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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-07-17 16:55:40 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編七篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編七篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動目標

      1、欣賞各種各樣的香包,了解民間香包圖案的寓意,知道香包的用途。

      2、愿意用語言表達自己所觀察到的香包樣式、形狀等。

      3、通過欣賞萌發(fā)對民間美術(shù)制品的興趣。

      活動準備

     。1)各式形態(tài)不同的民間香包圖片

     。2)顏色不同的民間香包圖片

      (3)各式有內(nèi)在寓意圖案的香包圖片

     。4)實物香包若干

     。5)民間音樂《歡沁》、《步步高》

      活動過程

      一、通過參觀民間美術(shù)工藝品展會,引發(fā)幼兒興趣。

      1、教師以參觀的形式導入活動:

      師:“孩子們,聽說開展了一個民間手工藝品的展覽會,里面有好多好玩的、漂亮的手工藝品,你們想不想?yún)⒂^一下?

     。S民間音樂《歡沁》觀賞一張圖片)。這個手工藝品漂亮嗎?你知道它是什么嗎?

      教師小結(jié):孩子們啊,這個叫做香包,它的形狀有很多,造型很美觀。香包是我們國家的傳統(tǒng)工藝品。

      二、通過傾聽故事,了解香包的傳說和用途。

      師:傳說,每年五月五日午時,這個時辰是所有妖魔鬼怪都出來活動。古人很難避過這個時辰,如果能避過就能平安,不然就會給鬼怪害死。這時救苦救難的觀世音菩薩托夢給人們,說妖魔鬼怪最怕金屬、香氣,只要你帶上金屬和香氣之類,就能避過妖魔鬼怪之害。人們一傳十,十傳百,很快傳開了觀世音菩薩托夢救人的事,他們就在這一天午時,身上佩帶各種各樣的金屬與香氣之類來避邪,這種做法,俗稱“壓午”,結(jié)果,平安無事。從此,人們每年在這天佩帶金屬、香氣之類的東西,時間久了,就漸漸地發(fā)展為今天的香包。

      三、通過聞一聞,感知香包的香氣四溢。

      師:今天我也帶來了神奇的香包,請小朋友聞一聞你桌上的香包,你聞到了什么味道?你感覺怎么樣?

      教師小結(jié):哦,原來香包真的有很多種香香的味道呢!

      四、通過欣賞,感知香包的造型美。

      師:孩子們,老師今天帶來了許多的香包,你們看,它們是什么?它們長得什么樣?我們也來學學它們的樣子,好嗎?

      (出示造型突出的香包)

      五、通過觀察,感知香包顏色的千變?nèi)f化。

      師:再看看這些香包都用了哪些顏色?它們看上去感覺怎樣?你為什么會有這種感覺?從哪里看出來?

      六、通過圖案,感知香包的內(nèi)在寓意美。

      師:那我們再來看看這個是什么圖案的香包?你覺得這個圖案漂亮嗎?

      教師小結(jié):蓮花、牡丹這些花代表我們女孩子一樣漂亮;登梅的喜鵲代表我們神氣的男孩子;蝙蝠和福念起來同音等表示你很有福氣呢!每個圖案都有他的意思。

      七、游戲:香包在哪里。

      師:小朋友欣賞了好看的香包,朱老師在教室里也藏了好看的香包,請朋友用你們靈巧的小鼻子聞一聞?wù)乙徽野桑。ㄓ螒螂x場)

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動目標:

      1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。 3、體驗參加美術(shù)活動的快樂。

      活動準備:

      1、畫有太陽公公圖案的白紙若干張,太陽公公胸卡一個,糖葫蘆一串。 2、幼兒用油畫棒每人一盒。

      活動重點:

      嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 活動難點:能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

      活動過程:

      1、出示“太陽公公”和糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

     。1)教師(以太陽公公的口吻):小朋友們好,我是每天都在天上看著小朋友做游戲的太陽公公,我一直有個愿望,我想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,可我沒有見過這個叫糖葫蘆的東西,小朋友知道它是什么樣子的嗎? (2)教師出示糖葫蘆,讓幼兒仔細觀察。 教師:“看,老師這有個糖葫蘆,請你們看看是什么樣的?”(幼兒回答)

      2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆 教師:“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆,太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了,請小朋友們仔細看一看太陽公公給我們準備了什么穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答) 教師:“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖,小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來哦!”引導幼兒畫封閉的圓,教師指導。

      3、鼓勵幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。 教師:“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃各種水果口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧!”引導幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

      4、請幼兒和自己的好朋友說一說,你畫的是什么口味的糖葫蘆。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動目標:

      1、練習畫橫線和豎線。

      2、有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習慣。

      3、有保護動物的意識。

      活動準備:

      1、動物頭飾四個,范畫一張。

      2、人手一盒蠟筆,一張作業(yè)紙。

      活動過程:

      一、談話活動,引起幼兒的注意。

      動物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過?你看到了那些動物?它們的家是什么樣子的?請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給大家聽聽。

      二、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的興趣。

     。娫掆徛曧懥耍拔梗愫,哦,你是動物園的,什么?你們動物園有一些動物逃出來了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什么,馬上要逃到。2)班來了!保ㄔ掃沒講完,四個中班小朋友戴著頭飾沖了進來,裝成老虎,獅子,大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)哎呀,小動物們都逃出來了,會發(fā)生什么事情呢?(會吃人的。)那怎么辦呢?動物園的叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個好辦法吧。ㄓ脴尠阉鼈儦⑺,把它們打死……)這個辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護動物,而不是把它們殺死。趕快想辦法,小動物已經(jīng)逃到。ㄈ┌嗳チ。(把它們關(guān)到籠子里去,像上海野生動物園里一樣把它們隔離開……)這個辦法真不錯,我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好啊!

      三、出示背景圖,教師示范畫。

      剛才小朋友說了,動物園里的動物都是住在籠子里的,那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的,用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對了,是直直的,就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看,它是誰?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針,所以動不了,要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

      1、示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊,畫一條直直的線,像一根小棒一樣。畫一條,往下移一點,再畫一條。畫許多許多條橫線。

      2、示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊,畫一條直直的線。

      畫好一條,往旁邊移一點,再畫一

      條,畫許多許多條豎線。

      四、幼兒操作,教師巡回指導。

      提出要求:

      1、一種深色的、和動物顏色不一樣的蠟筆。

      2、一只手按住紙,盡量把線畫直一點,不要彎曲。空的距離不要太大,要不然,動物會逃出去的。

      3、握筆不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身體坐直,不要靠緊桌子,頭不要低的太下,注意保持距離。

      老師的要求聽清楚了嗎?請你選一張你喜歡的動物,開始畫吧。

      教師巡回指導,提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫,不要畫到桌上,注意畫面整潔。

      五、欣賞作品。

      哇!小朋友畫的真棒,讓我們大家一起來欣賞一下,看看誰畫的隔離網(wǎng)最牢固,小動物不會逃出去。

      動物園的叔叔阿姨一定很著急了,我們把它們送回去吧。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動目標:

      1.練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線。

      2.學習用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。

      3.體驗藝術(shù)活動的愉悅。

      活動準備

      1.五彩的色塊示范畫。

      2.沙皮紙和油畫棒。

      活動過程:

      一、預熱階段:

      1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫。

      師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?

      2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。

      二、圖形刺激:

      1.教師示范:

      老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上。

      直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色。

      2.教師示范圖色塊:

      可以選擇自己喜歡的顏色來涂。(強調(diào)用力)

      涂顏色時要注意從上往下或從左往右。

      3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。

      三、創(chuàng)造表現(xiàn):

      1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。

      2.找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個塊面涂的滿滿的。

      3.教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。

      四。作品賞析:

      1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。

      2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動目標:

      在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應(yīng)方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結(jié)構(gòu)。

      活動準備:

      蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。

      活動過程:

      一、蜻蜓畫一張,

      1、你們知道這是什么嗎?

      2、我們什么季節(jié)能見到蜻蜓啊?

      3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?

      4、我們也來學著畫一畫吧!

      二、學畫蜻蜓

      1、先畫蜻蜓的身子,橄欖形。

      2、在畫上蜻蜓的眼睛,小圓圓。

      3、眼睛畫完,在前面畫上嘴。

      4、在畫上蜻蜓的翅膀,翅膀畫完后。

      5、最后畫尾巴,和蜻蜓的小眼珠,

      6、一只蜻蜓就畫完了,我們畫的不同,飛的'姿勢也不同。

      活動結(jié)束

      給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色,寫上自己的名字,貼在園門口的黑板上,讓家人接你們的時候好看見。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      設(shè)計意圖:

      主題“我的故事”重點是引導幼兒對獨一無二的“我”的感知與體驗。涂涂畫畫是小班幼兒的天性,他們喜歡畫畫,喜歡通過畫畫來表達自己的情感,盡管他們的水平還處于涂鴉晚期,但是我看到了繪畫給他們帶來的樂趣。我希望通過繪畫的形式,幫助幼兒認識自己,增強幼兒的自信心,培養(yǎng)幼兒積極、快樂的情緒,發(fā)展幼兒初步的感知和觀察能力,所以我設(shè)計了本次活動。

      活動目標:

      1.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

      2.能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點,喜歡自己。

      活動準備:

      1.每人一面鏡子。

      2.提供各種臉型的圖畫紙。

      3.事先讓幼兒有照鏡子并在鏡面上畫五官的體驗。

      4.油畫棒。

      活動重點:

      能正確地表現(xiàn)出五官的位置。

      活動難點:

      能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

      活動過程:

      1.玩游戲“指五官”,重點引導幼兒閉上眼睛從上往下地摸出自己的五官。

      2.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣,引導幼兒從上(頭)往下(嘴)觀察比較。

     。1)看看鏡子里的自己,問候自己一聲。

      提問:鏡子里有誰?喜歡自己的模樣嗎?

     。2)帶領(lǐng)幼兒觀察自己。

      提問:臉上有什么?在臉上的什么位置?是什么樣子的?

     。3)讓幼兒做各種表情,引導幼兒感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌頭在臉的什么位置。

      引導幼兒討論:你的兩只眼睛完全一樣嗎?能讓他們變得不一樣,怎么做?對著鏡子看看,開心和不開心的時候眼睛分別是什么樣子的?嘴是什么樣子的?和別人的有什么不同?

      3.根據(jù)鏡子里的自己,畫一張可愛的小臉。

      為幼兒選擇適合自己臉型的圖畫紙,邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫助個別有......

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      制作意圖:

     。1)托班幼兒年齡小,手眼協(xié)調(diào)能力弱,對繪畫有困難,繪畫時沒有順序、步驟,不知如何下手,制作了擦擦畫畫書,并設(shè)計了相應(yīng)的步驟以及簡單的兒歌,便于幼兒練習畫畫,幼兒較容易學,寓繪畫于娛樂之中。

      (2)2-3歲幼兒生活經(jīng)驗少,通過生活中幼兒熟悉的蘋果、西紅柿等滲透相關(guān)的顏色。

      教育價值:

     。1)激發(fā)幼兒繪畫的興趣

      (2)擦擦畫畫書可以重復使用,便于幼兒繪畫。

      選用材料:

     。1)各色卡紙畫有圖案、塑封;

      (2)彩色水筆。

      制作方法:

     。1)選用各色卡紙,封面上畫有相應(yīng)的圖案;

     。2)在書中畫有步驟圖,并配有簡短的兒歌。

      操作方法:

     。1)打開擦擦畫畫書;

     。2)按書上的步驟輪廓圖邊說兒歌邊畫;

     。3)能力強的幼兒還可以在輪廓內(nèi)填色。

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