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    幼兒園小班教案

    時間:2022-07-10 09:17:52 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園小班教案5篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精品】幼兒園小班教案5篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標:

      1感受歌曲歡快活潑的風格,能愉快地演唱歌曲。

      2.聽音樂用肢體動作表現(xiàn)歌曲。

      活動準備:

      1.提前讓幼兒認識了小金魚,了解金魚的外部特征2.背景音樂 3.金魚頭飾4.彩虹傘活動過程:

      一.導(dǎo)入,請幼兒自由表演小魚游。

      1、幼兒邊聽音樂邊跟老師做小魚游的動作進入教室。

      師:小朋友小魚都會怎樣游水呢?

      師:哇,原來小魚可以有這么多的姿勢游水呀,那現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂,來做小魚游吧!

      2、小魚們游得可真愉快呀!剛才聽了這首歌曲你有什么感覺呢?(你覺得音樂歡快嗎?)二.學唱歌曲:

      1、請幼兒完整的欣賞第一遍歌曲。

      師:讓我們再來仔細地聽一遍這首好聽的《小金魚》吧。

      2、欣賞第二遍歌曲,讓幼兒熟悉歌詞。

      師:剛才你都聽到小金魚怎么樣了?

      老師按著幼兒說出歌詞的順序貼出圖片,并按著圖片將歌詞配著音樂說一遍。

      3、跟音樂說歌詞。

      請幼兒跟老師一起跟著音樂說歌詞(兩遍)歌詞:我是小金魚,住在池塘里,游過來游過去,總是不適宜。努力游努力游,游過了小河,一天又一天,來到大海邊。

      4、加上肢體動作唱歌。

      師:小朋友們說的可真好呀,你瞧,小金魚來了(老師戴上頭飾邊唱歌邊做動作)5、學唱歌曲。

      師:小朋友也想做漂亮的小金魚嗎?(給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演唱)6、請幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。(表揚:XXX小朋友是一條快樂的小金魚,你們瞧他唱歌的時候多高興呀。┤.結(jié)束游戲:網(wǎng)魚幼兒唱最后一遍歌曲時,老師在最后一句時出示"漁網(wǎng)"網(wǎng)住小魚。

      師:我們一起到大海里去網(wǎng)魚吧。

      帶領(lǐng)幼兒離開教室。

    幼兒園小班教案 篇2

      一、設(shè)計意圖

      水是每個人不可缺少的一部分,本活動讓幼兒猜測蔬菜和水果當中有沒有水,引起幼兒的爭議,也激發(fā)幼兒起幼兒探究的欲望。幼兒可用擠、壓、咬等方式進行嘗試取出汁水。幼兒通過觀看榨汁的過程,了解到水果和蔬菜里都有水,通過品嘗,體驗果菜汁的好滋味。貼標記的活動可以加深幼兒對果菜汁顏色和味道了解。

      二、活動目標

      1、了解各種果菜中都有水,品嘗各種果菜汁,體驗不同的美妙感覺。

      2、能說出果菜汁的味道與顏色。

      三、活動難重點

      1、重點:通過觀察用榨汁機榨水果的整個過程,知道水果和蔬菜里都有水,再進行品嘗果菜汁的好滋味為重點。

      2、難點:通過品嘗能說出果菜汁的名稱與顏色為難點。

      四、活動準備

      1、蘋果、西瓜、橙子、葡萄、梨子、西紅柿、草莓、胡蘿卜、黃瓜等果菜,

      2、榨汁機一臺。

      3、大玻璃杯一個。

      4、幼兒用書中的果菜貼子。

      五、活動過程

     。ㄒ唬┧c蔬菜中的水。

      1、猜猜水果與蔬菜中有水嗎?為什么?

      (1)教師出示卡片,讓幼兒觀察想象。

      (2)討論:水果與蔬菜中為什么有水?

      2、怎樣知道水果和蔬菜里面到底有沒有水?

      3、出示西瓜、蘋果、胡蘿卜、黃瓜等切成塊,讓幼兒試著找一找里面有沒有水?

     。ǘ┳跛⑵穱L。

      1、教師現(xiàn)場用榨汁機榨出幾種水果汁和蔬菜汁。

      (1)教師事先準備好的水果和蔬菜。

      (2)教師現(xiàn)場用榨汁機榨水果和蔬菜。

      2、幼兒觀察榨汁機是怎么樣把水從水果中擠出來的。

     。1)讓幼兒仔細觀察教師榨水果的整個過程。

     。2)討論:水是怎么樣從水果里擠出來的?

      3、幼兒品嘗鮮榨的果汁,欣賞果菜汁的顏色。

     。1)教師將榨好的水果汁分類好。

     。2)幼兒分組進行品嘗水果汁的味道。

     。3)同時欣賞水果汁的顏色讓幼兒說說。

      (三)給果菜汁貼標記。

      1、出示各種果菜汁,每名幼兒拿一個透明的一次性水杯,從盛有果菜汁的大玻璃杯中舀出一些品嘗。

      2、幼兒根據(jù)他們的顏色和味道猜一猜是什么果菜汁。

      3、幼兒將對應(yīng)的果菜貼紙貼在盛有果菜汁的大玻璃杯上。

      六、活動結(jié)束

      1、

      2、

      七、活動延伸

      1、吹畫:幼兒用吸管吹畫紙上的彩色顏料。

      2、噴畫:幼兒園澆花壺、水槍、礦泉水瓶等物品裝上顏料進行噴畫。

    幼兒園小班教案 篇3

      1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗玩色活動的樂趣。

      2、了解水的特性,體會玩水的快樂。

      1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

      2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。

      1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?

      2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)二、師生共同玩水1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。

      2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵孩子不斷換色)3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?

      2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?

      活動提示:

      1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。

      2、顏料要厚點,拖的毛筆要大一點。

    幼兒園小班教案 篇4

      設(shè)計理念:

      蛋是幼兒非常熟悉的,他們經(jīng)常吃蛋,也對蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛,圓圓的蛋還會孵出小雞來,這一切都吸引著好奇的幼兒,為學習奠定了生活化、情境化的基礎(chǔ)。為了讓幼兒更好的了解整體的蛋,先從蛋的外部蛋殼開始,我選擇了故事《半個蛋殼》。平常在家里,蛋殼是被丟棄的,幼兒不會感受到蛋殼有用處的,以小老鼠皮皮與蛋殼的趣事為載體,讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來看似沒用的蛋殼也是很好玩的。我們要讓孩子們在活動的過程中去感受、去體驗、去領(lǐng)悟,自然而然的獲得與故事相關(guān)的知識,提高自己的語言能力。

      活動目標:

      1、理解故事內(nèi)容,知道蛋殼易碎的特點。

      2、樂意表達自己的想法,能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象。

      活動準備:

      1、實物半個蛋殼。小老鼠圖飾和背景圖。

      2、、故事磁帶、錄音機。

      活動重點:

      樂意表達自己的想法,能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象。

      活動過程:

      一、出示實物蛋殼,進行提問。

      1、小朋友,你們看老師帶來了什么?(半個蛋殼)

      2、你們認為半個蛋殼像什么?可以把它當成什么呢?(碗、杯子、帽子等)

      3、教師引導(dǎo)幼兒能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標:

      1、欣賞星空圖片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強烈對比的美。

      2、能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。

      3、繼續(xù)學習制作玻璃版畫,知道印的時候紙小能移動。

      活動準備:1、幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗。

      2、課件:星空的圖片和作品多幅。

      3、玻璃板,色彩鮮亮的.顏料,裝在顏料瓶內(nèi)(顏料瓶多于幼兒人數(shù)),水粉筆(與顏料瓶數(shù)量相等),抹布,黑色或深籃色作業(yè)紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

      活動過程:

      1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片,感受群星的造型和色彩之美。

      教師:圖片上是什么?畫面上什么最亮?它們在什么顏色的天空中?星星是什么樣子的?有多少星星?是什么顏色的?

      2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。

      (l)教師:星星怎么畫?誰會畫?怎么拿筆? (右手拿筆,抓在水粉筆最粗的地方)怎么蘸顏料? (輕輕蘸,顏料過多要舔一舔)什么顏色的星星在紙上最亮?你想在玻璃板上畫什么樣的星星? (點一點、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線)

      (2)教師:換顏色的時候要注意什么? (把水粉筆放回原來的瓶子后再換)畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適? (深色的紙)

      3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

      (l)鼓勵幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。

      (2)用深色的作業(yè)紙在玻璃板上印的時候,要注意將紙輕輕鋪平后再印。

      要點提示:

      1)教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片,還要鼓勵幼兒大膽想象不同造型的星星,這樣畫面的效果會比較豐富。

      2)提供最小號的水粉筆給幼兒作畫,有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。

      4、展示幼兒的玻璃版畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評價。

      教師:你們畫的天空中有什么?是什么樣的?哪顆星星最亮?

      活動建議:

      ☆日;顒 與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品,相互交流印制玻璃版畫的經(jīng)驗。

      ☆區(qū)角活動 科學角:閱讀相關(guān)書籍,了解有關(guān)星星發(fā)光的故事。

      【評析】

      根據(jù)情境的需要,教師準備了深色的底板紙來印制夜晚的天空,既保證了作品的效果,也拓展了幼幾對玻璃版畫的認識。在操作過程中,教師還需要幫助幼兒不斷鞏固印畫的方法。

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