中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班體育教案

    時(shí)間:2022-07-08 14:44:38 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班體育教案范文集錦七篇

      作為一名教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案7篇,歡迎大家分享。

    精選幼兒園小班體育教案范文集錦七篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      一、學(xué)科:幼兒園

      年級(jí):小班

      二、教材解析:

      現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,父母在孩子出門(mén)甚至是接送孩子時(shí)都把孩子抱在手里,使得孩子缺少了運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì),因此基本動(dòng)作發(fā)展較弱。綱要指出:"用兒童感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"針對(duì)我班幼兒在按方向跑及動(dòng)作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《花兒開(kāi)了》活動(dòng)。以游戲化的情境,讓幼兒以小蝴蝶的角色身分參與其中,玩花枕,用花枕做游戲,激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的參與意識(shí)。

      三、目標(biāo)預(yù)設(shè):

      1、鼓勵(lì)幼兒用小花枕進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí),想出多種玩法,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性。

      2、樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑,練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。

      3、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極解決問(wèn)題,發(fā)展幼兒的思維能力。

      4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      四、重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn):通過(guò)玩小花枕發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑,提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒想出小花枕的多種玩法。

      五、設(shè)計(jì)理念:

      綱要提出,教育內(nèi)容的選擇,既要貼近兒童的生活,為兒童感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓寬兒童的經(jīng)驗(yàn)和視野。小枕頭,為幼兒所熟悉,是孩子每天接觸的好伙伴。在很多時(shí)候,我們可以發(fā)現(xiàn),孩子喜歡在床上玩游戲,摸摸小枕頭被角,拿小枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏,抱著小枕頭當(dāng)娃娃等。因此,我把孩子們平時(shí)熟悉喜歡的小枕頭設(shè)計(jì)成一朵朵的小花狀,有黃色的太陽(yáng)花枕、紅色的玫瑰花枕、綠色的仙人球花枕。色彩鮮艷,形狀各異的小花枕讓幼兒既會(huì)感到親近熟悉,又感到新奇。內(nèi)容的選擇,既符合其現(xiàn)實(shí)水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

      六、設(shè)計(jì)思路:

      活動(dòng)的準(zhǔn)備有:小蝴蝶的頭飾(每人一個(gè)),每人胸前貼上紅黃綠其中一種顏色標(biāo)記;太陽(yáng)花枕(黃色)、玫瑰花枕(紅色)、仙人掌花枕(綠色)若干,紅黃綠圈若干;場(chǎng)地布置,在操場(chǎng)一邊放置紅黃綠圈;音樂(lè)

      以小蝴蝶去花園里曬太陽(yáng)開(kāi)始活動(dòng),角色身份使孩子樂(lè)意跟著老師一起活動(dòng),然后進(jìn)入第二環(huán)節(jié):玩小花枕。運(yùn)用自主探索法、示范法鼓勵(lì)幼兒用手中的小花枕進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí),并鼓勵(lì)幼兒想出多種玩法,大膽在同伴面前演示,培養(yǎng)幼兒積極大膽地參加體育運(yùn)動(dòng)的情感。接著用游戲法進(jìn)入第三環(huán)節(jié):種小花和采小花。在游戲情景中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑,并整合了數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的匹配,使幼兒獲得多方面發(fā)展。最后,通過(guò)"下雨了"的游戲情景使幼兒知道還能把小花枕當(dāng)做小花傘,進(jìn)行放松活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)在幼兒的愉快參與,積極投入中結(jié)束。

      七、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》

      師:小蝴蝶們,今天的太陽(yáng)真好,我們?nèi)セ▓@里曬太陽(yáng)吧。

      聽(tīng)音樂(lè),小蝴蝶抱著小花枕,做熱身運(yùn)動(dòng)。頭頂小花枕點(diǎn)頭—手抱小花枕彎腰———手舉小花枕側(cè)腰—頭頂小花枕下蹲。

     。ㄔu(píng)析:熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以小蝴蝶這個(gè)可愛(ài)的游戲角色進(jìn)入到活動(dòng)中,一下子把孩子的注意力吸引過(guò)來(lái),孩子們很自然的在歡快的音樂(lè)中,愉快地跟著老師拿著一朵朵小花做起了熱身運(yùn)動(dòng)。這一環(huán)節(jié)使幼兒的各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,為后面的活動(dòng)作鋪墊。)

     。ǘ﹪L試用小花枕進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí),鼓勵(lì)幼兒想出多種玩法。

      1、師:小蝴蝶們,春天來(lái)了,花園里的花兒都開(kāi)了,我們來(lái)跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己想到的玩法。)

      幼:我想把太陽(yáng)花往上拋。

      幼:我把這朵花戴在頭頂上。

      (評(píng)析:以簡(jiǎn)潔的談話方式,拓展幼兒思維,激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。)

      2、幼兒自由操作,教師適時(shí)指導(dǎo)。

      幼:把玫瑰花枕戴在頭上走來(lái)走去,練習(xí)了平衡的技巧。

      幼:把太陽(yáng)花枕往上拋起,等它落下后再撿起重復(fù)動(dòng)作,練習(xí)拋的動(dòng)作。

      幼:直接把花枕拋給我,和我玩起了對(duì)拋游戲,學(xué)習(xí)和同伴拋接。

      幼:把仙人掌花枕夾在兩腿跳著走,練習(xí)夾包跳躍的技能。

      教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

     。ㄔu(píng)析:自主探索,體現(xiàn)了教育活動(dòng)中幼兒的主體地位。同時(shí),由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)以及和同伴間的交流還不夠,教師的巡回指導(dǎo)便顯得尤為重要。我認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),當(dāng)一位孩子有新的玩法時(shí),馬上加以肯定。對(duì)于有些能力較弱的幼兒,我適時(shí)地幫助與指導(dǎo),使他們也獲得不同程度的提高,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)

      3、鼓勵(lì)幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。

      師:你們真聰明,想出了這么多好玩的方法,誰(shuí)來(lái)玩給大家看。

     。ㄔu(píng)析:對(duì)于敢于在集體面前演示的幼兒來(lái)說(shuō),這又是一次提高,幫助孩子樹(shù)立信心,積極大膽地投入到體育活動(dòng)中。對(duì)于個(gè)別能力較弱的兒童,也可通過(guò)模仿學(xué)習(xí),獲得新的體驗(yàn)與成功。)

      (三)游戲之一:種小花

      1、按照手中小花枕的顏色種在相應(yīng)的土地上。(紅黃綠三色圈中。)

      師:看看你的小花枕是什么顏色?

      幼:我的是紅顏色的小花,我還知道這是玫瑰花。

      幼:我拿的是黃顏色的太陽(yáng)花。

      幼:我手里拿的教室里也有,是仙人掌,它是綠顏色的。

      師:春天來(lái)了,我們要把小花種在泥土里了,讓它在泥土里開(kāi)花。紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里,黃色的太陽(yáng)花要種在黃色的泥土里,綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。找找看,這些泥土在哪里呢?

      幼:我看到了,那里是玫瑰花的家。

      幼:我找到黃色的土地了。

      幼:黃土地旁邊就是綠土地。

      師:小蝴蝶們,我們要在音樂(lè)停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里,趕快去吧。

      幼兒聽(tīng)著音樂(lè)快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中。

      (評(píng)析:把小花種到泥土里的任務(wù)情景讓孩子感到很興奮,他們有了任務(wù)意識(shí)。通過(guò)先找到不同顏色小花的家再種花的環(huán)節(jié)使孩子明白了游戲規(guī)則,用音樂(lè)來(lái)控制時(shí)間使幼兒知道要在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),練習(xí)了聽(tīng)指令快速跑的技能。)

     。ㄋ模┯螒蛑翰尚』

      師:小蝴蝶們,我們來(lái)為花兒澆澆水,鋤鋤草,施施肥吧。(聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作)花園里的花開(kāi)得真好。我們要去采花了?纯茨愕男厍按鞯氖鞘裁搭伾男』?

      幼:我的是紅顏色的小花。

      幼:我戴的是黃色的花。

      幼:我的是綠顏色的。

      師:你身上戴的是什么顏色的花就去采那種顏色的花?纯茨膫(gè)小蝴蝶采得最快。

      幼兒根據(jù)自己身上的花朵顏色去把圈中的小花采下來(lái),完成任務(wù)的孩子開(kāi)心地把小花枕抱在手里。

     。ㄔu(píng)析:采花游戲中讓幼兒根據(jù)身上的小花顏色去采同種顏色的花,在游戲中融合了數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的顏色匹配。有了第一次游戲的經(jīng)驗(yàn),孩子們已經(jīng)了解了游戲規(guī)則,再一次練習(xí)了聽(tīng)指令按方向跑,很好的完成了任務(wù)。)

      (五)結(jié)束活動(dòng);音樂(lè)"下雨了"

      師:聽(tīng),下雨啦,我們把小花枕當(dāng)做傘,快來(lái)躲躲雨吧。

     。ㄔu(píng)析:聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng),在活動(dòng)中,幼兒始終保持愉快的情緒。)

      八、活動(dòng)評(píng)析:

      1、良好游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),游戲情節(jié)的構(gòu)思,為活動(dòng)的成功開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。幼兒在游戲中充滿樂(lè)趣地鍛煉身體、提高技能,對(duì)體育活動(dòng)活動(dòng)充滿了興趣。

      2、教學(xué)過(guò)程,循序漸進(jìn)、層層深入。

      幼兒自由玩小花枕時(shí),幼兒在自主探索中愉快地練習(xí)基本動(dòng)作。在練習(xí)按一定方向跑的過(guò)程中,以種花采花的游戲情景加以練習(xí),使幼兒始終積極主動(dòng)地參加活動(dòng)。

      3、注意個(gè)別差異,提高每個(gè)幼兒的游戲積極性。

      小班幼兒之間動(dòng)作的差異性是非常明顯的,教師能注意個(gè)別差異,在游戲中有的放矢地加以指導(dǎo),同時(shí)以鼓勵(lì)的口吻和細(xì)小的動(dòng)作,使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。

      4、各領(lǐng)域的相互交融,使整個(gè)活動(dòng)更為活潑生動(dòng),富有意義。

      在活動(dòng)中,把音樂(lè)與數(shù)學(xué)相融合在健康活動(dòng)中,使活動(dòng)內(nèi)容豐富起來(lái),使得幼兒在玩小花枕中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了聽(tīng)覺(jué)的滿足以及思維能力的發(fā)展。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

      小百科:花(Flower ['flau?];復(fù)數(shù):Flowers),是一種用來(lái)欣賞的植物,具有繁殖功能的變態(tài)短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊;ㄓ苫ü凇⒒ㄝ、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長(zhǎng)得很艷麗,有香味。

    幼兒園小班體育教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行四散跑以及朝著一定的方向跑。

      2、在走跑的交替中培養(yǎng)身體的控制力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      場(chǎng)地布置(小樹(shù),小河,草地)、音樂(lè)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)(播放音樂(lè))

      二、蒲公英找家。

      1、讓幼兒模仿蒲公英的樣子練習(xí)四散跑(蒲公英別風(fēng)吹得漫天飛舞應(yīng)該是什么樣子的,請(qǐng)幼兒做出相關(guān)動(dòng)作)

      2、師:現(xiàn)在,我來(lái)扮演風(fēng),你們來(lái)扮演蒲公英,當(dāng)我向著你們吹起的時(shí)候,你們就要分散開(kāi)來(lái)。

      3、幼兒隨著教師的指令在操場(chǎng)上進(jìn)行四散跑。

      三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)指令進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

      1、蒲公英總是隨著風(fēng)兒跑,你們想想看,風(fēng)大的時(shí)候蒲公英會(huì)怎樣跑?風(fēng)小的時(shí)候蒲公英又回怎樣跑?沒(méi)有風(fēng)時(shí)候蒲公英會(huì)怎樣呢?

      2、幼兒討論并回答。

      3、請(qǐng)幾位幼兒根據(jù)教師的指令示范“風(fēng)大了”“風(fēng)小了”“風(fēng)停了”分別快跑,走路,停止等動(dòng)作。

      4、集合幼兒,根據(jù)教師的指令,練習(xí)。

      四、根據(jù)指定地點(diǎn),朝著不同方向跑。

      如:一陣大風(fēng)把蒲公英吹到小河邊,幼兒朝著小河跑。

      五、交換角色進(jìn)行(男生休息女生玩)

      六、放松運(yùn)動(dòng)。

    幼兒園小班體育教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。

      2、體驗(yàn)情境游戲的快樂(lè)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、塑料筐、輪胎。

      2、地墊鋪成一直線、音樂(lè)一段。

      3、貼紙、蘋(píng)果若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

      師:今天天氣真好,我的螃蟹寶寶們,快來(lái)跟媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。(音樂(lè)起)

      二、基本部分。

      1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

      師:嘿,螃蟹寶寶,你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎,誰(shuí)來(lái)試試看?來(lái)!都來(lái)爬爬看。(幼兒嘗試橫著爬看著前面),剛才媽媽看見(jiàn)一個(gè)螃蟹寶寶爬得很好,請(qǐng)大家一起看一看。(請(qǐng)爬得好的幼兒示范一下)可是媽媽還是覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì),來(lái)媽媽教你們(請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作要領(lǐng)):膝蓋和雙手著地,胳膊用力撐住地面,抬起頭來(lái)。動(dòng)哪個(gè)手就動(dòng)那個(gè)腿。我們先站著練習(xí)一遍,教師示范,幼兒學(xué)習(xí)。

      2、幼兒學(xué)習(xí),教師指導(dǎo)。

      師:孩子們,現(xiàn)在我們就到地毯上來(lái)練習(xí)一下,看誰(shuí)爬的好。男孩一行,女孩一行,跟著媽媽沿著直線來(lái)練習(xí)一下。(教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下,爬的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼紙一枚)

      3、玩游戲―運(yùn)果果,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      師:孩子們,你們現(xiàn)在爬得比較熟練了,我們來(lái)做游戲好不好?媽媽提要求:對(duì)面輪胎里面藏著許多蘋(píng)果,我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過(guò)去,爬過(guò)去以后把蘋(píng)果放在你的口袋里,記住每次只能運(yùn)一個(gè),拿到蘋(píng)果以后從地毯旁邊繞著跑回來(lái),然后把蘋(píng)果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們,記住了嗎?

     。ㄅ酪粋(gè)來(lái)回以后,教師點(diǎn)評(píng)出現(xiàn)的問(wèn)題)現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋(píng)果都運(yùn)回來(lái)吧。

      三、放松活動(dòng)。

      師:哎呀,好累啊,跟媽媽一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了,今天玩兒的開(kāi)心嗎?天色不早了,來(lái)!咱們跟媽媽回家吃蘋(píng)果嘍。

    幼兒園小班體育教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲,進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。

      2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫(huà)過(guò)各種小動(dòng)物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布。

      設(shè)計(jì)思路:

      通過(guò)前幾次的玩色活動(dòng),如手指點(diǎn)畫(huà)“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛(ài),而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對(duì)我說(shuō):“李老師,我們好久沒(méi)玩顏料了,我想玩顏料。”根據(jù)孩子的興趣需要,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。

      重點(diǎn)指導(dǎo):

      (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

      1、師:今天,我們班來(lái)了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來(lái)?(幼兒講講說(shuō)說(shuō))

      2、師:我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái),好嗎?

     。ǘ┲v解示范

      1、師:我請(qǐng)綿球?qū)殞殎?lái)幫忙,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)

      2、教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開(kāi)始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來(lái)回涂,不留空。并邊涂邊說(shuō):“找呀找呀找呀找,小動(dòng)物們快出來(lái)!

      (三)幼兒練習(xí)

      1、鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊涂,把整張紙都涂滿。

      2、指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來(lái)回涂。

     。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束

      和好朋友說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了。

    幼兒園小班體育教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解每個(gè)人都有影子,影子會(huì)跟隨自己的動(dòng)作而變化。

      2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      選擇有充足陽(yáng)光的時(shí)間,能清楚看到影子的場(chǎng)地

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、找影子”的游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、有個(gè)好朋友,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,猜猜他是誰(shuí)?

      2、老師的影子在哪里?

      3、你們有影子嗎?你們的影子在哪里?引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置。

      二、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點(diǎn)。

      1、找個(gè)朋友站在一起,比一比、看一看你們的'影子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      2、你的影子會(huì)變嗎?

      3、我們來(lái)給影子排排隊(duì),數(shù)數(shù)你們的影子有什么?

      三、玩“踩影子”游戲。

      1、請(qǐng)你們來(lái)踩老師的影子。

      2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢?

      四、玩“藏影子”游戲,感受物體影子的大小。

      討論:你們把影子藏在哪里?為什么見(jiàn)不到自己的影子了?

      活動(dòng)反思:

      這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

    幼兒園小班體育教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

      3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙

      小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂(lè)中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過(guò)程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開(kāi)來(lái),為以下的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

      二、快樂(lè)游戲——小青蛙跳跳跳

      1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

      2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

      反思:對(duì)小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí),先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來(lái)展示,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來(lái)學(xué)一學(xué)”,教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),最后請(qǐng)小青蛙“一起來(lái)學(xué)一學(xué)”。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個(gè)別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

      3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)

      4、比比誰(shuí)跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

      反思:

      幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過(guò)游戲或提高難度來(lái)保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

      小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

    幼兒園小班體育教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖: 為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛(ài)的小雞小鴨,進(jìn)行鉆、爬的基本動(dòng)作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

      游戲目標(biāo): 1、通過(guò)跑、跳、鉆、爬障礙物,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,感受與同伴游戲的快樂(lè)。

      游戲準(zhǔn)備: 1、寬闊平坦的游戲場(chǎng)地。

      2、松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家。

      3、小雞、小鴨的頭飾若干,音樂(lè)磁帶。

      游戲過(guò)程: 1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂(lè)作游戲,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

      2、教師在場(chǎng)地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽(tīng)到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來(lái)到草地上,找好朋友做游戲。師 :幼兒從家里鉆爬出來(lái)的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家門(mén),鉆、爬不要擁擠,要注意安全看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。

      3、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái),到草地中間跟隨錄音做游戲。

      4、教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作,音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作 .

      5、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

      游戲結(jié)束: 1.教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作,輕輕放松整理。

      2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

    【幼兒園小班體育教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班體育教案12-10

    幼兒園小班體育教案06-29

    幼兒園體育游戲小班教案06-01

    幼兒園小班體育游戲教案05-29

    《沙包》幼兒園小班體育教案09-13

    關(guān)于幼兒園小班體育教案08-28

    有關(guān)幼兒園小班體育教案06-10

    小班體育教案:我愛(ài)洗澡_小班體育教案07-07

    幼兒園小班體育教案《快樂(lè)擁抱》01-21

    幼兒園小班體育教案:小兔乖乖01-18