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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時間:2022-07-10 15:24:34 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集五篇

      作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集五篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      設(shè)計背景

      孩子們度過了一個愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個多月,新學(xué)期,剛?cè)雽W(xué),媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫,開心的說一說。

      活動目標:

      1. 能積極嘗試用不同形狀的材料進行組合創(chuàng)作拓印畫,并在操作過程中掌握拓印的方法。

      2. 感受拓印樂趣和美感,喜歡參與拓印活動。

      3. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5. 感受作品的美感。

      活動準備:

      各種形狀的材料,紅黃藍綠水粉顏料,抹布,鉛畫紙

      活動過程:

      一、欣賞拓印畫,感受拓印組合的美

      1.今天老師帶來了兩幅畫,你看到了什么?

      2.你覺得它們是什么形狀組合在一起的?

      3.小結(jié):老師用扇形和長方形變成了太陽,用許多個圓形變成了花朵……

      二、觀察材料,討論自己要創(chuàng)作的拓印畫,了解拓印的方法

      1. 出示材料

      小朋友一定也很能干,老師給每個小朋友準備了一份材料,你想用哪些形狀變成什么?

      小結(jié):這些形狀經(jīng)過組合可以成為生活中的許多東西。

      2. 教師示范拓印的方法

      剛才小朋友想的都很好,可是這些形狀到底是怎么到白紙上的?

      小結(jié):小朋友可以選擇各種形狀的材料,需要用到的那一面形狀蘸滿顏料,輕輕印到白紙上,輕輕拿起來放回盒子里。像這樣的畫叫拓印畫。

      3. 在拓印中要注意什么?

      小結(jié):當(dāng)你想要另一種顏色時,你可以用另一面。當(dāng)你覺得顏料蘸太多了,可以在邊沿舔一舔。當(dāng)你手臟了時,可以在抹布上擦一擦。

      三、幼兒操作

      桌子上放了許多材料,小朋友可以選擇各種形狀的材料用拓印的方法變成一幅漂亮的畫。

      四、集體欣賞、交流

      1.教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞評議,對畫面清晰、整潔,造型有創(chuàng)意的畫給予鼓勵。

      2.你喜歡哪幅畫,它用了什么形狀的材料組合在一起的。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      活動目標:

      1、通過聯(lián)想,表現(xiàn)城市中的高層建筑、立交橋等形象。

      2、發(fā)揮想象,大膽畫出不同形狀的汽車。

      3、對繪畫活動感興趣。

      4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動準備:

      1、范畫。

      2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀,固體膠。

      3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。

      活動過程:

     。ㄒ唬┲鳟嫹绞,產(chǎn)生作畫興趣。

     。薄⒛銈冞記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎?一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游,小朋友們怎樣向小動物們“比劃”,來介紹城市呢?

     。、在充分討論后,教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒根據(jù)有動物可以看到的東西進行“比劃”,介紹城市。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想,如花藤想象成馬路、立交橋,將白云想象成屋頂、電腦、汽車等,將蘑菇想象成游樂場的設(shè)施。

     。、教師提出繪畫要求:把小朋友分成三組,每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑,如:立交橋,高樓大廈等,大家安排好各自要畫的內(nèi)容,在樹,花、草、云等想象上添畫,表象城市里的東西,還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。

      (二)分組進行集體創(chuàng)作〈森林城市〉。

      1、分工作畫,教師巡回指導(dǎo),立交橋、大廈,可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓,其他幼兒涂色。

      2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒,將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。

     。ㄈ┬蕾p評比。

      幼兒將作品放在展覽區(qū),每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品。

      小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動目標

      1、讓孩子們了解蜻蜓的特征以及它們的習(xí)性。

      2、學(xué)會利用洋蔥皮制作蜻蜓。

      活動準備 洋蔥皮,木工膠

      活動過程

      [導(dǎo)入]

      1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蜻蜓。

      - 我是在秋天里飛翔的一種昆蟲。

      - 我有一雙翅膀,大大的眼睛和長長的尾巴。

      - 人們喜歡采集我做成標本,我是誰呢?

      [展開]

      1、談一談蜻蜓。

      - 你見過蜻蜓嗎?

      - 你在哪兒見過蜻蜓,它正在干什么?

      - 見過蜻蜓后你有什么感想?

      2、看看蜻蜓的照片,說說蜻蜓的特征。

      - 蜻蜓長什么樣子?

      - 蜻蜓的翅膀長什么樣子? 摸起來感覺怎么樣?

      - 蜻蜓的身子和尾巴長什么樣?

      - 蜻蜓的眼睛長什么樣?蜻蜓的眼睛為什么長得這么大?

      (由于蜻蜓要一邊飛一邊覓食,所以它長了一雙大大的鼓鼓的眼睛可以看清楚許多地方。)

      3、談?wù)勻唑训牧?xí)性。

      - 蜻蜓是怎樣出生長大的?

      (蜻蜓在水里產(chǎn)卵,然后在水里長成幼蟲,最后再長成蜻蜓飛出水面。 )

      - 蜻蜓以什么為食?

      (蜻蜓只要吃對我們有害的昆蟲,像蚊子或蒼蠅。所以蜻蜓是益蟲。)

      - 蜻蜓是怎樣飛的?

      (蜻蜓雖然長得小,但是它可以飛得又快又遠。)

      4、制作蜻蜓的翅膀并研究自然產(chǎn)物。

      - 如果要是制作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢?

      - 用洋蔥皮怎樣制作蜻蜓翅膀呢?

      5、用自然產(chǎn)物制作蜻蜓的翅膀。

     、 掰開洋蔥皮準備好。

     、 把洋蔥皮剪成蜻蜓翅膀的樣子,或是用手撕出自然的效果。

     、 把完成的洋蔥皮粘在蜻蜓身體的兩側(cè),做出蜻蜓的翅膀。

      [結(jié)尾]

      1、讓孩子們把完成的蜻蜓介紹給朋友們

      2、總結(jié)活動

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動目標

      1、仔細觀察自己的五官特征。

      2、用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。

      活動準備

      1、趣味練習(xí):鏡子里我的樣子

      2、畫紙-我的臉,畫筆。

      活動過程

      一、照鏡子,說五官

      1.幼兒每人一面小鏡子,照照自己的臉,和同伴說說自己長什么樣?

      什么地方像媽媽?什么地方像爸爸?

      2.請個別幼兒說說自己的五官。

      3.請個別幼兒到前面,在打紙上畫畫自己的五官。

      二、觀察自畫像

      1.教師和幼兒邊觀察邊總結(jié)人的五官。

     。1)臉:長臉、圓臉。

     。2)眼睛:大眼睛、小眼睛。

     。3)嘴:大嘴、小嘴。

      (4)耳朵:大耳朵、小耳朵。

     。5)鼻子:高鼻子、塌鼻子。

      2.幼兒相互看看同伴的五官。

      三、幼兒作畫

      提醒幼兒邊照鏡子邊畫畫。

      教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。

      四、幼兒相互欣賞各自的自畫像。

      大班美術(shù)活動:我設(shè)計的花車

      活動目標:

      1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。

      2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

      活動準備:

      收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

      活動過程:

      一、討論:

      1、旅游節(jié)的`花車巡游時的花車是怎樣的?

      2、與我們平時看見的車輛有什么不同?

      二、我們來做個花車設(shè)計師,設(shè)計一輛美麗的花車。

      三、討論:可以設(shè)計怎樣的花車?

      四、幼兒設(shè)計草圖

      1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。

      2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。

      五、講評

      我們是小小設(shè)計師:介紹自己設(shè)計的“花車”。

      美工活動“牙齒切碎機”活動后感

      本周進行了美工活動“牙齒切碎機”,整個活動中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時,孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒娱_始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機,在親手制作“大嘴怪”時,孩子們顯得更為積極主動,他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

      在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機:給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食,大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中,讓孩子可以隨時玩一玩。

      通過這次活動,孩子們在設(shè)計,制作,體驗中進一步對自己牙齒更加了解,并體驗到了成功的喜悅。

      大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      活動目標:

      1、運用手的造型,想象創(chuàng)作意愿畫。

      2、通過想象,在手的造型上進行添畫,創(chuàng)造出不同形態(tài)的物體。

      3、體驗創(chuàng)造、變化的快樂。

      活動重點難點:

      重點:讓幼兒學(xué)會使用手掌的形狀來構(gòu)造圖畫,發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

      難點:幼兒繪畫對于細節(jié)和色彩的描繪,需要耐心且細致。

      活動準備:

      1、范例畫,課件。

      2、水彩筆、油畫棒、白紙。

      3、輕柔的背景音樂,播放設(shè)備。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動。

      1、師:請小朋友們伸出自己的手,看看自己的手是什么樣?小手能干什么?

      (先自由觀察講述,再集體交流)小結(jié):我們的手有10個手指、手掌和手背組成,它能幫我們做許多事情。

      2、游戲"我的小手變變變"師:小朋友,老師帶大家玩?zhèn)游戲--"小手變變變",教案出自:看看我們的小手可以變成什么?請伸出小手和老師一起來。

      我的小手變變變,變成小鳥飛飛飛。

      我的小手變變變,變成小魚游游游。

      我的小手變變變,變成小兔跳跳跳。

      我的小手變變變,變成螃蟹爬爬爬。

      我的小手變變變,變成……………師:看一看你們的小手,想想小手魔術(shù)師還能變成什么?

      師總結(jié):小朋友的想象真豐富,我們的小手可以有很多的變化。

      二、欣賞范畫,討論繪畫方法。

      1、出示范畫師:今天老師帶來了幾幅有趣的圖畫,我們一起來看看圖畫里有什么?出示圖畫幼兒欣賞。

      師:小手變成了什么?(小雞,大樹,小魚,娃娃),原來用小手的形象也可以變出這么好看的圖畫。

      討論:怎樣在紙上畫出手掌的形象呢?

      師示范:一只手拿水彩筆,另只手張開五指平放在紙上,教案出自:用水彩筆沿手的邊緣描畫。作畫時,放在紙上的手在畫完之前不能移動,水彩筆不要太用力,這樣就畫出了手掌的形象。

      2、示范完整的畫一只小雞并添畫和涂色拿水彩筆把首尾相連,添畫眼睛、嘴巴、雞冠、翅膀、腳,小雞就變身成功啦。然后用油畫棒給小雞穿上漂亮的衣服。

      教師小結(jié):可以在手掌的里面添畫,還可以在手掌的外面添畫。(啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)造)

      3、欣賞幻燈片

      三、幼兒進行繪畫,播放輕柔背景音樂,幼兒進行添畫、涂色,教師巡視進行指導(dǎo)。

      師:請小朋友先用水彩筆給手掌變身,再用油畫棒涂上顏色。我們一起來施魔法把小手變變變吧。

      四、分享作品,交流感受。

      師:小魔術(shù)師們真了不起,變出來這么多好看的圖畫,我請小朋友說一說自己的"小手"變成了什么?

      師:我們的小手這么有趣,希望你們以后要愛護小手,讓小手變得更加的健康靈巧!

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