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    幼兒園中班安全教案

    時間:2022-06-29 11:03:06 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園中班安全教案范文集錦七篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教案7篇,希望能夠幫助到大家。

    精選幼兒園中班安全教案范文集錦七篇

    幼兒園中班安全教案 篇1

      幼兒園中班安全教案1:家庭安全

      活動目標:

      1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當會傷害身體

      2、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

      3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

      活動準備:

      1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

      2、故事《家里突然來了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰》

      活動過程:

      1、 介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

      2、 讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當時,會對人造成危害(劃傷、割破等)。

      3、 討論如何正確使用尖利物品,保護自己或別人不受到傷害,學習正確使用筆、剪刀、筷子、等。

      小結:在使用尖利物品時,不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當玩具玩。)

      利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

      (1)讓幼兒看情境表演,學會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。

      當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

      教師小結:小朋友遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

      幼兒在沒有成人看護時應該注意以下幾條:

      1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

      2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

      3、不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

      4、對幼兒進行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。

      5、告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應及時切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。

      幼兒園中班安全教案2:安全入離園

      一、活動目標

      1、了解入、離園時應注意的安全知識。

      2、有自我保護意識。

      二、活動準備

      接送卡、真實案例

      、活動過程

      (一)導入,教師以故事的形式講解案例。

      1、入園

      一個大班的小朋友來園時,讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。

      一個小班的小朋友來園后,家長沒交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴重后果。

      2、離園

      一個小朋友在離園時不站隊,乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長特著急。

      離園時,家長不拿卡,讓陌生人接,導致一定的傷害事故。

      (二)提問:

      1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

      2、他們做的對不對?

      (三)討論:

      1、入園時應注意什么?

      2、離園時應注意什么?

      (四)總結:

      1、入園時一定要在家長的陪同下入園,進入教室后首先要和老師問好,做好晨檢,把接送卡交給家長。

      2、離園時要排著整齊的隊伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主 動和老師再見。

      附兒歌:

      見面先問老師早,口袋異物主動交。接送卡要帶好,安全入園很重要。

      離園時間馬上到,排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。

      (五)游戲:

      1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子,進行入園演練。

      2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)

      四、活動結束

      1、評價

      2、總結

      幼兒園中班安全教案3:保護自己

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

      2、教育幼兒不玩、不接近危險物品,不做危險的事。

      3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

      活動準備:

      小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

      活動過程:

      一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細觀察,并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

      二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

      教師總結:尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

      三、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

      四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

      2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

      五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

      六、安全游戲

      1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

      2、請幾位幼兒示范正確玩法。

      活動延伸:

      家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

      活動反思:

      1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

      2、在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調,教師應根據(jù)幼兒情況在調整教學。

      3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

      幼兒園中班安全教案4:《我不挖耳朵》

      活動目標:

      1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

      2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。

      3、形成一定的自我保護意識。

      活動準備:

      耳朵謎語

      活動過程:

      一、猜謎語導入。

      師:小朋友,我們來猜個謎語,看看小朋友聰明不聰明。

      師:左一片,右一片,到老不見面。

      二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

      1、師:你的耳朵長在哪里呀?

      2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

      3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

      三、討論保護耳朵的方法。

      1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?

     。ü膭钣變焊鶕(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)2、教師小結:不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時,要張大嘴巴或快快地走開,有水進入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

      四、游戲:請你猜猜我是誰。

      1、師:我們來玩一個游戲,看看你的耳朵靈不靈!

      2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他,同時說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

     。ㄓ螒蛲媸旌螅梢宰屨f話的人變換聲調,加深游戲的難度。)

    幼兒園中班安全教案 篇2

      一、 設計意圖:

      小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識與自我保護能力,為了增強幼兒的安全意識,度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面。

      二、活動目標:

      1.仔細觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

      2.討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。

      三、活動準備:

      1.教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關經(jīng)驗。

      2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

      3.自制圖片。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┻M入情景(出示圖片一,引導幼兒觀察畫面。)1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的72.兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

     。ǘ┯^察畫面二,交流討論1.引導幼兒觀察畫面--"坐公交車"。

      公交車來了,小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

      2.幼兒觀察畫面三。

      這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

      這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?

      3.結合畫面小結。

      (三)引導幼兒觀察畫面四"過馬路和十字路口"。

      幼兒觀察畫面,教師提問。

      這是什么地方?你是怎么看出來的?

      小結:小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做,最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

     。ㄋ模┠7掠螒颍喝ネ媚棠碳椰F(xiàn)在老師當兔媽媽,你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

      幼兒模仿游戲,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結合模擬情景給予指導。

    幼兒園中班安全教案 篇3

      設計思路:

      一年一度的暑假即將來臨,在漫長的暑假里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,特此設計此活動。

      考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,設計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。

      活動目標:

      1、 使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

      2、 通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

      3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

      活動準備:

      《暑假安全知識調查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

      活動過程:

      一、使幼兒了解暑假的.含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

      1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

      2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

      3、教師總結暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

      二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

      1、教師引導幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

      2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

      3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

      4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

      三、教師總結暑假里要注意的安全事項。

      (1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

      (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

      (3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

      (4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

      (5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

      (6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

      (7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

      四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號

      五、延伸活動

      發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,安排幼兒做手冊中的作業(yè),并帶領幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

      活動評價:

      1、幼兒期待著暑假的到來,在談論暑假時做哪些事情時,孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳?磥恚⒆觽儗λ南矏鄯浅V。

      2、幼兒的安全意識增強了很多,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

      3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達能力較弱,要加強做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。

    幼兒園中班安全教案 篇4

      活動目標

      1、知道和爸爸媽媽出門應該怎樣做才是安全的。

      2、知道如果自己走失了,應該怎樣做。

      3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。

      活動準備

      1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。

      2、在活動室布置公園的場景。

      3、準備一位扮演和媽媽走散的小女孩。

      活動過程

      導入: 教師:“今天天氣真好,我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂進入活動室。

      一.通過談話,引出課題。

      1. 教師:“公園里人真多,小朋友可別亂跑,千萬注意可別走丟了”。

      2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風景。

      二、 出現(xiàn)問題,引導幼兒解決問題。

      1. 突然發(fā)現(xiàn)一個和媽媽走失,正在哭的小女孩紅紅,激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。(小朋友都好奇的圍上去,關心的問她怎么了?紅紅回答,說:“我和媽媽走散了,找不到媽媽了。)

      2. 引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗想一想,說一說,應該怎樣幫助紅紅呢?并請幼兒集體分析方法每個方法的可行性。

     。1)打110找警察?尚。

      (2)在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。

     。3)站在原地等媽媽?尚小

     。4)請叔叔阿姨給媽媽打電話?尚。

      (5)跟隨不認識的人去找媽媽。不可行。

      (6)找公園里的工作人員和保安?尚。

      3. 請幼兒說一說和爸爸媽媽外出的時候應該注意什么。

     。1)跟著爸爸媽媽要聽話,不到處亂跑。

     。2)不上危險的地方去玩。

     。3)如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。

      三、學習兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉,增強幼兒的安全意識。

      1. 教師朗誦兒歌請幼兒欣賞,要求聽清楚兒歌內(nèi)容。

      2. 幼兒跟隨教師學習兒歌。

      四、給紅紅媽媽打電話,一起送紅紅回家。

      活動結束

      1、教師組織幼兒在活動室一起布置一面“安全主題墻”。

      2、 回家把學習的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽。

      附兒歌:跟著爸媽別走散

      星期天,逛公園, 跟著爸媽別走散。

      如真走散先別哭,要在公園找保安。

      "廣播找人"最最快, 千萬不能亂跑開。

    幼兒園中班安全教案 篇5

      安全伴我行

      活動目標:

      1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

      2、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。活動重點:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己。

      活動難點:幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

      活動準備:

      相關圖片或視頻

      活動過程:

      一、談話,導入

      1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。

      2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

      二、學習安全知識

      1、交通安全知識教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、

      2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

      3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

      4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。

      5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

      6、疾病預防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。

      7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

      8、防雨雪災害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣,就避免外出。

      9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

      一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

      三、結束部分

      小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

    幼兒園中班安全教案 篇6

      活動目標:

      1、提高幼兒的自我保護能力。

      2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

      活動準備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動過程:

      一、導入活動,引出話題

      1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪里玩球呢?

      2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

      二 、故事 受傷的皮皮

      1 、故事里有誰,講了什么

      2、皮皮為什么三次受傷

      3、我們從故事里受到什么教育

      三 、游戲:

      傳球玩法 :教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。

      四 、集體講評:

      今后在生活,游戲中如何學會自我保護,注意安全。

    幼兒園中班安全教案 篇7

      活動目標:

      1、知道簡單的地震知識。

      2、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

      3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

      活動準備:

      1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

      2、 課件: 家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻,

      活動過程:

      一、出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

      1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

      2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。

      3、 小結:是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑碾y啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

      二、播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

      1、 看完后教師引導:地震是怎么產(chǎn)生的?

      2、 幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。

      3、 小結:哦,原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

      4、 幼兒自由發(fā)表。

      5、 師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

      6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

      7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

      8、 幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

      三、教幼兒安全有效的撤離

      1、學習正確的撤離動作。 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

      2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)

      4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      四、活動結束

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