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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-18 18:41:21 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文錦集5篇

      作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文錦集5篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)行滾畫的方法。

      2、體驗(yàn)車輪作畫的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片-車輪印

      2、每人一輛小汽車,紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤,大卡紙若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.出示圖片:車輪

      教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車輪)

      車輪有什么用呀?

      車輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

      2.出示小汽車

      瞧!這是什么?

      讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車有什么用。

      3.教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒:小汽車不但能在地上開,還能在紙上開汽車呢,你們想看看嗎?

      4.教師示范作畫。

      先給小汽車加油,拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來(lái)回開?纯葱∑囬_過(guò)的地方留下了什么?

      有幾條線?是什么顏色的?教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

      老師示范2—3次朝不同方向開,請(qǐng)幼兒觀察。

      5.鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做,啟發(fā)幼兒朝不同方向開,提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

      6.展示幼兒的作品,大家一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.

      2.注意將棉簽放回指定的顏料盤中,保持手指和畫面的干凈。

      3、對(duì)用棉簽添畫的活動(dòng)感興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、人手一張畫好的狗圖片。

      2、棉簽若干,黑色顏料、抹布。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1、老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):?jiǎn)鑶琛瓗煟耗阍趺蠢玻」罚?/p>

      小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了。

      師:我來(lái)幫你找,那你的衣服是什么樣子的?

      小狗:我的衣服上有圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)。

      師:(老師偽裝找一找,可是沒(méi)找著)這樣吧,我們來(lái)幫你做一件,好嗎?你的衣服是什么樣子的?

      小狗:我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。

      二、 幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋1、師:(老師出示棉簽,啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn))寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼:棉簽棒)2、師:猜猜看我們今天用它來(lái)干什么呢?

      3、教師示范老師先在小狗身上涂畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn),然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗,激發(fā)幼兒操作的欲望。

      三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:

      1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服;2、提醒幼兒注意畫面整潔,點(diǎn)畫完將棉簽放回盤內(nèi)。

      四、展示幼兒的作品,舉辦斑點(diǎn)狗比賽師:今天,我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美比賽吧。ń處熀(jiǎn)單講評(píng),表?yè)P(yáng)畫面整潔的幼兒)師:我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能用雙手交替的'方式將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊,進(jìn)行粘貼造型。

      2.能較大膽合理的運(yùn)用鮮艷的顏料進(jìn)行點(diǎn)畫、印畫裝飾。

      3.體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.一組一張大的沒(méi)涂色的小動(dòng)物圖片。

      2.紅、黃、藍(lán)彩色紙和彩色顏料若干,漿糊、棉簽、大花衣服的實(shí)物或圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.欣賞"漂亮的衣服",感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

      師:這里有這么多漂亮的衣服,他們是什么樣子的呀?你的衣服是什么樣子的呢?請(qǐng)幼兒個(gè)別介紹或相互介紹。

      2.出示空白的小熊、小兔等小動(dòng)物底圖,交代活動(dòng)內(nèi)容及要求。

      師:小動(dòng)物們沒(méi)有漂亮的衣服穿,真?zhèn),你們(cè)敢鈳退麄冏鲆患恋囊路䥺幔俊?/p>

     。1)示范雙手交替撕紙。鼓勵(lì)幼兒撕出長(zhǎng)條或小塊。(幼兒徒手模仿撕紙動(dòng)作)

     。2)教師將撕好的長(zhǎng)條和塊狀的紙片貼在小動(dòng)物的身上。

     。3)示范手指點(diǎn)畫或紙球印畫方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作。

      3.幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

      分成兩組操作,一組撕貼畫,一組手指點(diǎn)畫。

     。1)撕貼畫組:桌子上放一個(gè)小筐,請(qǐng)幼兒將撕好的彩紙放在小筐里,不要隨地亂扔。教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序,如從上往下或從左至右粘貼,并注意顏色的搭配。(教師可將紙折成長(zhǎng)條后再讓幼兒撕,減輕難度)

     。2)手指點(diǎn)畫組:指導(dǎo)幼兒蘸一種顏料點(diǎn)畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點(diǎn)畫,并注意色彩的搭配。

      4.展示作品,相互欣賞。

      活動(dòng)延伸:美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作。

      反思:

      孩子們對(duì)小動(dòng)物是非常的喜歡。在活動(dòng)中,雖然,孩子們都能融入到活動(dòng)中來(lái)。但從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點(diǎn),不敢回答問(wèn)題。在以后的教育教學(xué)中,我會(huì)慢慢培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,讓他們敢說(shuō),會(huì)說(shuō)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)讓對(duì)同類物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較,提高幼兒的觀察能力。

      2、能夠比較和區(qū)別物體的長(zhǎng)短。

      3、學(xué)習(xí)用并置的方法區(qū)別物體的長(zhǎng)短。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、趣味練習(xí):比較概念

      2、長(zhǎng)短不同物品、幼兒學(xué)具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      談話導(dǎo)入:小朋友,老師這里有兩根魔棒,你能看出它們有什么不同嗎?

      二、展開

      1、通過(guò)操作,學(xué)習(xí)并置比較法。

      教師出示長(zhǎng)短不同的物品,讓幼兒觀察并說(shuō)出物品的名稱、顏色、哪個(gè)物品長(zhǎng)?哪個(gè)物品短?

      2、用什么方法證明你說(shuō)的是對(duì)的呢?

      提問(wèn):你是用什么方法比出來(lái)的?

      小結(jié):用并置比較的方法比較長(zhǎng)短。與幼兒一起朗誦教師總結(jié)的兒歌,邊說(shuō)邊操作。

      兩個(gè)朋友比長(zhǎng)短,

      先躺下,左對(duì)齊;

      眼睛向著右邊看,

      就能比出長(zhǎng)和短。

      3、趣味練習(xí):比較長(zhǎng)短

      觀察圖片,比較相同物體的長(zhǎng)短。

      請(qǐng)幼兒看看圖片哪支鉛筆長(zhǎng)?哪支鉛筆短?并在最長(zhǎng)的鉛筆下面的圓圈里圖上紅色,

      在短的鉛筆下面的圓圈里圖上藍(lán)色。

      4、分組操作,鞏固方法。

      請(qǐng)幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進(jìn)行比較,相鄰兩名幼兒相互交流,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)掌握不好的幼兒。

      活動(dòng)延伸:

      教師小結(jié)后,讓幼兒通過(guò)尋找生活中熟悉的物品學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短,形成長(zhǎng)于短的體驗(yàn)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、創(chuàng)造輕松愉快的繪畫氛圍,讓幼兒體驗(yàn)涂涂畫畫的快樂(lè),萌發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽玩色,并運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)自己對(duì)太陽(yáng)的印象,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受能力。

      3、增強(qiáng)幼兒的成就感和相互合作的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      知識(shí)準(zhǔn)備--了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí),閱讀過(guò)《小兔子找太陽(yáng)》的故事。

      材料準(zhǔn)備--各色水粉顏料,水粉筆若干,黑色卡紙10張。

      彩色紙、墨鏡、三棱鏡、彩色瓶、糖紙等若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、創(chuàng)造故事情節(jié),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

      (1)、引導(dǎo)幼兒回憶《小兔子找太陽(yáng)》的故事情節(jié),創(chuàng)設(shè)"小兔子"想找太陽(yáng)的情景。

     。2)、引導(dǎo)幼兒觀察黑色卡紙,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

      2、玩色游戲--變色的太陽(yáng)

      引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種帶色的材料(墨鏡、彩色紙、三棱鏡、糖紙、彩色瓶等)照太陽(yáng),觀察透過(guò)這些材料太陽(yáng)的顏色變化,引導(dǎo)幼兒講一講自己看到的是什么顏色的太陽(yáng)。

      指導(dǎo)語(yǔ):"你看到的太陽(yáng)是什么樣子的?"

      3、引導(dǎo)幼兒作畫,鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)自己對(duì)太陽(yáng)的印象。

      指導(dǎo)語(yǔ):"我們把自己看到的、找到的太陽(yáng)畫下來(lái)吧!"

      引導(dǎo)幼兒用各色水粉顏料,兩三人一組,大膽表現(xiàn)自己的"太陽(yáng)",鼓勵(lì)幼兒邊畫邊說(shuō)。

      4、評(píng)價(jià)欣賞作品,引導(dǎo)幼兒相互交流,增強(qiáng)幼兒的成就感。

      指導(dǎo)語(yǔ):"你畫的太陽(yáng)是什么樣子的?"

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