媽開門進來,雙方相互注視對方微笑、問好:媽媽,祝您母親節(jié)快樂!

      小朋友從鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽):您辛勞了,我?guī)湍猛闲?/p>

      2、幼兒學(xué)習(xí)朗讀《游子吟》

      慈母手中線,游子身上衣;

      臨行密密縫,意恐遲遲回。

      誰言寸草心,報得三春暉?

     。ㄈ┯變河懻

      1、平時你都幫媽媽做些甚么?

      2、在甚么時候做的?

      3、你還可以幫媽媽做甚么?

      4、除幫媽媽做事之外,還有甚么方法能夠表達(dá)我們對媽媽的愛?

     。ㄋ鸵粋自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等)

      四、活動結(jié)束

      1、評價

      2、總結(jié)

      五、活動延伸

      1、結(jié)合主題“媽媽,我永久愛您”展開系列感恩主題教學(xué)活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。

      2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,我永久愛您”的主題談話。

    幼兒園社會教案 篇5

      設(shè)計意圖:

      當(dāng)前最流行的""和""這兩個關(guān)鍵詞,都與我們的祖國密切相關(guān)。而我們中班的幼兒剛從小班升上來,每周一都要舉行升旗儀式,幼兒只知道升旗儀式時需要立正,站神氣,但并不理解為何需要這樣做,針對這樣的情況,我結(jié)合即將到來的國慶節(jié),決定開展一次《國旗飄飄》的愛國教育。本次活動的重點是.認(rèn)識五星紅旗,知道它是我國國旗為突破重點,我采用圖片展示,啟發(fā)性提問等方式幫助幼兒突破重點。本次活動的難點是理解國旗的象征意義,我通過課件展示,從兩方面幫助幼兒理解國旗的象征意義,一是國旗代表中國的人,二是國旗代表中國的地方,潛移默化的引導(dǎo)幼兒理解國旗的象征意義,最后通過"插上中國國旗"這樣的環(huán)節(jié),充分激發(fā)幼兒的愛國情感,使活動達(dá)到高潮。本次活動,我遵循生態(tài)課堂"寬松、和諧、低碳、高質(zhì)"的理念設(shè)計活動環(huán)節(jié),讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗,萌發(fā)愛國情感。

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識五星紅旗,知道它是我國國旗。

      2.理解國旗的象征意義。

      3.感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過國旗,觀看過幼兒園的升旗儀式。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash,制作國旗材料。

      活動過程:

      (一)觀察不同國旗。

      1.觀察不同國旗。

      教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

     。ǘ┱J(rèn)識五星紅旗,知道它是我國國旗。

      1.認(rèn)識五星紅旗。

      教師:在這些國旗里,老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,上面有5顆金黃色的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是,有1顆大五角星,還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)2.知道五星紅旗是我國國旗。

      師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗名字叫什么?

     。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。

      1.討論在哪里見過國旗。

      師:小朋友,你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)2.看PPT各個地方的國旗,知道國旗代表中國的地方。

      教師:看,國慶節(jié)到了,街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢!

      教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,中國的地方都可以掛起五星紅旗。

      3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志,知道國旗代表中國人。

      教師:除了小朋友說到的地方,還有哪些地方有國旗呢?我們看,(運動員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因為這些運動員是中國人,到外國去參加比賽,看,他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的最高,是冠軍,第一名。)教師:(楊利偉)它是誰啊?它是那個國家的人?(中國人)你怎么知道的?

      教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人,中國人可厲害了,看,這是什么?你還看到了什么,這是我們中國人的()。

      教師:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國棒不棒!中國真棒!

      4.看PPT等圖片,進一步了解國旗代表中國,要I衛(wèi)中國的領(lǐng)土。

      教師:小朋友,你們看,這里是哪里?(這里是,是在大大的海洋里的一個小島)教師:你們知道是哪個國家的嗎?(對啦,是我們中國的。)但是,現(xiàn)在有一個國家日本想把這個島搶過去,你們同意嗎?那我們應(yīng)該在上插上我們的五星紅旗?看,五星紅旗插上去了,現(xiàn)在是中國的啦,我們一起大聲說:"是中國的!"

      (四)感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

      1.觀看升旗儀式,感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國,在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式,我們一起來看一段錄像,看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣,不講話,眼睛看著國旗。

      2.全體起立進行升旗儀式。

      教師:我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式,看升旗儀式的時候要立正,不講話,眼睛看著國旗,F(xiàn)在請全體起立,升國旗,行注目禮,唱國歌。

     。ㄎ澹┲谱鲊,慶祝節(jié)日。

      幼兒制作國旗。

    幼兒園社會教案 篇6

      一、幼兒園托班社會教案:可愛蛋寶寶

      二、活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)使用剪貼的方法大膽地為蛋寶寶進行裝飾。

      2、在情景式的游戲活動中發(fā)展綜合能力。

      3、積極參與活動,在活動中體驗幫助別人的快樂。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、雞媽媽頭飾一個。

      2、大蛋五各,貼在展示板上,放于教室四周。

      3、刀,彩條,小簍子每人一份,放于教室四周。

      4、紅、黃、綠彩紙,圓形、方形、三角形彩紙。

      四、活動過程:

      (一)扮演角色,在音樂游戲中參與活動,產(chǎn)生興趣。

      1、跟著“雞媽媽”隨音樂入室。

      2、跟著“雞媽媽”找個地方坐下來。

      (二)通過與彩條寶寶做游戲掌握剪的技能。

      1、創(chuàng)設(shè)情景游戲,激發(fā)幼兒的想象。

     。1)“今天媽媽真高興,媽媽的衣服不漂亮,我要打扮一下!

      教師出示彩條做衣服打扮自己。

      “媽媽的穿的是什么?媽媽的裙子是什么做的呀”(彩條寶寶)

      “小朋友好!”(彩條寶寶好)

     。2)“這些彩條還會跳舞呢,聽!它們發(fā)出什么樣的聲音,學(xué)一學(xué)呢?

      “他們跳舞啦!跳啊跳,跳到頭上,象什么?”(豬耳朵、頭發(fā)……)

      “跳啊跳,跳到下巴上,象什么?”(胡子……)

      “跳啊跳,跳到腰上,象什么?”(衣服、腰帶……)

      “……”

      2、在游戲的情景中學(xué)習(xí)使用剪刀

     。1)“彩條寶寶說小朋友好聰明喲!它可以變成……,它還可以變成花片片,怎么變呢?”

     。2)“可以撕,也可以請剪刀寶寶幫忙!把小手伸出來……”幼兒用小手跟著老師學(xué)一學(xué)。

     。3)“請寶寶們也去找一些彩條寶寶,把它們變成花片片吧”幼兒隨便找個地方坐下來剪彩條。

      3、在爬一爬,找一找的游戲中,發(fā)展綜合能力。

      (1)“寶寶們,把彩片片放到簍子子里,拿著簍子快到媽媽這兒來!”

      “你一簍子,我一簍子,就變成許多了!”

     。2)“寶寶們,快來,花片片要跳舞啦。”教師拿事先準(zhǔn)備好的圖形片片向教室空中一撒,激起幼兒游戲的熱情。

      (3)“爬一爬,找一找,找到紅色的片片給媽媽看看呢!”

      “爬一爬,找一找,找到藍(lán)色的片片呢!”

      “爬一爬,找一找,快!找到和我一樣的片片!”

      “……”

     。ㄈ┯么┎室碌挠螒,掌握貼的方法。

      1、 “誰在哭呀?(帶著孩子四處找找)哦,原來是蛋寶寶在哭!問一問蛋寶寶,你為什么哭呀?”和孩子一起問一問,“蛋寶寶,你為什么哭呀?”

      2、 “蛋寶寶哭了,怎么辦呢?”幼兒為蛋寶寶想各種辦法。

      3、 “那好吧,就按**小朋友說的辦法,用彩片片為蛋寶寶穿彩衣吧,這兒有好幾個蛋寶寶,你自己選擇一個蛋寶寶,可以用地上的彩片片,也可用你剛才剪的花片片,也可將彩條寶寶直接貼上去!” 幼兒為蛋寶寶穿彩衣,邊貼邊說“蛋寶寶,我給你穿什么樣的衣服”。

     。ㄋ模┰谂c蛋寶寶做游戲過程中,感受幫助他人的快樂。

      1、“問一問,蛋寶寶滿意嗎,你們的新衣服漂亮嗎?”幼兒敲敲蛋寶寶,和蛋寶寶對話。

      2、“蛋寶寶好高興,敲敲門,讓蛋寶寶和我們一起做游戲吧!”在《小小蛋兒把門開》的音樂中,和“雞媽媽”一起游戲。

    幼兒園社會教案 篇7

      1、設(shè)計思路

      升入大班,幼兒都為自己成為哥哥姐姐而自豪,都愿意帶領(lǐng)弟弟妹妹進行活動。但是究竟怎樣做才是一個有愛心、有責(zé)任心、會照顧弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢?幼兒可能并不知曉。

      幼兒園的“大帶小”活動,讓幼兒在真實情景中完成帶弟弟妹妹參觀幼兒園的任務(wù),體驗其中的快樂、樂趣,甚至是煩惱。通過制定“大帶小”計劃,增加任務(wù)意識,嘗試按照計劃完成任務(wù)。

      2、活動目標(biāo)

      (1)討論“大帶小”活動,設(shè)計參觀路線,嘗試用符號、文字、圖畫等記錄。

      (2)帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,體驗當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。

      3、活動準(zhǔn)備

      記錄工具:紙、筆等

      事先聯(lián)系小班,預(yù)約活動時間,做好安排幼兒.園簡易地圖

      4、活動過程

      (1)導(dǎo)入:回憶故事

      一(出示圖畫書。)還記得故事的名字嗎?故事講了什么呢?

      一野田是好哥哥嗎?為什么?

      一你愿意當(dāng)哥哥姐姐嗎?小班小朋友剛來幼兒園,有許多地方都不認(rèn)識,你愿意帶他們參觀幼兒園嗎?你能像野田一樣照顧他們、愛護他們,讓他們快樂嗎?

      (2)討論:大帶小

      一剛進幼兒園的小班弟弟妹妹都非常小,還沒有習(xí)慣幼兒園的生活,許多事情都不知道、也不會做,要帶好他們可不是一件容易的事情啊!

      一帶弟弟妹妹參觀幼兒園,要做些什么事情呢?說些什么話呢?(引導(dǎo)幼兒從安全、情緒等方面考慮。)

      一可以介紹自己,知道弟弟妹妹的班級和名字。

      一可以介紹幼兒園的設(shè)施,告訴他們活動室的名字以及可以在里面做哪些事情。

      一要保護好弟弟妹妹,不做危險的動作和事情。

      (3)記錄:參觀路線

     、俪鍪居變簣@簡易地圖。一這是幼兒園的地圖,上面的活動室和教室,你都認(rèn)識嗎?知道它們在哪里嗎?

      一請你設(shè)計一條“參觀線路”。(要求:能參觀到這些地方;不走重復(fù)路。)

     、诜纸M設(shè)計“參觀線路”。

      一可以用符號、文字、圖畫等記錄,要簡單明白,讓別人一看就知道。

      ⑧交流討論,適當(dāng)修正。

      小結(jié):按照設(shè)計的“參觀線路”,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,讓他們知道更多幼兒園的事情。要像哥哥姐姐一樣愛護他們、保護他們,讓他們感到快樂!

      (4)實踐:參觀幼兒園

     、賲⒖剂鞒蹋

      A.互相認(rèn)識:大班幼兒主動介紹自己,詢問并知道弟弟妹妹的名字。

      B.大班幼兒依次介紹帶弟弟妹妹可能去參觀的地方。

      C.安全提醒。

      D.大班幼兒帶弟弟妹妹參觀幼兒園。

     、谧⒁馐马棧

      A.事先在走廊、樓梯等地方增加教師,以保護幼兒的安全。

      B.提醒幼兒慢慢走。

      (5)活動延伸

      談話交流:

      一在“大帶小”活動中遇到了哪些事情?

      一談?wù)勀闶窃趺凑疹櫟艿苊妹、幫助他們?

      (三)活動拓展

      根據(jù)“幼兒園簡易地圖”,設(shè)計能參觀幼兒園更多地方的線路圖。

      (四)閱讀區(qū)的活動

      1.表演區(qū):提供頭飾、錄音、圖畫書等,幼兒可嘗試表演故事。

      2.語言角:提供圖畫書讓幼兒繼續(xù)閱讀,并鼓勵幼兒根據(jù)畫面豐富故事情節(jié)。

    幼兒園社會教案 篇8

      目標(biāo):

      1 、在老師的引導(dǎo)下,觀看金魚,對金魚在水中游來游去產(chǎn)生好奇。

      2 、學(xué)說 “ 金魚 ” 、 “ 游來游去 ” 。

      準(zhǔn)備:

      1 、大的金魚缸四只 , 將金魚養(yǎng)在里面。

      2 、金魚的魚食。

      過程:

      1 、演唱歌曲《許多小魚游來了》,引出課題。

      師:小朋友瞧,許多小魚真的游來了,你們看這是什么魚呢?(請幼兒學(xué)說 “ 金魚 ” 的名稱)

      2 、了解金魚在水里的動態(tài)。

      師:金魚在水里干嗎?它們是怎么游的?(學(xué)說 “ 游來游去 ” )

      3 、請個別幼兒學(xué)做金魚游泳,再集體學(xué)做。

      4 、給金魚喂食。

      ( 1 )師:哎呀,你們聽,小金魚在講話呢!王老師來聽聽看,它們在講什么?(師做認(rèn)真聆聽狀,并不時的點頭)

      師:它們說,它們游來游去,游了這么久,游得肚子都餓了,這可怎么辦?小朋友,你們能不能想想辦法幫幫它們?(幼兒自由發(fā)言)

     。 2 )教師拿出魚食給金魚喂食。

      提問:應(yīng)該給金魚吃多少呢?吃多了行不行?

     。 3 )請個別幼兒給金魚喂食。(提醒幼兒注意食量)

      5 、給每組幼兒分發(fā)一只金魚缸,并提供魚食,分組喂食。

    幼兒園社會教案 篇9

      幼兒園社會排隊教案范文

      排隊接水

      【活動目標(biāo)】

      1、學(xué)會開關(guān)水龍頭和接水的方法,不浪費水。

      2、懂得定時喝足量的水,隨渴隨喝。

      3、能按秩序排隊接水,形成初步的規(guī)則儀式。

      【活動準(zhǔn)備】

      飲水機,為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的開水。

      【活動過程】

      (一)歌曲導(dǎo)入法:

      1、小朋友,咱們學(xué)過歌曲《漱口歌》咱們一起唱一唱。老師點評:“小朋友你們表現(xiàn)得真棒”。

      2、小朋友你們都認(rèn)識了自己的小杯子,今天老師也用用小朋友的杯子,和李老師一起玩一個“干杯的游戲。引出幼兒興趣,并讓幼兒明白碰杯后必須的喝。

      (二)學(xué)習(xí)接水的方法:

      1、老師用圖片引出接水的方法:先找到自己的杯子,按秩序進行排隊,先接一些涼水,再接一些熱水,接多少喝多少,不能浪費水,等前面小朋友接完了后面的再接。

      2、請幼兒坐到椅子上,老師先和每個小朋友碰杯喝一口水,再啟發(fā)幼兒和旁邊的同伴玩干杯的游戲,直到把水喝完。小朋友碰杯時要輕輕的,不要把水灑出來,喝水要邊喝邊咽,不能邊喝邊玩。

      3、小朋友你們都喝完了,請朋友自己輕輕的把杯子放回原處。

      (三)道理闡述:

      老師出示教師節(jié)收到的鮮花,并告訴幼兒花因為沒有喝足水,所以就枯萎了,所以小朋友每天要喝足夠的水,才能健康的成長。所以小朋友應(yīng)該覺得口渴時就喝水。

      活動延伸:

      1、平時訓(xùn)練幼兒喝水本領(lǐng)。

      2、水杯旁邊設(shè)置一個喝水記錄蘭,每喝一杯水就插一面小紅旗。督促幼兒喝水。

    幼兒園社會教案 篇10

      活動時間:世界環(huán)境日――6月5日

      活動要求:

      1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,動手設(shè)計、制作各種動物。

      2、在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環(huán)境日”,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

      活動準(zhǔn)備: 塑料袋,一次性紙杯、紙盤,

      活動過程:

      1、收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼兒共同做好清潔工作。

      2、以“動物大世界”為主題,設(shè)計、制作各種動物小制作。

      3、根據(jù)幼兒的年齡特點,設(shè)計制作“動物”。

      1)小班年齡段:收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物。

      2)中班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計成常見動物。

      3)大班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計常見動物。

      4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計、制作“動物”。

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