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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-02 11:17:24 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集7篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【必備】幼兒園大班美術(shù)教案范文錦集7篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      教材分析:

      窗花是民間剪紙的一個(gè)類(lèi)別,它主要用于過(guò)年過(guò)節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門(mén)窗等地方,體現(xiàn)喜慶的氣氛,它是千百年來(lái)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。同時(shí)窗花的圖案細(xì)致、精美、寓意美好,表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的祝愿與向往。因此我設(shè)計(jì)了《窗花樂(lè)》這一活動(dòng),除了讓孩子動(dòng)手實(shí)踐剪窗花外,更重要的是引導(dǎo)孩子欣賞各種精美的窗花,了解對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn),知道窗花的形狀各異,題材不限,但多為烘托喜慶、快樂(lè)的氛圍。

      學(xué)情分析:

      大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)面的拓寬,逐漸地對(duì)一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花的對(duì)稱(chēng)、形態(tài)各異的特征、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒,他們非常樂(lè)于探索,而且利用小小的彩紙可以美化自己的生活,裝扮自己的窗戶(hù)、小房間等可以給幼兒帶來(lái)很多的樂(lè)趣。再說(shuō)大班幼兒已具備一定的審美經(jīng)驗(yàn)和手工剪的技能,為他們本次進(jìn)一步深入地學(xué)剪窗花奠定了良好的基礎(chǔ)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝之一,能積極參與欣賞活動(dòng)的興趣,有審美能力。

      2、能用折剪的方法剪出對(duì)稱(chēng)圖案的窗花。

      3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、視頻:剪窗花,網(wǎng)上剪窗花軟件,自制PPT剪窗花

      2、正方形的彩紙,剪刀,折紙步驟范例

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      嘗試用折剪的方法剪出對(duì)稱(chēng)圖案的剪紙。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀(guān)看視頻了解中國(guó)的過(guò)年的風(fēng)俗:剪窗花。

      播放PPT課件,欣賞窗花的圖案,激發(fā)幼兒剪窗花的興趣。

      了解剪紙是我們中國(guó)人發(fā)明的。是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一,每逢過(guò)年、有喜事時(shí),人們用紅色的紙剪出好看的圖案貼在自己的家中。剪紙反映出人們吉祥、喜慶的心愿。窗花就是剪紙的一種。

      二、教師講解窗花的方法。

      A觀(guān)看網(wǎng)上剪窗花軟件,了解剪窗花的步驟。

      B出示窗花的折疊圖,幫助幼兒記憶和理解折疊的步驟剪的時(shí)候注意:

      1、剪最長(zhǎng)的邊和打不開(kāi)的短邊會(huì)使窗花的中間變得很漂亮

      2、剪能打開(kāi)的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得很漂亮

      3、剪另外兩個(gè)角會(huì)使正方形窗花變成各種其他形狀

      4、把能打開(kāi)的短邊剪成弧形,窗花就變成了圓形。

      5、注意不能剪斷,不能從一頭邊一直剪到另一條邊。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      注意幼兒剪的部位和方法,鼓勵(lì)幼兒大膽有創(chuàng)新地折剪四、評(píng)價(jià)活動(dòng)選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花展覽。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)以了解窗花這一習(xí)俗進(jìn)行導(dǎo)入,引起幼兒興趣。然后我引導(dǎo)孩子欣賞各種各樣的窗花(都是從網(wǎng)上下載了各種類(lèi)型的民俗窗花制作成PPT),通過(guò)多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞,孩子們了解了窗花里蘊(yùn)含的美好祝愿,知道了剪紙是中國(guó)人發(fā)明的。

      欣賞完窗花,孩子對(duì)動(dòng)手剪窗花充滿(mǎn)了期待,于是活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié);示范剪窗花,幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源,給他們展現(xiàn)了一個(gè)全新的指導(dǎo)方法。在我的指導(dǎo)下,孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花,有的孩子剪完一張又一張,興趣濃厚。

      展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來(lái)的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷,剪壞,不敢下手。后來(lái)我把這一目標(biāo)延續(xù)著繼續(xù)實(shí)施,通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓膭?lì),孩子們逐漸放開(kāi)手腳,剪出更加豐富的'圖案處來(lái)了。

      通過(guò)剪窗花活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值,它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,延續(xù)幼兒的興趣,延續(xù)活動(dòng)中沒(méi)達(dá)成的目標(biāo),或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間,足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對(duì)性的指導(dǎo),更利于幼兒操作與探索,也更利于目標(biāo)的達(dá)成。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓孩子們認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物的身體有一部分是長(zhǎng)的以及它們有什么特征。

      2、鍛煉孩子們的肌肉和握力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 一大張紙, 韓紙, 膠水, 蠟筆, 彩色鉛筆

      活動(dòng)過(guò)程

      [導(dǎo)入]

      1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蛇。

      - 它長(zhǎng)得很長(zhǎng),它有冬眠的習(xí)慣。

      - 它有毒,如果被它咬了會(huì)很危險(xiǎn)。它是什么呢?

      [展開(kāi)]

      1、談?wù)勱P(guān)于蛇你有哪些經(jīng)歷。

      - 你見(jiàn)過(guò)蛇嗎?

      - 你在哪兒見(jiàn)過(guò)的蛇?它長(zhǎng)什么樣子?

      - 看過(guò)蛇過(guò)你有什么感覺(jué)?

      2、討論一下身體一部分長(zhǎng)的動(dòng)物。

      ① 準(zhǔn)備好這些動(dòng)物的圖片或照片。(猴子-尾巴長(zhǎng), 長(zhǎng)頸鹿-腿長(zhǎng), 脖子長(zhǎng), 鴕鳥(niǎo)-腿長(zhǎng), 蛇-身子長(zhǎng)等等)

      ② 討論一下這些動(dòng)物身體的哪個(gè)部位長(zhǎng)。

      3、制作世界上最長(zhǎng)的蛇。

     、 在韓紙上畫(huà)好蛇的腦袋和尾巴。

     、 自由發(fā)揮,用蠟筆或彩色鉛筆畫(huà)出蛇的身體。

      4、用活動(dòng)紙中準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出動(dòng)物。

     、 把韓紙撕好。

     、 在圖片中被抹掉的地方用撕碎的韓紙粘貼好,完成圖畫(huà)。

      [結(jié)尾]

      1. 讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

      2. 總結(jié)活動(dòng)

      [出示圖片]

      大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車(chē)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

      2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀(guān)察力、創(chuàng)造力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集旅游節(jié)花車(chē)巡游的資料、圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、討論:

      1、旅游節(jié)的花車(chē)巡游時(shí)的花車(chē)是怎樣的?

      2、與我們平時(shí)看見(jiàn)的車(chē)輛有什么不同?

      二、我們來(lái)做個(gè)花車(chē)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車(chē)。

      三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車(chē)?

      四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

      1、提示幼兒花車(chē)的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見(jiàn)到的車(chē)輛。

      2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車(chē)。

      五、講評(píng)

      我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車(chē)”。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀(guān)察感知葉子,發(fā)揮想象充分變形,借用葉子作畫(huà)。

      2.嘗試運(yùn)用葉子采用不同方式作畫(huà)。

      3.動(dòng)手操作、大膽表達(dá)、發(fā)展組合造型能力,體驗(yàn)成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種樹(shù)葉,剪刀、雙面膠、彩色筆、水粉顏料、繪畫(huà)紙等美工材料,范例作品(粘貼類(lèi)、拓印類(lèi)、繪畫(huà)類(lèi))。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà)“奇形妙葉”,引出課題名稱(chēng)

      師出示葉子標(biāo)本,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,提問(wèn):

      1.這些葉子像什么?(啟發(fā)幼兒自由想象)

      2.你想和它們玩嗎?(激發(fā)幼兒興趣)

      二、交代課題內(nèi)容

      1.范例欣賞。

      引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想,萌發(fā)試一試的沖動(dòng)。

      2.師引導(dǎo)幼兒通過(guò)摸一摸、聞一聞、比一比,尋找自己喜愛(ài)的葉子。

      3.師介紹美工材料,啟發(fā)幼兒自由選擇變形方式。

      三、操作“葉子變變變”,幼兒自主選擇,進(jìn)行變形活動(dòng)

      1、樹(shù)葉粘貼。

      引導(dǎo)幼兒擺一擺、剪一剪、拼一拼,拼出各種圖案或情景,粘貼到畫(huà)紙上,并根據(jù)自己的想法適當(dāng)添畫(huà)。

      2.樹(shù)葉拓印。

      引導(dǎo)幼兒在自己喜歡的葉子上涂上水粉顏料,壓印在繪畫(huà)紙上,自主適當(dāng)添畫(huà)。

      3、樹(shù)葉繪畫(huà)。

      鼓勵(lì)幼兒想象繪畫(huà)出“會(huì)跳舞的葉子”“葉子鳥(niǎo)”“葉子娃娃”等生動(dòng)有趣的作品。

      四、展示欣賞“我的變形葉”

      將幼兒作品布置在主題墻上,幼兒互相欣賞,交流自己是用什么方式將葉子變形的。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。

      2、獲得動(dòng)物體色是保護(hù)色的經(jīng)驗(yàn)。

      3、萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣,樂(lè)意親近小動(dòng)物。

      4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、每人一張大象圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示課件,引起興趣。

      1、老師今天帶來(lái)了一件禮物,是什么禮物呢?

      2、什么是捉迷藏?

      師:今天艾瑪和小動(dòng)物一起捉迷藏,你們看看艾瑪是什么樣子的?讓我們一起去看看他們?cè)趺赐嬗螒虻摹?/p>

      二、觀(guān)看課件,分段理解故事。

      1、艾瑪可能會(huì)躲在什么地方呢?小鳥(niǎo)找到艾瑪了嗎?

      2、小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)?它為什么一下就發(fā)現(xiàn)了熊貓和七星瓢蟲(chóng)?

      小結(jié):原來(lái)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,這些小動(dòng)物都找了一個(gè)顏色跟自己身體很接近的地方躲起來(lái),這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。小動(dòng)物們也就是利用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)保護(hù)自己,躲避天敵。

      4、故事中的艾瑪可以去哪些地方躲一躲?

      5、在生活當(dāng)中,艾瑪還可以去哪些地方躲一躲?

      三、拓展

      1、觀(guān)看圖片中有誰(shuí)躲起來(lái)來(lái)了?他們躲的好嗎?

      2、小結(jié):原來(lái)解放軍叔叔也是向動(dòng)物學(xué)來(lái)的本領(lǐng),其實(shí)生活中還有許多地方也是從動(dòng)物那學(xué)到的本領(lǐng),我們回去再發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。

      四、幫助艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?lái)。

      1、出示大象圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,你喜歡哪只大象?為什么喜歡它?它們身上的顏色怎么樣?

      小結(jié):原來(lái)這些大象身上的顏色都是相近色。

      2、請(qǐng)你們?nèi)ハ朕k法,讓艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?lái)。

      3、展示幼兒作品。說(shuō)說(shuō)哪知大象藏的最好,哪知大象最容易被發(fā)現(xiàn)?為什么?

      活動(dòng)反思:

      聽(tīng)到捉迷藏,孩子們可開(kāi)心了,但對(duì)于怎樣藏才安全?怎樣藏才不容易被找到?幼兒的經(jīng)驗(yàn)明顯不足。在閱讀圖書(shū)環(huán)節(jié)中,幼兒能夠通過(guò)畫(huà)面信息,很清楚的知道艾瑪躲在什么地方,并說(shuō)出大象所在的位置,如大象藏在彩色樹(shù)的后面等等。圖畫(huà)中的地方都是幼兒能直觀(guān)感受的,因而幼兒比較容易理解,學(xué)習(xí)的興趣也比較濃,課堂氣氛較為活躍。故事的結(jié)局也頗有幽默感,孩子們對(duì)這個(gè)結(jié)局興趣盎然,津津樂(lè)道。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒積極性強(qiáng),但是孩子們都搶著說(shuō),想第一個(gè)公布答案,顯得課堂秩序有些混亂。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。

      2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

      2、不同款式的月餅圖片;

      3、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、談話(huà)引出課題。

      小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

      二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化的過(guò)程。

      三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

      出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?

      小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收、家人團(tuán)聚、賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,就好像全家人永不分開(kāi)。

      四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

      五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

      在指導(dǎo)過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。

      六、作品欣賞并展示。

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解印第安人原始的生活氣息,感知印第安人臉部造型和裝飾特點(diǎn)。

      2、能大膽想象,嘗試在卡紙上用材料進(jìn)行制作,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)印第安人ppt課件。

      2、卡紙、紙黏土。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、預(yù)熱階段:

      1、老師用自編故事的形式引出神秘的印第安人,講述他們特有的生活方式,引起幼兒興趣。

      2、播放印第安人ppt課件,初步了解印第安人的裝束。

      二、圖片刺激:

      引導(dǎo)幼兒欣賞、感受印第安人臉部造型和裝飾特點(diǎn)。

      1、師:你看到的印第安人長(zhǎng)得什么樣子?他們是怎樣打扮自己的?

      你覺(jué)得什么地方最特別?

      2、欣賞各種印第安人的造型。

      師:印第安人來(lái)作客,看看他們是什么樣子的?你最喜歡哪個(gè)印第安人?為什么?

      三、創(chuàng)造表現(xiàn):

      提出要求,幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

      1、師:讓我們也來(lái)制作一個(gè)神秘、有特色的印第安人,一起參加舞會(huì)。

      2、鼓勵(lì)幼兒用材料在卡紙上大膽創(chuàng)意裝飾。

      四、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      活動(dòng)反思:

      我考慮到中班幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)幼兒參與,重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂(lè)興趣。

      聽(tīng),是感知與理解音樂(lè)的前提條件,也是音樂(lè)藝術(shù)時(shí)間重要的過(guò)程。我認(rèn)為在課堂中,必須設(shè)計(jì)“聽(tīng)”的環(huán)節(jié),分層次、有目的的讓幼兒聽(tīng),讓幼兒充分地感受音樂(lè)的美,能有效地反映幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的想像和聯(lián)想。還可以培養(yǎng)良好的音樂(lè)習(xí)慣,使幼兒逐步積累起感受和鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。我還想通過(guò)音樂(lè)的“彌散性”讓孩子們學(xué)會(huì)歌曲,因此,我讓他們聽(tīng)“歌詞”,學(xué)習(xí)“英語(yǔ)單詞”,“理解歌詞內(nèi)容’,聽(tīng)“情緒”,邊聽(tīng)邊創(chuàng)編動(dòng)作。但是有些失敗,因?yàn)樗麄冸m然很多都聽(tīng)過(guò)《十個(gè)小印第安人》,但歌詞記得并不熟,而且畢竟只是幼兒園的小孩子,他們所能做到的也僅限于對(duì)歌曲的初步欣賞,創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已。缺少老師的引導(dǎo)他們很難再有更深一步的進(jìn)度。因此我覺(jué)得在我的思維目標(biāo)中給他們的定位過(guò)高了一點(diǎn)。在今后的教學(xué)當(dāng)中我還應(yīng)該更多的考慮一下孩子們的實(shí)際水平和掌握程度,應(yīng)先讓孩子們?cè)诜浅J煜じ枨笤賹?duì)他們進(jìn)行下一步的要求才行。

      在教學(xué)中,只有不斷地反思、總結(jié)、修改,才會(huì)不斷地進(jìn)步。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)油水分離的作畫(huà)方法,感知油水分離畫(huà)的奇妙效果。

      2、能畫(huà)出冬天雪景的主要特征,體驗(yàn)冬天雪景的美。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的作畫(huà)方法。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      幼兒在觀(guān)察風(fēng)景和自我經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)冬天雪景的主要特征

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      多媒體課件、雪景圖片、音樂(lè)、范畫(huà)、油畫(huà)棒、藍(lán)色系、紫色系、灰色系的多種水粉顏料、紙、筆、調(diào)色盒、水桶

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中帶幼兒入場(chǎng)。(讓幼兒在音樂(lè)聲中,腦海中呈現(xiàn)一幅模糊的、虛構(gòu)的在雪橇上滑雪的畫(huà)面,初步引起幼兒對(duì)冬天的印象。)

      2、請(qǐng)幼兒一起欣賞動(dòng)畫(huà)《雪絨花》,說(shuō)一下動(dòng)畫(huà)里是什么季節(jié)的場(chǎng)景,雪景漂亮嗎?激發(fā)幼兒對(duì)雪的興趣。(幼兒在冬天情景畫(huà)面的觀(guān)察和欣賞中逐步加深對(duì)冬天情景的印象,并慢慢的從抽象畫(huà)面逐漸形象化,腦海里的冬天景色開(kāi)始變得清晰。)

      3、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),回憶下雪時(shí)的景象,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)下雪時(shí)周?chē)沫h(huán)境是怎樣的。

      教師提問(wèn):小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天。你們喜歡冬天嗎?為什么?

      小朋友想一想,冬天下了雪以后我們周?chē)沫h(huán)境是怎么樣的?你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?(在幼兒回答問(wèn)題和相互傾聽(tīng)發(fā)言的同時(shí),幼兒腦海里冬天的畫(huà)面又在不斷地產(chǎn)生變化,隨著幼兒的不同說(shuō)法畫(huà)面中的形象也在不斷的增多或有選擇的刪除,也會(huì)對(duì)幾種不同的雪花的畫(huà)法有選擇,比如六瓣雪花、鵝毛大雪及小雪等)

      4、出示動(dòng)畫(huà)里雪山情景圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察下雪后山的變化。(在觀(guān)察圖片后,幼兒會(huì)簡(jiǎn)單了解雪都下在了山的什么地方,山頂變成了白色。)

      5、教師出示幾幅不同主題油水分離的雪景圖片,教師引導(dǎo):看看畫(huà)面上有什么?什么顏色?畫(huà)面上都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容,你最喜歡哪幅畫(huà)?(幼兒自我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)總是有限的,教師提供多幅不同主題的油水分離雪景作品讓幼兒欣賞,目的是讓幼兒在欣賞的過(guò)程中對(duì)部分景色、建筑及人物的不同側(cè)重點(diǎn)有所了解,不斷豐富自己原有的雪景經(jīng)驗(yàn),形成自己較為成熟的作品設(shè)計(jì)。)

      6、游戲“變魔術(shù)”,引發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。

      教師出示一張未涂色顏料的半成品,請(qǐng)幼兒觀(guān)察。教師用激情的語(yǔ)言引導(dǎo):孩子們,老師還會(huì)變魔術(shù)呢,想看嗎?吊足孩子的胃口后,將水粉在畫(huà)紙上涂一遍,一幅雪山風(fēng)景圖出現(xiàn)。(幼兒會(huì)通過(guò)觀(guān)察“魔術(shù)”的奇妙效果而對(duì)“油水分離”這種方法產(chǎn)生極大地興趣,注意力會(huì)十分集中,此時(shí)教師示范畫(huà)法幼兒會(huì)學(xué)的快、掌握的好,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生躍躍欲試的想法。)

      7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫(huà)方法,感知油水分離的作品美,體驗(yàn)用不同方式作畫(huà)的樂(lè)趣。[

      8、教師演示作畫(huà)步驟及方法:

      (1)教師示范用油畫(huà)棒水彩來(lái)表現(xiàn)下雪天。

      先用白色油畫(huà)棒在白紙的天空處輕輕得點(diǎn)上密密麻麻的點(diǎn)或畫(huà)上六個(gè)瓣的雪花,表現(xiàn)雪下得不同程度;

      白色的油畫(huà)棒畫(huà)出山、田野、山峰和地面上的雪,用睡涂法或圈涂法;山腳、樹(shù)干、土地可用其他顏色的油畫(huà)棒畫(huà)。

      (2)涂水彩色。因?yàn)檠┗ā⑸椒、田野均為白色的油?huà)棒描繪,所以用藍(lán)色或灰色水彩色一涂,雪景就馬上出來(lái)了。也可用兩種以上同色調(diào)的水彩(接色法)涂底色。教師分別演示一次。

     。ǎ常┙處熖釂(wèn):“為什么出現(xiàn)了雪景呢?與我們平時(shí)的作畫(huà)有什么不一樣?”

      幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果,知道油水分離是油畫(huà)棒與水彩混合作畫(huà)的一種方式。

     。4)教師示1范用膠水灑銀法增加作品的效果——將銀色的亮晶晶攪拌在膠水中,幼兒用毛筆將亮晶晶點(diǎn)綴在自己的雪山風(fēng)景畫(huà)上

      9、幼兒作畫(huà)。

     。1)幼兒4人或5人一組,每組確定一名組長(zhǎng),并商量確定所畫(huà)內(nèi)容,分工負(fù)責(zé)畫(huà)、涂不同的風(fēng)景,最后合作涂底色

     。2)教師交代注意事項(xiàng):在繪畫(huà)過(guò)程中,安安靜靜的作畫(huà);盡量保持畫(huà)面的整潔;如果不小心把顏料弄到身上或桌子上,應(yīng)及時(shí)用抹布擦掉;并鼓勵(lì)幼兒將自己看到的冬天的雪景畫(huà)出來(lái),提醒幼兒用白色畫(huà)雪,最后用水彩粉刷。。

     。3)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)過(guò)程中因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

      10、作品展示與評(píng)價(jià)

      (1)以小組走秀的形式展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的榮譽(yù)感,并將作品全部張貼在黑板上;

      (2)引導(dǎo)幼兒以小組為單位表?yè)P(yáng)其他組的作品一個(gè)優(yōu)點(diǎn),且別人說(shuō)過(guò)的不能說(shuō);欣賞不同底色間相互滲透的效果。

     。3)評(píng)選完成作品最好的一組

      11、結(jié)束:幼兒與自己作品或全班幼兒與所有作品的合影。

      【活動(dòng)延伸】

      用油水分離的方法創(chuàng)作其他作品。(課件出示油水分離的其他作品后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作其他作品)

      【活動(dòng)反思】

      這節(jié)課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)油水分離的作畫(huà)方法,感知油水分離畫(huà)的奇妙效果,在小組合作作畫(huà)環(huán)節(jié)幼兒掌握起來(lái)相對(duì)有難度,

      教授指出:“課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,再好的預(yù)設(shè),也無(wú)法預(yù)知課堂中的全部細(xì)節(jié)!蔽以趯(shí)際的課堂教學(xué)中充分利用一切可以利用的教育資源,充分發(fā)揮自己的教育智慧,構(gòu)建了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的課堂,一個(gè)充滿(mǎn)激情的課堂,給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

      【設(shè)計(jì)意圖】

      每個(gè)孩子都很喜歡美麗的雪景,他們喜歡看雪、玩雪 ,用畫(huà)筆畫(huà)雪。 而油水分離畫(huà)又會(huì)帶給孩子們無(wú)比的新奇感和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在此活動(dòng)中孩子們不僅能了解冬天風(fēng)景的變化,感知冬天景色的美麗,同時(shí)還可通過(guò)“油水分離”的繪畫(huà)方法,了解不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受油水分離的作品給我們帶來(lái)的另一種美。由此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

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