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    幼兒園小班健康教案

    時間:2022-07-03 19:03:34 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園小班健康教案范文集錦6篇

      作為一名教學(xué)工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的幼兒園小班健康教案范文集錦6篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動目標(biāo)

      知道五官的作用。

      知道一些簡單的保護五官的方法。

      活動準備

      經(jīng)驗準備:幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

      課件準備:“五官”情景圖片;“五官作用大”組圖;“保護五官”組圖。

      活動過程

      操作課件“五官”,鞏固幼兒對五官的認識。

      ——小女孩的臉上缺了什么?(眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)

      ——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢?請你點一點,幫小女孩找回它吧。

      小結(jié):眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官,它們五個合在一起有個共同的名字,叫做“五官”。

      出示組圖“五官作用大”,引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。

      ——圖中的小朋友在做什么?

      ——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的?

      ——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么?

      ——猜猜眉毛能做什么呢?

      小結(jié):眼睛是視覺器官,幫助我們看到美麗的世界;鼻子是嗅覺器官,不僅可以聞到各種氣味,還能幫助我們呼吸;嘴巴是進食的器官,在舌頭的共同幫助下,能嘗到各種味道,還能唱歌說話;耳朵是聽覺器官,幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障,阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

      出示組圖“保護五官”,引導(dǎo)幼兒了解保護五官的方法。

      ——我們的五官真能干,幫助我們做了好多事,我們也要學(xué)會保護、愛護它們。

      ——圖中的小朋友這樣做對嗎?為什么?

      ——你能說說正確的做法嗎?

      小結(jié):小朋友們要學(xué)會愛護我們的五官,不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻;不往眼耳口鼻里塞異物;及時清潔眼耳口鼻;正確使用眼耳口鼻;保證它們得到充分的休息。

      活動延伸

      家園共育

      請家長在生活中鼓勵幼兒關(guān)注自己的五官,引導(dǎo)幼兒保護自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      目標(biāo):

      1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

      2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

      準備:

      故事及故事圖片

      重點:

      知道天冷要防感冒,注意保暖。

      難點:

      模仿故事中小老鼠的動作。

      過程:

      1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

      師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

      2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

      3、提問:天冷的時候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

      注意保暖,及時的增減衣服,多運動,堅持鍛煉身體,多曬太陽等。

      4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動名稱:健康——爸爸的大鞋子

      活動目標(biāo):

      1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力。

      2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

      活動重點(或難點):

      1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進行走路。

      物質(zhì)準備:

      1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。

      2、自備一段輕松的音樂。

      活動過程:

      一、活動身體,進入教學(xué)。

      1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲,動動我們的身體!

      (幼兒在場地上自由行走,邊走邊活動關(guān)節(jié)。)

      2、教師引導(dǎo)幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。

      二、我們來穿爸爸的大鞋子。

      1、教師出示大鞋子,小朋友這是誰的鞋子呀?

      2、穿著你的大鞋子走一走,你有什么感覺?

      (幼兒初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。)

      3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

      4、穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。

      5、幼兒游戲行3——4次,提醒幼兒注意平衡,適當(dāng)休息。

      三、學(xué)學(xué)爸爸的經(jīng)典動作、經(jīng)典語言。

      1、小朋友,你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什么?(最有趣的動作和語言。)

      2、幼兒自由表現(xiàn)爸爸的動作和表情,如刮胡子、打電話、看報紙等,并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話語。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1.練習(xí)一個跟著一個走。

      2.激發(fā)幼兒對參加集體活動的興趣。

      活動準備

      1.音樂:在外邊要小心

      2.場地上一個大圓。

      活動過程

      一、談話,激發(fā)興趣

      小朋友,你們喜歡到院子里玩游戲嗎?

      誰想出去玩舉起小手讓老師看看。

      二、學(xué)習(xí)兒歌

      我們先學(xué)習(xí)一首兒歌,小朋友學(xué)會兒歌我們就出去玩好嗎?

      1.老師邊動作演示,邊說兒歌,讓幼兒對兒歌產(chǎn)生初步印象

      走走走,走走走,

      跟著老師向前走。

      不掉隊,不亂走,

      都是聽話的好朋友。

      2.小朋友跟老師學(xué)說兒歌

      鼓勵幼兒大膽說

      三、游戲:一個跟著一個走

      1.幼兒一個跟著一個排好站成一路縱隊,練習(xí)一個跟著一個走。

      2.組織幼兒邊說兒歌邊練習(xí)在大圓圈上走。

      教師調(diào)動幼兒情緒,鼓勵幼兒大聲說兒歌。

      3.播放音樂,增加興趣。

      教師帶動幼兒走成圓圈和其他不同的形狀,提醒幼兒一個跟著一個走。

      四、游戲好寶寶

      1.小朋友一個跟著一個走,都是聽話的好寶寶,老師要獎勵給好寶寶小紅花。

      誰想得到小紅花?請小朋友一個跟著一個走,我們回到教室里發(fā)小紅花。

      2.教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊走回教室。

      小班健康—快快逃出污染區(qū)

      主要領(lǐng)域: 健康

      活動目標(biāo):

      ·萌發(fā)愛護水資源的情感

      ·知道水被污染了,生物就不能生存

      ·練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物

      相關(guān)領(lǐng)域:語言、社會

      主要形式: 集體

      課時安排: 一課時,35分鐘

      重點難點

      ·重點:萌發(fā)愛護水資源的情感

      ·難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆

      活動準備

      ·經(jīng)驗準備:掌握初淺的環(huán)保知識

      ·物質(zhì)準備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

      【活動過程】

      一、開始部分

      老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

      二、基本部分

      1.學(xué)習(xí)新動作

     、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。

     、趩l(fā)幼兒進行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

     、鄣贸鰟幼饕I(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;

     、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩(xí)鉆;

      ⑤請個別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

     、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

      2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

     、僦v解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

     、谟變河螒,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。

      三、結(jié)束部分

      1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

      2.幼兒自由討論。

      3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”

      4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

      【延伸活動】

      1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

      2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

      【活動評析】

      一、設(shè)計意圖

      基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源、保護生物的環(huán)境意識。[]

      二、活動效果

      該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑,練習(xí)動作的靈敏性。

      2、培養(yǎng)幼兒初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。

      3、體驗與同伴游戲的快樂。

      活動準備

      1、呼啦圈若干

      2、小朋友戴上胸飾扮小鴨子,教師戴上掛胸飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狐貍、趕鴨棒一根。

      3、錄音機、磁帶(音樂四段:老母鴨音樂、小鴨律動音樂、小鴨玩耍音樂、狐貍音樂)。

      活動過程

     。ㄒ唬、開始部分

      1、鴨媽媽帶幼兒在“老母鴨”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,鴨媽媽說:“鴨媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

      2、鴨媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)

      3、鴨媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

      4、鴨媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

      幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

      5、鴨媽媽(微笑著張開雙臂做擁抱狀):我的鴨寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱抱。

      6、鴨媽媽“現(xiàn)在寶寶跟媽媽一起來學(xué)本領(lǐng)吧!”(聽音樂來到草地上做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動作)。

     。ǘ、基本部分:

      (1)游戲:"小鴨找家",練習(xí)聽信號按一定方向跑。

     、俚谝淮握壹遥郝犘盘栒壹。

      師:"孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。

      師:"媽媽要看那只小鴨先找到家。"教師發(fā)出信號,幼兒飛快地去找家。教師看到?jīng)]有找到家的幼兒:"喲!還有兩只小鴨還沒找到家,看看有沒有空房子了。"教師幫他們一起找,可是沒找到。

      師:"他們多可憐呀!我們該怎樣幫助他呢?"

      幼A:我們幫他們造家。

      幼B:請他們和我一起住吧……(許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自己一起住。師:"!現(xiàn)在小鴨子們都有家了,真好!"

     、诘诙握壹遥赫壹視r要意識到互相幫助。

      師:"孩子們,玩時要注意安全,因為附近住著一只狡猾的`狐貍,如果狐貍來了,該怎么辦呢?"

      幼A:我們一起用石頭砸它。

      幼B:我們馬上跑回家躲好……

      師:"回家會比較安全,記住要互相幫助,F(xiàn)在,先和媽媽一起做游戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。"(狐貍音樂響起,狐貍來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨,只好走了。

      師:"狐貍走了,我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個大池塘。(幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。小小鴨,扁扁嘴,愛吃魚,愛吃蝦,走起路來搖搖搖,唱起歌來嘎嘎嘎。)

     。2)游戲:"小鴨躲狐貍",練習(xí)在一定范圍(半徑為5―6米的圓圈)內(nèi)躲閃跑。

      教師和幼兒一起站在圈里,一起跳入池塘中。

      師:"。〕靥了媲逖!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,西游游,撲撲翅膀真高興。"(狐貍音樂響起,狐貍拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)

      師:"孩子們!水里也很安全,只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去,不要被狐貍趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!"(幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

      三、結(jié)束部分:

      師:"哦!狐貍走了,我們戰(zhàn)勝狐貍了,可以快樂地游泳、捉魚吃了!”(教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。)

      師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

      2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。

      3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

      4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動準備:

      一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

      活動過程:

      1、初步了解指甲的作用。

      教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因為常常自己咬手指甲。

      2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

      教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

      3、討論:如何愛護自己的指甲。

      ◎教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢?

      ◎幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

      ◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎么樣呢?

      ◎幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

      3、參與“親親指甲鉗”的游戲。

      ◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

      ◎幼兒樂意剪自己的指甲。

      活動反思:

      教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。

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