幼兒園托班社會教案老師本領大

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園托班社會教案老師本領大，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班社會教案老師本領大1

　　活動目標：

　　1、知道老師們都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。

　　2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

　　3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

　　活動準備：玩具電話一臺。

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。

　　1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。

　　剛上幼兒園的時候，有的小朋友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的？

　　睡午覺了，是誰幫你脫了衣服的？

　　起床了，又是誰幫你穿衣服的`呢？

　　2 、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領。

　　3、教師小結(jié)。

　　讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關心小朋友；誰有什么困難，老師都會幫助他，就像小朋友的媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領，也教小朋友玩好玩的游戲。

　　二、玩游戲“打電話”。

　　師：喂，小朋友好，我是Ｘ老師。

　　幼：Ｘ老師好。

　　師：你喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？

　　兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

幼兒園托班社會教案老師本領大2

　　活動目標：

　　1、知道老師們都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。

　　2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

　　3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

　　活動準備：

　　玩具電話一臺。

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。

　　1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。

　　剛上幼兒園的時候，有的小朋友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的？

　　睡午覺了，是誰幫你脫衣服的？

　　起床了，又是誰幫你穿衣服的呢？

　　2 、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領。

　　3、教師小結(jié)。

　　讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關心小朋友；誰有什么困難，老師都會幫助他，就像小朋友的媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領，也教小朋友玩好玩的游戲。

　　二、玩游戲“打電話”。

　　師：喂，小朋友好，我是ｘ老師。

　　幼：ｘ老師好。

　　師：你喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？

　　兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

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