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    幼兒園社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-07-11 09:04:36 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園社會(huì)教案范文匯總7篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園社會(huì)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】幼兒園社會(huì)教案范文匯總7篇

    幼兒園社會(huì)教案 篇1

      目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)紅黃綠、感受色彩美。

      2.能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

      重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)紅黃綠、感受色彩美

      難點(diǎn):

      能找到對(duì)應(yīng)顏色

      一.引出活動(dòng)

      教師出示三張大圓、提問(wèn)是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

      二.尋找相應(yīng)的顏色、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

      1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

      先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色、然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”、“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

      2.游戲“大灰狼來(lái)了”

      1》.(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙、報(bào)紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈)、小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步、音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了、小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)、否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

      2》.提出新的游戲要求、引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

      小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)、否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

      三.大灰狼被趕走了、幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。

    幼兒園社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)背景

      又是一年的九月,為了幫助小班幼兒更快更好地適應(yīng)幼兒園集體生活,我園開(kāi)展了大帶小的活動(dòng);顒(dòng)中我們發(fā)現(xiàn),大帶小活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,能有效地彌補(bǔ)獨(dú)生子女缺乏與不同年齡兒童交往的機(jī)會(huì),幫助他們學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能,培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人的情感。為了在更多領(lǐng)域和范圍內(nèi)進(jìn)行嘗試,最大限度地促進(jìn)大與小之間的互動(dòng)和雙方的共同發(fā)展,我們特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),意在讓幼兒多層面體驗(yàn)人際關(guān)系,學(xué)習(xí)帶好弟弟妹妹的方法,更好地相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而形成責(zé)任感和集體意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.喜歡大帶小活動(dòng),充分體驗(yàn)做哥哥姐姐的自豪感,體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、分享與互助帶來(lái)的快樂(lè)。

      2.在活動(dòng)中能關(guān)注弟弟妹妹,發(fā)現(xiàn)他們的困難并給予幫助;增進(jìn)主動(dòng)交往的能力。

      3.在共同游戲中,學(xué)習(xí)并探索帶好弟弟妹妹的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有帶小班弟弟妹妹的經(jīng)驗(yàn);熟悉小組活動(dòng)中的游戲。

      2.心理興趣準(zhǔn)備:有幫助弟弟妹妹的愿望;小班幼兒愿意和哥哥姐姐玩。

      3.物質(zhì)準(zhǔn)備:電教設(shè)備(錄音機(jī)、磁帶),小組活動(dòng)材料(第一組:牛奶罐、積木;第二組:石磨、糯米、小碗、勺子:第三組:黃瓜、胡蘿卜、豆角、切板、切刀、紙盤(pán);第四組:彩紙、水彩筆、展板等)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

      介紹小班的弟弟妹妹,在音樂(lè)聲中消除陌生感,自然結(jié)對(duì)。

      2.和新朋友聊一聊,加深相互間的了解。

      (1)和新朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),了解新朋友的姓名和年齡等。

      (2)向大家介紹新朋友。

      3.大帶小的實(shí)踐游戲活動(dòng),關(guān)注大與小之間的互動(dòng)過(guò)程。

      (1)小組游戲活動(dòng)。

     、僦谱鳌靶囊饪ā保寒(huà)出自己身體的一部分(大手和小手、大腳和小腳等),來(lái)表現(xiàn)哥哥姐姐和弟弟妹妹是一對(duì)好朋友。

      指導(dǎo)重點(diǎn):大與小之間的互相商量和情感交流)

     、谥谱魇卟似幢P(pán):切黃瓜、胡蘿卜、豆角,用這三種蔬菜制作拼盤(pán)。

      (指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)大班幼兒發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助他們)

     、塾门D坦、積木自由搭建。

      (指導(dǎo)重點(diǎn):大與小之間的合作、互教互學(xué))

     、苡檬ツッ追鄣挠螒。

      (指導(dǎo)重點(diǎn):大與小之間的互相配合)

      (2)教師和幼兒一起參觀(guān)、欣賞大帶小共同完成的作品。

      4.分享交流帶好弟弟妹妹的方法。

      (1)談?wù)剮У艿苊妹玫母惺,讓大班幼兒發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹的優(yōu)點(diǎn),讓小班幼兒感受到哥哥姐姐的關(guān)愛(ài)。

      (2)討論并分享帶好弟弟妹妹的方法,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

      5.音樂(lè)游戲:《快樂(lè)變變變》。

      引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)游戲中大與小互相配合,用身體表現(xiàn)同一種熟悉的事物,感受共同游戲的快樂(lè):快樂(lè)變變變,你變我也變,變成小袋鼠,變成小汽車(chē),變成小螞蟻,變成小山洞,最后教師變成火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒依次穿過(guò)小山洞,變成一列小火車(chē)。

      6.在音樂(lè)聲中友好話(huà)別,收拾整理玩具,送弟弟妹妹回活動(dòng)室。

      活動(dòng)延伸

      大帶小活動(dòng)應(yīng)該有更豐富的形式和內(nèi)容,有了這次活動(dòng)作鋪墊,弟弟妹妹已經(jīng)裝進(jìn)大孩子的心中,以后可以嘗試在更廣闊的范圍中開(kāi)展大帶小的主題活動(dòng),如“手牽手去秋游”、“讓我來(lái)幫助你”、“快樂(lè)圣誕節(jié)”等,不斷總結(jié)出大帶小活動(dòng)所折射出的教育價(jià)值。

    幼兒園社會(huì)教案 篇3

      設(shè)計(jì)思路

      隨著我的肚子因懷孕逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們經(jīng)常會(huì)跑到我身邊,問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)趴到我的肚子上聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸,想從中找到他們想要的答案。主題活動(dòng)“肚子里的‘家’”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了語(yǔ)言、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,了解媽媽十月懷胎的辛苦,進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感受媽媽?xiě)言械男量,懂得要?ài)媽媽。

      2.通過(guò)活動(dòng),了解肚子里的“家”及胎兒的生長(zhǎng)變化。

      3.培養(yǎng)探索興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事《寶寶和媽媽》、課件、音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、律動(dòng)“爸爸瞧媽媽看”,自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)

      二、觀(guān)察老師身體與他人的不同之處,引出課題

      請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察老師的身體和其他老師有什么不一樣,知道老師的肚子里有個(gè)小寶寶,激起探索欲望

      三、觀(guān)看幻燈片,了解肚子里的“家”及胎兒的生長(zhǎng)變化

      1.小朋友,你們的家在哪里?你知道你在沒(méi)出生前住在哪里嗎?住了多久呢?

      2.觀(guān)看幻燈片,教師介紹肚子里胎兒的'“家”:名字叫“子宮”,里面有羊水、臍帶,并介紹它們的作用;胎兒要在這個(gè)“家”里住十個(gè)月。

      3.觀(guān)看不同月數(shù)胎兒的幻燈片,讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長(zhǎng)變化。

      四、觀(guān)看胎動(dòng)課件-了解胎兒的活動(dòng)情況

      1.你們知道小寶寶在媽媽肚子里會(huì)做些什么嗎?幼兒猜想回答。

      2.觀(guān)看胎兒在媽媽肚子里的三維影像。教師小結(jié):胎兒有時(shí)哭、有時(shí)笑,有時(shí)會(huì)吸吮自己的小手和小腳,有時(shí)會(huì)調(diào)皮地踢媽媽的肚子,想和媽媽說(shuō)話(huà)。

      3.根據(jù)課件,引導(dǎo)幼兒講述胎兒在媽媽肚子里的活動(dòng)。

      4.請(qǐng)個(gè)別幼兒撫摸、傾聽(tīng)老師的肚子,感知胎兒的活動(dòng),滿(mǎn)足好奇心。

      五、講故事《寶寶和媽媽》,讓幼兒感知媽媽孕育寶寶的辛苦和對(duì)寶寶的愛(ài)

      1.故事的名字叫什么?

      2.為了給寶寶一個(gè)舒適的家,讓他能夠健康成長(zhǎng),媽媽每天都會(huì)做些什么?

      3.教師小結(jié):媽媽為了讓寶寶能夠健康成長(zhǎng),每天都會(huì)去散步,給寶寶講故事、聽(tīng)音樂(lè),吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西,和寶寶對(duì)話(huà)讓寶寶感覺(jué)到媽媽的愛(ài)。

      4.?huà)寢尀榱苏疹櫸覀兎浅5男量,我們?yīng)該怎樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的媽媽?

      六、獻(xiàn)給媽媽最好聽(tīng)的歌《世上只有媽媽好》,活動(dòng)在歌曲中結(jié)束

      活動(dòng)延伸

      1.回家后為媽媽端茶、按摩,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽您辛苦了!”

      2.故事表演“我愛(ài)我的好媽媽”,進(jìn)一步增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感。

    幼兒園社會(huì)教案 篇4

      1. 樂(lè)意親近小動(dòng)物,能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物的名稱(chēng)。

      2. 了解 “ 六一 ” 兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,樂(lè)意參加慶;顒(dòng),體驗(yàn)過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

      3. 在老師的引導(dǎo)下觀(guān)察小動(dòng)物,愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),樂(lè)意念兒歌。

      4. 愿意跟隨老師雙腳向前行進(jìn)跳,練習(xí)四散跑,培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性。

      5. 樂(lè)意與同伴一起游戲,在追 追 、跑跑、跳跳中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      6. 學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別大和小。

      7. 學(xué)習(xí)用棉簽在畫(huà)面上添畫(huà)橫線(xiàn),樂(lè)于參加音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)。

      調(diào)整

      課程單元計(jì)劃

      課程單元活動(dòng)安排 六一到笑哈哈 活動(dòng) 一 哈哈笑 (健康 語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)二 美麗的氣球 (藝術(shù) 浙課)

      活動(dòng)三 和動(dòng)物寶寶拍照(語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)四 表演開(kāi)始啦 (健康 語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)五 開(kāi)心聯(lián)歡會(huì) (社會(huì) 語(yǔ)言 藝術(shù) 自編) 調(diào)整

      小兔乖乖 活動(dòng) 一 小兔子 (語(yǔ)言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)二 送蘿卜 (健康 語(yǔ)言 浙課)

      活動(dòng)三 小兔子的花衣服(藝術(shù) 浙課)

      活動(dòng)四 小熊請(qǐng)客 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)五 造房子 (社會(huì) 浙課)

      小鴨嘎嘎 活動(dòng) 一 嘎嘎 嘎 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)二 小鴨游泳 (藝術(shù) 科學(xué) 自編)

      活動(dòng)三 小小鴨子 (健康 語(yǔ)言 浙課)

      活動(dòng)四 大和小 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)五 老貓釣魚(yú) (健康 浙課)

    幼兒園社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義,體驗(yàn)遠(yuǎn)足帶來(lái)的快樂(lè)。

      2、在遠(yuǎn)足途中照顧好自己,克服困難,堅(jiān)持走完全程,并能知道保護(hù)好同伴,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。

      3、通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)鍛煉身體素質(zhì)和意志品質(zhì),陶冶情操。

      4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師事先選好遠(yuǎn)足路線(xiàn),活動(dòng)前幼兒自己制定遠(yuǎn)足計(jì)劃書(shū)。

      2、通知家長(zhǎng)為幼兒穿上適量的衣服、防止幼兒過(guò)暖或過(guò)冷,腳上穿上合腳的運(yùn)動(dòng)鞋,防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊(duì)伍。

      3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好一小瓶水和少許零食,裝在小書(shū)包里,與活動(dòng)當(dāng)天早上帶來(lái)幼兒園。

      4、自制紅旗一面(上寫(xiě)我們?nèi)ミh(yuǎn)足的字)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、遠(yuǎn)足前的談話(huà)。

      1、什么是遠(yuǎn)足?

      2、前幾天我們大班小朋友一起制定了"遠(yuǎn)足"計(jì)劃書(shū),我們一起把遠(yuǎn)足的時(shí)間和目的地做了安排,那么遠(yuǎn)足的過(guò)程中應(yīng)該注意些什么?(注意路上的車(chē)輛,與同伴拉好手等)

      3、如果遠(yuǎn)足過(guò)程中遇到困難怎么辦?過(guò)馬路怎么辦?吃剩的東西、垃圾怎么辦?

      4、遠(yuǎn)足的路徒中,我們可以做些什么?

      二、去遠(yuǎn)足的路上

      (一)整隊(duì),對(duì)幼兒進(jìn)行安全常規(guī)教育。(對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育:事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行走安全、觀(guān)察安全、活動(dòng)安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育,路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識(shí)。)

      (二)我們一起去遠(yuǎn)足

      1、在路上鼓勵(lì)幼兒不怕辛苦不怕累,膽大心細(xì)的走熟悉的大馬路和不熟悉的小路,跟隨隊(duì)伍共同前進(jìn)。

      2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察一路上的景色,并緊跟隊(duì)伍,遵守交通規(guī)則,鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持走完全程。

      3、到達(dá)公園(1)走過(guò)九曲橋---鼓勵(lì)幼兒大膽的走過(guò)九曲橋。

      (2)穿過(guò)小山洞后爬過(guò)小土坡--和同伴結(jié)伴一起已最快的速度爬過(guò)小山坡。

      (3)爬小山--能和小伙伴相互幫助勇敢地爬上小山,到達(dá)山頂后在涼亭稍作休息。

      (4)來(lái)到草地上,組織幼兒玩一些喜歡的游戲,使幼兒感受到克服困難后的快樂(lè),提醒幼兒熱了要及時(shí)脫外衣。

      4、快樂(lè)分享(1)幼兒將自己所帶來(lái)的物品與好朋友一起分享(2)一邊分享,一邊欣賞公園美麗景色。

      三、整隊(duì)回園

      1、回來(lái)的路上鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持走路,自己保管背包和脫下的衣服。

      2、回園后,組織幼兒進(jìn)行談話(huà):在遠(yuǎn)足的路上你有沒(méi)有遇到困難,是怎么解決的?你幫助別人了嗎?(對(duì)有始有終管理自己背包;不怕困難、不怕累走完全程;幫助別人等的幼兒給予表?yè)P(yáng)。)

      活動(dòng)反思:

      這一天,陽(yáng)光普照,秋高氣爽,桂花飄香。中心幼兒園大班小朋友準(zhǔn)時(shí)出發(fā)遠(yuǎn)足敬老院,一路上,孩子們兩兩拉手,排著整齊的隊(duì)伍向著目的地前進(jìn)。他們象一群出籠的小鳥(niǎo),非常的興奮,不時(shí)指點(diǎn)著路旁的東西。活動(dòng)結(jié)束后,給我的印象很深,聽(tīng)我一一道來(lái)。

      首先,在幼兒的安全上。在活動(dòng)前,我先踩點(diǎn),查看路況,計(jì)算路程,了解這些情況后,在年級(jí)組內(nèi)先討論,怎么走?然后大家出發(fā),參觀(guān)路上必須走過(guò)一個(gè)十字路口。我們手牽手、拉著前面小朋友的衣服,想老鼠銜這尾巴,一個(gè)跟著一個(gè),不掉隊(duì)、不爭(zhēng)搶?zhuān)WC了孩子的安全。每位老師也在積累經(jīng)驗(yàn),知道以后過(guò)馬路的方法。從這里也反映老師牢記安全,心系孩子。讓孩子的活動(dòng),家長(zhǎng)放心。

      其次,參觀(guān)田野。孩子門(mén)到了田野,新奇的世界呈現(xiàn)在面前,如何把有限的時(shí)間盡可能的利用。在參觀(guān)中,充分電動(dòng)孩子的主體性,讓孩子去發(fā)現(xiàn)、探索、解決,他們居然想到:讓老師抱著能看到柿子、摘柿子;讓老師去拔水稻,每人一粒稻子,剝開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟,怎么后來(lái)就變成米呢?還在議論毛豆、黃豆,知道毛豆成熟變黃,就是黃豆。當(dāng)看到山芋時(shí),我引導(dǎo)他們挖山芋。蔡文杰、繆濤小朋友在蔣老師的指導(dǎo)下挖起了山芋。你看:小手還真能干,揪掉了山芋藤,就用雙手刨起了地。在刨地中,我發(fā)現(xiàn)他們一邊刨一邊拉,終于挖了出來(lái),在活動(dòng)中,身臨其境的感覺(jué)讓孩子成為探索的源泉。

      最后,我們?cè)诰蠢显哼M(jìn)行了慰問(wèn)演出。孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)行了表演,有唱歌、詩(shī)朗誦、舞蹈、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)等,還為爺爺、奶奶自制了禮物,高興得爺爺、奶奶合不攏嘴,我們還去那些起不了床的爺爺、奶奶身邊慰問(wèn),送禮物歸他們,讓他們也感受重陽(yáng)節(jié)的溫暖。

      通過(guò)這次活動(dòng),充分體現(xiàn)了社會(huì)即學(xué)校的陶行知思想,讓孩子在實(shí)踐中獲得知識(shí),通過(guò)自己的探索、發(fā)現(xiàn),掌握知識(shí),獲得經(jīng)驗(yàn),把幼兒作為活動(dòng)中的主體,在活動(dòng)中得以體現(xiàn)。

      小百科:遠(yuǎn)足(Tramp),亦稱(chēng)作徒步、行山或健行,并不是通常意義上的散步,可以理解為“長(zhǎng)途步行運(yùn)動(dòng)”,也包含“翻山越嶺的長(zhǎng)途步行”。也不是體育競(jìng)賽中的競(jìng)走項(xiàng)目,而是指有目的的在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進(jìn)行中長(zhǎng)距離的走路鍛煉,徒步也是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中最為典型和最為普遍的一種。

    幼兒園社會(huì)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo): 1、體驗(yàn)輕、響不同的聲音給人帶來(lái)的不同感受。

      2、知道自己發(fā)出的聲音有時(shí)需要輕,有時(shí)需要響。

      3、嘗試在不同的情境中,發(fā)出輕、響不同的聲音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在園生活已有一段時(shí)間。

      2、錄有幼兒嘈雜聲的磁帶、相關(guān)圖標(biāo)等。

      活動(dòng)過(guò)程: 1、以講故事的方式引出輕、響不同的聲音,幫助幼兒體驗(yàn)什么時(shí)候該用響的聲音說(shuō)話(huà)。

      (1)教師創(chuàng)設(shè)講故事的情境,聲音越說(shuō)越輕,體驗(yàn)輕的聲音有時(shí)會(huì)讓大家聽(tīng)不清楚。

      (2)幼兒用響亮的聲音說(shuō)出自己的名字,體驗(yàn)一個(gè)人發(fā)言時(shí)聲音應(yīng)該響亮。

      2、聽(tīng)錄有幼兒嘈雜聲的磁帶,幫助幼兒體驗(yàn)什么時(shí)候該用輕的聲音說(shuō)話(huà)。

      (1)播放一段幼兒游戲時(shí)發(fā)出的嘈雜聲。

      (2)體驗(yàn)大家都在說(shuō)話(huà)的時(shí)候應(yīng)該用輕輕的聲音。

      3、回憶幼兒園的生活,想一想什么時(shí)候需要輕,什么時(shí)候需要響。

      (1)提問(wèn):我們?cè)谟變簣@里,每天要做哪些事情呢?

      (2)提問(wèn):什么時(shí)候需要輕?什么時(shí)候需要響呢?(幼兒回答,教師擺放圖標(biāo)。)

      4、情景練習(xí),深入體驗(yàn)不同的情境需要不同的聲音。

      (1)發(fā)出響響的聲音:向客人老師問(wèn)好;學(xué)習(xí)解放軍有精神地走路,用響響的聲音喊口令。

      (2)發(fā)出輕輕的聲音:輕輕地搬椅子;大家一起輕輕地唱搖籃曲,哄寶寶睡覺(jué);寶寶睡覺(jué)了,大家輕輕地走到活動(dòng)室門(mén)口

    幼兒園社會(huì)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能說(shuō)出自己是X X幼兒園的小朋友,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園。

      2.初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幻燈片:介紹我的幼兒園

      幻燈片

      活動(dòng)過(guò)程

      1.觀(guān)看幻燈片:介紹我的幼兒園

      提問(wèn):這是哪個(gè)幼兒園?你看到了什么?

      2. 激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。

      提問(wèn):我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

      3.尋找幼兒園的園牌,認(rèn)園名和園徽。

     。1)參觀(guān)幼兒園大門(mén),看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“X X幼兒園”。

      (2)欣賞園徽。

     。3)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

      4.參觀(guān)幼兒園全貌。

      觀(guān)賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

      找找幼兒園最漂亮的地方。

      5.玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

      讓幼兒自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

      6.評(píng)價(jià)

      1.能說(shuō)出幼兒園的名稱(chēng)。

      2.有喜歡幼兒園的情感。

      雞媽媽的蛋寶寶(托班綜合)

      活動(dòng)目標(biāo):喜歡參與集體活動(dòng),豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟ji蛋1個(gè),生ji蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      環(huán)節(jié)任務(wù) 操作要點(diǎn)

      集中注意

      激發(fā)情感

      1、 教師出示ji媽媽的圖片,問(wèn):小朋友,這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)ji媽媽?

      2、 今天兩只ji媽媽好著急,她們的孩子蛋寶寶不見(jiàn)了,怎么辦?

      3、 我們幫她們找找吧!

      1、 找尋ji蛋

      區(qū)分ji蛋

      教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋ji蛋)

      2、 你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只ji媽媽的孩子?

      3、 粉紅色的是這只ji媽媽的孩子,綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

      1、 豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

      ji媽媽很高興找回了自己的寶寶,謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢!

      2、(教師出示生、熟ji蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

      3、 我們要多吃ji蛋,ji蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧!

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、根據(jù)主題《我們愛(ài)吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力。

      2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類(lèi)這一內(nèi)容,初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容,做到學(xué)科的整和。

      3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),說(shuō)一說(shuō);找一找;看一看;嘗一嘗來(lái)豐富活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

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