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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-09 09:46:40 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編十篇

      作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編十篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

      2、知道愛(ài)護(hù)自己及同伴的作品。

      3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

      5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤(pán)綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、過(guò)程

      1、談話(huà)導(dǎo)入師:春天來(lái)了,許多樹(shù)媽都很高興,因?yàn)樗齻兊臉?shù)葉寶寶都回來(lái)了,看,樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。

      出示:"難過(guò)的"大樹(shù)媽媽圖片,說(shuō):這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽?zhuān)婚_(kāi)心,為什么呀?

      幼1:她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2:她的孩子不見(jiàn)了,怎么辦呢?

      幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫(huà)上樹(shù)葉師:小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō):樹(shù)媽媽?zhuān)規(guī)湍阏覍殞殹?/p>

      小食指:站起來(lái),蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。

      大樹(shù)媽媽開(kāi)心的笑了(換表情)說(shuō):謝謝你!小食指說(shuō)不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。

      師:大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了,你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請(qǐng)一位幼兒操作師:你真了不起,大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們(cè)敢鈫幔ㄓ自敢狻#⿴煟耗蔷妥屛覀円黄饋?lái)幫這些大樹(shù)媽媽。

      二、幼兒操作在輕柔的音樂(lè)中幼兒認(rèn)真操作,有的幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活,師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干,畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多,樹(shù)媽媽會(huì)非常開(kāi)心的。

      三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽?zhuān)齻兎浅i_(kāi)心說(shuō):謝謝小一班的小朋友。

      幼:不用謝。

      師:我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧!

      結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

      教學(xué)反思

      本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),幼兒在實(shí)際的操作中,大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫(huà);他們?cè)谏实拇钆渖,很隨性,都是按他們自己的喜好來(lái)的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時(shí),有的幼兒沒(méi)有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請(qǐng)那些這方面能力較弱的幼兒到范畫(huà)上來(lái)練習(xí),給予他們機(jī)會(huì)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。熟練掌握紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。

      2。學(xué)會(huì)彈珠滾畫(huà)的基本方法、常規(guī),發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      3。初步產(chǎn)生參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      放有彈珠的碗、廣告顏料(紅黃藍(lán)綠)白紙、托盤(pán)、抹布等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1。談話(huà)、提問(wèn)引出主題。

      老師以談話(huà)的方式,逐一提問(wèn):

     。1)看老師給你們帶來(lái)了什么?它叫什么?噢,是彈珠,它還有另外一個(gè)名字叫玻璃球。

     。2)看看這又是什么?(顏料)什么顏色?有什么用途?你喜歡嗎?

      分析:談話(huà)的方式作為開(kāi)場(chǎng),給人的感覺(jué)很親切,從而認(rèn)識(shí)了彈珠及顏色。

      2。讓幼兒探索如何去玩玻璃彈珠。

     。1)老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠,我們來(lái)玩一玩,看看誰(shuí)玩的方法多。

      (2)你們誰(shuí)能告訴老師,你是怎么玩的?幼兒舉手發(fā)言。

      分析:給孩子一個(gè)自由探索的空間,充分發(fā)揮孩子的想象,是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。

      3。欣賞觀察色彩組合圖,體驗(yàn)色彩的美。

      今天,陳老師給你們帶來(lái)了很多好看的圖畫(huà),你們知道它們是用什么畫(huà)的嗎?幼兒欣賞,猜測(cè)用什么作畫(huà)。

      分析:教師通過(guò)電腦屏幕讓幼兒來(lái)欣賞用彈珠滾畫(huà)做出來(lái)的色彩圖,培養(yǎng)孩子的審美情感,給孩子以美的感受,激發(fā)孩子用彈珠繪畫(huà)的興趣,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。

      4。教幼兒彈珠滾畫(huà)。

      你們看老師是怎樣用玻璃球作畫(huà)的?教師示范彈珠滾畫(huà)的步驟:

      (1)將白紙放在托盤(pán)里。

     。2)取一個(gè)彈珠充分蘸滿(mǎn)一種顏料后放在托盤(pán)里,用抹布擦擦手。

     。3)兩手端住托盤(pán),讓彈珠在托盤(pán)里均勻滾動(dòng)。(左右滾動(dòng),上下滾動(dòng),四面八方都滾動(dòng))

     。4)用同樣的方法蘸其它顏色滾動(dòng),然后把珠子放回的顏料里。

      你們看,白色的紙變成什么了?(漂亮的圖畫(huà))

      分析:對(duì)于小班的孩子來(lái)講,教師的示范是有必要的,孩子的年齡小,經(jīng)驗(yàn)少,這樣的美術(shù)活動(dòng)也許是第一次接觸,教師通過(guò)這節(jié)課要讓孩子學(xué)會(huì)滾畫(huà)的基本方法和常規(guī)。

      5。幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

      師:你們想玩嗎?老師給你們準(zhǔn)備了一份材料,小朋友輕輕地走到座位上,按老師剛才的方法來(lái)玩一玩吧!

      分析:幼兒喜歡自己操作,在玩中去體驗(yàn)、感受線(xiàn)條的色彩美麗以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅、滿(mǎn)足感、成就感。

      6。教師評(píng)價(jià)。

      你們用彈珠做的畫(huà)真漂亮,我們來(lái)欣賞一下吧!展覽幼兒的作品。

      活動(dòng)延伸:

      老師將幼兒的彈珠滾畫(huà)剪成不同的圖案,如:服裝圖案,動(dòng)物圖案,各種形狀圖案等等,貼在彩色的卡紙上,家長(zhǎng)也可以將孩子的作品裝入相框,成為家居掛飾。

      分析:怎樣讓畫(huà)更加美,看上去舒服,老師可以進(jìn)行簡(jiǎn)單地加工,真正成為一幅作品,幼兒看到自己繪畫(huà),有一種成功感,從而對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,增強(qiáng)了自信心。

      園長(zhǎng)及指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng):

      這節(jié)彈珠滾畫(huà)活動(dòng),打破了傳統(tǒng)的繪畫(huà)工具:水彩筆畫(huà)畫(huà),油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà),讓幼兒大開(kāi)眼界。在玻璃球滾畫(huà)中,孩子們用老師提供的顏料和彈珠在畫(huà)紙上自由滾畫(huà),探索顏色在畫(huà)紙上的神奇變化,更大地激發(fā)了孩子的興趣讓孩子能夠積極參與,主動(dòng)探索。孩子們會(huì)對(duì)這些畫(huà)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,因?yàn)樗鼈兌际亲约寒?huà)的。如《綱要》中所說(shuō):"既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的繪畫(huà)活動(dòng),又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。"整個(gè)畫(huà)面沒(méi)有刻意雕刻的痕跡,孩子們?cè)谝粋(gè)有趣的情境中積極主動(dòng)地動(dòng)手動(dòng)腦,讓幼兒在玩中學(xué)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:《最奇妙的蛋》是一個(gè)非常有趣、且語(yǔ)言簡(jiǎn)單的繪本,作者用明亮的透明水彩,畫(huà)出色彩獻(xiàn)禮、造型都取得小母雞,搭配輕松愉快的情節(jié),深深吸引著孩子。但是對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們思維發(fā)展還沒(méi)有發(fā)展到這個(gè)階段,所以我把活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)的較為簡(jiǎn)單、有趣,讓幼兒在觀察繪本圖片的時(shí)候,能夠感受故事結(jié)局的離奇、有趣,同時(shí)大膽猜測(cè)繪本故事的畫(huà)面情節(jié)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)真觀看繪本圖片,想象繪本的主要內(nèi)容。

      2.根據(jù)三只小母雞不同的特征來(lái)進(jìn)行大膽地想象,并能表達(dá)自己的想法。

      3.感受猜測(cè)過(guò)程的快樂(lè),激發(fā)幼兒的思維能力。

      活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)真觀看繪本圖片,想象繪本的主要內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)三只小母雞不同的特征來(lái)進(jìn)行大膽地想象,并能表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:《最奇妙的蛋》PPT、雞蛋

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示雞蛋,激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)師:這是什么?它什么形狀的?

      師:今天我們要來(lái)聽(tīng)一個(gè)和雞蛋有關(guān)的故事。觀察圖片,頭上戴皇冠的人是誰(shuí)?這個(gè)國(guó)王的頭上是什么,怎么會(huì)在國(guó)王的頭上呢?讓我們看看到底是怎么回事。

      二、理解故事內(nèi)容,分段講述1.出示圖片,教師講述故事,介紹三只母雞。

      師:三只母雞在干什么?為什么吵架?

      2.出示三張母雞的圖片,觀察三只母雞的不同特征。

      師:讓我一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。這三只母雞的名字分別叫:圓圓、琪琪、毛毛。圓圓(琪琪、毛毛)身上什么地方最漂亮?你覺(jué)得誰(shuí)最漂亮?為什么?

      3.出示圖片,提問(wèn):

      師:我們小朋友覺(jué)得她們?nèi)齻(gè)都漂亮,分不出誰(shuí)最漂亮,三只母雞又去找其他人幫忙,你覺(jué)得他們會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙?你從哪里看出來(lái)?

      4.出示圖片,提問(wèn):

      師:國(guó)王跟我們小朋友一樣,也覺(jué)得分出誰(shuí)最漂亮很難。于是,國(guó)王想了一個(gè)辦法,原來(lái)讓它們各自下一個(gè)最奇妙的蛋。

      5.出示圖片,提問(wèn):請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)下的蛋,圓圓下了一個(gè)又白又干凈的蛋,國(guó)王說(shuō)這可是他見(jiàn)過(guò)最完美的蛋了,接下來(lái)輪到琪琪了,你覺(jué)得會(huì)下一個(gè)什么樣的蛋呢?

      6.出示圖片,提問(wèn):琪琪下的蛋是什么樣的,跟你們猜的一樣嗎?國(guó)王說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)最大的蛋。你覺(jué)得毛毛會(huì)下一個(gè)什么樣的蛋呢,猜猜看?

      7.出示圖片,毛毛到底下了一個(gè)什么樣的蛋呢?國(guó)王說(shuō)說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)最不可思議的蛋。你看到過(guò)這樣的蛋嗎?

      8.出示圖片,原來(lái)三只母雞又都下了各自不同的蛋,國(guó)王能不能評(píng)出誰(shuí)是最漂亮的母雞?那怎么辦?

      國(guó)王要從這三個(gè)蛋中選出最漂亮的蛋,可是這太難了,所以國(guó)王決定讓這三只母雞都當(dāng)上了公主。從此以后它們成為了最好的朋友,繼續(xù)各自下最奇妙的蛋。

      三、看視頻,欣賞完整故事。

      四、活動(dòng)延伸師:圓圓、琪琪、毛毛三只母雞都當(dāng)上了公主,可是還有很多母雞也想下最奇妙的蛋,當(dāng)上公主,我們今天回家跟爸爸媽媽一起畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為是最奇妙的蛋,好嗎?

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      材料準(zhǔn)備:塑料瓶、彩帶、縐紙、即時(shí)貼、膠帶若干。

      制作方法:

      1.在塑料瓶口

      用彩帶制作娃娃的彩色頭發(fā)。

      2.用即時(shí)貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體,然后粘貼在塑料瓶身上。

      建議玩法:

      1.認(rèn)識(shí)人的五官。

      2.用彩帶練習(xí)編小辮子。

      3.用小勺和筷子,給娃娃喂食。

      實(shí)用價(jià)值:

      促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展,提高幼兒手腦并用的能力。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、欣賞各種各樣的香包,了解民間香包圖案的寓意,知道香包的用途。

      2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察到的香包樣式、形狀等。

      3、通過(guò)欣賞萌發(fā)對(duì)民間美術(shù)制品的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      (1)各式形態(tài)不同的民間香包圖片

     。2)顏色不同的民間香包圖片

      (3)各式有內(nèi)在寓意圖案的香包圖片

     。4)實(shí)物香包若干

      (5)民間音樂(lè)《歡沁》、《步步高》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、通過(guò)參觀民間美術(shù)工藝品展會(huì),引發(fā)幼兒興趣。

      1、教師以參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng):

      師:“孩子們,聽(tīng)說(shuō)開(kāi)展了一個(gè)民間手工藝品的展覽會(huì),里面有好多好玩的、漂亮的手工藝品,你們想不想?yún)⒂^一下?

     。S民間音樂(lè)《歡沁》觀賞一張圖片)。這個(gè)手工藝品漂亮嗎?你知道它是什么嗎?

      教師小結(jié):孩子們啊,這個(gè)叫做香包,它的形狀有很多,造型很美觀。香包是我們國(guó)家的傳統(tǒng)工藝品。

      二、通過(guò)傾聽(tīng)故事,了解香包的傳說(shuō)和用途。

      師:傳說(shuō),每年五月五日午時(shí),這個(gè)時(shí)辰是所有妖魔鬼怪都出來(lái)活動(dòng)。古人很難避過(guò)這個(gè)時(shí)辰,如果能避過(guò)就能平安,不然就會(huì)給鬼怪害死。這時(shí)救苦救難的觀世音菩薩托夢(mèng)給人們,說(shuō)妖魔鬼怪最怕金屬、香氣,只要你帶上金屬和香氣之類(lèi),就能避過(guò)妖魔鬼怪之害。人們一傳十,十傳百,很快傳開(kāi)了觀世音菩薩托夢(mèng)救人的事,他們就在這一天午時(shí),身上佩帶各種各樣的金屬與香氣之類(lèi)來(lái)避邪,這種做法,俗稱(chēng)“壓午”,結(jié)果,平安無(wú)事。從此,人們每年在這天佩帶金屬、香氣之類(lèi)的東西,時(shí)間久了,就漸漸地發(fā)展為今天的香包。

      三、通過(guò)聞一聞,感知香包的香氣四溢。

      師:今天我也帶來(lái)了神奇的香包,請(qǐng)小朋友聞一聞你桌上的香包,你聞到了什么味道?你感覺(jué)怎么樣?

      教師小結(jié):哦,原來(lái)香包真的有很多種香香的味道呢!

      四、通過(guò)欣賞,感知香包的造型美。

      師:孩子們,老師今天帶來(lái)了許多的香包,你們看,它們是什么?它們長(zhǎng)得什么樣?我們也來(lái)學(xué)學(xué)它們的樣子,好嗎?

     。ǔ鍪驹煨屯怀龅'香包)

      五、通過(guò)觀察,感知香包顏色的千變?nèi)f化。

      師:再看看這些香包都用了哪些顏色?它們看上去感覺(jué)怎樣?你為什么會(huì)有這種感覺(jué)?從哪里看出來(lái)?

      六、通過(guò)圖案,感知香包的內(nèi)在寓意美。

      師:那我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)是什么圖案的香包啊?你覺(jué)得這個(gè)圖案漂亮嗎?

      教師小結(jié):蓮花、牡丹這些花代表我們女孩子一樣漂亮;登梅的喜鵲代表我們神氣的男孩子;蝙蝠和福念起來(lái)同音等表示你很有福氣呢!每個(gè)圖案都有他的意思。

      七、游戲:香包在哪里。

      師:小朋友欣賞了好看的香包,朱老師在教室里也藏了好看的香包,請(qǐng)朋友用你們靈巧的小鼻子聞一聞?wù)乙徽野桑。ㄓ螒螂x場(chǎng))

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解雪花的特征,并能用語(yǔ)言表達(dá)。

      2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

      3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫(huà)好的雪花圖案、畫(huà)好的雪花圖案。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣

     。(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲,讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。)

      師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。

      師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

      二、欣賞雪花,教師講解

      (通過(guò)看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)

      師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來(lái),好不好。

      三、介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具

      出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫(huà)邊講解。

      師:今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,你們看,他是誰(shuí)呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來(lái)念一遍,“我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。

      四、幼兒操作

      請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。

      五、欣賞并展示幼兒作品

      幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

      延伸活動(dòng):

      打雪仗。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.繼續(xù)鞏固直線(xiàn).曲折線(xiàn).波浪線(xiàn).螺旋線(xiàn),

      2.學(xué)習(xí)彈簧線(xiàn)的畫(huà)法.

      3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.可愛(ài)的老鼠的示范畫(huà).

      2.沙皮紙和油畫(huà)棒.

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.預(yù)熱階段:

      1.聽(tīng)兒歌小老鼠上燈臺(tái),小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)…

      2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

      二.圖形刺激:

      教師演示:

      1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時(shí),教師把小老鼠畫(huà)下來(lái).

      (強(qiáng)調(diào)彈簧線(xiàn)的畫(huà)法)

      2.用各種線(xiàn)條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

      3.用學(xué)過(guò)的線(xiàn)條畫(huà)背景.

      4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.

      三.創(chuàng)造表現(xiàn):

      1.幼兒用已學(xué)的線(xiàn)條大膽繪畫(huà)小老鼠.

      2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

      3.在繪畫(huà)過(guò)程即時(shí)給幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正.

      四.作品賞析:

      1.請(qǐng)幼兒展示自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

      2.將幼兒作品貼在我是小畫(huà)家一欄.

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)形式:

      棉簽點(diǎn)畫(huà)

      準(zhǔn)備材料:

      草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水。

      活動(dòng)步驟:

      1、請(qǐng)幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn),出示范畫(huà)請(qǐng)幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。

      2、請(qǐng)幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

      3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn),作為草莓的籽。

      4、可添畫(huà)成草莓寶寶的樣子,并添畫(huà)上周?chē)膱?chǎng)景。

      延伸部分:

      1、用棉簽點(diǎn)畫(huà)的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

      2、還可用點(diǎn)畫(huà)的形式表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景。

      3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

      4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇9

      教材分析:

      通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)和區(qū)角練習(xí)的鞏固,我們小班幼兒對(duì)編織活動(dòng)有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),嘗試在平面進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。

      其實(shí)編織活動(dòng)很豐富除了材料的選擇上很廣泛,在形式上也涉及很多。于是我就用打單結(jié)的方法嘗試新的編織活動(dòng),打破以往在平面上編織的手法,讓幼兒動(dòng)起小手來(lái)為小螃蟹的腳打繩結(jié),打繩結(jié)也有很多:如打單結(jié)、單套結(jié)、雙套結(jié)等,這次教學(xué)活動(dòng)我采用最簡(jiǎn)單的打單結(jié),通過(guò)動(dòng)物的形象特征來(lái)展開(kāi)教學(xué)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。

      2.體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)穿孔并套上吸管。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      已塑封好打孔好的小螃蟹、中國(guó)結(jié)繩、已剪好的吸管。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示小螃蟹,激發(fā)幼兒的興趣

      1.今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,它是誰(shuí)呀?(與小螃蟹打招呼)

      2.小螃蟹有幾只腳?

      3.教師小結(jié):小螃蟹有八只腳和兩個(gè)大鉗子。

      4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來(lái)制作小螃蟹的腳。

      二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳

      1.介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。

      2.繩子可以怎么用呢?請(qǐng)幼兒大膽表述。

      3.吸管和繩子怎么利用?

      4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對(duì)齊后串上吸管后再打個(gè)單結(jié)。

      5.請(qǐng)一位幼兒嘗試打單結(jié)。

      三、幼兒操作

      1.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行編織活動(dòng)。

      四、作品展示

      我們一起來(lái)看看哪只小螃蟹最開(kāi)心

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺(jué)得這是我們第一次接觸打單結(jié),會(huì)不會(huì)太難?于是在課前我又畫(huà)了單結(jié)圖譜,用圖譜結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的很開(kāi)心,樂(lè)在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇10

      一、教學(xué)要求:

      1、教幼兒辯認(rèn)綠色。

      2、學(xué)習(xí)短直線(xiàn)的畫(huà)法。

      3、培養(yǎng)幼兒正確的作畫(huà)姿勢(shì)。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、小兔子1只。

      2、畫(huà)有小兔子的范圖1張,彩色鉛筆。幼兒園小班美術(shù)教案

      3、幼兒繪畫(huà)用品若干。

      三、教學(xué)過(guò)程:

      1、教師出示活跳亂跳的小白兔并告訴幼兒:“小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一位客人,你們說(shuō)它是誰(shuí)呀?

      待幼兒回答后,小結(jié):”這是一只可愛(ài)的小白兔!苯處熇^續(xù)提問(wèn):“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié):“小白兔喜歡吃青草!

      2、教師出示范圖并告訴幼兒:“教師這里還有一只可愛(ài)的小白兔,可是,它已經(jīng)沒(méi)有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

      3、教師示范并講解。

      “我們?cè)谛“淄门赃吿砩弦恍┣嗖荩“淄煤芨吲d------”

      4、布置作業(yè):

     。1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點(diǎn)上一些小紅花。

     。2)允許發(fā)揮自己的想象,添畫(huà)其他內(nèi)容。

      5、講評(píng)。

      6、結(jié)束。

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