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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時間:2022-07-08 13:17:11 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園大班美術(shù)教案模板十篇

      作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】幼兒園大班美術(shù)教案模板十篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      設(shè)計意圖:

      國慶節(jié)是祖國的生日,在這樣的日子里舉國同慶,給幼兒增添了許多歡樂,本周通過升國旗這一活動激發(fā)熱愛國旗,熱愛祖國的情感。

      活動目標(biāo):

      1、了解側(cè)面站立人物的造型特征,學(xué)畫人物站立時的側(cè)面像。

      2、注意畫面整體布局及人物比例,嘗試合理構(gòu)圖。

      3、感受升國旗時的莊嚴(yán),激發(fā)熱愛國旗的情感。

      4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、彩筆、勾線筆、美術(shù)畫冊, ppt課件。

      2、活動前有過參加升國旗的經(jīng)驗,教師進行過有意識的觀察引導(dǎo)。

      活動過程:

      1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。

      五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)

      2、欣賞ppt,討論升國旗時人們的動作、造型特征。

      3、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。

      (1) 教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。

      (2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài),為大家做示范。

      (3) 幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

      3、展覽、欣賞各自的作品。

      引導(dǎo)幼兒從作品的動作、構(gòu)圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

      教學(xué)反思:

      本次活動幼兒先認(rèn)識國旗,然后制作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性,使幼兒能較好地掌握操作技能。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1.通過折紙(仙人掌)讓幼兒了解仙人掌的基本特征。

      2.學(xué)會看圖示折紙仙人掌,掌握基本折紙技能。

      活動準(zhǔn)備

      1.課件-照片:仙人掌3

      2.課件-折紙圖示

      3.畫紙、綠色正方形紙、蠟筆、膠棒每人一套。

      幼兒園課件

      活動過程

      一、照片引出活動內(nèi)容,了解仙人掌的基本特征

      1.小朋友,你們認(rèn)識這種花嗎?(仙人掌

      講解:仙人掌的外形和普通的植物并沒有多大的區(qū)別,只是為了適應(yīng)干旱環(huán)境的生存,外形發(fā)生了變化,正常的扁平葉逐漸退化成圓筒狀。

      2.仙人掌很堅強,今天我們來制作一盆仙人掌好嗎?

      二、看步驟圖折-仙人掌

      仙人掌怎么折呢?我們一起來看一看。

      1.出示步驟圖

     。1)老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“仙人掌”的圖示,

      請小朋友看一看折“仙人掌”一共需要幾步?

      這些步驟中哪一步最困難呢?

     。2)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看步驟圖示

      2.誰來說說看你有什么困難?

     。ㄕ垘酌變赫f出有困難的地方,大家一起解決)

      3.教師講解一遍圖示。

      4.介紹材料及交代折紙要求

      今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料,

      等一下要請小朋友自己動手來折仙人掌了,折的時候要角對角、邊對邊對齊,這樣折出來的花才最漂亮;

      請小朋友把仙人掌插到花盆里,用膠棒粘牢一點,做一碰漂亮的仙人掌,我們來辦一個畫展好嗎?

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

      給予個別幼兒進行指導(dǎo)。

      四、作品展示

      供幼兒觀賞、交流。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、通過對各種圖形展開想象,發(fā)展幼兒的想象能力及動手能力。

      2、鼓勵幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

      3、培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強對美術(shù)活動的興趣。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、“圖形王國”畫展的場景布置(夾子、繩子、及“圖形王國”大字)

      2、投影儀,錄音機及背景音樂

      3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒的興趣。

      1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地。

      2、手形游戲?qū)胝n題,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      二、引導(dǎo)幼兒想象并進行添畫。

      1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力,想象出與圓形相象的物體。

      2、提問:圓形還能變出什么物體來?

      3、教師用投影添畫

      4、幼兒添畫并展示作品。

      5、引導(dǎo)幼兒舉一反三,進行其它幾何圖形變通思維,構(gòu)畫出與其相象的物體,激發(fā)幼兒繪畫欲望。

      6、進行繪畫作業(yè)。

      三、展示幼兒作品,布置圖形王國畫展

      1、幼兒展示自己的作品并介紹。

      2、布置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞、評價交流。

      教學(xué)反思:

      這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動準(zhǔn)備

      1、小鳥破殼PPT。

      2、范例、白紙、粗細(xì)筆、大樹、黑板、膠水

      活動過程

      一、情節(jié)導(dǎo)入

      1、教師:鳥媽媽生了兩個蛋寶寶,她和鳥爸爸都非常高興。

      2、出示圖片:鳥窩

      教師:他倆看見樹上的鳥窩,于是決定一起為兩個鳥寶寶做一個更漂亮、更結(jié)實的新鳥窩。

      二、觀察示范

      1、畫干草

      教師:鳥媽媽看見鳥窩里細(xì)細(xì)軟軟的是什么?(干草)

      鳥媽媽銜來許許多多的干草,把鳥蛋底下墊得厚厚的,好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。

      2、畫泥粒

      教師:鳥爸爸看見鳥窩里還有一點點的小顆粒,是什么呢?(泥土、沙子)

      于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒,全鋪在干草下面,好讓鳥蛋睡得更舒服。

      3、畫圍墻

      教師:可是,這樣的鳥窩的鳥窩實在太不堅固了,只要風(fēng)吹來,就會把干草吹起,把泥粒吹散,這可怎么辦?(口水)鳥爸爸和鳥媽媽一起用自己的口水調(diào)和泥土,糊成一個十分堅固的圍墻。

      4、畫樹枝

      教師:然而它們還是不放心,在圍墻的四周貼了許許多多小樹枝。他們?yōu)槭裁匆N樹枝呢?

      (更牢固;把蛋藏起來)誰來幫忙,讓鳥窩更安全。

      5、畫樹枝樹干

      教師:鳥媽媽和鳥爸爸又開始討論,該把鳥窩放在哪里呢?

      鳥媽媽說:放在樹枝上吧!

      鳥爸爸說:不行不行!(樹枝搖晃,蛋會被打碎)

      鳥爸爸繼續(xù)說:樹枝太細(xì),它搖晃起來鳥蛋可要遭殃的,還是放在樹干上吧!

      鳥媽媽連忙說:不行不行!(樹干太滑)

      教師:是啊,樹干實在太滑,鳥窩怎么能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦婺?他們繞著大樹轉(zhuǎn)了一圈,最后請求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉上。

      大樹媽媽伸出自己的手臂說:歡迎歡迎,歡迎住在我這里,我會用手臂緊緊地抱住鳥窩。

      6、畫樹葉

      教師:為了給鳥寶寶擋風(fēng)遮雨,還請葉子姑娘來為幫忙。就這樣,鳥窩就安安穩(wěn)穩(wěn)地造在樹上了。

      三、引導(dǎo)創(chuàng)作

      1、可是,鳥爸爸和鳥媽媽還是皺著眉頭,它們原先想做一個比第一個更好、更堅固的鳥窩,

      還要多添點干草、泥土、樹枝和樹葉。你們一起來幫鳥爸爸和鳥媽媽的忙,

      用足夠的材料做一個最堅固的鳥窩給蛋寶寶好嗎?

      2、幼兒操作

      四、交流比較

      1、如果你是鳥爸爸或鳥媽媽,你會喜歡哪個鳥窩?為什么?

      (牢固,有很多干草、泥土、樹枝和樹葉,蛋寶寶在里面很安全)

      是啊,你們都很認(rèn)真,每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去,

      鳥媽媽和鳥爸爸這樣可放心了,只等著鳥寶寶出生了。

      2、觀看圖片:鳥的一家

      教師:真幸福啊,鳥的一家好幸福,你們幸福嗎?都是你們細(xì)心的成果。

      我們再去找找有沒有鳥爸爸、鳥媽媽需要我們幫忙的吧?

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      活動目標(biāo)

      感受樹葉的自然美

      利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具

      提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力

      重點難點

      重點:利用樹葉進行制作讓幼兒感受樹葉的自然美

      難點:利用樹葉的形狀和性質(zhì)進行制作

      課時準(zhǔn)備

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:嘗試較簡單的樹葉制作

      物質(zhì)準(zhǔn)備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱

      活動過程

      一、撿落葉,觀察感受樹葉的美。

      大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

      二、整理落葉,發(fā)展分類能力。

      回到活動室,要求幼兒把自己組的落葉分類,分類的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。

      三、制作樹葉玩具,發(fā)展動手能力。

      師: “你們想想看,這些漂亮落葉可以用來做什么?”(幼兒自由討論)

      教師示范做拖鞋:找一片大一點的厚一點的葉子,在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子,然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這只拖鞋,走一走,激發(fā)幼兒制作的興趣。

      四、教師提創(chuàng)作要求

      1.做和別人不一樣的東西;

      2.可以和同伴協(xié)作完成;

      3.可以利用輔助的材料。

      五、幼兒分組制作

      教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性,在制作的過程中要小心。

      六、展示作品,場地整理

      請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),大家自由參觀。

      每組幼兒先在組內(nèi)進行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。

      最后是場地整理:工具歸位,多余的材料放回原處,廢物分類放到分類垃圾箱。

      延伸活動

      1.剩余的完整葉子放在美工區(qū),為區(qū)角活動提供材料。

      2.剪下的樹葉、破的樹葉,自由活動的時候拿到后花園進行填埋,為樹木提供養(yǎng)料,使樹木明年長得更好。

      活動評析

      一、設(shè)計意圖

      本活動在設(shè)計時,在考慮提高幼兒美工技能的同時,十分注意幼兒環(huán)境情感方面的培養(yǎng),讓幼兒在活動中感受樹葉之美,體驗成功帶來的喜悅之情。活動中,首先組織幼兒撿落葉,并進行落葉分類,讓幼兒在環(huán)境實踐活動中真切地體驗環(huán)境的美,然后請幼兒利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具,使幼兒進一步感受自然物的天然美及藝術(shù)美。利用大自然中的廢棄物制作玩具,玩具淘汰以后重新回到大自然中,體現(xiàn)“為了環(huán)境的教育”理念。

      二、效果分析

      這個活動幼兒很感興趣,因為從來沒有用過如此“脆弱”自然物制作過玩具,所以他們都細(xì)心地進行制作,大部分幼兒都能夠獨立完成,他們制作了很多的玩具:如手表、帽子、盒子、動物面具(兔子、蝴蝶等)、花籃……在最后的整理中,幼兒能夠把自己的所有的東西都整理好,很多幼兒在延伸活動中還在興致勃勃地“研究”。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

      活動目的:

      1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

      2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

      3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。

      4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、刮蠟紙每人一張、竹子筆每人一支

      2、視頻一段

      活動過程:

     。ㄒ唬┮稣n題談話:當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什么?

     。ǘ┬蕾p視頻示范講解

      1、我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑暗。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)我用摩筆刮破夜幕,看一看老師變出了什么顏色?(幼兒回答)

      2、教師邊講述邊示范畫:

      3、小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)。≡瓉砭褪且恢е窈灩P呀!一支竹簽筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”

      4、欣賞幾幅幼兒繪畫作品:甜甜的夢,引導(dǎo)幼兒說一說。

     。ㄈ┯變核伎即竽懴胂

      1、天黑了,我們小朋友都睡著了,開始進入甜甜的夢鄉(xiāng)。(播放搖籃曲幼兒閉眼睡覺)教師用語言引導(dǎo)孩子進入夢鄉(xiāng)。

      2、幼兒講述:你做了個什么夢?(幼兒講述)

      3、今天我們也把你做的夢畫下來,看看誰的夢做的最香。

      活動反思:

      《我的夢想》一課時,讓大家盡量敞開心扉,大膽想象,大膽著筆,畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這里的.大膽想象最為重要,想象的過程就是思維的過程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內(nèi)容豐富。

      上本課《我的夢》時,教師僅展示出一種正確的構(gòu)圖范畫還不夠,必須再展示出有錯誤的幾種構(gòu)圖,兩種構(gòu)圖范畫相互比較,使學(xué)生通過對比,明確認(rèn)識到畫面從構(gòu)圖到顏色對比,有個明確的比較。這樣學(xué)習(xí)起來更方便。

      面對特殊的學(xué)生,在教學(xué)中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想不夠深入,學(xué)生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細(xì)等。這些都是需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)反思、改進的地方。在教學(xué)時,不能一味拘泥于教材規(guī)定的題材作為教學(xué)內(nèi)容,題材的形式界限可模糊些,形式的表現(xiàn)留給學(xué)生自由的空間。在題材、形式表現(xiàn)上營造較為寬松的氛圍,能促進學(xué)生樂于參與美術(shù)活動。

      如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信,通過這次的國培培訓(xùn)增加我們在幼兒有的應(yīng)變能力的提高。

      小百科:夢,有夢想、希望、美好、幸福的意思。古人相信,做夢總要有原因的,王符就曾說“夫奇異之夢,多有收而少無為者矣”認(rèn)為做夢總有原因可尋。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇7

      【活動目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實關(guān)系。

      2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。

      3、培養(yǎng)觀察力。

      4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

      5、愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、圖片-騎自行車的人

      2、范畫,油畫棒,水彩筆,白紙。

      【活動過程】

      1、觀察騎自行車的人的及自行車的結(jié)構(gòu)。

      出示圖片,討論:

      自行車由哪幾個部分組成?它們是什么形狀的?人騎在自行車上是什么樣的?

      2、教師范畫一遍,幼兒觀察。

      出示范畫,教師引導(dǎo)幼兒觀察,并且范畫一遍:

      畫的時候先畫出自行車,接著畫出騎在自行車上的人,畫完后,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

      3、幼兒作畫,教師輔導(dǎo)。

      提醒幼兒注意,人與自行車的正確比例,根據(jù)自行車的不同,啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

      4、評價作品,結(jié)束活動。

      討論:我們找找哪一輛自行車最好看,最穩(wěn),騎上去不會倒?

      再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢最好?

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇8

      活動目標(biāo)

      1、嘗試用手印畫小鳥輪廓,用不同的線條、圖形裝飾小鳥。

      2、愿意大膽的在集體面前說出自己的夢想。

      2、感受線條美,體驗集體作畫的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:長卷畫三幅、PPT、音樂、作畫工具

      活動過程

      一、欣賞范畫

      1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥的外形特征

      出示逐一出示范畫,請幼兒仔細(xì)觀察,說一說夢想鳥有什么特別的地方。

      師:小朋友,今天老師給你們帶來了幾位特別的朋友,你們來看看它哪里比較特別?

      教師小結(jié):這些小鳥是用我們的手印出來的,用大拇指做鳥的頭、掌心做鳥的身體、其他手指做鳥的翅膀,還有幾只鳥是用兩只手掌拼起來的。

      2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥的身體上又很多不同的線條、圖形。

      師:那你看看,它身體上的花紋是怎么畫出來的,你看到了什么?

      教師小結(jié):小鳥身上的花紋我們可以用粗的波浪線、折線、彈簧線、弧線,還可以用細(xì)的波浪線、折線、彈簧線、弧線,也可以用實心的圓形、三角形、橢圓形、也可以用空心的圓形、三角形、橢圓形來畫。

      二、說夢想

      1、猜猜小鳥的夢想

      師:這只鳥還有一個好聽的名字,叫夢想鳥,誰來猜猜這只小鳥的夢想。請1-2個幼兒

      2、說說自己的夢想

      師:剛才小朋友說了小鳥的夢想,那你自己有夢想嗎,誰來說說自己的夢想。

      三、畫自己的夢想鳥

      師:現(xiàn)在請小朋友設(shè)計一只夢想鳥,讓它帶著你的夢想自由的在天空中飛翔。請小朋友找一個空的位置,先在畫卷上擺出小鳥的造型,然后嘗試著不同的線條、圖形來畫出自己的夢想。

      四、作品展示

      同伴相互欣賞作品,請個別幼兒介紹自己的夢想鳥。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在稻草上較均勻地涂色并印畫的技能。

      2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      稻草畫一幅、稻草若干、顏料、筆等

      教學(xué)過程:

      (一)出示稻草畫,激發(fā)幼兒興趣

      1、師:“小朋友你們看這幅畫怎么樣?美嗎?為什么?是用什么材料制作出來的?”

      (引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫是用稻草捏貼拓印出來的。)

      (二)引導(dǎo)幼兒探索稻草拓印的方法:

      1、師:“那這么漂亮的稻草畫是怎么制作的呢?

     。ㄓ變鹤杂山涣靼l(fā)表自己的觀點。)

      2、師:“小朋友說的很好,首先我們先要思考用稻草貼一幅什么樣的畫,然后選擇稻草開始捏貼,貼好后選擇你喜歡的顏料涂上去把它拓印下來。在印的時候我們的小手是不能移動的,要按住,而且顏料取的時候也要注意不能太多也不能太少,否則就影響畫面效果。”

     。ㄈ┯變簞邮植僮鳎處熤笇(dǎo)

      1、注意構(gòu)圖,思考再進行稻草捏貼。

      2、顏料的取舍適量。

      3、注意衛(wèi)生。

      (四)作品評價。

      1、師:“請小朋友來說說哪幅作品最好?為什么?”

      2、作品展覽。

      設(shè)計意圖:

      秋天,是稻谷豐收的季節(jié),根據(jù)季節(jié)特點及生活在農(nóng)村這個環(huán)境中,小朋友對稻草比較熟悉見得比較多而且又容易收集,于是我設(shè)計了版畫《稻草捏貼》這個活動。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇10

      1.狡猾的狐貍

      材料與工具:槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

      制作方法:

      1、 用海綿剪出狐貍的耳朵,其中紅色稍大,黃色較小,剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

      2、 把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭,將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面,正面露出兩只尖耳朵。

      3、 剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴,并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

      4、 粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛(圖1)

      2.京劇臉譜制作

      材料與工具:甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

      制作方法:將甲魚殼背朝上豎放,并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜,這種臉譜立體效果特別好(圖2)。

      3.孔雀開屏

      材料與工具:扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

      制作方法:

      1、 先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

      2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石(長的一塊做孔雀身子,小的一塊做孔雀的頭)粘在一起。

      3、 最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛(圖3)。這樣,一只美麗的孔雀便做成了。

      用途:以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。

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