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    幼兒園社會教案

    時間:2022-06-29 12:56:52 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園社會教案模板匯編六篇

      作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園社會教案6篇,希望對大家有所幫助。

    實用的幼兒園社會教案模板匯編六篇

    幼兒園社會教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,增強幼兒的勞動觀念。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

      活動準(zhǔn)備

      1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

      2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

      活動過程

      1、出示第一組圖,教師根據(jù)圖意講故事。

      圖上兩個小朋友在干什么?

      你喜歡哪個小朋友?

      你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友?

      2、出示第二組土圖,教師根據(jù)圖意講故事。

      第二個小朋友為什么哭呢?

      我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?

      3、請一幼兒上來示范疊衣服。

      4、教師講解,教幼兒正確的疊衣方法。

      5、開展“大幫小”活動。

    幼兒園社會教案 篇2

      一、活動目標(biāo):

      1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

      2、體驗過新年的快樂。

      二、活動準(zhǔn)備:

      禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

      三、活動過程:

      1、引起興趣:

      (師生每人戴一頂新年帽教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年嘍!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物,真高興呀!

      2、觀察交流:

      (圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))3、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

      ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

      四、游戲分享:

      1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程,適時地進(jìn)行引導(dǎo)。

      2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

     。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來!薄4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!——放背景音樂《新年好》。

    幼兒園社會教案 篇3

      活動目標(biāo):

      學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的來表現(xiàn)自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

      體驗與同伴合作設(shè)計、裝飾門簾的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      組織觀察認(rèn)識迎春花和發(fā)芽的柳條,了解它們的外形特征。

      組織幼兒學(xué)會用皺紋紙搓樹條,并且每人先搓好一條。

      綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。

      教師做好迎春花門簾范例,《春天在哪里》的音樂磁帶。

      活動過程:

      請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的?它們的顏色與形狀有什么不一樣?

      引發(fā)幼兒制作花門簾的興趣,了解做花門簾的材料和方法。

      (1)用語言或范例激發(fā)幼兒的制作興趣。

     。2)出示已經(jīng)搓好的柳條和操作材料引導(dǎo)幼兒討論:怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發(fā)芽?

     。3)請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途,和操作方法,紅色的皺紋紙可以做桃花,綠色的皺紋紙可以做柳條等,可以用撕、剪、扭等方法。

      幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進(jìn)行制作,也可以合作完成。教師提醒幼兒細(xì)心,粘貼時注意距離間隔和方向。

      活動評析:

      通過這個活動幼兒基本掌握了搓,剪、貼的手上細(xì)小動作,認(rèn)識了柳條、迎春花的特征,但有些幼兒不能把動作做的很細(xì)致,迎春花剪得不太像。

    幼兒園社會教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.知道真正的快樂是與人同樂,最大的快樂是給人快樂。

      2.愿意與人分享,并體會分享的快樂。

      活動重點:

      知道真正的快樂是與人同樂,最大的快樂是給人快樂。

      活動難點:

      愿意與人分享,并體會分享的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.準(zhǔn)備一件自己心愛的東西、學(xué)習(xí)用品及其他物品。

      2.總結(jié)自己一些好的學(xué)習(xí)方法,成功的經(jīng)驗等,制成小卡片。

      活動過程:

      一、故事激趣

      1.教師講述“盲人挑燈夜行”的.故事,但不把故事結(jié)尾說出來。

      2.學(xué)生續(xù)編故事結(jié)尾,猜想盲人會怎么說。

      3.教師出示故事結(jié)果。學(xué)生針對盲人的話談自己的感想。(盲人說:“我提燈籠并不是為自已照路,而是給別人照路,讓他們能看見我,這樣既幫助了別人,又保護(hù)了自已。”)

      4.學(xué)生閱讀故事《農(nóng)夫分番瓜種》。,思考:如果農(nóng)夫不把番瓜種送給鄰居會怎么樣。

      5.學(xué)生針對上面兩個故事發(fā)表自己的看法。

      6.學(xué)生齊讀主題文字:用一盞燈點亮另一盞燈,卻無損于自身的光芒。當(dāng)我們樂意與別人分享快樂時,不僅對自己沒有損失,反而,你的一分快樂會變成更多的快樂。

      二、快樂分享會

      1.教師導(dǎo)語:原來與人分享快樂,自己也能得到更多的快樂,你愿意別人分享你的快樂嗎?現(xiàn)在我們就來開一個快樂分享會。課前,老師讓大家把自己心愛的東西帶來。我們一起開個快樂分享會,把我們心愛的東西和我們的快樂和大家一起分享。

      2.開始分享活動,學(xué)生互相交流自己所帶的物品。

      三、制作“分享專欄”手抄報

      1.教師:分享的東西真是太多了,成功經(jīng)驗、學(xué)習(xí)竅門等等都可以大家分享。我們可以出一期“分享專欄”手抄報。

      2.學(xué)生分組合作并設(shè)計手抄報內(nèi)容和具體計劃。

      3.制作手抄報(大約一個星期完成)。

    幼兒園社會教案 篇5

      1 設(shè)計背景

      幼兒在生活中,一杯牛奶、一面包、一個蛋糕,都要接觸到人民幣!队變簣@教育綱要(試行)》也將幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)定位于:“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”依據(jù)這一理念,我設(shè)計出此活動。以便讓孩子正確認(rèn)識一些貨幣的面值,并了解使用貨幣購物的常識,懂得合理地消費,同時引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物的現(xiàn)象和特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,使數(shù)學(xué)教育更加生活化、游戲化、綜合化。

      2 活動目標(biāo)

      1、初步認(rèn)識十元以內(nèi)人民幣,并能說出他們的單位名稱。

      2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字,知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。

      3、學(xué)會遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗自主購物的快樂。

      3 活動準(zhǔn)備

      1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。

      2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以內(nèi)人民幣人手一份。

      3、音樂、錄音機(jī)、小籃子。

      4 活動過程

      一、導(dǎo)入活動。

     。ㄒ唬┯螒颍骸堕_火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

     。ǘ┮宰兡g(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣,讓幼兒認(rèn)識,并說出錢幣的名稱。

      教師:魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢是哪個國家?(中國)它們有一個共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數(shù)字。

      教師:好,現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?

      (四)幼兒學(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。

      教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以兌換幾張1元?又可以兌換幾張5元?還可以兌換幾張2元?引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行操作,并請幼兒出自己是如何兌換的。

      二、組織幼兒觀看軟件圖片,引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。

      小朋友,真聰明,現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。

      三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進(jìn)行嘗試購物。

      今天,我的商店要開張了,我的店里有很多物品買,我們來看看哪些東西,它們賣多少錢?教師當(dāng)售貨員,小朋友當(dāng)顧客,進(jìn)行游戲3—4次游戲。

      四、幼兒進(jìn)行角色游戲。

      1、請幾名幼兒當(dāng)售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購物要求:明天,我們要出去冬游活動,為冬游活動準(zhǔn)備一些小食品,每個小朋友就用自己藍(lán)子的錢,每個小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價值,然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。

      教師:現(xiàn)在我們出去購物了

      3、來到超市,自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值,購滿需要的商品。

      4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價錢。

      5、組織幼兒講述自己買了什么東西?用了多少錢。

      五、小結(jié),結(jié)束活動。

      1、人民幣給我們生活帶來了方便,我們用過了錢之后就要洗手,因為錢有很多細(xì)菌。

      2、組織幼兒聽音樂(小汽車)結(jié)束活動。

    幼兒園社會教案 篇6

      活動前評析:

      “幼兒晚上無休止的看少兒節(jié)目,睡覺睡得晚,早上起不來”這是一部分家長對教育孩子感到困難時對老師說的抱怨話,希望老師能配合教育。我發(fā)現(xiàn)《八點半睡覺》這個故事詼諧有趣,能作為教育活動的引線,通過故事,既能讓幼兒明白早睡早起的道理,也能讓幼兒順勢認(rèn)識整點、半點,知道鐘表有哪些分類,同時我準(zhǔn)備教幼兒設(shè)計作息時間反饋表,通過家園配合,能有效的幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,為家長解決教育難題,我感覺這個活動很有教育價值。

      幼兒已有經(jīng)驗和知識:幼兒在生活中注意觀察各種各樣的鐘表。

      教學(xué)重點:幼兒作息時間反饋表的運用及家園聯(lián)系。

      教學(xué)難點:認(rèn)識整點、半點。

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒明白早睡早起的道理,通過自制作息時間反饋表,家園配合,幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

      2、幼兒能學(xué)會認(rèn)識整點、半點。

      3、加深對鐘表分類的認(rèn)識。

      4、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)力。

      活動內(nèi)容:故事《八點半睡覺》

      活動準(zhǔn)備:

      1、活動的人物圖片:小鱷魚、大鱷魚、大座鐘。

      2、實物教具:鬧鐘、手表、鐘表盤。

      3、(PPT)課件:認(rèn)識整點、半點;各種鬧鐘、掛鐘、座鐘、手表、懷表的圖片;設(shè)計作息時間反饋表的示范圖。

      4、幼兒操作材料:紙、筆活動課程實錄:

      (一)談話活動了解幼兒作息時間師:小朋友,你們每天晚上幾點睡覺,早晨幾點起床?

     。ㄓ變夯卮疬@個問題時,直接說八點、九點,說半截話,老師引導(dǎo)他們說完整話:“如果能具體說明是晚上還是早晨,是幾點,是睡覺還是起床,說完整了我們大家就聽得十分明白了!焙髞硇∨笥丫湍芡暾B貫的回答這個問題。)(多數(shù)幼兒回答晚上八點、九點睡覺,早晨六點、六點半起床,有的幼兒說晚上五點半睡覺,早上一點起床。可見有的幼兒有時間觀念,有的幼兒沒有時間觀念。)老師總結(jié):通過小朋友回答,可以知道:有些小朋友會看時間,而且能按時睡覺,按時起床;而有些小朋友可能不太會看時間,沒有注意自己睡覺、起床的時間,所以他說的時間不太切合實際。那到底應(yīng)該幾點睡覺?幾點起床?今天,老師給小朋友帶來了一個好聽的故事,聽了故事,以前沒注意自己幾點睡覺的孩子就知道應(yīng)該怎么做了。

      (二)老師講故事,在講述的過程中,提出問題,引發(fā)幼兒想象,并認(rèn)知有關(guān)知識。

      1、講述第一節(jié)“開頭 ……鱷魚爸爸說:‘你要晚上八點半睡覺,早上六點起床!

      提問:小鱷魚不認(rèn)識時間,你能幫小鱷魚在鐘表上找到八點半和六點嗎?

      請幼兒在課件鐘表圖片上尋找八點半和六點整。

      (這是個難點,老師預(yù)想到幼兒沒有認(rèn)識整點、半點的基礎(chǔ),通過幼兒尋找,發(fā)現(xiàn)幼兒確實不認(rèn)識時間,為了解決這個難點,老師利用實物鐘表盤,用形象的語言演示講解,讓幼兒認(rèn)識整點、半點,整合了科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容,這個內(nèi)容不可缺,既然要求晚上八點半睡,就一定要認(rèn)識時間)認(rèn)識整點:鐘表盤上有兩根針,這是長腿的分針,這是短腿的時針。他們同時站在12這個起跑線上,比賽賽跑。比賽開始,長腿分針跑得快,短腿時針跑得慢,當(dāng)分針跑完一圈,又回到12時,時針才剛剛跑了一格,這時,它們雖然跑的距離不一樣,但都用了一小時的時間,這時,時針指著1,分針指向12,這時,我們說一點整。(讓幼兒自己認(rèn)識一下2點整、6點整、12點整等)認(rèn)識半點:分針跑到6時,時針跑了半格,他們都用了半個小時,因為他們剛剛經(jīng)過12,所以是12點半。(試著讓幼兒認(rèn)識1點半、5點半、6點半、8點半等)師:現(xiàn)在你可以幫小鱷魚找到8點半和6點了。

      (有了認(rèn)識整點、半點的基礎(chǔ),再請幼兒在課件圖片上幫小鱷魚尋找8點半、6點整,孩子就很容易找到。)2、講述第二節(jié)“……小鱷魚說:‘等你給我買來能看時間的東西,我就按時睡覺!

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