中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園春游教案

    時間:2022-07-12 15:28:04 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園春游教案(合集15篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園春游教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園春游教案(合集15篇)

    幼兒園春游教案1

      活動目標:

      1、學習在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩(wěn),上身保持平衡。

      2、引導幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

      4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

      5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

      活動準備:

      紙板24塊。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、列隊練習

      做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰玩得認真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

      二、基本部分

      1、剛才玩過了兒童樂園,現(xiàn)在我們再到草地上去做游戲?墒乔皫滋煜铝艘粓龃笥,低洼地上有許多水,過不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

      2、示范游戲方法

      眼睛看準,身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

      3、幼兒分組練習3—4次。

      復習“老鷹捉小雞”游戲

      三、結束部分

      表揚走得穩(wěn)的小朋友;放松活動,自由分散走回活動室。

      (反思:這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程、而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。)

      三、交流測量結果、比比從幼兒園到各景點距離的遠近

      1、提問:小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠?到哪兒最近?你是怎么知道的?

      2、教師小結,鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。

     。ǚ此迹航涣鞯倪^程可以幫助幼兒感受到數(shù)學活動的樂趣、更好地認識周圍環(huán)境。)活動延伸在數(shù)學區(qū)提供東山不同景點的標記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

    幼兒園春游教案2

      活動目標:

      1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。

      2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

      重難點:

      能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。

      活動準備:

      1、《小兔去春游》PPT。

      2、各種戶外安全標志圖

      活動過程:

      一、互動交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,再次體驗春游時的愉快心情。

      提問:

      1、前幾天我們去了哪里春游?

      2、你看到了什么最開心?

      小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

      二、欣賞《小兔去春游》PPT

     。ㄓ^察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

      1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

      2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標志(系好安全帶),這是提醒大家要干什么?

      3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄),這個標志是提醒我們什么事情?

      4、第三段:小兔又和大家一起去看孔雀,它覺得孔雀好漂亮,正想把自己的餅干給孔雀吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志,這個標志又告訴我們什么?

      小結:小兔去春游的時候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

      三、游戲:快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)

      老師在教室空地上安放三個安全標志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標志,孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。

    幼兒園春游教案3

      一、教學目標:

      1、學習用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞,愿意大膽介紹自己的作品。

      2、愿意參加繪畫活動,對繪畫活動感興趣。

      二、教學過程:

     。ㄒ唬┗貞浛鞓返拇河谓(jīng)歷。

      1、出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的美。

      2、提問:

     。1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

     。2)你覺得什么地方最美?

      (3)看了什么最開心?

      3、小結:是呀,春天的景色萬紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來,做永久的紀念。

     。ǘ┮l(fā)繪畫興趣,教師示范。

      1、春游的時候都做些什么呀?

      2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢?

      3、請個別幼兒討論。

      4、請個別幼兒來談談自己該如何畫。

      5、教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。

      6、教師示范畫條紋背景。

      5、小結:小朋友們的想法都很棒,說得都很好,構思也很棒,下面就要看小朋友們怎么畫出來了,就看你們的啦。

      (三)幼兒作畫,教師巡回指導。

      1、幼兒作畫,教師巡回指導。

      2、指導幼兒發(fā)揮想象,不要受到限制,自己想怎么畫就大膽的畫。

      3、涂色的時候提醒幼兒注意衛(wèi)生,袖子撩起來,注意畫面的整潔。

     。ㄋ模┰u價幼兒作品。

      1、展示幼兒作品。

      2、請幼兒說說自己畫的是什么?

      3、教師講評幼兒的個別作品。

    幼兒園春游教案4

      根據(jù)工作室“請進來,走出去”的工作思路,為學習借鑒兄弟學校先進的經(jīng)驗,提升工作室研修成員的教育教學水平。我工作室準備開展一次外出參觀學習交流活動。為了保證該活動圓滿的完成,特制訂以下方案。

      一、活動目的

      開闊我工作室教師視野,積極汲取先進教育理念,學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,提升教育教學水平,提高教育教學的實效性,進一步推進新課程改革,提高課堂教學質量,增強我校教師執(zhí)行新課程的能力,加強校際間的橫向聯(lián)系,加速工作室的發(fā)展,提升工作室的知名度。

      二、組織機構

      1、組長:田明

      2、總策劃:趙洪波

      3、組員:工作室學員、大邑中學歷史教研組組長羅以良

      4、雙中聯(lián)絡教師:匡仕國

      三、活動時間、地點

      1、20xx年11月18日(周五)

      2、四川省雙流中學

      四、活動主要形式

      1、觀摩聽課

      2、教師交流討論

      五、具體安排

      (見附件)

    幼兒園春游教案5

      活動目標:

      1、幼兒通過購物游戲,感受自己準備春游物品的快樂。

      2、有初步合理的購物計劃,并能根據(jù)外出情況挑選適量、適當及必須的物品。

      3、樂于探索、交流與分享。

      4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

      活動準備:

      1、16個小錢包(每個內存放10元硬幣)。

      2、超市場景布置(貨柜若干、提示卡、價目表)。

      3、購物籃若干(16個)。

      4、大量物品。(奶制品類、飲料類、水果類、零食類、點心類、其它類)。

      活動過程:

      一、第一次購物

      1、引子:上次春游,你們都帶了些什么好吃的?這些東西都

      是誰給你們準備的?告訴你們一個好消息,再過幾天,我們又要去春游了!這次我們不請爸爸媽媽幫忙,自己來準備春游的物品,行不行?好!那我們今天就來做個超市的游戲。請你去挑選自己最喜歡的、最需要的物品帶去春游,好嗎?

      2、幼兒第一次購物,教師觀察。(主要觀察幼兒購物的量是否

      合適)

      3、討論:

      (1)先數(shù)一數(shù),你買了幾樣東西?

     。2)觀察討論個別幼兒的籃子:(帶多少比較合適?)

     。3)重點討論:如果外出春游把這些東西都帶去,你們覺得合適嗎?為什么不合適?說理由。

     。4)教師小結:春游外出帶的食物應該是適量的。如果帶的太少會吃不飽。如果帶的太多,小包包放不下、小朋友背不動、回來的時候還會吃不完。那就太浪費了!

     。5)幼兒退貨,個別或共同檢查。

     。c評:活動從生活中選材,但它畢竟不同與生活。教師根據(jù)幼兒的特點,創(chuàng)設了模擬購物情境,大大激發(fā)了孩子參與活動的興趣,也使他們埋下了探索和了解生活的種子。第一次的數(shù)一數(shù)、說一說的活動也在幫助幼兒建立適量購物的正確價值觀。)

      二、第二次購物:

      1、引子:剛才我們碰到了什么問題?這次購物的時候想想看,你要買多少東西比較合適,而且有些東西必須要帶的?

      2、幼兒第二次購物,教師觀察(重點觀察幼兒量的合適性、幼兒購物的種類及個別幼兒情感的關注)

      3、討論:

     。1)這次你買了幾樣?差不多了嗎?你們都買了些什么?

     。2)找出一個類別相對較全的包,觀察討論。

      1、類別觀察。

      2、重點討論:哪些物品是必須要帶的?(如餐巾紙、飲料、水果等)

      3、討論:餐巾紙有什么用?

      為什么你們都要帶飲料?你喜歡喝什么飲料?天熱時,哪種飲料比較解渴?

      帶些水果有什么用?

     。c評:第二次的購物,教師從類別化入手,幫助幼兒從生活經(jīng)驗講述開始、由淺入深,了解哪些物品是必須要帶的。也幫助幼兒從感性感受到較理性的思考,理解物品本身的內涵。)

      4、個別幼兒包包檢查:你們有沒有想到為好朋友準備呀?準備的東西可是要好朋友喜歡吃的?知道你好朋友喜歡吃什么嗎?

     。3)幼兒再次退貨。

     。c評:教師適時地對幼兒進行關心同伴的教育,使幼兒理解購物過程的另一種社會價值,不但激發(fā)了幼兒的情感、也促使幼兒更全面整體地考慮購物過程、調整自己的行為、增強目的性。)

      三、第三次購物。

      1、看來秋游購物真不是一件簡單的事情。要考慮周到。呆會兒,我么要看一看,想一想,帶的東西是多還是少、還是正正好好。什么東西是一定要帶的?什么東西是不合適的?最后還要想想你的好朋友。有點難,能行嗎?這次我們真的要發(fā)錢了!怎么樣把10元錢用好?自己要算好!

      2、教師發(fā)錢,個別指導。(大手大腳的孩子:花錢的時候可要節(jié)約一些。)(節(jié)約的孩子:你別太節(jié)約了,用吧!大方點。)

      3、幼兒購物。

      4、教師小結:用了幾元錢?水都帶了嗎?給好朋友帶東西了嗎?真好,春游的時候不僅想到了自己,還考慮了好朋友。下一次,我們要告訴爸爸媽媽:春游的時候讓我們自己準備物品,因為我們能準備得很好,說不定想得比爸爸媽媽還周到呢!還要爸爸媽媽準備嗎?

     。c評:課堂上加入真實錢幣的運用,形成了這一活動的一個高潮。也體現(xiàn)了教師教育目標的整合性。包括語言在交往中的使用,幼兒對各種內容的取舍、有目的選擇、對錢幣的使用等。它成為幼兒表現(xiàn)的一個大舞臺、也為教師繼續(xù)教育提供了依據(jù)。)

      活動反思:

      活動過程中孩子有了足夠的自由空間,可以按照自己的意愿進行購買,積極性特別高,同伴間也有了足夠的交流,孩子將這次活動的經(jīng)驗同以往相比,歸納總結出如何又好又快的購物,對以后的的良好購物習慣鋪好路。

    幼兒園春游教案6

      活動目標:

      1.在創(chuàng)設的春游情境中,進一步感知9以內的順數(shù)、倒數(shù)。

      2.學習用目測一部分再接著往下數(shù)的方法,積累接著往下數(shù)的經(jīng)驗。

      3.體驗春游的樂趣,喜歡春暖花開的美景,萌發(fā)對春天的喜愛。

      活動準備:

      數(shù)字“1—9”三份,紅黃藍小旗三面,標記卡兩張。

      PPT:春天里的花。

      活動過程:

      一、數(shù)字寶寶坐火車。

      1、游戲:數(shù)字寶寶排排隊

      (1)認識自己。

      T:你的身上貼了什么?原來你們是一群數(shù)字寶寶啊!

      T:請你來說說你是數(shù)字幾?和你旁邊的小朋友介紹一下你是數(shù)字幾?

      T:春天到了,數(shù)字寶寶一起去春游吧!請你們按照順序和顏色排成三隊!看看哪一隊排的最快?(教師指定幼兒紅、黃、藍三隊排隊的位置)

      T:現(xiàn)在數(shù)字寶寶排好隊啦,我們一看是怎么排的!紅隊的寶寶是怎么排的?請你們先來介紹一下自己,報數(shù)的時候看好她身上貼的數(shù)字寶寶是幾哦!

      T:你們排的真整齊啊!你們是按照什么順序排的呢?原來我們是按照從小到大的排列的!(出示卡片)也就是按從1到9排隊,這樣的排列順序叫做順數(shù)!

      2、游戲:坐火車

      T:排好隊,我們去坐小火車咯!(放《郊游》音樂)

      T:火車站到啦!里面有幾列小火車呀?

      T:咦,火車上怎么都有標記的呀?你們看懂了嗎?(幼兒自由講述)這個標記(9到1)呢?數(shù)字寶寶要動動腦筋才能坐上這節(jié)火車。

      T:現(xiàn)在去坐火車吧!

      3、游戲:開火車

      (1)幼兒對號入座上火車

      T:(找不到位子的數(shù)字寶寶)哪個數(shù)字寶寶來幫幫她呢?她的座位應該在哪兒呢?

      (2)檢查:接著往下數(shù)

      T:你們找到座位了嗎?讓我們來檢查一下吧!

      T:先來看看黃色小火車上的小乘客,我請到數(shù)字寶寶幾,就請你開始接著往下數(shù)(數(shù)字寶寶5,從你開始接著往下數(shù);數(shù)字寶寶2,從你開始再來數(shù)一數(shù))

      T:再來看看紅色小火車吧,我要請一個數(shù)字寶寶來檢查一下!讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!藍色的小火車呢,請藍色火車上的乘客起立,讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

      (3)簡單介紹順數(shù)和倒數(shù)

      T:這三列火車的座位一樣嗎?哪里不一樣?

      T:原來,這三列火車都是不一樣的,有的是從小到大排列的,這樣的排列順序叫……(順數(shù))有的是……(從大到小)排列的,這樣的排列順序也有一個好聽的名字,叫做倒數(shù)。

      T:你們真是一群聰明的數(shù)字寶寶,座位全都找對了,表揚一下自己吧!

      (4)游戲:開火車(放音樂)

      T:讓我們坐著火車出發(fā)啦!轟隆隆隆,轟隆隆隆……轉彎啦!

      二、數(shù)數(shù)花朵。

      1、認認花朵。

      ——瞧,我們的小火車開到了花園里啦!花園里可真美啊!讓我們一看,有哪些花兒被春姑娘叫醒啦?

      ——幼兒根據(jù)多媒體課件來回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

      2、數(shù)數(shù)花朵。

      (1)第一次數(shù)花。

      ——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花,我們向迎春花問個好吧?(PPT:2朵開6朵未開)

      ——春姑娘叫醒了幾朵迎春花?(2朵)可以用數(shù)字幾來表示,和開花朵數(shù)一樣的數(shù)字寶寶站起來!

      ——沒有被叫醒的花有幾朵呢?請這個數(shù)字寶寶站起來數(shù)一數(shù)!

      ——已經(jīng)被叫醒的和沒有被叫醒的迎春花,一共有多少?(8朵)

      ——你是怎么數(shù)的?(心里默數(shù)的)

      ——我們一起來數(shù)數(shù),看看對不對?剛才已經(jīng)心里默數(shù)了2朵被春姑娘叫醒的迎春花,我們接下去數(shù)沒有被叫醒的,3、4、5……8。

      ——春姑娘吹了吹春風。(PPT:3朵開4朵未開)

      ——現(xiàn)在,叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢?(7朵)

      ——可以用數(shù)字幾來表示呢?請這個數(shù)字寶寶站起來!

      ——你是怎么數(shù)的?

      ——我們一起來數(shù)數(shù)吧,把已經(jīng)叫醒的3朵迎春花放在心里,接著往下數(shù),4、5……7。

      ——:原來我們先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花,我們就可以知道總共有多少花朵,這個辦法能很快的把所有的花數(shù)完。

      (2)第二次數(shù)花。

      ——這又是誰啊?(桃花)(PPT: 4未開3朵開)

      ——我們也向桃花問個好吧?

      ——一共有幾朵桃花呢?(7朵)

      ——你是怎么知道的?

      ——我們一起來數(shù)數(shù)。剛才已經(jīng)心里默數(shù)了4朵沒有被春姑娘叫醒的桃花,我們接下去數(shù)已經(jīng)開花的,5、6……7。

      ——這個方法真不錯。

      ——春姑娘又吹了吹春風,又叫醒了幾朵桃花。(PPT: 5朵未開4朵開)

      ——現(xiàn)在一共有幾朵桃花呢?(9朵)可以用數(shù)字幾來表示?

      ——你是怎么數(shù)的?(先數(shù)沒有開的,然后把5放在心里接著往下數(shù))

      ——我們還可以怎么數(shù)?(還可以先數(shù)開花的4朵,再接著往下數(shù)沒有開花的)

      ——幼兒集體驗證。

      ——:原來數(shù)的時候有兩種方法:可以先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花;也可以先數(shù)沒有被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)被叫醒的花。

      三、操作練習

      1.交代操作材料

      T:春姑娘除了叫醒了花朵,還叫醒了什么呢?還把哪些小動物叫醒了呢?

      T:這是什么小動物呢?這些小蝴蝶在干什么呀?那這些小蝴蝶呢?

      T:請你動動你的小腦筋,想一想,這個標記后面應該填上數(shù)字幾呢?

      2.幼兒操作,教師個別指導。

      四、游戲情況。

      1.檢查操作情況

      T:讓我們來看看XX有沒有做對呢?

      T:和她做的一樣的數(shù)字寶寶把你的操作卡舉起來。(幫助個別沒有做對的幼兒。)

      2.結束活動

      T:你們真能干,把作業(yè)都做對了,表揚一下自己吧!

      T:現(xiàn)在,讓我們坐上小火車回家去吧!(音樂)

    幼兒園春游教案7

      【教學目標】

      1、嘗試用延續(xù)的線體現(xiàn)春游的情景,樂意以邊念兒歌邊作畫的

      形式繪畫。

      2、能準確畫出人的五官,體驗繪畫時帶來的快樂。

      【教學準備】

      1、場景布置:花兒、小樹、小橋。

      2、音樂磁帶《郊游》、人手一份記號筆和畫紙。

      【教學過程】

      1、導入活動

      師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎?

      師:是啊,美麗的春天來了,小樹、小草都綠了,小花也開的五

      顏六色,想不想和老師一起去走走,去看看?來,讓我們一個跟著一個去春游吧!

      2、師幼隨音樂春游

      師邊走邊說:看,這邊的花兒開得真好看,我們圍著它繞一圈,

      走走走,看到小花繞一圈,小朋友也來說一說,小樹綠了,我們也來圍著它繞一圈,走走走,看到小橋繞一圈,那邊還有小橋,我們也繞

      一圈,走走走,看到小一圈。

      鼓勵幼兒和老一起走。(地走兩遍,幼兒充分適

      兒歌。)

      3、:小朋友,你累不累啊,來,到里坐下來歇會吧4、提:才一路上你都看到了什么啊

      你開心?那開心的候,我的小會怎么?你也可以看

      看你周的小朋友開心的候是什么子。

      (引幼兒出開心眼

      睛和嘴巴的化。)

      5、學徒手畫延的。

     。盒∨笥训谋砬槎己荛_心,明春游很快,想不想把快的

      春游下來啊,來,伸出你的小手,和老一起畫兒歌

      好?準好了?我出,走走走,走走走,看到小花一圈,

      注意了,要圈了,看看怎么,停下來,我走,走走走,

      走走走,看到小一圈。

      6、用畫的形式體春游的快

      (1)出示號筆,“如果用筆,你會畫?伸出你的小手跟

      老一起在好看的畫來畫畫吧,先打開畫筆粗粗的一!

      范畫。鼓勵幼兒再次與老一起畫念兒歌:走走走,走走

      走,看到花兒一圈,走走走,走走走,看到小一圈?(提醒幼

      兒要的畫、不要斷下來,圈可大可小,畫的候不要在一起,

      盡量在空白的地方畫。)

      “咦?小朋友在哪呢,我來找一找,眼睛彎彎的,嘴巴的,

     。◣熢趫A圈上畫出人的五官。)哈哈原來這里藏著一個小朋友呢?看看他像我們班上的誰?”

      (2)“你們想不想在好看的紙上畫畫今天春游的事情呢?” “不過老師要提幾點小小的要求,請你們在畫的時候一邊畫一邊

      念好聽的兒歌,繞圈的時候圈可以大也可以小,但是不要擁擠,畫的時候線條要連續(xù),不要斷,最后畫好后和你的好朋友說說你都把誰畫進畫里了。

      幼兒操作,鼓勵先畫好的幼兒向好朋友介紹自己的作品。

      7、展示幼兒作品,并給予評價

      從以下幾個方面評價作品:線條是否流暢、畫的小朋友是多是少,繞的圈大小等等。

      師:今天我們小班的小朋友可真棒,小手可真能干,能用筆把我們最開心的事—春游畫出來,春天可真是太美了,來,讓我們一起到

      外面去找找春天吧!

    幼兒園春游教案8

      活動目的:

      開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識。

      活動時間:xx年3月15日(星期四)

      活動地點:到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園游戲

      活動準備:

      1、 校車3臺:8:20從幼兒園出發(fā)

      2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

      3、 返園后,請食堂協(xié)助準備綠豆汁。

      安全保障措施:

      1、 加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

      2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

      3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

      4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

      5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

      6、 參觀

      活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

      8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      活動程序:

      7:30——8:00幼兒早餐

      8:00——8:20幼兒活動前準備

      8:20—— 準時出發(fā)

      9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

      10:30——11:00幼兒午餐

      11:10——返園準備工作,清點物品及人數(shù)

      方案一 主題:親親自然 快樂成長 地點:石家莊植物園

      活動安排:

      a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

      b、環(huán)保宣誓,參觀石家莊植物園,互動游戲。

      方案二 主題: 保護野生動物 珍愛綠色家園 地點:石家莊野生動物園

      活動安排:

      a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

      b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統(tǒng)訓練游戲。

      方案三 主題:賞自然美景 學科普知識 地點:珍奇瓜果園(或肖家營采摘園)、正定科技館

      活動安排:

      a、車上組織科普教育文娛活動。

      b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動游戲。

      方案四 主題:體驗民間風情(親子游)地點:采摘園(根據(jù)季節(jié)增減此項)、宮燈博物館。 活動安排:

      a、車上組織愛我家園文娛活動。

      b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個小小設計師。 方案五 主題:訪古城 傳承歷史文明 地點:井陘于家石頭村

      活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

      a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村,一個奇特的石頭王國。

      b、感統(tǒng)訓練游戲:1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹葉

      方案六 主題:探尋人文始祖 感受現(xiàn)代文明 地點:新樂伏羲臺、正定科技館

    幼兒園春游教案9

      一、活動主題:"親近動物、走進自然、感受親情"

      二、活動目標:(一)讓孩子走進自然,親近動物,感受春天的美景,感受幸福生活,通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

      (二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

      (三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強幼兒愛護動物,與同伴相處的和諧意識。

      三、活動時間:20xx年4月12日(周六)

      四、參加對象:全園小、中、大、學前班幼兒、教師和家長

      五、活動地點:親子活動—武漢極地海洋世界

      六、活動準備

      (一)制定方案(負責人:徐羽園長)

      (二)活動通知、活動制度與規(guī)則(負責人:班主任)

      (三)幼兒園準備工作

      (礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負責人:徐羽)

      (四)各年級準備:

      1.各班根據(jù)幼兒及家長的人數(shù)分成幾個小組,班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。(負責人:各班級班主任教師)

      2.游戲活動材料及經(jīng)驗準備。如班標、電話號碼等。(負責人:班級教師)

      3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

      (幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

      (五)安全保障措施:

      1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。

      2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行,以防幼兒突發(fā)事情。

      3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

      4、參觀活動時,要做到井然有序,不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      5、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

      6、進景區(qū)后,要聽老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)。

      7、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

      8、請家長將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

      七、活動流程:

      7:30 出發(fā)前動員及準備 8:00—8:20 大小操場集中整隊,全園依次出發(fā)。 9:50左右 分別到達目的地,稍作休整。 10:00——11:45 參觀游覽并拍照

      11:45——12:20 午餐自理 12:20----14:00 繼續(xù)游覽

      14:00---14:20 結束活動, 大門口集合,各班清點人數(shù)無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。

    幼兒園春游教案10

      活動目標:

      1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑,感受春天陽光的溫暖。

      2.初步學會邊看邊講述,并向"小狗"介紹園中植物、花朵。

      3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。

      4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

      5.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

      活動準備:

      課前已請每位幼兒回家自制一個玩具"拖拉小狗"(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子,幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風景畫。

      選擇陽光充足的日子進行此活動。

      活動流程:

      啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

      (一)啟發(fā)談話

      1.出示一張春天的風景畫,引起幼兒的興趣。

      2.小朋友看,這里的風景美嗎?你們都看到了什么?

      (二)引出玩具

      1.春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?

      2.你們聽,誰叫起來了?(小狗:汪汪汪,我也想去,我也想去。)

      3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

      (三)欣賞介紹

      1.引導幼兒邊欣賞風景邊向小狗介紹自己看到的'事物。

      2.可是,小狗跟我們去,它什么都不認識,連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

      3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。

      4.請個別幼兒拉著小狗做介紹,并集體學說。

      (四)去"春游"

      1.將拖拉小狗分給每位幼兒,集體出去春游。

      2.這里的風景我們都欣賞過了,讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認識其他景物好嗎?

      3.我們出發(fā)了,可是到達那里還很遠呢,讓我們跑步前進吧。

      4.哎呀,跑累了,小狗也跑不動了你們瞧,它很累了,我們先不要跑了,拉著小狗慢慢走走吧。

      5.到達目的地,讓幼兒在園內自由地走走、跑跑。并引導幼兒向小狗介紹園內的景物。

      活動反思:

      通過活動的不斷進行,感覺自己還存在著太多的問題,于是進行了反思,怎樣才能把這節(jié)課上好呢,根據(jù)他們提出的問題,我對此教案進行了修改,希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的,相信自己!加油!

    幼兒園春游教案11

      目標:

      1、愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑,感受春天陽光的溫暖。

      2、初步學會邊看邊講述,并向“小狗”介紹園中植物、花朵。

      3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快樂。

      準備:

      1、課前已請每位幼兒回家自制一個玩具“拖拉小狗”。(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過,在易拉罐中放黃豆或小石子。幼兒一手拉住繩子,罐向前滾動發(fā)出響聲)

      2、春天的風景畫一幅。

      3、選擇陽光充足的日子進行此活動。

      過程:

      1、出示一幅春天的風景畫,引起幼兒的興趣。

      師:小朋友看,這里的風景美嗎?你都看到了什么?

      2、引出玩具“拖拉小狗”。

      師:春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的,真舒服!再看看外面的風景這么美,你們想出去春游嗎?

      師:你們聽,誰叫起來了?(小狗:“汪汪汪,我也想去,我也想去!保

      問:誰也想去啊?那我們一起帶小狗去好嗎?

      3、引導幼兒邊欣賞風景,邊向小狗介紹自己看到的事物。

      (1)師:可是小狗跟著我們去,它什么都不認識,連樹葉、花長什么樣都不知道,你們能不能向它介紹介紹呢?

     。2)師示范,向小狗介紹春天里的小草。

      (3)請個別幼兒拉著小狗做介紹。并集體學說。

      4、將拖拉小狗分給每位幼兒,集體出去春游。

      師:這里的風景我們都欣賞過了,讓我們每個人帶一只小狗去別的地方春游吧!讓小狗認識認識其他的樹葉和花朵好嗎?

      師:我們出發(fā)羅,可是到達那里還很遠呢!讓我們跑步前進吧!

      師:哎呀,跑累了,小狗也跑不動了,你們瞧,它都氣喘吁吁了。那我們先不要跑了,拉著小狗慢慢地走走吧!

      5、到達目的地,讓幼兒在園內自由地走走、跑跑。并引導幼兒向小狗介紹園中的植物。

    幼兒園春游教案12

      活動目標:

      1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。

      2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

      3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      5、加強幼兒的安全意識。

      重難點:

      能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。

      活動準備:

      1、《小兔去春游》故事和PPT。

      2、各種戶外安全標志圖。

      活動過程:

      一、互動交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,再次體驗春游時的愉快心情。

      提問:

      1、前幾天我們去了哪里春游?

      2、你看到了什么最開心?

      小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

      二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

      1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

      2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標志,這是提醒大家要干什么?

      3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄),這個標志是提醒我們什么事情?

      4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志,這個標志又告訴我們什么?

      小結:

      小兔去春游的時候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

      三、游戲:快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標志,孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。

      教學反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

    幼兒園春游教案13

      活動目標:

      1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅,增強幼兒自信心及合作意識。

      2、引導幼兒感知春天的主要特征,能夠感受春天的美。

      3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。

      4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。

      5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,增強幼兒的環(huán)保意識。

      活動準備:

      1、教師準備:《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。

      2、幼兒準備:請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。

      活動過程:

     。ㄒ唬㈤_始部分:

      小朋友念著《春游》的兒歌走進教室,參觀小朋友做春游準備工作時的照片,請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。

     。ǘ⒒静糠郑

      1、看課件,引起小朋友對春游過程的回憶。

      2、請小朋友講一講春游時有趣的事情,讓大家一起分享其中的樂趣。

      3、接著看課件,請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。

      4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。

      5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。

      6、觀看課件,引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了,小燕子從南方飛回來了,在屋檐下做了一個窩。大樹發(fā)芽了,桃花開了。河里,小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。)

    幼兒園春游教案14

      一、活動目標

      1、能大膽、完整地交流春游時的所見所聞。

      2、愿意與同伴分享春游的快樂。

      二、活動準備

      1、春游時拍的照片、春游后畫的圖、春游時買的紀念品、一段動物表演的錄像。

      2、KT版一塊

      三、活動過程

     。ㄒ唬┱勗拰

      今天小朋友都做了精心的準備想把自己在春游時覺得好玩的、有趣的事情介紹給沒有去春游的小朋友,對嗎?我也有準備哦,看這是什么?(出示攝象機)我給他們準備了一段錄象,想不想知道我會給他們介紹什么呢?(放錄象)

      提問:錄像里我給小朋友介紹了什么?我為什么要給他們介紹這個呢?

     。ǘ┘w交流

      1、老師很想知道你們會給沒有去春游的小朋友介紹什么呢?(根據(jù)幼兒回答教師進行歸納、總結)

      2、你們會怎么介紹呢?(自由討論)

      教師指導:介紹動物的幼兒要講出動物的外形、習性以及與一些小動物親密接觸時的情景

      介紹動物表演的幼兒要簡單講出動物表演時的情景

      介紹旅游紀念品的幼兒要說出用處和好玩之處

     。ㄈ┎僮鹘涣

      1、請幼兒將帶來的物品貼到展板上相應的欄目中

      小朋友介紹的真好,那我們先把手里的東西貼到展板上,不過老師有個要求請小朋友聽仔細了,請你們想清楚自己帶的東西應該貼在哪個欄目里,可不要貼錯了,好嗎?

      2、請個別幼兒介紹(每個欄目一個幼兒)

     。ㄋ模┭由旎顒

      今天,我們一起做了一件挺了不起的事情,知道是什么事嗎?(做展板、能介紹春游的事情)接下來一起去請其他小朋友來參觀我們做的展板分享我們的快樂,好嗎?

      四、活動結束

      1、評價

      2、總結

    幼兒園春游教案15

      活動目標:

      1、結合自己的生活經(jīng)驗與同伴共同制定春游計劃,初步嘗試安排自己的活動。

      2、能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力,并大膽講述計

      3、感受與好朋友一起商量出游的快樂。

      活動重點:結合自己的生活經(jīng)驗與同伴共同制定春游計劃,初步嘗試安排自己的活動。

      活動難點:能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力,并大膽講述計劃。

      活動準備:

      經(jīng)驗準備:幼兒有過出游的經(jīng)驗

      物質準備:20張記錄紙,20支馬克筆。

      活動過程:

      1、談話導入,知道春天的特征,發(fā)現(xiàn)春天的美。

      提問:你都發(fā)現(xiàn)了春天的哪些小秘密?

      小結:春天是個適合外出的季節(jié),春暖花開,我們也可以自己組織出去玩。

      2、結合自己的生活經(jīng)驗與同伴共同制定春游計劃,初步嘗試安排自己的活動。

     。1)初步策劃出行時間地點等準備,為制定計劃做鋪墊。

      提問:春天到了,你想和誰,什么時間,去哪里玩呢?

      提問:要準備這么多東西怎樣才能方便我們記住?

      小結:在春游之前,我們要做許多準備,怕忘了可以制定一個計劃幫助自己更好的體驗出行。

     。2)引導幼兒用不同的記錄方式來表示交通工具、食物準備、用品準備等。

      提問:時間怎樣表示?爸爸媽媽怎樣畫?

      小結:具體的次可以用簡單的符號來表示意思,既清楚又明白。

      小朋友的名字怎樣表示?

      小結:可以用小朋友的諧音來表示,好記也簡單。

      計劃書的題目怎樣表示?

      小結:可以用諧音的方式、標志物的方式來表示,畫的圖畫要簡單、清楚、便于記憶。這樣大家都能看懂你的計劃書了。

      4、同伴小組互相協(xié)商、討論、分工制定合理的春游計劃,感受與好朋友一起商量出游的快樂。

      要求:

      1、簡單清楚的圖示來表征

      2、注意書寫姿勢

      3、小組分工商量

      提問:誰來說說你的計劃?有什么安排?

      交流討論:你覺得有哪些不合理的地方?為什么?

      小結:制定計劃時可以加上注意事項,用簡單清楚的符號來表示會更讓人看懂,你可以結合其他小朋友的計劃繼續(xù)充實自己的計劃。

    【幼兒園春游教案】相關文章:

    幼兒園春游教案12-13

    春游幼兒園教案06-28

    春游幼兒園中班教案01-04

    幼兒園《春游》小班教案06-23

    幼兒園小班春游教案06-08

    幼兒園體育教案愉快的春游10-29

    小兔春游幼兒園活動教案01-06

    幼兒園春游教案15篇12-13

    幼兒園春游教案(精選19篇)03-15

    春游幼兒園教案15篇11-12