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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時間:2022-07-10 18:04:03 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案范文集合6篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案范文集合6篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動目標(biāo)

      欣賞彩虹的顏色,感受彩虹的美麗。

      理解故事內(nèi)容,初步認(rèn)識彩虹。

      想象彩虹色的事物,并能用簡單的語言講述與其發(fā)生的故事。

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有見過彩虹的經(jīng)驗(yàn)。

      課件準(zhǔn)備:“彩虹”圖片;《彩虹國》故事音頻及圖片。

      材料準(zhǔn)備:七色蠟筆、畫紙(人手一份)。

      活動過程

      出示圖片“彩虹”,激發(fā)幼兒興趣,引出活動主題!獔D片上有什么?——你在生活中看見過彩虹嗎?彩虹有哪些顏色?

      小結(jié):彩虹有七種顏色,分別是紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。

      播放故事音頻及圖片《彩虹國》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1.播放故事音頻及圖片第一段,鼓勵幼兒猜想故事內(nèi)容。

      ——彩虹國里有幾座城堡?每座城堡的顏色一樣嗎?

      ——城堡里住著誰?她們每天都在做什么?

      ——猜一猜,她們收集這些花瓣、石頭和果實(shí)用來做什么?

      2.播放故事音頻及圖片第二段,引導(dǎo)幼兒講述小仙子制造彩虹的過程。

      ——小仙子把收集來的花瓣、石頭和果實(shí)做成了什么?

      ——下雨之后出現(xiàn)了什么?小仙子們又是怎么做的?

      ——你們喜歡彩虹嗎?為什么?

      發(fā)放材料“七色蠟筆、畫紙”,鼓勵幼兒創(chuàng)作彩虹!屎缯嫫涟,我們也學(xué)著小仙子畫一道美麗的彩虹吧。

      ——彩虹的顏色是按什么順序排列的呢?請你先把蠟筆排一排,再畫一畫。

      組織談話,鼓勵幼兒繼續(xù)想象彩虹色的事物,并講述可能發(fā)生的故事!绻闶切∠勺,你還想把什么涂成彩虹色?

      ——為什么你想把XX變成彩虹色?你想和它一起做什么呢?

      活動延伸

      區(qū)域活動

      1.在語言區(qū),投放故事音頻及圖片《彩虹國》,供幼兒繼續(xù)講述故事。

      2.在美工區(qū),投放材料“”七色蠟筆、畫紙”,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象、創(chuàng)作有關(guān)彩虹的事物。

      附【故事】

      彩虹國

      在彩虹國里有七個小城堡,每個城堡有一種顏色,城堡里都住著一個小仙子。每個小仙子都很忙碌,她們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實(shí)、花瓣、石頭……

      小仙子將收集來的東西做成一罐一罐的顏料。烏云飄來,下起一場大雨。小仙子興奮地等待著,太陽一出來,所有的小仙子急忙將橋涂上顏色,于是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩虹橋了。當(dāng)人們高興地看著美麗的彩虹時,小仙子們也笑了。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、通過欣賞,了解秋天梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩,感受其造型和色彩的美

      2、嘗試用手掌、拳頭等手的不同造型印制秋天的梧桐樹。

      活動準(zhǔn)備:

      1、課件:秋天梧桐樹圖片多幅。

      2、畫有梧桐樹的樹葉和樹枝的作業(yè)紙人手一張。

      3、裝有紅、黃、綠三種顏色的盤子,抹布若干。

      活動過程:

      l、欣賞秋天梧桐樹的圖片,了解梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩。

      (l)教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞梧桐樹圖片。

      教師:你看到了什么?是什么樣子的?像什么?樹葉足什么樣子的?像什么?有哪些顏色?

      (2)欣賞飄落的梧桐樹葉。

      教師:梧桐樹葉除了樹上有,還有什么地方有?是什么樣子的?

      2、探索梧桐樹的印制方法。

      (1)教師:怎樣用小手來印梧桐樹葉呢?可以印在紙的什么地方?

      (2)教師:有多少梧桐樹葉?好多的樹葉擠在一起怎么印呢?

      (3)教師:飄落的梧桐樹葉是什么樣子的?用什么方法來印?想換一種顏色怎么辦?

      (4)教師:梧桐樹的周圍還會有什么呢?小草是什么樣子的?可以用手的什么部位來印?還有什么?3、幼兒操作。

      要點(diǎn)提示:

      1)最好在顏料盤內(nèi)墊上薄薄的海綿,這樣手掌蘸顏色的時候容易均勻。

      2)提醒幼兒將樹葉印滿大樹,并觀察色彩相融合產(chǎn)生的變化。

      3)用“先擦手、再換色”這樣的短句提醒幼兒遵循操作規(guī)則。

      4)啟發(fā)幼兒用手的不同部位印制梧桐樹葉。

      4、作品。

      教師:你們印的梧桐樹是什么樣子的?有哪些顏色?不同的顏色碰在一起發(fā)生了什么變化?

      活動建議:

      ☆活動延伸 用手的不同部位印制圖形,并進(jìn)行想象添畫。

      ☆家園共育 建議家長與幼兒一起用大手和小手印制親情樹。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1.嘗試大膽地為胖胖裝飾服裝;

      2.喜歡胖胖的人物形象,愿意為胖胖裝飾服裝,體驗(yàn)裝飾的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      ppt、水彩筆、印有胖胖的白紙小朋友一人一張

      活動過程:

      一、引入活動:新朋友胖胖

      1.播放ppt,師:孩子們,今天幼兒園里來了1OO個新朋友,他們是一群小倉鼠,你們喜歡它們嗎?

      2.師:其中一只很可愛的小倉鼠叫胖胖,我們一起來認(rèn)識一下它。(引導(dǎo)幼兒觀察胖胖的服裝:白底花點(diǎn)點(diǎn)上衣、藍(lán)色背帶褲)

      3.播放ppt(春游照片),師:你們能從照片里找出胖胖嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)服裝找出胖胖)

      4.師:原來通過衣服一眼就能把胖胖找出來,看來漂亮的衣服真重要呀!

      二、為胖胖穿上新衣服

      1.師:可是胖胖覺得他的衣服還不夠漂亮,他想請小朋友們幫忙,為它做一件更漂亮的衣服,你們愿意幫忙嗎?

      2.提醒幼兒作畫事項(xiàng)。

      a.將顏色涂得滿滿的,不留白白的.地方。

      b.顏色涂在黑線內(nèi)。

      c.可以多用幾種顏色,這樣衣服更漂亮。

      d.用過的筆寶寶送回家。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

      四、看誰為胖胖裝飾的衣服最漂亮

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗(yàn)玩色活動的樂趣。

      2、了解水的特性,體會玩水的快樂。

      1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

      2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

      1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

      2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。

      2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵孩子不斷換色)3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

      2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?

      活動提示:

      1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

      2、顏料要厚點(diǎn),拖的毛筆要大一點(diǎn)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1.嘗試用長短不同的線條表現(xiàn)小雨滴。

      2.了解各種顏色的名稱,例如紅、黃、藍(lán)、綠等,并能與油畫棒相匹配。

      3.愿意選擇多種顏色作畫。

      活動準(zhǔn)備:

      1油畫棒、繪畫紙、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機(jī)。

      2.活動前組織幼兒觀察過雨天。

      活動過程:

      一、聽音樂導(dǎo)入活動教師播放一段雨聲的音樂,讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。(雨聲,有時下大雨,有時下小雨)

      二、學(xué)習(xí)小雨滴的繪畫方法

      1.教師示范用油畫棒畫出長短不同的線條。

      2.請幼兒說一說小雨滴的繪畫方法。下雨了,小雨滴從天空落下來,是什么樣子的?你們知道哪里是下大雨,哪里是下小雨呢?

      三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴1.幼兒選擇一枝油畫棒,教師放音樂,幼兒依音樂節(jié)奏的快慢,在繪畫紙上畫出長短不同的線條,表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景。

      2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。

      四、集體欣賞作品請幼兒展示作品,向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動形式:

      棉簽點(diǎn)畫

      準(zhǔn)備材料:

      草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水。

      活動步驟:

      1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn),出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。

      2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

      3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn),作為草莓的籽。

      4、可添畫成草莓寶寶的樣子,并添畫上周圍的場景。

      延伸部分:

      1、用棉簽點(diǎn)畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

      2、還可用點(diǎn)畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。

      3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

      4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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