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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-17 09:25:33 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編七篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編七篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)前言:

      冬天的早上真是冷啊,尤其是下完雪的早晨更是冷風(fēng)兮兮的,幸虧媽媽早早的就給我買了手套,才不至于小手被凍的涼涼的,到了幼兒園看到小伙伴們都戴上了各式各樣的手套,那么以下就讓我們一起來看一篇有關(guān)手套的主題活動(dòng)吧!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用印畫的形式大膽地裝扮手套,感知每一幅手套上的對稱圖案。

      2、了解冬天在戶外工作的人,通過打扮并贈(zèng)送手套激發(fā)對冬天不怕冷的人的關(guān)愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 要求幼兒觀察誰早上起得早。

      2. 每人一副紙手套,每張桌子一種顏色顏料,蔬菜印章若干

      3. 準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片,布置一個(gè):“不怕冷的人”的展覽。

      活動(dòng)過程:

      (一) 感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感

      啟發(fā)談話:冬天來了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅(jiān)持早早起,有的還在室外工

      1. 冬天的早上,誰早早起。

     。1) 講述家里誰起得早。

      老師可以啟發(fā)提問:①這幾天,你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?

      (2) 講述生活周圍誰起得早。

      說明

     、倏商釂枺涸缟铣税职謰寢屩,你還知道誰起得早?赏ㄟ^幼兒早上的生活環(huán)節(jié),啟發(fā)講述,他們起得早,為大家做事,真了不起。

     、谡勗捴卦诹私饽敲炊嘣缙鸬娜耍o我們的生活帶來的舒適和方便,激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。

      2. 誰是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。

     。1) 講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……)

     。2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指揮交通;掃地的清潔工人。) 教師展示照片

      (3) 教師小節(jié),激發(fā)幼兒感受不怕冷的人十分辛苦

      (二) 制作手套

      啟發(fā)談話:天氣這么冷,我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。

      1. 觀察討論

     。1)你們猜猜看一副手套有幾只?

      請個(gè)別有手套的幼兒拿出手套集體觀察(教師強(qiáng)調(diào)左右圖案一樣)

     。2 )幼兒探索材料用法

      教師出示范例手套

      王老師這里有一副打扮好的手套,你們看看漂亮么?上面有哪些圖案?這些圖案是用什么材料寶寶變的?兩邊圖案一樣么?你們知道我是怎么樣把兩邊圖案變得一樣的?

      2.教師示范

      印章親親顏料寶寶,在手套上按一下,再印一印,輕輕按,翻開來

      說明:教師在示范中穿插對顏料的選擇,提醒幼兒每張桌子只有一種顏色,鼓勵(lì)幼兒自主選擇多種顏色印畫。

      3.幼兒操作

     。1)教師觀察幼兒印畫情況,鼓勵(lì)幼兒走動(dòng)選擇顏色

     。2)教師根據(jù)情況提醒幼兒印畫的輕重和顏料的使用,幫助能力弱的幼兒操作

      4. 談話:鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈(zèng)送給自己覺得最了不起的人。

      我們先把手套涼涼干,回去和爸爸媽媽一起送給早上早起的了不起的人好么?

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、欣賞美術(shù)作品《獅子王》中形象的象征性、夸張性。

      2、能體驗(yàn)作品的線條、形狀、顏色,能產(chǎn)生與作品相一致的感覺與情緒,并能用語言、動(dòng)作、粘貼等手段表達(dá)這種感覺。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、美術(shù)作品《獅子王》一幅。

      2、錄音機(jī)及《獅王進(jìn)行曲》磁帶。

      3、幼兒操作材料:每人一張刷好黑、灰、深藍(lán)等色的背景紙,每組一籃各種形狀、各種顏色的紙,一盤漿糊、一塊抹布。

      活動(dòng)過程

      1、音樂與作品同時(shí)出現(xiàn),讓幼兒欣賞。

      (1)師:誰來了?

      (2)師:對,是獅子王。你看了這幅畫有什么感覺?

      (3)師:可怕在什么地方?

      (4)師:除了樣子覺得可怕,還有什么也覺得很可怕?

      2、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)作來表達(dá)可怕的感覺。

      (1)師:我們一起來學(xué)一學(xué)獅子王可怕的樣子,好嗎?

      (放音樂,全體幼兒一起表演獅子王可怕的樣子:眼睛瞪得大大的、嘴巴張得大大的、張牙舞爪,甚至發(fā)出“哇哇”的吼叫聲。)

      (2)師:這兩個(gè)小朋友表演的獅子王最可怕了,上來表演看看。

      (放音樂,請個(gè)別幼兒再表演一次。)

      3、教師:剛才我們看到了獅子王尖尖的牙齒、豎直的頭發(fā),覺得很可怕,看見紅色的頭發(fā)與黑色的房子也覺得很可怕,知道可以用形狀和顏色來表現(xiàn)很可怕的感覺。

      4、教師交代作業(yè)要求:老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色、各種形狀的紙,請小朋友來粘貼,表現(xiàn)出這種很可怕的感覺。

      (1)請小朋友先想一想,你準(zhǔn)備選什么顏色、什么形狀;

      (2)粘貼時(shí)漿糊不要涂太多;

      (3)注意畫面的干凈、整潔。

      5、幼兒作業(yè),教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

      6、講評:請你說說,你是怎么表現(xiàn)出可怕的感覺的?

      推薦理由:

      我國著名教育家陶行知先生提出培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性應(yīng)做到“六大解放”,即解放兒童的眼睛,解放兒童的頭腦,解放兒童的雙手,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間和解放兒童的時(shí)間。

      每個(gè)幼兒都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的需要,他們可以用語言、動(dòng)作,用自己的畫來表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。在美術(shù)欣賞活動(dòng)中,每個(gè)人的審美觀點(diǎn)都是不同的,教師作為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,要接納他們的差異性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性,使他們敢于表達(dá)自己的獨(dú)特認(rèn)識和感受。即使幼兒的回答千奇百怪,讓人忍俊不禁。

      在這整個(gè)欣賞活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,發(fā)言踴躍。我覺得這次活動(dòng)的成功之處,首先是選取了幼兒熟悉和喜愛的卡通動(dòng)物形象,在出現(xiàn)作品時(shí)配以《獅王進(jìn)行曲》開始音樂,營造一種與作品主題相一致的氛圍,一下子吸引了幼兒的注意力,并產(chǎn)生了與作品主題相一致的感覺與情緒;其次在欣賞作品時(shí),先讓幼兒說出作品給人的整體感覺,然后讓幼兒體驗(yàn)作品的美術(shù)表現(xiàn)手段,引導(dǎo)幼兒觀察作品的線條、形狀、顏色,并讓幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)這種感覺;再次,小班幼兒喜歡運(yùn)用粘貼的形式,來表現(xiàn)自己對作品的理解。幼兒拼貼的圖形全是抽象的形式表現(xiàn),他們不加以解釋,成人是無法理解的,教師別出心裁地了粘貼的手段讓幼兒來表現(xiàn)自己對作品獨(dú)特的理解。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

      2、通過印畫活動(dòng),提高幼兒對顏色的認(rèn)識能力和繪畫的興趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      木珠,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿)三、活動(dòng)過程1、播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

      (1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的?

      (2)出示各種木珠和瓶蓋,說:老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會(huì)印嗎?大家都來試一試吧!

      2、講解示范。

      將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花?梢杂〕杉t、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫棒畫上莖和葉子。

      3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

      每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

      4、欣賞與評價(jià)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖:

      在主題活動(dòng)《各種各樣的球》中,氣球以它絢麗的色彩、輕巧的身影深深吸引了孩子們的眼球。在自由玩球的游戲環(huán)節(jié)中,孩子們不約而同選擇了氣球,并對它愛不釋手。遵循幼兒園《綱要》中“教師在選擇教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野”的原則,我萌發(fā)了以氣球?yàn)榻逃Y源,讓幼兒在“玩中學(xué),玩中樂”的想法。因此,根據(jù)我班孩子的興趣點(diǎn)和年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了小班綜合活動(dòng)《氣球樂》。

      活動(dòng)開始,我以幼兒最熟悉的吹泡泡游戲?qū),激發(fā)他們活動(dòng)的興趣;顒(dòng)中,通過送一送、玩一玩、分一分的環(huán)節(jié),讓幼兒在觀察與操作中進(jìn)一步鞏固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識,學(xué)會(huì)把氣球和禮物按顏色進(jìn)行匹配,通過自身的探究實(shí)踐與交流,探索氣球的多種玩法。整個(gè)活動(dòng)充滿童趣,動(dòng)靜結(jié)合,幼兒在體驗(yàn)游戲活動(dòng)樂趣的同時(shí),讓自我的語言表述能力、數(shù)學(xué)匹配能力、社會(huì)交往能力等方面得到一定的提高。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識,并學(xué)會(huì)將氣球與禮物按顏色進(jìn)行匹配。

      2.在自主游戲中探索氣球的多種玩法,并能進(jìn)行大膽的表述。

      3.樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對紅、黃、藍(lán)三種顏色有了初步的認(rèn)識,有過玩皮球的經(jīng)驗(yàn)。

      2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)三種顏色的氣球若干;三種顏色的禮物;三種顏色標(biāo)記的簍子;顒(dòng)過程:

      一、吹泡泡,激發(fā)活動(dòng)興趣。

      1.提問導(dǎo)入,引出主題。

      小朋友,你們玩過吹泡泡游戲嗎?讓我們一起玩一玩吧!

      2.泡泡游戲,激發(fā)興趣。

      吹泡泡,吹泡泡,吹成一個(gè)圓泡泡??泡泡破啦!砰啪(幼兒四散回到座位上)

      二、送禮物,學(xué)習(xí)顏色匹配。

      1.觀察氣球?qū)殞,發(fā)現(xiàn)顏色不同。

      我給大家?guī)砹松衿娴呐菖荨獨(dú)馇。原來是氣球(qū)殞殎淼轿覀兘淌伊耍纯此鼈冇惺裁床煌?(引?dǎo)幼兒說出顏色不同)

      舉氣球游戲。

      2.根據(jù)活動(dòng)要求,選擇相應(yīng)禮物。

      我還給氣球?qū)殞殠砹撕芏喽Y物,看看是什么?有什么顏色?

      請你選擇和你氣球一樣顏色的小花,把它貼到氣球上!

      三、玩氣球,探索交流玩法。

      1.自由玩氣球。

      氣球?qū)殞毜玫蕉Y物真開心,我們可以跟它玩一玩。(幼兒自由玩氣球,教師巡回指導(dǎo)。)

      2.交流玩球法。

      誰來說說剛才你是怎么玩氣球的?(鼓勵(lì)幼兒講述自己玩氣球的方法。)

      3.再次玩氣球。

      剛才小朋友說了許多玩氣球的方法,可以拋、拍、踢、扔??現(xiàn)在,你可以用各種方法再去玩一玩氣球。

      四、分氣球,鞏固顏色分類。

      1.鞏固認(rèn)識三種顏色的標(biāo)記。

      氣球?qū)殞毟∨笥炎隽诉@么多游戲,很累了,我們讓它們安靜地休息一會(huì)吧!(播放搖籃曲)氣球?qū)殞毸,我們等?huì)把它們送回家吧,我這里有三個(gè)標(biāo)記寶寶,看看是誰?

      2.按照標(biāo)記送氣球?qū)殞毣丶摇?/p>

      送的時(shí)候請你看清楚標(biāo)記再送,要輕輕的,還可以說一句“紅氣球,我送你回家”。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步掌握五官的畫法。

      2、知道五官的具體位置。

      3、體驗(yàn)簡筆畫的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):

      掌握五官的畫法。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      正確畫五官的位置。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      五官圖片、歌曲《小手拍拍》、作畫工具、鏡子

      活動(dòng)過程:

      一、引題。

      用歌曲《小手拍拍》來引出五官。

      二、了解五官的位置。

      1、出示鏡子,讓幼兒觀察五官的具體位置;

      2、問:“臉上有什么?”

      3、臉上有五個(gè)寶貝,分別是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。它們有自己的家,兩邊住著誰?(耳朵)最上面住著誰?(眉毛)眉毛下面住著誰?(眼睛)眼睛下面住著誰?(鼻子)鼻子下面住著誰?(嘴巴)

      4、教師再將五官圖片依次在圖片娃娃臉上放上去。

      三、五官的畫法。

      1、教師示范:先畫臉,一個(gè)圓,強(qiáng)調(diào)要畫大大地圓;再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

      2、幼兒作畫,教師引導(dǎo)。

      四、講評。

      1、五官畫的對不對;

      2、五官的位置是否正確。

      活動(dòng)反思:

      這是一次非常有趣的自畫像的訓(xùn)練活動(dòng);顒(dòng)中孩子們進(jìn)行自畫像時(shí)非常認(rèn)真仔細(xì),而且積極性很高。從全體繪畫作品看,孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征,說明活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步,這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動(dòng)物送禮物體驗(yàn)游戲的樂趣。2、通過各種游戲增進(jìn)動(dòng)作的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家

      活動(dòng)過程:

      1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的.游戲——顏色大風(fēng)吹,把小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾,我們先請幼兒 看看自己的頭飾是什么顏色的,然后老師說:“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi),其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯(cuò),再替換不同的顏色。

      2、這個(gè)游戲好玩嗎?好玩!那小朋友們表現(xiàn)的那么好,現(xiàn)在請你們幫個(gè)忙行嗎?行!你們看小豬它們家住的是什么顏 色的房子,紅顏色的,那它們家放什么顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什么………,瞧!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把 各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。

      3、小動(dòng)物們熱情地邀請?jiān)蹅內(nèi)プ隹,那咱們帶什么禮物叱?噢,有了,老師教你們?nèi)旧,每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動(dòng)物們,這是一個(gè)好辦法:進(jìn)行染色游戲。

      4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》

      5、小朋友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲?茖W(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲,觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果,各種顏色的碎紙來添色語言區(qū)進(jìn)行表演,想一想,紅色的物體并說出它的作用。

      6、進(jìn)行戶外鍛煉,各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽

      效果分析:幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認(rèn)識,并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng),孩子們深深地融入了這彩色的世界。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.

      2.注意將棉簽放回指定的顏料盤中,保持手指和畫面的干凈。

      3、對用棉簽添畫的活動(dòng)感興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、人手一張畫好的狗圖片。

      2、棉簽若干,黑色顏料、抹布。

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣1、老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):嗚嗚……師:你怎么啦,小狗?

      小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。

      師:我來幫你找,那你的衣服是什么樣子的?

      小狗:我的衣服上有圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)。

      師:(老師偽裝找一找,可是沒找著)這樣吧,我們來幫你做一件,好嗎?你的衣服是什么樣子的?

      小狗:我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。

      二、 幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋1、師:(老師出示棉簽,啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn))寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼:棉簽棒)2、師:猜猜看我們今天用它來干什么呢?

      3、教師示范老師先在小狗身上涂畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn),然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗,激發(fā)幼兒操作的欲望。

      三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:

      1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服;2、提醒幼兒注意畫面整潔,點(diǎn)畫完將棉簽放回盤內(nèi)。

      四、展示幼兒的作品,舉辦斑點(diǎn)狗比賽師:今天,我們來進(jìn)行一場斑點(diǎn)狗選美比賽吧。ń處熀唵沃v評,表揚(yáng)畫面整潔的幼兒)師:我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗!

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